廣西梧州市2021年中考語文試題【含答案】

廣西梧州市2021年中考語文

試卷

一、積累運用（28分）

1.下列依次填入括號里的字形或字音，完全正確的一項是（）

設(shè)計者和匠師們因地（）宜，自出心裁（），修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？?/p>

是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者

無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒（）

的布局，講究假山池沼（）的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次。

A.制cai榭zhaoB.治cdi榭zao

C.治zai謝zhaoD.制zai謝zao

A

【分析】

【詳解】（1）因地制宜：讀音為yindizhiyi,意思是根據(jù)各地的具體情況，制定適宜的辦

法。

（2）自出心裁：拼音zichiixTncGi,意思是謂出于自己心中的設(shè)計或籌劃。多指詩文、技

藝等的構(gòu)思有獨創(chuàng)性。

（3）亭臺軒榭：拼音是tingtWixuSnxi?,指以軒敞為特點的亭閣臺榭。

（4）“假山池沼”的“沼”應(yīng)讀作“zh2”。

故選Ao

2.下列句子中標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）

A.痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)!

B.她將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’。我給你買來了！”

C.現(xiàn)在，占據(jù)他心靈的全部是前方：還要走多遠(yuǎn)？前方是什么樣子？前方是未知的。

D.后來發(fā)生了分歧，我的母親要走大路，大路平順。我的兒子要走小路，小路有意思。

D

【分析】

【詳解】D.有誤，“后來發(fā)生了分歧”后面應(yīng)使用冒號表提示，后面的語句是對“分歧”解

釋或說明?！拔业哪赣H要走大路，大路平順”與“我的兒子要走小路，小路有意思”構(gòu)成并

列關(guān)系，中間應(yīng)使用分號，而不是句號。故選D。

3.下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）

A.今年，我市脫貧攻堅駐村工作隊：如戰(zhàn)隹地扎實開展鄉(xiāng)村振興的各項工作。

B.在這場利△心哮的抗疫大戰(zhàn)中，青年學(xué)生經(jīng)受住了考驗，彰顯了青春的蓬勃力量。

C.學(xué)校要加強安全應(yīng)急演練，木南纏繆，努力為師生營造一個安全穩(wěn)定的校園環(huán)境。

D.一百年來，中國共產(chǎn)黨百近不崩地帶領(lǐng)人民走出了具有中國特色的社會主義道路。

B

【分析】

【詳解】A.一如既往：指態(tài)度或做法沒有任何變化，還是像從前一樣。符合語境，使用正確。

B.動人心弦：形容事物或語言激動人心、動人心魄。不合語境“抗疫大戰(zhàn)”，可改為“驚心

動魄”。

C.未雨綢繆：意思是趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備工作，預(yù)防意外的

事發(fā)生。符合語境，使用正確。

D.百折不撓：形容意志堅強，屢受挫折而不屈服。符合語境，使用正確。

故選B。

4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.“一帶一路”的建設(shè)為世界經(jīng)濟(jì)增長開辟了新空間，為國際貿(mào)易和投資搭建了新平臺。

B.中國首個成功發(fā)射自建空間站的天和核心艙，標(biāo)志著中國太空探索的又一重大進(jìn)展。

C.通過多種形式，增強群眾疫苗接種的信心，讓符合條件的群眾能夠?qū)崿F(xiàn)“應(yīng)接盡接”。

D.南廣高鐵開行“復(fù)興號”動車組，其中停靠梧州南站辦理業(yè)務(wù)的約有15趟左右。

A

【分析】

【詳解】B.有語病，語序不當(dāng)，可將“成功發(fā)射”放到“核心艙”后面;

c.有語病，成分殘缺?？蓜h去“通過”或“讓”；

D.有語病，成分贅余，可刪去“約”或“左右”；

故選A。

5.下列文學(xué)文化常識表述有誤的一項是（）

A.戲劇按照篇幅、規(guī)模，可以分為獨幕劇和多幕劇兩種。如《棗兒》屬于獨幕劇?！肚?/p>

《天下第一樓》屬于多幕劇。

B.清代的科舉考試制度中，科舉的正式考試有三種：鄉(xiāng)試、會試、殿試，鄉(xiāng)試考中后稱為

舉人，會試考中后稱為貢士，殿試考中后就是欽定的進(jìn)士。

C.古代有帝王年號紀(jì)年法、王公即位年次紀(jì)年法等?！皯c歷四年春”屬帝王年號紀(jì)年法，

“十年春”屬王公即位年次紀(jì)年法。

D.文言文中的稱謂豐富，有自稱，有對他人的愛稱，敬稱等。如“卿”是古代王侯的自稱,

“孤”是古代君對臣的愛稱，“大兄”是對朋友輩的敬稱。

D

【分析】

【詳解】D.有誤，“孤”是古代王侯的自稱，“卿”是古代君對臣的愛稱。故選D。

6.下面語段出自吳承恩的《西游記》，文中的“他”所指的人物是（）

“他”走進(jìn)去，更不謙遜，直上高臺立定。旁邊有個小道士，捧了幾張黃紙書就的符字，

一口寶劍，遞與“他”?！八眻?zhí)著寶劍，念聲咒語，將一道符在燭上燒了。那底下兩三個

道士，拿過一個執(zhí)符的像生，一道文書，亦點火焚之。那上面乒的一聲令牌響，只見那半空

里，悠悠的風(fēng)色飄來。豬八戒口里作念道：“不好了！不好了！'他'果然有本事！令牌響

了一下，果然就刮風(fēng)！”行者道：“兄弟悄悄的，你們再莫與我說話，只管護(hù)持師父。等我

干事去來?！?/p>

A.羊力大仙B.鹿力大仙C.虎力大仙D.牛力大

仙

C

【分析】

【詳解】考查對名著內(nèi)容的識記。結(jié)合文段中“他執(zhí)著寶劍，念聲咒語，將一道符在燭上燒

了”“那上面乒的一聲令牌響，只見那半空里，悠悠的風(fēng)色飄來”可知文本敘寫的是小說《西

游記》第四十五回《三清觀大圣留名車遲國猴王顯法》中唐僧與虎力大仙賭勝祈雨的故事。

三個自稱能夠呼風(fēng)喚雨的妖道被車遲國王奉為國師后，瘋狂虐待佛教徒。悟空他們?yōu)榻饩确?/p>

家子弟，在三清殿用法術(shù)打敗國師。這一天，他們要求國王換文西行，國師千方百計從中作

梗。恰逢百姓求國師祈雨，國王遂令唐僧和虎力大仙（道士）祈南賭勝。于是，有了文段敘

述的故事。

后來孫悟空到天上告訴龍王和雷公電母，不許在虎力大仙祈雨的時候降雨，要聽自己的號令。

用這種辦法破壞了虎力大仙的祈雨。

故選C。

7.請將下列詩句用正楷字體正確、規(guī)范地書寫。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

【分析】

【詳解】硬筆楷書書寫的基本要求是規(guī)范、端正、整潔、生動。規(guī)范，指書寫正確，筆畫不

多不少，能按照筆順規(guī)則書寫。端正，指的是字寫得橫平豎直，結(jié)構(gòu)比例適當(dāng)，字型方正，

字跡清楚。整潔，指的是字形大小均勻，行列整齊，卷面清潔。注意“疑”和“柳”的寫法。

8.默寫。

（1）不知何處吹蘆管，。（李益《夜上受降城聞笛》）

（2）大道之行也，。（《禮記?大道之行也》）

（3）,千里共嬋娟。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）

（4）此夜曲中聞?wù)哿?，。（李白《春夜洛城聞笛》?/p>

（5）,可以為師矣。（《〈論語〉十二章》）

（6）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（7）,青草池塘處處蛙。（趙師秀《約客》）

（8）相見時難別亦難，。（李商隱《無題》）

（9）陶淵明在《飲酒（其五）》中用問答的形式表明內(nèi)心清靜就能遠(yuǎn)離喧囂之意的句子是：

?。

①.一夜征人盡望鄉(xiāng)②.天下為公③.但愿人長久④.何人不起故園情

⑤.溫故而知新⑥.弓如霹靂弦驚⑦.黃梅時節(jié)家家雨⑧.東風(fēng)無力百花殘

⑨.問君何能爾⑩.心遠(yuǎn)地自偏

【分析】

【詳解】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩

文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“盡、望鄉(xiāng)、霹

靂、殘”等字詞容易寫錯。

9.古詩詞鑒賞。

登飛來峰

王安石

飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

下列對這首詩的理解和分析有誤的一項是（）

A.起句緊扣詩題，點明登臨地點，運用了夸張的修辭手法，極言應(yīng)天塔的高峻。

B.承句從傳說入手，寫“雞鳴”就能“見日升”，直接點出了詩人立足點之高。

C.轉(zhuǎn)句使用典故來抒發(fā)情感，表現(xiàn)了詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，以及不畏奸邪的勇氣。

D.合句以理入詩，意蘊豐富，揭示了“只有站得高，才能看得遠(yuǎn)”的人生哲理。

B

【分析】

【詳解】“聞?wù)f雞鳴見日升”的意思是：雞鳴時分可看到旭日初升。這是間接地點出了詩人

立足點之高，不是“直接”。故選B。

二、閱讀（34分）

10.閱讀下文，回答問題。

【甲】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷

先帝之明，故五月渡滬，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭

弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，

進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

愿陛下托巨以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)

攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨派善道，察納雅言，深追先帝遺詔，

臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。

（節(jié)選自諸葛亮《出師表》）

【乙】章武三年春，先主于永安病篤咒召亮于成都，屬以后事，謂亮日：“君才十倍

于曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子②可輔，輔之；如其不才，君可自取。”亮涕泣日：

“臣敢竭股肱③之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔，敕后主日：“汝與丞相從事，

事之如父。”建興元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。傾之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì)，成決于

亮二南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。

三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出國以富饒乃治戎講武以俟大舉。五年，率諸軍北

駐漢中，臨發(fā)，上疏《出師表》。

(節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》)

【注釋】①病篤：病重。②嗣子：此指劉禪。嗣：繼承。③股肱：比喻輔佐之臣。

(1)下列對乙文畫波浪線部分的斷句，正確的一項是()

A.軍資所出國/以富饒乃治/戎講武以俟/大舉

B軍資所出/國以富/饒乃治戎/講武以俟大舉

C.軍資所出國/以富饒乃治戎/講武以俟/大舉

D.軍資所出/國以富饒/乃治戎講武/以俟大舉

(2)下列對句子中加點詞的解釋有誤的一項是()

A.腐竭鴛鈍庶：表示期望。

B.以督其咎彰：表彰。

C.屬以后事屬：通“囑”，囑托。

D.效忠貞之節(jié)效：貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出。

(3)下列句子加點詞的意義和用法相同的一項是()

A.報先帝畫忠陛下中峨冠加多髯者為東坡

B.故臨崩寄臣以大事也以殘年余力

C.召亮于成都故天將降大任于是人也

D.繼之以死公將鼓之

(4)下列對甲乙兩文理解和分析有誤的一項是()

A.甲文說明出師北伐勢在必行，交代出師后朝政事宜，叮嚀后主牢記“先帝遺詔”。

B.乙文以時間為線，主要敘寫劉備托孤，諸葛亮盡心輔佐后主、以圖大志等事宜。

C.在寫法上，甲文以敘事為主，輔以描寫；乙文則以議論為主，融以敘事和抒情。

D.甲乙兩文，一“表”一“傳”，體裁各異，但都表現(xiàn)了諸葛亮忠于蜀漢之情。

(5)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①臨表涕零，不知所言。

②政事無巨細(xì)，咸決于亮。

(1)D(2)B(3)A(4)C

(5)①面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。②政事無論巨細(xì)都由諸葛亮

決定。

【分析】

【小問1詳解】

考查文言文語句的句讀。解答此類試題，耍在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單

翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。

語句“軍資所出國以富饒乃治戎講武以俟大舉”的意思是：所需要的軍費（就由這幾個郡來

出），蜀國因此而富足了起來。（諸葛亮）于是訓(xùn)練軍隊、講習(xí)式備，等待大舉出兵北伐。據(jù)

此，正確的句讀為：軍資所出/國以富饒/乃治戎講武/以俟大舉。故選D。

【小問2詳解】

考查對文言文詞語的理解。B.有誤，“彰”應(yīng)該解釋為：彰顯、揭示，不是“表彰”。故選

B。

【小問3詳解】

本題考查虛詞的用法。

A.而：表并列/表并列；

B.以：介詞，把/介詞，憑借；

C.于：介詞，在/介詞，給；

D.之：助詞，補語的標(biāo)志/助詞，補足音節(jié)；

故選Ao

【小問4詳解】

考查對文章內(nèi)容理解。C.甲文以敘事為主，輔以抒情；乙文則以敘述為主，輔以描寫。C

項“甲文以敘事為主，輔以描寫；乙文則以議論為主，融以敘事和抒情”的分析是錯誤的。

故選C。

【小問5詳解】

本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,

找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特

殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”。

（1）句中的“臨（面對）、涕零（流淚，落淚）、言（說）”幾個詞是重點詞語。

（2）句中的“無（無論）、巨細(xì)（大事小事）、咸（全，都）”幾個詞是重點詞語。

參考譯文：

【甲】先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我

早晚憂愁嘆息，唯恐先帝托付給我的事不能完成，以致?lián)p傷先帝的知人之明，所以我五月渡

過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，兵員裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)

全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復(fù)漢朝

的基業(yè)，回到舊日的國都。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事

務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的

責(zé)任了。

希望陛下能夠把討伐曹魏，興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過,

從而用來告慰先帝的在天之靈。如果沒有振興圣德的建議，就責(zé)罰郭攸之、費祎、董允等人

的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應(yīng)自行謀劃，征求、詢問治國的好方法，采納正確的言

論，深切追念先帝臨終留下的教誨。我感激不盡。今天我將要告別陛下遠(yuǎn)行了，面對這份奏

表禁不住熱淚縱橫，不知道該說些什么話。

【乙】章武三年的春天，劉備在永安病得很厲害，傳命召見當(dāng)時還在成都的諸葛亮，將

后事囑托給他，對諸葛亮說：“您的才能超過曹丕十倍，一定能使國家安定，最后統(tǒng)一全國。

如果我的繼承人劉禪能夠輔助的話，就輔助。如果他不具備作為一個君主的才干，你可以自

己取代他的帝位。”諸葛亮哭泣地說：“我當(dāng)用盡自己輔助的能力，獻(xiàn)出忠君不二的氣節(jié)，

一直到死！”劉備又下詔書命令劉禪說：“你和丞相一起處理事務(wù)，要像父親一樣侍奉他。”

建興元年，冊封諸葛亮為武鄉(xiāng)侯，開始治理國家的事務(wù)。后來，又加封諸葛亮為益州牧。政

事無論巨細(xì)都由諸葛亮決定。南部和中部的幾個郡聯(lián)合起來叛亂,諸葛亮因為劉備剛剛?cè)ナ?

沒有輕易用兵作戰(zhàn)，而是讓使者去吳國下聘禮，和他們結(jié)親，成了友好鄰國。建興三年（公

元225年）春天，諸葛亮率軍南征。這年秋天叛亂全部平定。所需要的軍費就由這幾個郡來

出，蜀國因此而富足了起來。諸葛亮于是訓(xùn)練軍隊，講習(xí)式備，等待大舉出兵北伐。建興五

年（公元把227年），諸葛亮率領(lǐng)各軍向北前進(jìn)，軍隊屯駐在漢中。臨出發(fā)時，上書了《出師

表》。

11.閱讀下文，回答問題。

崇尚英雄，就是堅守正道

陳凌

①在一個民族的精神譜系中，英雄是醒目的標(biāo)識；在一個國家的道德天空上，英雄是璀

璨的星辰。

②哲人有言，英雄的業(yè)績、他們的言論，就是那個時代的精華。的確，英雄是一個民族

的“凝結(jié)核”。如楊靖宇所言，"革命就像火一樣，任憑大雪封山，鳥獸藏跡，只要我們有

火種，就能驅(qū)趕嚴(yán)寒，帶來光明和溫曖?！庇⑿劬褪沁@革命的火種，沒有英雄的引領(lǐng)，個體

的力量就難以凝聚；缺少先鋒的領(lǐng)路，前行的方向?qū)㈦y以看清。馬克思因此感慨，“每一個

社會時代都需要有自己的偉大人物”。

③山因脊而雄，屋因梁而固，一個有希望的民族不能沒有英雄。我們崇尚英雄，不僅因

為英雄引領(lǐng)了歷史車輪的前進(jìn)，更因為英雄身上閃亮的精神光芒，可以穿過歲月、直抵人心。

一句話說得好，英雄不是點燃的蠟燭，而是一束純凈的陽光。生命終有逝去之日，蠟燭終有

燃盡之時，但“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華”的獻(xiàn)身精神、“我自橫刀向天笑，去留

肝膽兩昆侖”的豁達(dá)胸襟、”為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的勇敢剛毅，卻可以歷經(jīng)

時間的沖刷而凝為不朽?！卑褮v史變?yōu)槲覀冏约旱?，我們遂從歷史進(jìn)入永恒”。以英雄為路

標(biāo)，我們才能廓清思想的迷霧，看清前行的方向；不忘為什么而出發(fā)，我們才能激發(fā)起向前

的無窮力量。

④然而，現(xiàn)實中，總有一些人，或是打著“還原真相”“重新評價”的幌子，或是借著

“學(xué)術(shù)研究”“歷史考證”的名號，歪曲歷史，裁剪事實，抹黑英雄。于是，黃繼光堵槍眼

“不合理”，邱少云火中捐軀“不真實”；劉胡蘭“精神有問題”，雷鋒日記“全是造假”；

狼牙山五壯士是“土匪”，虎門銷煙的林則徐更是“把中國踹入萬劫不復(fù)的深淵”……種種

詆毀之聲，不絕于耳。

⑤英雄的事跡，不是不能考證和討論，但要有基本的是非觀、價值觀。通過混淆視聽甚

至無中生有來否定英雄，進(jìn)而否定共同的歷史記憶、否定民族的心理積淀、否定集體的價值

追求，最終只會讓我們的精神家園“血污游魂歸不得”。君不見，在當(dāng)年蘇聯(lián)，青年近衛(wèi)軍

英雄奧列格?科舍沃伊的故事，被一些人說成是其母親編造的離奇騙局：衛(wèi)國戰(zhàn)爭女英雄卓

婭的事跡被“考證”為假的，稱她并沒有燒掉德軍的馬廄和草料，反而燒掉了村民的木板房；

就連列寧，也遭到無端的攻擊和謾罵。由此帶來的，是思想的混亂、精神的虛無、信仰的坍

塌。當(dāng)文明的燈火被吹得七零八落，加劇的卻是國家的動蕩和分裂。這樣的教訓(xùn)，還不夠深

刻嗎？

⑥歷史不容忘卻，英雄不容抹黑。1930年，年僅25歲的共產(chǎn)黨人裘古懷，在獄中英勇

就義。臨終前，他給獄中的同志留下了一封絕筆信，信中寫道：“同志們，壯大我們的革命

武裝力量爭取勝利吧！勝利的時候，請不要忘記我們！”一位曾參加過北伐，還因作戰(zhàn)勇敢，

被譽為“虎膽英雄”的革命者，所擔(dān)心的，絕不是自己的名字淹沒在歷史的塵埃中：他所害

怕的，是自己用生命追求的信仰、同伴用鮮血守望的初心被后人忘記。在這個意義上，捍衛(wèi)

歷史，正是為了開創(chuàng)未來；崇尚英雄，正是為了堅守正道。

（選2016午9月23日《人民日報》）

（1）下列對文章中心論點的概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.英雄是一個民族的“凝結(jié)核”B.崇尚英雄，就是堅守正道

C.崇尚英雄，引領(lǐng)歷史前進(jìn)D.捍衛(wèi)歷史，就是開創(chuàng)未來

（2）下列對文章內(nèi)容的理解有誤的一項是（）

A.我們崇尚英雄的原因，不光是因為英雄們在歷史的洪流中起到先鋒模范作用，還在于他

們的身上閃耀著崇高的不朽的精神。

B.那些詆毀英雄，抹黑英雄的不恥行為，是在否定我們共同的歷史記憶，否定我們民族的

心理積淀以及我們集體的價值追求。

C.在我們這個時代里，只要有英雄的引領(lǐng)，有他們做我們領(lǐng)路的先鋒。我們就可以凝聚個

體力量，就可以看清前行的方向。

D.崇尚英雄，堅守正道，就是不要忘記英雄“用生命追求的信仰”，“用鮮血守望的初心”，

不忘記歷史，不給英雄抹黑。

(3)下列對文章論證的分析有誤的一項是()

A.文章采用總分總結(jié)構(gòu)，先肯定英雄的重要地位，然后抨擊現(xiàn)實生活中抹黑英雄的不良現(xiàn)

象，最后歸納中心論點。

B.文章第②段引用楊靖宇的名言做道理論證，闡述了英雄是一個民族的“凝結(jié)核”，其地

位極其重要。

C.文中④⑤兩段從中外歷史選材，列舉了大量反面例子，論證有力，發(fā)人深思，充分證

明了中心論點。

D.文章論證方法豐富。文中多處運用了舉例論證，增強了論證效果；形象貼切的比喻，使

論證更加生動透徹。

(1)B(2)D(3)D

【分析】

【小問1詳解】

本題考查分析歸納論點的能力。論點是指作者表明的主張或觀點，選文先論述英雄的作用；

接著指出崇尚英雄的意義；然后從反面舉例，論證否定英雄造成的惡果；最后提出自己的觀

點：崇尚英雄，正是為了堅守正道。結(jié)合文章的標(biāo)題和結(jié)尾的觀點可知，文章的論點是：崇

尚英雄，正是為了堅守正道。故選B。

【小問2詳解】

本題考查理解文章內(nèi)容的能力。解答此題要把四個選項還原到選文中，和選文內(nèi)容加以比較,

找出理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?。D有誤，D對“崇尚英雄，正是為了堅守正道”的理解不全面，根

據(jù)選文內(nèi)容來看，崇尚英雄就是要接受英雄的引領(lǐng)，“以英雄為路標(biāo)”，而不僅僅是“不忘

記英雄'用生命追求的信仰’，'用鮮血守望的初心‘，不忘記歷史，不給英雄抹黑”。以

偏概全。故選D。

【小問3詳解】

本題考查辨析論證方法的能力。D有誤，“比喻”應(yīng)為“比喻論證”。比喻是修辭，不是論

證方法。表述不嚴(yán)密。故選D。

12.閱讀下文，回答問題。

原下的日子

陳忠實

①村莊背靠鹿原北坡，遍布原坡的小小的溝梁奇形怪狀。在二條陰溝里該是最后的尚未

化釋的殘雪下，有三兩株露頭的植物，淡淡的綠，嫩嫩的黃——那是茵陳，長高了就是蒿草，

或卑稱臭蒿子。嫩黃淡綠的茵陳，不在乎那坨既殘又臟，經(jīng)年未化的雪，宣示了春天的氣象。

②桃花開了，原坡上和河川里，這兒那兒浮起一片一片粉紅的、似乎流動的云。杏花接

著開了，那兒這兒又變幻出似走似住的，粉白的云。泡桐花開了，無論大村小莊都被驟然爆

出的紫紅的花帳籠罩起來了。洋槐花開的時候，首先聞到的是一種令人總也忍不住深呼吸的

香味，然后驚異莊前屋后已經(jīng)敷了一層白雪似的脂粉。

③小麥揚花時節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地最誘人的香味釋

放到整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進(jìn)莊稼院的圍墻和窗戶。椿樹的花兒藏在龐大的樹冠和濃密

的枝葉里，只能看到繡成一團(tuán)一串的粉黃，毫不起眼，幾乎沒有任何觀賞價值，香味卻令人

久久難以忘懷。中國槐大約是鄉(xiāng)村樹族中最晚開花的一家，時令已進(jìn)入伏天，燥熱難耐的熱

浪里，聞一縷中國槐花的香氣，頓然會使焦躁的心緒沉靜下來。

④從農(nóng)歷二月二龍?zhí)ь^迎春花開伊始，直到大雪漫地，村莊、原坡和河川里的花兒便接

連開放，各種奇異的香味便一波迭過一波。且不說那些紅的黃的白的紫的各色野草和野花，

以及秋來整個原坡都覆蓋著的金黃燦亮的野菊。

⑤五月是最好的時月，這當(dāng)然是指景致。整個河川和原坡都被麥子的深綠裝扮起來，幾

乎看不到巴掌大一塊裸露的土地。一夜之間，那令人沉迷的綠野變成滿眼金黃，如同一只魔

掌在翻手之瞬間創(chuàng)造出來般神奇。

⑥一年里，最紅火、最繁忙的麥?zhǔn)臻_始了，把從前年秋末以來的緩慢、悠閑的鄉(xiāng)村節(jié)奏

驟然改變了。紅苕是秋收的最后一料莊稼，通常是待頭一場濃霜降至，苕葉變黑之后才開挖。

滿是濕漉漉的新鮮泥土的壟畦里，排列著一行行剛剛出土的、紅艷艷的紅苕，常常使我的心

發(fā)生悸動。

⑦被文人們稱為弱柳的樹，居然在這河川里最后卸下盛妝，是最耐得霜冷的。柳葉由綠

變青，由青漸變淺黃，直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚在河堤上、河灣里，或

一片或一株，令人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴(yán)。

⑧小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時，我在鄉(xiāng)間感覺不到嚴(yán)冬的來臨，卻體味到一縷圣潔的

溫柔，于是本能地仰起臉來，讓雪片在臉頰上在鼻梁上在眼窩里落下、融化，周圍是霧靄迷

茫的、素凈的田野。

⑨直到某一日大雪降至，原坡和河川都變成一抹銀白的時候，我抑制不住某種神秘的誘

惑，在黎明的淺淺光色里走出門去，在連一只獸蹄、鳥爪的痕跡也難覓蹤的雪野里，踏出一

行腳印，聽腳下的好雪發(fā)出錚錚錚的脆響。

⑩我常常在上述這些情景里，由衷地詠嘆我原下的鄉(xiāng)村。

（選自2021年1月《讀點經(jīng)典》）

（1）請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（2）賞析文中第③段畫線的句子。

小麥揚花時節(jié)，原坡和河川鋪天蓋地的、青蔥蔥的麥子，把來自土地的最誘人的香味釋放到

整個鄉(xiāng)村的田野和村莊，灌進(jìn)莊稼院的圍墻和窗戶。

（3）文中第⑦段寫柳葉張揚在河川，令人欽佩，開頭卻寫到“被文人們稱為弱柳的樹”，

縱觀全段，這是一種什么表現(xiàn)手法？起什么作用？

（4）班里準(zhǔn)備舉行“陳忠實作品朗誦會”，有同學(xué)打算朗讀文中的第②段，你覺得應(yīng)該選

用以下哪種朗讀基調(diào)？請做選擇，并從內(nèi)容和語言兩方面來陳述理由。

A.溫和喜悅B.熱烈贊揚C.深沉堅定

（1）示例：描繪了原下鄉(xiāng)村的四季景色。

（2）這一句運用擬人手法，生動形象地表現(xiàn)出麥子香味在鄉(xiāng)村廣泛傳播的特點，表達(dá)了作

者對鄉(xiāng)村的熱愛之情。

（3）欲揚先抑?突出了柳樹具有令人欽佩的頑強和生命的尊嚴(yán)，表達(dá)了作者對柳樹的敬佩、

對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

（4）我選A.內(nèi)容上，第②段描寫的是春天各種花次第開放的景象，給讀者以溫暖、喜悅之

感；春天既不像夏天熱烈，又不像秋天肅殺，“溫和喜悅”的語調(diào)與之相符。語言上，第②

段都是陳述句，沒有感嘆句，不宜使用“熱烈贊揚”的語調(diào)；有喜悅之情，沒有悲傷之感，

不宜使用“深沉堅定”的語調(diào)。因此，應(yīng)使用“溫和喜悅”的基調(diào)閱讀該段。

【分析】

【小問1詳解】

本題考查文章主要內(nèi)容的理解與概括。本文是陳忠實的一篇散文，結(jié)合②段“桃花開了”，

③段“小麥揚花時節(jié)”，⑤段“五月是最好的時月”，⑥段“一年里，最紅火、最繁忙的麥

收開始了”，⑧段“小雪從灰蒙蒙的天空飄下來時”，⑨段“直到某一日大雪降至”以及⑩

段“在上述這些情景里”可知，作者描繪了原下鄉(xiāng)村的四季景色。

【小問2詳解】

本題考查語句的賞析。從修辭角度看，“把來自土地的最誘人的香味釋放到整個鄉(xiāng)村的田野

和村莊，灌進(jìn)莊稼院的圍墻和窗戶”運用了擬人的修辭手法，“釋放”“灌進(jìn)”賦予麥子的

香味以人的動作，寫香味彌漫到了整個鄉(xiāng)村及莊稼院，生動形象地表現(xiàn)出麥子香味在鄉(xiāng)村廣

泛傳播的特點；結(jié)合下文的“香味卻令人久久難以忘懷”可知，表達(dá)了作者對鄉(xiāng)村的熱愛之

情。

【小問3詳解】

本題考查文章的表現(xiàn)手法及作用。⑦段開頭寫“被文人們稱為弱柳的樹”，之所以把柳樹稱

為弱柳，是因為柳樹的柳條很柔弱。但從后面“最耐得霜冷”“柳葉由綠變青，由青漸變淺

黃，直到幾番濃霜擊打，通身變成燦燦金黃，張揚在河堤上、河灣里，或一片或一株”“令

人欽佩生命的頑強和生命的尊嚴(yán)”可知，作者實則是贊揚柳樹具有令人欽佩的頑強和生命的

尊嚴(yán)。這是欲揚先抑的手法，作用是突出柳樹有頑強的精神，表達(dá)對柳樹的敬佩和對家鄉(xiāng)的

熱愛之情。

【小問4詳解】

本題考查對語段情感的理解及朗讀設(shè)計。從內(nèi)容上看，“桃花開了……杏花接著開了……泡

桐花開了……洋槐花開的時候……”描寫的是春天各種花次第開放的景象；“粉紅的、似乎

流動的云”“似走似住的，粉白的云”“紫紅的花帳”“白雪似的脂粉”，這各種花的顏色

及形態(tài)給讀者以溫暖、喜悅之感。春天既不像夏天熱烈，又不像秋天肅殺或冬天的深沉，故

“溫和喜悅”的語調(diào)與之相符。從語言上看，“桃花開了……杏花接著開了……泡桐花開

了……洋槐花開的時候……”，使用的句式全是陳述句，沒有感嘆句，語氣溫和平靜，有淡

淡的喜悅，無悲傷之感，故不宜使用“熱烈贊揚”或“深沉堅定”的語調(diào)。因此，應(yīng)使用“溫

和喜悅”的基調(diào)閱讀該段。

三、綜合性學(xué)習(xí)（8分）

13.今年6月6日是第26個全國愛眼日，陽光中學(xué)團(tuán)委開展以“愛護(hù)眼睛，從我做起”為

主題的活動，請你閱讀下面的材料，完成問題。

北京大學(xué)人民醫(yī)院眼科主任醫(yī)師王凱介紹：“導(dǎo)致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因素

和環(huán)境因素，而受環(huán)境影響形成近視的原因主要有兩個方面，一個是眼睛近距離工作的時間

長，強度大。包括看書，使用手機、平板電腦等電子產(chǎn)品，還有彈鋼琴等各種活動；第二是

缺少戶外運動。陽光能夠刺激視網(wǎng)膜多巴胺的生成，而多巴胺能夠延緩近視的增加速度?！?/p>

般建議每天在陽光下進(jìn)行2?3個小時的戶外運動，但實際上很多孩子無法做到這一點，這

與學(xué)生自身、家庭和學(xué)校都有關(guān)系?！?/p>

（1）請根據(jù)材料概括導(dǎo)致近視的原因。

（2）請根據(jù)你概括的原因，以陽光中學(xué)團(tuán)委的名義，向全校同學(xué)發(fā)出“愛護(hù)眼睛，從我做

起”的倡議。（200字以內(nèi)）

（1）先天性遺傳因素；長時間近距離用眼；缺乏戶外運動鍛煉。

（2）示例：

關(guān)于愛護(hù)眼睛倡議書

親愛的同學(xué)們:

6月6日是全國“愛眼日”，目前中學(xué)生用眼過度或不能正確用眼導(dǎo)致視力下降的現(xiàn)象

十分普遍，健康用眼已成為全民關(guān)注的話題。借此機會我向同學(xué)們發(fā)出倡議：

在走路或坐車時，不要看書；在光線昏暗的環(huán)境下不要看書或玩手機，盡可能少地使用

電子產(chǎn)品；在感覺眼睛疲勞時，多看看遠(yuǎn)方；多進(jìn)行戶外運動。

希望同學(xué)們都能愛護(hù)眼睛，合理用眼，更多地關(guān)注眼睛的健康，讓我們的心靈之窗更加

明亮。

倡議者：陽光中學(xué)團(tuán)委

2021年6月3日

【分析】

【小問1詳解】

本題考查篩選信息。本題可篩選材料中的“導(dǎo)致近視發(fā)展的因素分為先天性遺傳因素和環(huán)境

因素，而受環(huán)境影響形成近視的原因主要由兩個方面造成”“眼睛近距離工作的時間長、強

度大”“第二是缺少戶外運動”這些信息，可概括出導(dǎo)致近視的原因是：首先是先天性遺傳

因素造成的；其次是環(huán)境因素，包括“長時間近距離用眼”和“缺乏戶外運動鍛煉”。據(jù)此

概括作答。

【小問2詳解】

考查應(yīng)用文寫作。倡議書的格式要求：倡議書一般由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、落款五部分

組成。本題倡議書的擬寫，倡議的對象是：陽光中學(xué)全校同學(xué)；倡議書的背景或目的：中學(xué)

生用眼過度或不能正確用眼導(dǎo)致視力下降的現(xiàn)象十分普遍，健康用眼已成為全民關(guān)注的話

題；倡議的主要內(nèi)容是：如何愛護(hù)眼睛，合理用眼；結(jié)尾表決心或希望：希望同學(xué)們都能愛

護(hù)眼睛，合理用眼，更多地關(guān)注眼睛的健康；署名：陽光中學(xué)團(tuán)委；日期：6月6日之前的

某一天。

倡議書的格式要求：

⑴標(biāo)題：倡議書標(biāo)題一般在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”。

⑵稱呼：稱呼一般頂格寫在第二行開頭，后要加冒號。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文

中指出。

⑶正文：一般在第三行空兩格寫正文。倡議書的內(nèi)容包括以下內(nèi)容：①先寫倡議書的背景原

因和目的；②接著寫明倡議的具體內(nèi)容和要求。倡議的內(nèi)容一定要具體化，開展什么樣的活

動，都做哪些事情，具體要求是什么，一般分條來寫。

⑷結(jié)尾：結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結(jié)尾寫敬意或

祝愿的話。

⑸落款：落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，在署名的下一行的右

下寫明倡議的日期。

四、寫作（50分）

14.按要求寫作。

回顧三年走過的歷程，掩卷遐思，語文之旅精