2022八上社會課堂作業(yè)本答案參考六年級上冊數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案

2022八上社會課堂作業(yè)本答案參考六年級上冊數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本答案初二網(wǎng)收集2022八上社會課堂作業(yè)本答案參考，更多2022八上社會課堂作業(yè)本答案參考相關(guān)信息請?jiān)L問初中二年級網(wǎng)。第一單元史前時代第一課人狼相揖別1.文字記(1)在大量自然條件卜都可能產(chǎn)生火。北京人可能從以下渠道得到火種：如雷電生火、火山爆發(fā)、森林草木自燃、露大煤的白燃、偶然摩擦生火等。(2)一般采用籠火法使用時不斷往火堆中添加木柴；不川時JI灰土蓋住火，使其陰燃；再用時扒開灰十，添草木引燃。(3)例如熟食獸肉，可以更充分有效地吸收食物的養(yǎng)分.以利大腦和身體的發(fā)育；點(diǎn)燃火堆，可以照明、取暖、驅(qū)趕野獸，改善了生活條件?！肮餐碛谩钡?。(2)北京人生活的區(qū)域環(huán)境險惡，猛獸出沒，靠個人氣力無法生存，需要依靠群體氣力養(yǎng)護(hù)自己；要獵獲某些兇猛的野獸，也需要群體氣力。(言之有理即可)n(1)觀點(diǎn)如海猿說、占猿進(jìn)化說等。(2)略其次課像始農(nóng)業(yè)和先民的家園1.舊石器新石器2.采集狩獵糧食3.陶C搶.A13.(1)B河姆渡居民(2)A半坡居民〔3〕主本文格式為Word版，下載可任意編輯要理由是兩地的地理位置不同，自然條件不同：河姆渡地處長江流域，高溫多雨，水網(wǎng)密布；半坡地處黃河流域，寒冷干早。14.〔1〕黑陶缽河姆渡人簡魚紋彩陶盆半坡(2)圖一說明當(dāng)時有了了飼養(yǎng)業(yè)；圖二：反映了當(dāng)時人們的漁獵生活，說明當(dāng)時已有原始的藝術(shù)美。15.擺脫了對自然的憑借，改善了牛棄環(huán)境，擴(kuò)大了活動空間、提高了生活質(zhì)量。(言之有理即可)、萬第三課傳聞時代的文明曙米、.71弓口耳相傳8八然弩3.禪讓、4.禹(1)人民眾務(wù)，禽獸缺乏。}t,冬、B6.B(2)神農(nóng)氏教乙10飛民農(nóng)耕，研發(fā)醫(yī)藥，研發(fā)陶器，開發(fā)集市，為華夏文明的進(jìn)展作出廠突出付出·、砂‘尹.、月，搜鬢義務(wù)教導(dǎo)課程標(biāo)準(zhǔn)測驗(yàn)教材作業(yè)本歷史與社會00必0麟蘸翼獷騾翔吟12.(1)堯是遠(yuǎn)古時代華夏族傳聞中的部落聯(lián)盟的首領(lǐng)。(或答是氏族公社晚期的人物)(2)他勤勞質(zhì)樸，保護(hù)白姓。(言之有理即可)13.(1)大禹治水，三過家門而不入(2)我們能從大禹治水的事跡中學(xué)習(xí)大禹先公后私、公而忘私的精神；學(xué)習(xí)他擅長動腦筋，團(tuán)結(jié)宏大人民積極探索手段抑制困難，敢于同大自然斗爭