考場(chǎng)作文的布局謀

考場(chǎng)作文的布局謀篇精選ppt2012年安徽中考作文分項(xiàng)分等評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等次一等二等三等四等五等項(xiàng)目（55~48分）（47—39分）（38—30分）（29~21分）（20—0分）內(nèi)容30—26分25~21分20—16分15-11分10～0分30分文章切題文章切題基本切題勉強(qiáng)切題文不切題中心明確中心較明確中心基本明確中心基本明確中心尚明確感情真實(shí)感情真實(shí)內(nèi)容比較具體內(nèi)容不具體內(nèi)容不具體內(nèi)容充實(shí)內(nèi)容具體

表達(dá)25—22分21—18分17～14分13—10分9~O分25分表達(dá)方式表達(dá)方式表達(dá)方式表達(dá)方式表達(dá)方式運(yùn)用得好運(yùn)用得好運(yùn)用基本合理運(yùn)用有缺陷運(yùn)用很差結(jié)構(gòu)合理結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)完整結(jié)構(gòu)基本完整結(jié)構(gòu)不完整語(yǔ)言流暢條理清楚層次基本清楚層次不清楚語(yǔ)病較多

語(yǔ)句較通順語(yǔ)句基本通順語(yǔ)言通順

精選ppt說(shuō)

明：(1)文章根本切題，中心根本明確，內(nèi)容具體，如果表達(dá)十分突出，可加3~5分。

(2)文章缺乏500字，每少50字酌‘清扣1~2分。評(píng)卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨(dú)立評(píng)分。(2)兩人所評(píng)的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人昕評(píng)之分的平均分；相差過(guò)5分的，交閱卷中心組評(píng)判后確定最后的得分。精選ppt根本要求是：結(jié)構(gòu)完整，條理清楚，詳略得當(dāng)?！敖Y(jié)構(gòu)完整〞是指作文有開(kāi)頭、結(jié)尾、主體三大局部，沒(méi)有殘缺不全的毛病；“條理清晰〞是指文章的布局周密、前后連貫、層次清楚，沒(méi)有顛三倒四的毛病；“詳略得當(dāng)〞是指文章詳寫(xiě)和略寫(xiě)的內(nèi)容安排得很恰當(dāng)，沒(méi)有主次不分的毛病。開(kāi)展等級(jí)的要求是：結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙?！敖Y(jié)構(gòu)新穎〞是指寫(xiě)作時(shí)材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式能不落俗套，給人新鮮之感；“構(gòu)思巧妙〞是指文章情節(jié)的構(gòu)思能做到讓人“意想不到〞，比方文章運(yùn)用了先抑后揚(yáng)、懸念迭出、一波三折、明暗雙線結(jié)構(gòu)，等等。精選ppt作文在結(jié)構(gòu)方面存在的問(wèn)題一是撇開(kāi)中心，橫生枝節(jié)。常常是圍繞一個(gè)中心寫(xiě)著寫(xiě)著，中途岔出別的話題。這樣的文章，從內(nèi)容上看，多數(shù)表現(xiàn)為離題；從結(jié)構(gòu)上看，那么是文章線索分散，筆力分散。

二是恣意妄為，邏輯混亂。事先沒(méi)有通盤(pán)考慮，寫(xiě)一段想一段，寫(xiě)到哪算到哪，不尊重客觀事物固有的邏輯(即它們的內(nèi)在聯(lián)系和客觀規(guī)律)，導(dǎo)致言之無(wú)序，思路缺乏條理性。精選ppt三是層次不清，分段失當(dāng)。表現(xiàn)為層次和層次之間內(nèi)容雜糅交錯(cuò)，在某一個(gè)段里硬將幾層意思塞進(jìn)來(lái)，以致破壞了段意的單一性、內(nèi)容的完整性和容量的適度感。四是缺乏過(guò)渡，無(wú)視照應(yīng)。表現(xiàn)為內(nèi)容轉(zhuǎn)換過(guò)程中不會(huì)用過(guò)渡性語(yǔ)句，前面提到的問(wèn)題在后面沒(méi)有著落，后面出現(xiàn)的內(nèi)容不見(jiàn)前面有鋪墊。五是剪裁不當(dāng)，頭重腳輕。表現(xiàn)為主次不分，平均使用力量，或者是開(kāi)頭濃墨重彩，后面無(wú)尾而止(主要是因?yàn)椴簧朴诎才糯痤}時(shí)間而沒(méi)有時(shí)間寫(xiě)完留下的遺憾)。由于詳略處理不當(dāng)，文章的結(jié)構(gòu)不美暫且不說(shuō)，還對(duì)主題的表達(dá)帶來(lái)直接的影響：中心不突出，有偏差。精選ppt常見(jiàn)的考場(chǎng)作文結(jié)構(gòu)方式1、鏡頭式結(jié)構(gòu)〔又叫片斷式或串珠式〕這種結(jié)構(gòu)的文章是由一系列有關(guān)聯(lián)的獨(dú)立畫(huà)面并立連接而成，有一條主題的線索貫穿其中。利用這種結(jié)構(gòu)有許多好處：一能快速成文，二使結(jié)構(gòu)清晰，三能內(nèi)容明晰，從而出奇制勝。常用的擬小標(biāo)題方法有：直接用一、二、三、四標(biāo)示；用表時(shí)間、空間、情感變化的詞語(yǔ)連綴；采用日記格式顯現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)；引用化用詩(shī)歌、名言，名著、名篇書(shū)名擬定；根據(jù)內(nèi)容精心概括顯示文章內(nèi)容的短語(yǔ)作為標(biāo)題；緊扣文題或話題從不同側(cè)面擬出小標(biāo)題。精選ppt我最喜歡的學(xué)校我最喜歡的學(xué)校莫過(guò)于我的母校了。且不說(shuō)母校的依山傍水，也不說(shuō)她的花木繁蔭，單就那至今仍回響著我們一串串笑聲的教室，記錄著我們一行行腳步的操場(chǎng)以及映照著我們一次次活動(dòng)的路燈，多無(wú)不引起我的回憶，無(wú)不勾起我的事情深情……課堂笑語(yǔ)我在課堂內(nèi)究竟發(fā)出過(guò)多少次笑聲，連我自己也覺(jué)得多得不可計(jì)算，印象最深的也隨手可舉。記得那次英語(yǔ)課，那位既讓我們尊敬又讓我們害怕的英語(yǔ)老師讓我的同桌起來(lái)答復(fù)以下問(wèn)題，她慌忙之中說(shuō)錯(cuò)了一個(gè)字母，竟把“我們坐輪船去旅行〞說(shuō)成了“我們坐綿羊去旅行〞。教室里“轟〞的一聲，差點(diǎn)笑破了肚皮。英語(yǔ)老師圓睜著眼，臉都紅了，我看他那是忍住笑憋的。同桌也笑彎了身，那情景真是回味無(wú)窮。英語(yǔ)課尚且如此，更不用說(shuō)那令人沖動(dòng)的比跳繩、跨木馬的體育課和讀詩(shī)歌、講故事的語(yǔ)文課了。師生濃情“師恩難忘。〞這話一點(diǎn)也不錯(cuò)，母校處處浸透著師生濃情。初二快結(jié)束時(shí)，已是炎熱的夏天。那天天氣悶熱，我中暑了，聽(tīng)著聽(tīng)著課，一陣惡心，把肚子里的東西全吐了出來(lái)，并且還濺在了鄰桌同學(xué)的新皮鞋上。老師馬上停下話頭，掏出錢(qián)來(lái)，讓同桌扶我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)連忙問(wèn)這問(wèn)那，打針吃藥……等我回到教室時(shí)，教室里干干凈凈的，我吐的那堆臟東西全都不見(jiàn)了。多好的老師，多好的同學(xué)?。」?jié)日歡歌每逢節(jié)日，是我們最快樂(lè)的日子。今年元旦，下了一場(chǎng)雪，可絲毫沒(méi)影響我們開(kāi)晚會(huì)的情緒。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又唱又跳。擅長(zhǎng)表演的同學(xué)演出了一個(gè)個(gè)令人捧腹的小品；口才好的同學(xué)朗誦了一首首精妙的詩(shī)歌：氣氛比那熊熊烈火還熱烈！母校啊！我喜歡您！縱有李白杜甫文思，也難寫(xiě)出我對(duì)您的喜愛(ài)之情；縱有齊白石的丹青妙筆，也描不出您風(fēng)姿綽約的神韻；縱有貝多芬的音樂(lè)造詣，也奏不出您在我心中激起的旋律。母校，我喜歡您，您是我最喜歡的學(xué)校！精選ppt本卷須知運(yùn)用鏡頭式的結(jié)構(gòu)需要注意，這些鏡頭應(yīng)該是有機(jī)的一個(gè)整體，從不同的角度，多個(gè)側(cè)面來(lái)表現(xiàn)中心，不應(yīng)該是分散的、無(wú)序的。所以在這類文章中，用好線索、做好藝術(shù)化的開(kāi)頭、結(jié)尾是很重要的。精選ppt2、一線貫穿式結(jié)構(gòu)面對(duì)著復(fù)雜的事情、繁多的內(nèi)容，最有效的莫過(guò)于用一條線索把有關(guān)材料貫穿起來(lái)，使之渾然一體。這個(gè)線索，可以是人(如?孔已己?中的“我〞，即小伙計(jì))，可以是物，可以是中心事件，還可以是時(shí)間的推移、地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換等等。精選ppt3、一波三折式結(jié)構(gòu)“文似看山不喜平〞，寫(xiě)文章要盡力防止平直，寫(xiě)人敘事時(shí)有張有弛，有起有伏，一波三折，以吸引讀者。或是懸念設(shè)疑法，誤會(huì)興波法，或是蓄勢(shì)陡轉(zhuǎn)法，抑揚(yáng)生變法，從而激發(fā)起讀者閱讀快感?！?〕欲揚(yáng)先抑式在這類結(jié)構(gòu)的文章里，作者把自己準(zhǔn)備著力表現(xiàn)的某人、事、物、景，先壓一壓，就是用曲解或嘲諷的態(tài)度盡力去貶低或否認(rèn)它，但是最后的目的是贊揚(yáng)他的好的一種構(gòu)思方法。就如伸出去打人的拳頭，先縮一縮。這樣，擊出去，更有力。這種結(jié)構(gòu)運(yùn)用得當(dāng)，情節(jié)因此跌宕起伏，人物因此形象飽滿，主題因此深刻突出。精選ppt“周末，鄰居對(duì)回家的女兒迎出老遠(yuǎn)，‘心肝寶貝’叫個(gè)不停。而媽媽對(duì)我只是笑了笑，我心里很不是滋味。妹妹在給我裝菜時(shí)偷吃菜中肉丁更使我火冒三丈。但妹妹的一句話卻讓我羞愧難當(dāng)?！敖憬?，你不在家，我們盡吃小菜，你一回家，媽媽總是割肉買(mǎi)魚(yú)給你補(bǔ)養(yǎng)身體，你又吃又往學(xué)校帶，要是你天天在家多好??！〞例文片段：精選ppt〔2〕懸念式有這樣一個(gè)故事：一次，唐伯虎應(yīng)邀出席一家財(cái)主婆八十壽宴。當(dāng)輪到唐伯虎致祝壽辭時(shí)，他劈頭劈腦一邊手指宴主，一邊口吟道：“這個(gè)婆娘不是人!〞引得在座者個(gè)個(gè)目瞪口呆。于是，他趁勢(shì)口鋒一轉(zhuǎn)：“九天仙女下凡塵。〞主客們頓時(shí)化憂為喜。不待情緒安定，唐伯虎又爆出第三句：“兒孫個(gè)個(gè)都是賊!〞兒孫和祝壽者們無(wú)不驚訝、怒目而視。不料，詩(shī)人妙語(yǔ)回天，“偷得蟠桃壽至親〞，頓時(shí)，眾人掌聲轟然。精選ppt你是否能從中受到一些有益的啟示?實(shí)際上，唐伯虎從第一句開(kāi)始詩(shī)人就設(shè)置懸念，吸引著人們的注意力。直到末句，才完全解開(kāi)懸念。根據(jù)文章表達(dá)的需要，開(kāi)頭設(shè)置懸念，或情節(jié)方面的，或感情方面的，或人物方面的，可以使讀者懷著探究的心理一直走下去，文章中的包袱一層層被抖開(kāi)，文章中的脈絡(luò)越來(lái)越清晰，讀者在這個(gè)懸念的指引下，接受一次又一次的疑慮與驚奇，從而感受到文章的魅力。精選ppt4、總分式結(jié)構(gòu)顧名思義，先總說(shuō)后分說(shuō)來(lái)安排文章結(jié)構(gòu)的方法?！翱偍?，是對(duì)“分〞或者文章內(nèi)容的總體概括，往往出現(xiàn)在文章開(kāi)頭或者結(jié)尾；而“分〞，那么是對(duì)“總〞的擴(kuò)展，是文章內(nèi)容的具體展開(kāi)?！翱偡纸Y(jié)構(gòu)法〞在具體的運(yùn)用中，包括先總后分、先分后總、總分總等方式，可以根據(jù)表達(dá)的需要來(lái)靈活選擇，它們的最大好處是總提明確，分述到位，各得其所。在記敘文的寫(xiě)作中這種結(jié)構(gòu)方式往往和鏡頭式結(jié)構(gòu)等綜合使用。精選ppt題目：雨天，我想起了要求：①注意環(huán)境描寫(xiě)，情景交融；②可以寫(xiě)人敘事，也可以聯(lián)想、想象；③不少于600字。〖提示〗看到這個(gè)題目首先要放開(kāi)思緒地想，會(huì)想到幸福的時(shí)刻，想到美好的場(chǎng)面，想到歡樂(lè)的節(jié)日，想到愉快的交談；想到一本喜愛(ài)的小說(shuō)，想到一篇醉人的散文，想到一首沁人心脾的詩(shī)歌；想到今天，想到昨天，想到未來(lái)……在此根底上，將題目補(bǔ)充完整。其次要“選〞，即根據(jù)“雨天〞這個(gè)特定的條件或者說(shuō)是特定的環(huán)境來(lái)進(jìn)行選材，要明確所寫(xiě)的事、所想的事、所抒的情為什么一定與“雨天〞有關(guān)而不與其它天氣有關(guān)。再就是要“扣〞，一定要扣住“雨天〞來(lái)寫(xiě)，要注意在文中或用“雨天〞來(lái)引出內(nèi)容`，或用“雨天〞來(lái)設(shè)置情景，或用“雨天〞來(lái)襯托氣氛，或用“雨天〞來(lái)抒發(fā)情感，或用“雨天〞來(lái)結(jié)構(gòu)全文。那么“雨天〞在結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)就可能成為行文的線索。精選ppt題目：，牽動(dòng)我的情思看到這個(gè)題目，豐富多彩的生活會(huì)撩撥你刻骨銘心的記憶，牽動(dòng)你感情的神經(jīng)，請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的文章，文體不限?！继崾尽竭@是道半命題作文，可以寫(xiě)記敘文，可以寫(xiě)散文。牽動(dòng)“我〞的情思的，可以是一個(gè)難忘的人，可以是一件感人的事，可以是舉世矚目的北京奧運(yùn)，可以是一處迷人的風(fēng)景，可以是一件精美的物什……無(wú)論是什么都是文章的線索。在內(nèi)容上，可以通過(guò)某一個(gè)“點(diǎn)〞寫(xiě)一種單一的情思，也可以通過(guò)幾個(gè)“面〞寫(xiě)一種綜合的情感。因而可以選擇一線貫穿式的記敘文、散文，也可以寫(xiě)成鏡頭式的文章，還可以通過(guò)一件具體的事來(lái)表現(xiàn)主題，注意通過(guò)欲揚(yáng)先抑、設(shè)置懸念等寫(xiě)作手法，使文章的敘事?lián)u曳生姿。精選ppt題目：我們一起走過(guò)要求：①除詩(shī)歌外文體不限，②篇幅在600字以上，③文中不得暗示或透露真實(shí)的地址姓名等影響閱卷公正性的任何內(nèi)容?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