幼兒園中班數(shù)學(xué)《排序》教學(xué)設(shè)計

PAGEPAGE6幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?排序?含反思中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?排序?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強(qiáng)觀察、分析、比擬能力，能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法，開展幼兒邏輯思維能力，快來看看幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀?排序?含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法。2、在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強(qiáng)觀察、分析、比擬能力。3、開展幼兒邏輯思維能力。4、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：課件;幾何積木、吸管等操作材料;展示版塊活動過程：(一)觀看PPT1，尋找ABAB的規(guī)律。1.進(jìn)入活動室今天森林體育館里要舉行動物運(yùn)動會，邀請小朋友們?nèi)ギ?dāng)小觀眾，你們愿意嗎那我們出發(fā)了。2.幼兒入坐小朋友們，體育館到了，請找一個座位坐下來吧!運(yùn)動場布置的真熱鬧，你都看到了什么這些東西是怎么排隊的3、幼兒觀察并進(jìn)行表述，如運(yùn)動器械皮球(同色)是按照大的、小的、大的、小的規(guī)律排列的;氣球是按照紅的、紫的、紅的、紫的彩旗是按照三角形、長方形、三角形、長方形的規(guī)律排隊的等。小結(jié)：運(yùn)動會場地布置的可真漂亮，所有材料都是有規(guī)律的排列的，有按照長短排列的、有按照大小排列的、還有的按照顏色進(jìn)行排列，這種按照一定規(guī)律排列的方法我們稱為排序。(二)觀看PPT2，探索運(yùn)發(fā)動進(jìn)場的各種排隊規(guī)律。1、運(yùn)動會要開始了，小動物們個個精神抖擻地進(jìn)入場地了，瞧，首先進(jìn)場的是跑步運(yùn)發(fā)動，它們排著整齊的隊伍有精神地向我們走來。都是什么小動物(兔羊羊∣兔羊羊∣)它們是怎么排隊的如果再來一些小兔小羊，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序2、接下來進(jìn)場的是爬樹運(yùn)發(fā)動，它們也微笑著向我們走來。(教師逐組出示：松鼠松鼠猴松鼠松鼠猴這些小動物是怎么排隊的如果再來一些松鼠松鼠猴，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序3、最后進(jìn)場的是舉重運(yùn)發(fā)動，只見它們一個個邁著穩(wěn)健的步伐徐徐向我們走來。(象熊河馬象熊河馬)這些大力士是怎么排隊的如果再來一些象熊河馬，讓你幫他們接下去排，應(yīng)該是怎么排序(三)制作獎品，再現(xiàn)物體的序列。1.小朋友們真會觀察，發(fā)現(xiàn)了藏在小動物們隊伍里的規(guī)律。真棒!現(xiàn)在動物運(yùn)發(fā)動們正在緊張的比賽，馬上要到發(fā)獎的時間了，大老虎給我們傳來了一個緊急消息，獎品還沒準(zhǔn)備好，要請我們來幫助，你們愿意嗎不過，他有一個要求，要將指定的材料按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序來制作獎品，你們可以嗎2、引導(dǎo)幼兒在五組操作材料中自選一種材料，自定序列或根據(jù)序列指示制作獎品。如：A、用塑料珠制作項鏈;B、用吸管制作項鏈;3、請幼兒展示自制的獎品。孩子們，把你們制作的獎品拿上來展示給大家看看吧，并向大家說說獎品是按照什么順序排列的4.孩子們真棒!幫助大老虎解決了大難題，還學(xué)習(xí)了利用不同的材料進(jìn)行排序的方法，其實，在日常生活中只要我們多注意多觀察，還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的。(四)按男女規(guī)律排隊出活動室，結(jié)束活動。(五)活動延伸。1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒觀察、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的一些規(guī)律，如排隊時、做動作游戲時進(jìn)行。2、在結(jié)構(gòu)游戲和美術(shù)活動中遷移經(jīng)驗，自創(chuàng)一些簡單的規(guī)律拼搭物體和裝飾畫面，體驗規(guī)律的美感。課后反思：我本來想到達(dá)這樣的目標(biāo)，讓孩子主動發(fā)現(xiàn)ABAB和ABBABB的排序規(guī)律，于是我依據(jù)中班孩子的年齡特點(diǎn)，我設(shè)計了這樣的一個教學(xué)活動，以小動物召開運(yùn)動會為線索，巧妙地滲透各種具有規(guī)律排序的事物，讓孩子在運(yùn)動會布置的會場和動物排隊進(jìn)場的規(guī)律，讓孩子去發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，到達(dá)教學(xué)活動的目標(biāo)。進(jìn)行實際的教學(xué)過程時，發(fā)現(xiàn)孩子們對今天的教學(xué)內(nèi)容非常感興趣，這可能利用課件與情境的設(shè)置和層層遞進(jìn)的環(huán)節(jié)有關(guān)系，而且孩子們也發(fā)現(xiàn)了其中的規(guī)律，但在讓孩子操作這個環(huán)節(jié)中也存在著一些缺乏：1、孩子操作的環(huán)節(jié)，應(yīng)該有一個明確的要求，要根據(jù)項鏈上的規(guī)律繼續(xù)往下穿。2、老師提供的材料過于單一，都是穿的，可以是貼的等。我想這節(jié)課的教案是比擬完整的，在材料上在加以調(diào)整，活動效果一定會更好。小百科：排序是計算機(jī)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行的一種操作，其目的是將一組“無序〞的記錄序列調(diào)整為“有序〞的記錄序列。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?排序?含反思

中班數(shù)學(xué)優(yōu)秀教案?排序?含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒在情境中感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，增強(qiáng)觀察、分析、比擬能力，能發(fā)現(xiàn)物體簡單的排序規(guī)律，學(xué)習(xí)不同的排序方法，開展幼兒