認(rèn)真照鏡子自覺(jué)正衣冠 論文

認(rèn)真照鏡子，自覺(jué)正衣冠“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”一代明君李世民因?yàn)橛辛酥敝G大臣魏徴這兼聽(tīng)則明，開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治的盛世景象。認(rèn)真“照鏡子真對(duì)照、反?。蛔杂X(jué)“正衣冠”，就是要自我改進(jìn)，變尚能嚴(yán)格要求自己，何況我們呢？越王勾踐因身經(jīng)痛苦，自我反思，在敵國(guó)的羞辱中臥薪嘗斷地進(jìn)行自我反省改進(jìn)，最終滅掉吳國(guó)，重建國(guó)家；楚勸誡下勤于朝政，以己為鏡，“不鳴則已，一鳴驚人”霸之一；廉頗在把國(guó)家危難放在前面，個(gè)人私仇置于后前，反思自己，以藺相如為鏡，才成就了”的美談。這些無(wú)不在向我們證明，在困境中只有不斷反思自我，才能有不斷自我改進(jìn)，自我突破，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想。以史為鑒，作為老師的我深知，在教學(xué)中只有不斷照鏡子對(duì)照、反省，才能自我改進(jìn)，成為一名合格的人民教師。古曰：“師者，傳道受業(yè)解惑者也?！弊鳛橐幻聲r(shí)代的教師，擔(dān)負(fù)的不僅僅是傳道受業(yè)解惑，更是學(xué)生學(xué)校里的家長(zhǎng)的心理咨詢師，是學(xué)生的人生導(dǎo)師，也是學(xué)生行為的示求老師必須要身正為范，還記得2018年震驚全網(wǎng)，引起熱議的合肥女教師阻高鐵的事件嗎？單位給予“停職處分”，但是賬，究其原因，正是羅女士的教師身份，也讓扒門事件打在了整個(gè)教師隊(duì)伍身上。羅女士的例子清歷史和時(shí)代賦予我們的為人師表，不僅僅在三尺講臺(tái)，學(xué)校，更是在社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上。為此為鑒，同仁勿犯。無(wú)獨(dú)有偶，就在今年，國(guó)家連續(xù)出臺(tái)的”政策，更是一面承載著國(guó)家教育大計(jì)的鏡子，告誡我們作為勇?lián)姑榕囵B(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人貢獻(xiàn)一份力量。有人說(shuō)，老師的胸懷似大海，能夠裝得下那么多孩子，其何嘗不是從那涓涓細(xì)流，不斷向前，不停奔騰，最后才的呢？自我從教以來(lái)，每天都在一聲聲傾注感情的問(wèn)候舍的道別中結(jié)束，不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我的興趣、關(guān)注、收藏、分享都發(fā)生了變化，在一次次的教育實(shí)踐中把我和孩子之間，我和家長(zhǎng)之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴轉(zhuǎn)化成文字方法，我開(kāi)始尋求問(wèn)題的出路，慢慢地，我知道了怎么桌子底下的孩子，怎么和愛(ài)哭鼻子的”溝通，怎么約束扔垃圾的邋遢大王，怎樣和家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通......當(dāng)然，在進(jìn)步的同時(shí)，我也犯過(guò)很多錯(cuò)誤：因?yàn)楣膭?lì)孩子而隨因?yàn)榍榫w失控對(duì)孩子的厲聲訓(xùn)斥；因?yàn)橥咸糜绊懥讼乱怀Ｉ险n，這些都像一面面鏡子擺在我的面前，讓我自慚刻提醒自己，不能再犯。而這一面面鏡子的背面則是手的試講，一遍遍的練習(xí)，一次次的自我鼓勵(lì)對(duì)比發(fā)現(xiàn)，不斷改正。”曾子曰：“吾日三省吾身。”就是告訴我們，成為強(qiáng)者的寶-----反省。向優(yōu)秀的人取道，擇其善者而從之，不斷提升自我，完善自我，只有在不斷反思與學(xué)習(xí)中，我們才不能認(rèn)清自己，不懂反省的人，終因自己的自大而釀成己?！度龂?guó)演義》中因自大而失守街亭的馬謖，戰(zhàn)國(guó)時(shí)落的趙括，他們都因?yàn)闆](méi)有自我認(rèn)清，過(guò)于盲目自大，收?qǐng)?。認(rèn)真照鏡子，自覺(jué)正衣冠，愿我們能在生