《微控制系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》課程提問表

《微控制系統(tǒng)項(xiàng)目設(shè)計(jì)》課程提問表班級1601041時(shí)間20180315提問老師許衛(wèi)東問題及答案項(xiàng)目合同中任務(wù)維護(hù)指的是什么？（繼續(xù)任務(wù)的策略）任務(wù)維護(hù)是指如果出現(xiàn)了某些情況，導(dǎo)致項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行下去有困難，比如負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作的同學(xué)生病等，這時(shí)團(tuán)隊(duì)采用什么樣的辦法呢？一般來說，具體任務(wù)應(yīng)該多人承擔(dān)，這樣就有備份，不至于一名同學(xué)生病，整體項(xiàng)目停擺。提問老師康老師問題及答案我們使用的設(shè)備是什么？請仔細(xì)閱讀課程說明班級1601052時(shí)間3.15提問老師問題及答案我們組（***組）某一位同學(xué)生病了，去做手術(shù)，我們少一人，后續(xù)我們應(yīng)該怎么做？6個(gè)人做還是學(xué)校有安排？如果6個(gè)人做的話，該同學(xué)在互評中我們該如何評價(jià)，因?yàn)樗麤]有做，給他0？可是他是生病，他自己也不想，希望老師指點(diǎn)。需要學(xué)分就要參加設(shè)計(jì)，如果考慮病休，可以不參加課程，提交申請，沒有課程成績。小組是否愿意承擔(dān)屬于你們公司內(nèi)部決議，請?zhí)峤粌?nèi)部組會討論。組員互評屬于個(gè)人決定，請個(gè)人認(rèn)真思考后自行決定。班級16010510時(shí)間2018.3.15提問老師李娜老師問題及答案第三周檢查的模塊設(shè)計(jì)具體是要做什么呢？是要畫出來每個(gè)模塊的電路圖嗎？硬件部分第一次檢查主要內(nèi)容為對系統(tǒng)的理解，硬件各部分如何協(xié)同工作，每部分要完成的功能的列表。提問老師許衛(wèi)東老師問題及答案請問學(xué)校能提供的制作材料具體有哪些？比如木頭、軸承之類的。等任課老師批準(zhǔn)設(shè)計(jì)方案后再具體確實(shí)安排。提問老師許衛(wèi)東老師問題及答案請問學(xué)校木工培訓(xùn)的具體時(shí)間到底是什么時(shí)候？暫時(shí)還不確定。提問老師許衛(wèi)東老師問題及答案聽老師講，項(xiàng)目計(jì)劃書是指將wbs表和任務(wù)甘特圖以及少量文字集成在一起嗎？wbs表的時(shí)間節(jié)點(diǎn)老師是已經(jīng)設(shè)定好的嗎？項(xiàng)目計(jì)劃階段的表有：WBS表、進(jìn)度計(jì)劃表（甘特圖）、風(fēng)險(xiǎn)管理表。我們的第一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃交的是項(xiàng)目任務(wù)書，它里面是里程碑計(jì)劃，是個(gè)比較簡單、粗略的計(jì)劃。WBS表沒有時(shí)間節(jié)點(diǎn)，有時(shí)間節(jié)點(diǎn)的是里程碑計(jì)劃、