某學(xué)校發(fā)展計(jì)劃文本

PAGEPAGE4學(xué)校開(kāi)展方案文本〔樣式〕〔20～20學(xué)年〕學(xué)校名稱：市縣〔區(qū)、市〕鄉(xiāng)〔鎮(zhèn)〕學(xué)校學(xué)校代碼：學(xué)校類型：校長(zhǎng)姓名：

目錄學(xué)校開(kāi)展委員會(huì)組成人員名單一、近三年學(xué)校認(rèn)知與分析1、社區(qū)概況及新變化2、學(xué)校概況及新變化3、上一周期方案執(zhí)行狀況4、特色建設(shè)方向二、未來(lái)三年開(kāi)展愿望〔展望〕三、未來(lái)三年開(kāi)展目標(biāo)四、未來(lái)三年總體思路五、第一年度工作方案1、年度工作預(yù)期2、本年度優(yōu)先解決問(wèn)題〔分類表達(dá)〕3、本年度目標(biāo)〔問(wèn)題轉(zhuǎn)化過(guò)來(lái)〕4、本年度工作措施〔對(duì)應(yīng)本年度各類目標(biāo)〕5、年度工作成果清單〔預(yù)期產(chǎn)出〕六、部門(mén)工作方案〔總方案的部門(mén)分解〕七、崗位〔人員〕工作方案〔總方案的人員分解〕八、學(xué)校周歷表〔總方案的時(shí)間分解〕九、本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展方案的監(jiān)測(cè)與評(píng)估附件：附件1：學(xué)校師生根本情況統(tǒng)計(jì)表附件2：教學(xué)設(shè)備設(shè)施及使用情況表附件3：學(xué)校財(cái)務(wù)收支情況統(tǒng)計(jì)表附件4：學(xué)校開(kāi)展委員會(huì)會(huì)議記錄附件5：學(xué)校征集問(wèn)題過(guò)程的原始檔案〔另附〕

學(xué)校開(kāi)展委員會(huì)組成人員名單職務(wù)姓名性別年齡民族文化程度職業(yè)聯(lián)系電話主任副主任成員注：“職業(yè)〞一欄是指校長(zhǎng)、教師、村長(zhǎng)、村民、宗教界人士等目前常用身份。一、近三年學(xué)校認(rèn)知與分析1、社區(qū)概況及新變化社區(qū)概況〔站在學(xué)校角度看社區(qū)，簡(jiǎn)明扼要地從與教育相關(guān)角度去概括社區(qū)的情況〕發(fā)生的變化〔SWOT分析〕2、學(xué)校概況學(xué)校概況發(fā)生的變化〔SWOT分析〕PAGEPAGE223、上一周期方案執(zhí)行狀況上一周期目標(biāo)及達(dá)標(biāo)評(píng)估情況，未達(dá)標(biāo)的主要原因分析，本周期的解決策略4、特色建設(shè)方向特色學(xué)校建設(shè)方向特色學(xué)校建設(shè)方向；本周期延續(xù)特色學(xué)校建設(shè)方向的思考二、未來(lái)三年學(xué)校開(kāi)展展望〔愿景〕本周期完成后，全體師生員工對(duì)學(xué)校將變成一所什么樣的學(xué)校的共同的主觀想象式的圖景描繪，是一段生動(dòng)的充滿期待向往而又概括的圖景式的話語(yǔ)。三、未來(lái)三年開(kāi)展目標(biāo)把愿景具體化的關(guān)于學(xué)校三年規(guī)劃要實(shí)現(xiàn)的預(yù)期結(jié)果的具體詳細(xì)的表達(dá)〔到達(dá)SMART要求〕四、未來(lái)三年總體思路實(shí)現(xiàn)上述愿景和目標(biāo)的路線圖，主要是未來(lái)三年大的年度性的實(shí)施步驟和安排等五、第一年度工作方案1、年度工作預(yù)期按照上述關(guān)于本周期的愿景、目標(biāo)和思路，本年度要完成的任務(wù)，要達(dá)成的總目標(biāo)的總體表述2、本學(xué)年需優(yōu)先解決的問(wèn)題基于學(xué)校總的特色建設(shè)〔戰(zhàn)略〕方向和對(duì)本周期的目標(biāo)，將通過(guò)自下而上，廣泛參與對(duì)學(xué)校認(rèn)知診斷得到的關(guān)于學(xué)校開(kāi)展問(wèn)題進(jìn)行分類、排序，通過(guò)諸如社區(qū)大會(huì)、教代會(huì)或教職工大會(huì)等程序最終確認(rèn)的本學(xué)年需優(yōu)先解決的問(wèn)題清晰表達(dá)出來(lái)。類別一：?jiǎn)栴}1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：類別二：?jiǎn)栴}1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：

類別三：?jiǎn)栴}1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：…………特別類別：〔指在學(xué)?？偟膽?zhàn)略方向下，學(xué)校必須要優(yōu)先實(shí)施的重大的整體性的專題活動(dòng)，但又無(wú)法拆分，不方便歸屬到上述類別的活動(dòng)，或一些臨時(shí)性的重大專題活動(dòng)〕問(wèn)題1：?jiǎn)栴}2：?jiǎn)栴}3：注：本欄中問(wèn)題的類別及數(shù)量由學(xué)校依各自實(shí)際情況填寫(xiě)，不必機(jī)械地拘泥于欄中規(guī)定的多少。3、本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展的主要目標(biāo)與具體措施將上述問(wèn)題一一轉(zhuǎn)化成目標(biāo)表達(dá)〔到達(dá)SMART要求〕，在對(duì)應(yīng)目標(biāo)確定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施。類別一：?jiǎn)栴}：解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源〔資金/人力等〕實(shí)施情況記載中期、終期進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)?！皢?wèn)題解決的主要目標(biāo)〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。問(wèn)題：解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源〔資金/人力等〕實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)?！皢?wèn)題解決的主要目標(biāo)〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。問(wèn)題：解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源〔資金/人力等〕實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)?！皢?wèn)題解決的主要目標(biāo)〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。類別二：?jiǎn)栴}：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源〔資金/人力等〕實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)。“解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。問(wèn)題：解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源〔資金/人力等〕實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)?！敖鉀Q該問(wèn)題的主要目標(biāo)〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。問(wèn)題：解決該問(wèn)題的主要目標(biāo)：所屬特色建設(shè)領(lǐng)域具體措施開(kāi)始/結(jié)束時(shí)間負(fù)責(zé)人所需資源〔資金/人力等〕實(shí)施情況記載進(jìn)展情況記錄人及時(shí)間注：每個(gè)問(wèn)題一頁(yè)?！敖鉀Q該問(wèn)題的主要目標(biāo)〞必須是具體的、可量化的、可行的和有時(shí)間限制的。4、年度工作成果清單〔預(yù)期產(chǎn)出〕羅列學(xué)校層面大的標(biāo)志性預(yù)期成果成果清單呈現(xiàn)形式產(chǎn)出一〔名稱〕產(chǎn)出二〔名稱〕產(chǎn)出三〔名稱〕產(chǎn)出四〔名稱〕產(chǎn)出五〔名稱〕產(chǎn)出六〔名稱〕產(chǎn)出七〔名稱〕產(chǎn)出八〔名稱〕六、部門(mén)工作方案〔總方案的部門(mén)分解，另案〕七、崗位〔人員〕工作方案〔總方案的人員分解，另案〕八、學(xué)校周歷表〔第一學(xué)期〕周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注注：如果假期間有活動(dòng)亦可列在周歷表中；本表中“備注〞一欄主要說(shuō)明未完成或影響完成的主要原由。學(xué)校周歷表〔第二學(xué)期〕周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注周次時(shí)段工作內(nèi)容負(fù)責(zé)人完成情況備注注：如果假期間有活動(dòng)亦可列在周歷表中；本表中“備注〞一欄主要說(shuō)明未完成或影響完成的主要原由。九、本學(xué)年學(xué)校開(kāi)展方案的監(jiān)測(cè)與評(píng)估時(shí)間監(jiān)測(cè)評(píng)估情況監(jiān)測(cè)者姓名職務(wù)時(shí)間監(jiān)測(cè)評(píng)估情況記載監(jiān)測(cè)者姓名職務(wù)注：本表主要由學(xué)校開(kāi)展委員會(huì)來(lái)操作?！氨O(jiān)測(cè)評(píng)估情況記載〞一欄應(yīng)根據(jù)第五局部的目標(biāo)與措施的進(jìn)展情況填寫(xiě)并有監(jiān)測(cè)者簽名。校長(zhǎng)每學(xué)期至少應(yīng)有兩次實(shí)施情況監(jiān)測(cè)評(píng)估記載。

附件1：學(xué)校師生根本情況統(tǒng)計(jì)表學(xué)生根本情況總數(shù)男生女生少數(shù)民族學(xué)前班小學(xué)初中殘障教職工根本情況總數(shù)男女少數(shù)民族專任教師30歲以下31－45歲46歲以上附件2：教學(xué)設(shè)備設(shè)施及使用情況內(nèi)容項(xiàng)目數(shù)量能否正常使用使用情況〔按人/次進(jìn)行統(tǒng)計(jì)〕備注學(xué)校占地面積〔㎡〕校舍建筑面積〔㎡〕普通教室〔㎡〕實(shí)驗(yàn)室〔㎡〕圖書(shū)室〔㎡〕微機(jī)室〔㎡〕語(yǔ)音室〔㎡〕寄宿學(xué)生住宿用房〔㎡〕教師辦公用房〔㎡〕專用展室或展板〔㎡〕生活用房〔㎡〕其他用房〔㎡〕體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)〔館〕面積〔㎡〕計(jì)算機(jī)〔臺(tái)〕校園網(wǎng)絡(luò)〔有或無(wú)〕遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)備〔有或無(wú)〕體育器材〔有或無(wú)〕音樂(lè)器材〔有或無(wú)〕美術(shù)器材〔有或無(wú)〕理科實(shí)驗(yàn)儀器〔有或無(wú)〕圖書(shū)藏量〔冊(cè)〕電子圖書(shū)藏量〔片〕教學(xué)掛圖〔幅〕教學(xué)設(shè)備實(shí)施價(jià)值〔元〕圖書(shū)、資料價(jià)值〔元〕注：“體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)〔館〕面積〞包括操場(chǎng)、跑道、器械場(chǎng)地、球類場(chǎng)地及室內(nèi)場(chǎng)〔館〕；此表按上學(xué)年的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。附件