初中化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)氧氣 全市獲獎(jiǎng)

第三節(jié)氧氣氧氣的性質(zhì)閱讀教材P89，并觀察桌上的氧氣，總結(jié)氧氣的物理性質(zhì)：活動(dòng)一：探究氧氣的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)密度溶解性沸點(diǎn)熔點(diǎn)無(wú)色無(wú)味氣體比空氣大不易溶于水一、氧氣的物理性質(zhì)-183℃-218℃

氧氣的三態(tài)變化淡藍(lán)色雪花狀固體-183℃-218℃

無(wú)色氣體淡藍(lán)色液體通常狀況下氧氣貯存在藍(lán)色鋼瓶中思考：1.為什么可以用排水法收集氧氣？2.充滿氧氣的集氣瓶為什么應(yīng)瓶口向上放在放在桌面上？因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒?。因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯蟆；顒?dòng)二：探究氧氣的化學(xué)性質(zhì)1.與木炭的反應(yīng)3.與鐵絲的反應(yīng)2.與石蠟的反應(yīng)1.要注意安全，小組成員分工合作。2.要注意實(shí)驗(yàn)操作要規(guī)范，燃燒后熱的儀器、木炭放在石棉網(wǎng)上3.注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好記錄友情提示【實(shí)驗(yàn)探究一】木炭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)步驟①觀察木炭顏色狀態(tài)②將木炭放在酒精燈上點(diǎn)燃后在空氣中可看到什么現(xiàn)象？再把點(diǎn)燃的木炭緩慢地自上而下伸入盛有氧氣的集氣瓶中，（注意蓋好玻璃片）又會(huì)觀察到什么現(xiàn)象？③再向集氣瓶中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，觀察澄清石灰水有何變化？

【實(shí)驗(yàn)探究一】木炭在氧氣中燃燒在空氣中在氧氣中發(fā)紅，放出熱量劇烈燃燒、發(fā)白光，放出熱量，產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體碳+氧氣CO2點(diǎn)燃二氧化碳CO2實(shí)驗(yàn)步驟①點(diǎn)燃蠟燭，觀察其在空氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象②將點(diǎn)燃的蠟燭自上而下緩慢伸入到盛有氧氣的集氣瓶中可觀察到什么現(xiàn)象？③反應(yīng)后觸摸瓶壁并觀察瓶壁上有何現(xiàn)象？④反應(yīng)后將澄清的石灰水倒入集氣瓶中并振蕩，澄清的石灰水有何變化？

【實(shí)驗(yàn)探究二】蠟燭在氧氣中燃燒

在空氣中在氧氣中產(chǎn)生黃色火焰，放出熱量劇烈燃燒，發(fā)出白光放出熱量，瓶壁出現(xiàn)水霧，生成能使澄清石灰水變渾濁的無(wú)色氣體【實(shí)驗(yàn)探究二】蠟燭在氧氣中燃燒

石蠟+氧氣點(diǎn)燃二氧化碳＋水根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)請(qǐng)思考：（1）木炭在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒生成的生成物一樣嗎?______說(shuō)明了物質(zhì)在空氣中燃燒，實(shí)際上是與_____________反應(yīng)。（2）木炭和蠟燭能在空氣和氧氣中燃燒，這說(shuō)明了氧氣可以_________,化學(xué)性質(zhì)比較______。

（3）物質(zhì)在空氣中與純氧氣中燃燒哪個(gè)劇烈？___________

支持燃燒活潑一樣氧氣在純氧中【實(shí)驗(yàn)探究三】鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)步驟①觀察鐵絲的顏色狀態(tài)②選擇底部有少量水的集氣瓶③將光亮的鐵絲繞成螺旋狀，下端系一根火柴棒，點(diǎn)燃火柴，待火柴棒臨近燃盡時(shí)將其伸入集氣瓶中，注意不要接觸集氣瓶壁，觀察其現(xiàn)象④觀察生成物的顏色狀態(tài)【實(shí)驗(yàn)探究三】鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣FeO2點(diǎn)燃四氧化三鐵Fe3O4在空氣中在氧氣中不能燃燒(1)劇烈燃燒，火星四射。(2)放出大量的熱。(3)生成了一種黑色固體物質(zhì)1.火柴的作用是什么？2.為什么將鐵絲繞成螺旋狀？3.為什么待火柴即將燃盡時(shí)再將鐵絲伸入氧氣瓶中？4.預(yù)先在集氣瓶中裝少量水或細(xì)沙的作用是什么？引燃鐵絲增大鐵絲的受熱面積防止火柴燃燒消耗過(guò)多的氧氣而使鐵絲不能順利燃燒防止生成物濺落炸裂集氣瓶底大家來(lái)交流反思：鐵絲為什么不燃燒

為什么物質(zhì)在空氣中燃燒和在氧氣中燃燒現(xiàn)象不一樣？它說(shuō)明了什么?氧氣濃度不同氧氣濃度越大，反應(yīng)越劇烈二、氧氣化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，可以支持燃燒。在一定條件下能跟很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。氧氣含量越高，物質(zhì)燃燒越劇烈。石蠟+氧氣二氧化碳＋水點(diǎn)燃碳+氧氣二氧化碳點(diǎn)燃鐵+氧氣四氧化三鐵點(diǎn)燃觀察下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，它們都屬于化合反應(yīng)嗎？找出其共同點(diǎn)。物質(zhì)跟氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？氧氣的性質(zhì)物理性質(zhì)：無(wú)

無(wú)

的氣體，密度比空氣

.

溶于水，固氧液氧都是

色的?；瘜W(xué)性質(zhì)：比較

的氣體，能支持

，是常用的氧化劑.淡藍(lán)色味大活潑燃燒不易氧氣無(wú)色又無(wú)味，液固淡藍(lán)不易溶生來(lái)活潑又好動(dòng)，氧化反應(yīng)有魅力我與木炭能化合，生成二氧化碳?xì)忤F絲與我來(lái)點(diǎn)燃，火星四射多美麗蠟燭與我來(lái)點(diǎn)燃，化為水和碳酸氣我的用途多又廣，支持燃燒供呼吸鐵絲木炭鎂石蠟

A.發(fā)出白光，生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體

B.發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色的粉末

C.在氧氣中燃燒生成兩種氧化物D.火星四射，生成一種黑色固體將下列物質(zhì)與在氧氣中燃燒的情況進(jìn)行連線展現(xiàn)自我挑戰(zhàn)自我1．下列變化中屬于物理變化的是（）（A）磷在氧氣中燃（B）鎂條在空氣中燃燒（C）鐵生銹（D）氧氣由氣態(tài)變成液態(tài)2．檢驗(yàn)氧氣的方法是（）（A）用火柴去點(diǎn)燃（B）用帶火星的木條去檢驗(yàn)（C）倒入澄清的石灰水（D）聞氧氣的氣味DB3.下列關(guān)于氧氣的物理性質(zhì)的敘述，正確的是：（）A.氧氣的密度小于空氣B.魚(yú)可以在水中生活，說(shuō)明氧氣易溶于水C.氧氣和液態(tài)氧都是無(wú)色的D.通常狀況下，氧氣是一種無(wú)色無(wú)味的氣體D挑戰(zhàn)自我A.鎂+氧氣氧化鎂點(diǎn)燃B.二氧化碳+水碳酸D.甲烷+氧氣二氧化碳+水點(diǎn)燃4.下列反應(yīng)不是氧化反應(yīng)的是（）C.汞+氧氣氧化汞加熱B挑戰(zhàn)自我裝滿氧氣的甲乙兩個(gè)集氣瓶，如圖所示，用帶火星的木條分別以甲乙兩種方式緩慢由瓶口伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，且在甲中比在乙中燃燒時(shí)間長(zhǎng)。上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)