四川省眉山市東坡區(qū)蘇祠初級中學2022-2023學年九年級上學期半期語文試題

PAGE蘇祠中學2020級九上半期考試語文試卷(時間：150分鐘滿分：150分)命題人：曾紅桃一、語言知識運用（20分）1．下列詞語中，加點字的讀音完全正確的一項是（3分）A.嘶啞（sī）娉婷（pīng）困厄（è）矯揉造作（jiāo）B.谷穗（suì）鮮妍（yán）搖曳（yè）強聒不舍（guō）C.佝僂（lǚ）咽氣（yàn）妖嬈（ráo）頓開茅塞（sè）D.承蜩（zhōu）琺瑯（fà）褻瀆（xiè）忸怩作態(tài)（ní）1.B（3分）【解析】A.矯揉造作（jiǎo）C.佝僂（lóu）D.承蜩（tiáo）2．下面詞語中，沒有錯別字的一項是（3分）A.灰盡秘訣游弋紅裝素裹B.制裁恪守笑嬉嬉李代桃僵C.旁騖防礙湯匙斷章取義D.贓物恍若箴言眼花繚亂2.D（3分）【解析】A.灰燼B.笑嘻嘻C.妨礙3．下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）A.他善于讀書，常常能從書中斷章取義，并恰如其分地運用在自己的文章中。B.因微信、支付寶等支付手段出現(xiàn)，現(xiàn)金使用逐漸減少，這對銀行的沖擊是不言而喻的。C.他是一個技術(shù)成熟、經(jīng)驗豐富的選手，這次在冬奧會上奪冠，應該是十拿九穩(wěn)的事。D.中學生學習不只限于書本或者某種技術(shù)，應隨時隨地學習，這是提升自我的不二法門。3.A（3分）【解析】斷章取義：指不顧全篇文章或談話的內(nèi)容，孤立地取其中的一段或一句的意思。指引用與原意不符。此題犯了望文生義的錯誤。4．下列各句中，沒有語病的一項是（3分）A．我軍之所以能夠戰(zhàn)勝各種艱難困苦、不斷從勝利走向勝利，最根本的原因就是堅定不移地聽黨話、跟黨走。B．在奧運會中，中國飛人蘇炳添以9秒83的成績刷新個人和亞洲紀錄，成為歷史上首位闖進奧運會百米決賽。C．國家廣電局通知，要進一步加強文藝節(jié)目及其相關(guān)人員管理，從嚴整治藝人違法失德、“飯圈”亂象等問題。D．眉山公安組織精干警力在各接種點配合衛(wèi)健部門做好現(xiàn)場管控，全力保護幼兒疫苗接種工作現(xiàn)場平安有序。4.C（3分）【解析】A．句式雜糅，去掉“之所以”。B．成分殘缺，補充“的中國人”。D．搭配不當，“保護”改為“保障”。5.《鄉(xiāng)愁》短短四節(jié)，卻有著令人矚目的形式美。節(jié)與節(jié)，句與句，均衡對稱。長句與短句相互變化錯落。請你根據(jù)不同季節(jié)特有的意象，補寫一首小詩歌，抒發(fā)自己的情感，注意句式和節(jié)奏。（4分）一花朵是春天的孩子她們在春天來臨之際展露她們嬌艷的容顏為春天增添了一絲生機二知了是夏天的孩子他們在夏天來臨之際亮開他們清脆的嗓子為夏天增添了一絲活力三楓葉是秋天的孩子他們在秋天來臨之際穿上紅色和金色的靚衣為秋天增添了一絲光彩四答案：白雪是冬天的孩子/她們在冬天來臨之際/獻上一曲優(yōu)雅的雪之舞/為冬天增添了一絲圣潔6.“自強不息”是我國傳統(tǒng)文化的精髓，也是中華民族生生不息的精神源泉之一，學校將開展以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動，請你完成以下任務。（4分）（1）分別概括下列詩句所揭示的自強不息的內(nèi)涵。（句式不限）（2分）①志向堅定，奮斗不息——老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。(曹操《龜雖壽》)②——千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。(鄭燮《竹石》)③——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。（屈原《離騷》）6（1）②歷經(jīng)磨難，堅韌頑強（答成“堅韌剛毅、執(zhí)著堅守”也可以）(2分)③任重道遠，求索不止(答成“不畏艱難，積極進取”也可以)(2分)（2）活動過程中，全班同學分為不同的小組去搜集、閱讀、整理有關(guān)“自強不息”的名言警句或名人事例。請你也試著寫出一句名言或一個事例。（如果寫事例，請用自己的話將這個故事簡要敘寫出來。80字左右）（2分）(2)【示例一】名言：眼前多少難甘事，自古男兒當自強。(李咸用《送人》)【示例二】事例：祖逖聞雞起舞。傳說東晉時期的將領(lǐng)祖逖年輕時就很有抱負，每次和好友劉琨談論時局時，總是慷慨激昂，滿懷義憤。為了報效國家，他們一聽到雞鳴，就披衣起床，拔劍練武，刻苦練功，奮發(fā)圖強。(2分)二、古詩文閱讀（30分）（一）文言文閱讀（17分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。李氏山房藏書記蘇軾自孔子圣人，其學必始于觀書。當是時，惟周之柱下史①老聃為多書。韓宣子適魯，然后見《易象》與《魯春秋》。季札聃②于上國③，然后得聞《詩》之風、雅、頌。士之生于是時，得見《六經(jīng)》者蓋無幾，其學可謂難矣！而皆習于禮樂，深于道德，非后世君子所及。自秦漢以來，作者益眾，紙與字畫日趨于簡便，而書益多，士莫不有，然學者益以茍簡，何哉？余猶及見老儒先生，自言其少時，欲求《史記》《漢書》而不可得，幸而得之，皆手自書，日夜誦讀，惟恐不及。近歲市人轉(zhuǎn)相摹刻，諸子百家之書，日傳萬紙。學者之于書，多且易致如此，其文詞學術(shù)，當倍蓰④于昔人，而后生科舉之士，皆束書不觀，游談無根，此又何也？余友李公擇，少時讀書于廬山五老峰下白石庵之僧舍。公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。藏書凡九千余卷。公擇既已涉其流，探其源，采剝其華實，而咀嚼其膏味，以為已有，發(fā)于文詞，見于行事，以聞名于當世矣。而書固自如也，未嘗少損。將以遺來者，供其無窮之求，而各足其才分之所當?shù)?。是以不藏于家，而藏于其故所居之僧舍，此仁者之心也。余既衰且病無所用于世惟得數(shù)年之閑盡讀其所未見之書而廬山固所愿游而不得者，蓋將老焉。盡發(fā)公擇之藏，拾其余棄以自補，庶有益乎？而公擇求余文以為記，乃為一言，使來者知昔之君子見書之難，而今之學者有書而不讀為可惜也。（節(jié)選自《蘇軾全集校注》，有刪節(jié)）（注）①柱下史：掌管王室藏書的官。老聃曾任東周王室柱下史。②季札聃：人名。③上國：中原地區(qū)的諸侯國，此指魯國。④倍蓰：超過數(shù)倍。7．下面是小娟同學對句中加點詞語境意義的理解與推斷，不正確的一項是（

）（3分）A．聯(lián)系成語“一絲不茍”，可推知“學者益以茍簡”中“茍”意義為“茍且”“馬虎”。B．古漢語有字同義不同的現(xiàn)象，“皆手自書”與“而書益多”中兩個“書”字同義不同。C．回顧課文“汝心之固，固不可徹”可推知“而書固自如也”中“固”意義為“固執(zhí)”。D．查字典，“遺”有“遺留”“贈送”等義項，“將以遺來者”中“遺”應選擇“贈送”。7．本題考查重點文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等。C.“而書固自如也”的意思是：然而書還是和先前一樣。這里的“固”是“本來”的意思。故選C。8．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．余既衰且病/無所用于世/惟得數(shù)年之閑盡讀/其所未見之書/B．余既衰且病/無所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見之書/C．余既衰/且病無所用/于世惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見之書/D．余既衰/且病無所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見之書/8．考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句子“余既衰且病無所用于世惟得數(shù)年之閑盡讀其所未見之書”的意思是：我既衰弱又生病，沒有什么可給世人用，希望能有數(shù)年的空閑，全部讀完那些未曾見過的書。根據(jù)句意，正確的句讀是：余既衰且病/無所用于世/惟得數(shù)年之閑/盡讀其所未見之書?！坝嗉人デ也　敝小八ァ焙汀安　笔遣⒘嘘P(guān)系，可知CD錯誤?！氨M讀其所未見之書”表示要將李公擇的書讀完，“盡讀”后應有賓語，可知A項錯誤。故選B。9．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項是（

）（3分）A．古代圣人的學問都始于認真讀書，他們的學問與道德修養(yǎng)都不是后人所能趕上的。B．近年來可讀之書多而易得，但科舉士子卻將書束之高閣，致使他們談吐沒有根底。C．李公擇藏書豐富，讀書精深，聞名當世：他藏書于僧房供后人閱讀，有仁者之心。D．蘇軾想讀完公擇藏書，他主動作記是希望后人知前人讀書不易從而更加努力讀書。9．考查對文章內(nèi)容的理解與分析。D.依據(jù)原文“而公擇求余文以為記”可知，并不是蘇軾“主動作記”，而是李公擇要求蘇軾寫一篇文章。故選D。10．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）士之生于是時，得見《六經(jīng)》者蓋無幾，其學可謂難矣。10．（1）讀書人生在這個時代，能見到《六經(jīng)》的大概沒有多少，他們的求學是多么困難啊。（2）公擇既去，而山中之人思之，指其所居為李氏山房。幫幫你：指：①手指；②指向：③指責；④意思，意圖；⑤指稱。——《古漢語詞典》（商務印書館）（2）李公擇離開后，山中人懷念他，將他住過的僧房稱為“李氏山房”?！窘馕觥?0．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。（1）句中的“士（指讀書人）、是（這）、蓋（大概）”幾個詞是重點詞語。（2）句中的“既去（已經(jīng)離開）、思（思念）、為（稱作，稱為）”幾個詞是重點詞語?！緟⒖甲g文】從孔子開始，圣人的學習一定從讀書開始。在這個時候，只有周朝的柱下史老聃掌管很多書。韓宣子到魯國，然后見到《易象》和《魯春秋》。季札聃被中原諸侯國邀請，然后才能聽到《詩經(jīng)》的風、雅、頌。讀書人生在這個時代，能見到《六經(jīng)》的大概沒有多少，他們的學習可說是很困難的。然而他們對禮樂都很熟悉，道德修養(yǎng)都很深厚，不是后代的君子所能趕上的。從秦漢以來，寫文章的人更多，造紙方法和文字筆畫一天比一天趨向簡便，而書也更多，世人沒有誰不擁有，然而學習的人愈加地馬虎不認真，什么原因呢？我還趕上看見老儒先輩，自稱他們年輕時，要想求取《史記》《漢書》而不能得到，僥幸得到了，都親手抄寫，日夜誦讀，惟恐來不及讀。近年書商輾轉(zhuǎn)翻刻，諸子百家的書，一天要流傳一萬張紙。書對學習的人來說，多而且容易獲取到這樣的地步，他們的文章學術(shù)，理應超過前人好多倍，然而年輕的科舉士子，都把書捆起來不讀，談吐沒有根底，這又是什么道理呢？我的朋友李公擇，年輕時在廬山五老峰下白石庵的僧房中讀書。公擇離開后，山中人懷念他，把他住過的僧房命名為“李氏山房”。藏書共九千多卷。公擇涉獵其流，探索其源以后，吸取它們的精華，咀嚼它們的韻味，而轉(zhuǎn)化為自己的學養(yǎng)，表述在文章上，落實在行動上，而在當代出名了。然而書還是和先前一樣，未曾稍有損壞。他將它贈送給后來之人，供他們無窮無盡地索求，而滿足不同才分的人各自相應的需求。因此不把書藏在家中，而藏在先前所居的僧房。這是仁者的心思?。∥壹人ト跤稚?，沒有什么可給世人用，希望能有數(shù)年的空閑，全部讀完那些未曾見過的書。而本來想去廬山游覽但不能成行，（如能成行）大概我將終老在那里了。我將全部打開公擇的藏書，拾取他丟棄的書來充實自己，或許有益吧？公擇要求我寫篇文章以作藏書記，我于是替他寫了幾句，讓后來的人知道從前君子讀書的困難，而現(xiàn)在求學的人有書卻不讀是可惜的。古代詩歌閱讀（本題共兩小題，7分）閱讀下面這首詩，完成11—12題。望江南·超然臺①作蘇軾春未老，風細柳斜斜。試上超然臺上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。寒食②后，酒醒卻咨嗟③。休對故人思故國④，且將新火試新茶。詩酒趁年華。【注】①超然臺：宋神宗熙寧七年秋，蘇軾由杭州移守密州（今山東諸城）。次年八月，他命人修葺城北舊臺，并由其弟蘇轍題名曰“超然臺”。②寒食：寒食節(jié)，在清明節(jié)前一或兩日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。③咨嗟：嘆息，慨嘆。④故國：這里指故鄉(xiāng)、故園。11.下面對詩句的賞析，不正確的一項是(3分)（）A.首句以春柳在春風中的姿態(tài)一-“風細柳斜斜”，點明當時的季節(jié)特征:春已暮而未盡。B.“試上”三句，是說登臨超然臺遠眺，春風中的春水、春花、煙雨……令詩人心曠神怡。C.下片緊承上片所寫之景，以“寒食后，酒醒卻咨嗟”，進一步將登臨的時間點明?！澳耆A”，指好時光，與開頭所說“春未老”相應合。詩人欲忘卻塵世間一切，借詩酒以自娛。B(春水、春花、蒙蒙煙雨觸動了作者的鄉(xiāng)思，引出了下片對故鄉(xiāng)的思念之情。作者的心情應當是黯然的苦悶的)12.從詞中的“咨嗟”、“且將”這些詞語看，你認為作者在詞中分別表現(xiàn)了怎樣的心情？結(jié)合詩句簡要分析。(4分)答案:體現(xiàn)的是作者有志難酬，有家難回的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時排遣的心情?！盁熡臧蹈杉摇彪[含了淡淡的郁郁之情;蒙蒙煙雨又觸動了作者的思鄉(xiāng)之情;“酒醒卻咨嗟”，這里的嘆息正表現(xiàn)了作者的思想處于極度的矛盾之中，思歸卻又不能滿足，因此他只好“休對故人思故國，月將新火試新茶”來自我安慰和解脫。于是用“詩酒趁年華”進一步申明必須超然物外，忘卻一切，珍惜年華，借詩酒來自娛，以擺脫苦悶的心情。（三）名篇名句默寫(6分)13.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）金樽清酒斗十千，____________________。李白《行路難》其一（2）但愿人長久，_________________。蘇軾《水調(diào)歌頭》（3）李商隱《無題》中“_____________，_______________”兩句從青春易逝到顧影自憐，道盡相思的悲苦和無奈。（5）《岳陽樓記》中“__________，____________”兩句直接表達了范仲淹的政治理想。答案：玉盤珍羞直萬錢千里共嬋娟曉鏡但愁云鬢改夜吟應覺月光寒先天下之憂而憂后天下之樂而樂三、現(xiàn)代文閱讀（34分）（一）議論文閱讀。（9分）莫讓謠言蠱惑人①上海、吉林等多地疫情發(fā)生期間，網(wǎng)絡上關(guān)于疫情的信息嚴重過載，出現(xiàn)了很多謠言。謠言的病毒式傳播對中央要求的堅持“動態(tài)清零”總方針產(chǎn)生很大干擾，不利于萬眾一心打好抗疫“動態(tài)清零”攻堅戰(zhàn)。②謠言之所以能以假亂真蠱惑人，有其內(nèi)在奧秘。只有弄清謠言生成、傳播的原因，才能對癥下藥。謠言之所以產(chǎn)生，是因為信息黑洞的存在。美國社會學家特·希布塔尼認為，謠言總是起源于一樁重要而撲朔迷離的事件。它是在一群人議論過程中產(chǎn)生的即興新聞，是一種集體行動，目的是給無法解釋的事件尋求一種答案。謠言之所以有市場，是因為人們經(jīng)常是根據(jù)印象而不是事實對其進行判斷。當某一事件被公眾關(guān)注，此時又沒有真實信息的補給，謠言就出場了。等到謠言成為滿天飛絮的時候，再有真相出現(xiàn)，為時已晚。也就是說，真理還在穿鞋的時候，謠言已經(jīng)跑遍了半個世界。③疫情背景下，謠言極易滋生和傳播，引發(fā)“信息疫情”?！靶畔⒁咔椤蓖c處于危機狀態(tài)的人們對于風險的扭曲、失真認知有關(guān)。互聯(lián)網(wǎng)編織起來的四通八達的信息網(wǎng)絡，使得謠言傳播甚為方便。因物理媒介的廣泛互聯(lián)，人們對疫情獲取的信息量激增。但對于多數(shù)人而言，因為沒有對等的信息鑒別能力，無法判斷自己關(guān)注的信息的真?zhèn)?，容易引發(fā)心理恐慌，又進一步造成新的認知偏差。于是，一則謠言從起飛到落地，不需要費多少周折，即可釋放出巨大的“信息噪音”。④有三類人群容易成為謠言易感人群。第一類是青少年，他們?nèi)狈χR積累、人生閱歷和社會經(jīng)驗，是不實信息的易感人群。第二類是老年人，他們對新知識、新事物的敏感性和接受能力較弱，往往依靠積累多年的生活經(jīng)驗作為選擇、判斷信息的依據(jù)。第三類是受教育程度相對較低的人群，由于缺乏必要的知識儲備和訓練，這類易感人群對于謠言的鑒別能力會弱一些，也就容易被謠言捕獲。⑤對謠言進行“反制”是必要的，首先是要編織好法規(guī)的防護網(wǎng)。不管是謠言制造者還是傳播者，也不論是出于何種動機，只要他們的現(xiàn)實行為違反了法律，就要為此付出代價，受到相應的懲罰。責任部門要加強對自媒體的管理，明確行業(yè)紅線和底線，加強政策引導，強化自媒體的責任意識，解決自媒體責任缺位問題。⑥同時也需要提升公眾的媒介素養(yǎng)。沒有人天生就具備較高的媒介素養(yǎng)。公眾的媒介素養(yǎng)絕對不是像口紅一樣的裝飾品，而是社會發(fā)展的“剛需”。此次由奧密克戎病毒引發(fā)的幾個城市的疫情，是對公眾媒介素養(yǎng)的一場前所未有的考試。媒介素養(yǎng)的提升，僅靠個人努力還不夠，需要政府、社會以及專業(yè)機構(gòu)，特別是專業(yè)教育機構(gòu)的共同參與，合力推動。(選自《光明日報》2022年4月28日，有刪改)14.下列對本文中心論點概括最恰當?shù)囊豁検?3分)

(D)A.對謠言的三類易感人群要加強宣傳和正面引導。B.對謠言進行“反制”需要編織好法規(guī)的防護網(wǎng)。C.預防謠言產(chǎn)生和傳播需要提升公眾的媒介素養(yǎng)。D.破解謠言產(chǎn)生和傳播的奧秘，防止謠言蠱惑人。14.中心論點是作者看法的完整表述，在形式上是個完整的簡潔明確的句子。從全文看，它必能統(tǒng)攝全文。表述形式往往是個表示肯定或否定的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。分析中心論點，可以從文章的標題、開頭、結(jié)尾，有時要根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。A.“對謠言的三類易感人群要加強宣傳和正面引導”是解決謠言的措施。B.“對謠言進行反制需要編織好法規(guī)的防護網(wǎng)”是解決謠言的措施。C.“預防謠言產(chǎn)生和傳播需要提升公眾的媒介素養(yǎng)”是解決謠言的措施。閱讀全文可知，文章第①段從上海、吉林等地發(fā)生疫情期間產(chǎn)生了很多謠言寫起，引出文章的論題;第②段主要寫謠言產(chǎn)生和傳播的奧秘:第3段主要解釋在疫情背景下，謠言為什么更極易滋生和傳播，引發(fā)“信息疫情”;第④段主要寫三類謠言易感人群:第⑤段主要寫要編織好法規(guī)的防護網(wǎng)對謠言進行反制”:第⑥段主要寫提升公眾的媒介素養(yǎng)的意義以及提升的途徑。D選項“破解謠言產(chǎn)生和傳播的奧秘，防止謠言蠱惑人”是對全文的概括總結(jié)，表達了作者的看法，可作為本文的中心論點。A.B.C三項概括不恰當。本題要求選擇概括最恰當?shù)囊豁?。綜上，本題答案為D項。15.下列對本文的理解和分析，不正確的一項是(3分)

(B)A.文章開篇從上海、吉林等地發(fā)生疫情期間產(chǎn)生了很多謠言寫起，引出了論題。B.文章第②段提到的美國社會學家特·希布塔尼關(guān)于謠言的看法屬于事實論據(jù)。C.文章第⑥段中運用了比喻論證的方法，將“疫情”比作“前所未有的考試”。D.文章論證思路清晰，先從現(xiàn)象和危害寫起，再具體分析，最后提出解決措施。15.B.第2段“美國社會學家特·希布塔尼認為，謠言總是起源于一樁重要而撲朔迷離的事件。它是在一群人議論過程中產(chǎn)生的即興新聞，是一種集體行動，目的是給無法解釋的事件尋求一種答案”，引用特·希布塔尼對謠言的看法是對謠言進行進一步的解釋，這是道理論據(jù)，此選項“美國社會學家特·希布塔尼關(guān)于謠言的看法屬于事實論據(jù)說法錯誤。A.C.D三項理解和分析正確。本題要求選擇理解和分析不正確的一項。綜上，本題答案為B項。16.下列選項中不屬于本文所說的“謠言”的一項是(3分)

(C)A.《鄧稼先》一文中，美國傳說曾做過費米助手的寒春參與了中國原子彈工程。B.《最后一次講演》一文中，反動派說李公樸先生被暗殺是因為“桃色事件”。C.《鄒忌諷齊王納諫》一文中，鄒忌的妻子、妾和客人都說鄒忌比城北徐公美。D.《藤野先生》一文中，有人說魯迅取得好成績是因為藤野先生提前泄漏了題。16.A.寒春(1921-2010)本名瓊·辛頓，美國女物理學家。1948年來華定居，長年投身于中國農(nóng)業(yè)機械化建設(shè)。她曾于20世紀40年代初在洛斯阿拉姆斯武器實驗室做費米的助手，參與了美國原子彈的制造，那時她是年輕的研究生。曾做過費米助手的寒春參與了中國原子彈工程”這是美國傳出來的謠言，大為不相信中國能獨立研制出原子彈。B.國民黨反動派暗殺李公樸后，企圖在人民面前掩飾他們的罪行，造謠說李公樸被暗殺是因為“桃色事件”。所以“反動派說李公仆先生被暗殺是因為'桃色事件”是謠言。C.根據(jù)《鄒忌諷齊王納諫》一文中的“其妻曰:'君美甚，徐公何能及君也!"“妾曰:'徐公何能及君也!”"客曰:'徐公不若君之美也?！笨芍?，當鄒忌問他的妻子、妾和客人他和徐公哪一個更美，他們都說鄒忌比城北徐公美，所以“鄒忌的妻子、妾和客人都說鄒忌比城北徐公美”不是謠言。D.日本的“愛國青年”認為中國是弱國，所以中國人當然是低能兒，分數(shù)在六十分以上，便不是自己的能力了，所以就造謠說魯迅取得好成績是因為藤野先生提前泄漏了題。A.B.D三項屬于本文所說的“謠言”。本題要求選擇不屬于本文所說的“謠言”的一種。（二）實用類文本閱讀（10分）閱讀下面的文字，完成下列各題。材料一：中國汽車技術(shù)研究中心數(shù)據(jù)顯示，2020年我國動力蓄電池累計退役量約20萬噸，2025年累計退役量約為78萬噸。為保障電池回收，工業(yè)和信息化部2018年發(fā)布了《新能源汽車動力蓄電池回收利用管理暫行辦法》，要求汽車生產(chǎn)企業(yè)應承擔動力蓄電池回收的主體責任。截至2019年年底，全國27家新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)在江蘇省設(shè)置了698個回收網(wǎng)點，但當前動力蓄電池回收市場仍存在多重難題。(摘編自田野《約20萬噸新能源汽車電池退役如何避免“爆發(fā)式污染”》)材料二：新能源汽車電池回收的亂象，說到底還是因為在行業(yè)快速發(fā)展過程中，產(chǎn)業(yè)鏈后端的電池回收體系的建設(shè)和造車速度形成了脫節(jié)，車企、回收企業(yè)的經(jīng)營缺少成熟規(guī)范的制度。需要注意的是，2015年是中國新能源汽車銷量跨越的關(guān)鍵節(jié)點，而一般來說，動力電池的使用周期正好在5年左右，這意味著行業(yè)爆炸式增長帶來的潛在污染風險已經(jīng)全面來臨。鼓勵新能源汽車的發(fā)展，并給予各種政策優(yōu)惠和補貼，原本是因為它更節(jié)能環(huán)保，但如果行業(yè)快速增長導致污染問題不斷突出，這本身是和新能源的發(fā)展初衷相背離的.因此，針對電池回收等行業(yè)亂象，必須直面其風險和隱患，在制度層面趁早完善。比如在回收企業(yè)門檻方面，考慮到白名單企業(yè)和中小企業(yè)、作坊之間的環(huán)保投入差距，在退役電池的回收上，前期是否可以考慮加大對白名單企業(yè)的補貼力度？或者加大對技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)的補貼力度？另外，電池回收的準入門檻是否可以考慮設(shè)置強制性的標準，以此來避免魚目混珠的局面。再比如，新能源汽車動力電池應該有基本的身份編號，依托現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)基數(shù)，實現(xiàn)從生產(chǎn)、銷售、使用、報廢、回收、利用的全流程的可追溯，通過流向管控來避免大量退役電池流向黑市。類似這些細化的舉措，都應該隨著行業(yè)發(fā)展而不斷落實。無論如何，新能源汽車畢竟是一個高速挺進的風口行業(yè)，在前段造車環(huán)節(jié)要大力投入，在末端的零部件報廢退役處理上更應該提前考慮及時完善規(guī)則。避免行業(yè)無序擴張帶來的各種污染風險。(摘編自熊志《退役電池流入黑市，新能源造車要警惕末端污染》)材料三：市場是以利潤為導向的，動力電池回收市場也是如此?？陀^上，動力電池設(shè)計制造本身就很復雜，其退役之后的回收拆解也對技術(shù)要求很高，若形成自動化拆解生產(chǎn)線，就需要高成本投入。就目前來看，正規(guī)回收企業(yè)由于前期投入大，需要數(shù)量足夠多、價位足夠低的回收電池來攤薄成本，但這一點很難實現(xiàn)。目前網(wǎng)上出現(xiàn)各種電池回收渠道，其回收價格比正規(guī)渠道要高出不少。比如，某平臺商家回收三元鋰電池的報價為1.5萬元/噸，這個價格比正規(guī)回收企業(yè)的報價高出了近50%的水平。巨大的價差必然導致退役動力電池被黑市截流。退役動力電池流向不可控的私人領(lǐng)域，這是很危險的事情。由于電池拆解需要很高的專業(yè)技術(shù)，而私人作坊根本達不到要求，對電池拆解很難控制，造成環(huán)境污染在所難免。有環(huán)境專家稱，一塊20克的手機電池，可污染3個標準游泳池容積的水，而一塊電動車的廢舊電池，則會污染30多公頃土地。如果汽車動力電池被小作坊任性處理，所造成的環(huán)境污染將非?？膳隆Ａ硗?，通過透支環(huán)境和安全，小作坊獲得了成本優(yōu)勢，這會反向推高動力電池收購價，而正規(guī)企業(yè)為了維持正常生產(chǎn)運轉(zhuǎn)，有時不得不向小作坊收購退役電池，這種市場狀況無疑會助長回收黑市擴張，形成惡性循環(huán)。不管是從行業(yè)發(fā)展角度還是從環(huán)境保護角度考慮，動力電池“善終”問題事關(guān)重大，馬虎不得，必須未雨綢繆，早做規(guī)劃?？紤]到動力電池回收是一個技術(shù)要求高又涉及多個行業(yè)領(lǐng)域和眾多企業(yè)的產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展需要匯聚多方力量，形成一個良性循環(huán)。這就要求政府方面要完善政策法規(guī)體系，加強監(jiān)管，引導產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。一方面要細化政策，強化落實，通過財政補貼等方式鼓勵生產(chǎn)和銷售商參與動力電池的回收，形成合理的電池回收機制；另一方面要出臺電池技術(shù)標準，引導企業(yè)生產(chǎn)標準化動力電池，為后期回收再利用奠定基礎(chǔ)。同時，要加快動力電池回收利用管理標準體系建設(shè)，規(guī)范溯源管理、梯級產(chǎn)品管理、報廢及懲罰管理等制度。只有讓動力電池真正做到“善終”，電動汽車才能當?shù)闷瓠h(huán)保之名。(摘編自胡立彪《退役潮來襲！20萬噸退役電池如何安放》)17.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是(3分)

(C)A.目前，我國要求汽車生產(chǎn)企業(yè)承擔動力蓄電池回收的主體責任，在江蘇省就有許多新能源汽車生產(chǎn)企業(yè)設(shè)置了回收網(wǎng)點。B.廢舊的汽車動力電池造成的環(huán)境污染是非常可怕的，因此必須反對任性處理汽車動力電池的行為，要加強監(jiān)管，引導產(chǎn)業(yè)規(guī)范發(fā)展。C.動力電池設(shè)計制造復雜，動力電池回收的技術(shù)要求也高，因而目前還無法形成自動化拆解生產(chǎn)線。D.如果不能讓動力電池真正做到“善終”，那么以環(huán)保為名的新能源汽車將與它的發(fā)展初衷背道而馳，反而會帶來新的污染。17.C.“無法形成自動化拆解生產(chǎn)線”錯，從材料三“若形成自動化拆解生產(chǎn)線，就需要高成本投入"可知，形成自動化拆解生產(chǎn)線只是成本高，而不是“無法形成自動化拆解生產(chǎn)線”。18.根據(jù)原文內(nèi)容，下列做法中不利于廢舊電池回收的一項是(3分)

(D)A.工業(yè)和信息化部將符合“新能源汽車廢舊動力蓄電池綜合利用行業(yè)規(guī)范條件”27家企業(yè)的名單向社會公布。B.在“價比三家”后，某新能源車主以1萬多元的價格，售賣了自己新能源汽車的三無鋰電池。C.某企業(yè)將自己生產(chǎn)的新能源汽車動力電池進行身份編號，并對其使用流程進行追溯。D.某市加大對電池回收企業(yè)的補貼，并對電池回收的準入門檻設(shè)置強制性的標準。18.B.根據(jù)選項中“在價比三家后，某新能源車主以1萬多元的價格，售賣了自己新能源汽車的電池”以及材料三“某平臺商家回收三元鋰電池的報價為1.5萬元/噸，這個價格比正規(guī)回收企業(yè)的報價高出了近50%的水平。巨大的價差必然導致退役動力電池被黑市截流"可知，這位新能源車主追求高價售賣電池，會使電池流入黑市，不利于廢舊電池利用。19.請結(jié)合材料二簡要分析造成我國當前動力電池存在“爆發(fā)式污染”風險的主要因素。(4分)根據(jù)“2015年是中國新能源汽車銷量跨越的關(guān)鍵節(jié)點，而一般來說，動力電池的使用周期正好在5年左右，這意味著行業(yè)爆炸式增長帶來的潛在污染風險已經(jīng)全面來臨”分析概括出“動力電池使用周期的到來”。根據(jù)“針對電池回收等行業(yè)亂象，必須直面其風險和隱患，在制度層面趁早完善”“比如在回收企業(yè)門檻方面，考慮到白名單企業(yè)和中小企業(yè)、作坊之間的環(huán)保投入差距，在退役電池的回收上，前期是否可以考慮加大對白名單企業(yè)的補貼力度？或者加大對技術(shù)創(chuàng)新企業(yè)的補貼力度？另外，電池回收的準入門檻是否可以考慮設(shè)置強制性的標準，以此來避免魚目混珠的局面”“新能源汽車動力電池應該有基本的身份編號，依托現(xiàn)在的大數(shù)據(jù)基數(shù)，實現(xiàn)從生產(chǎn)、銷售、使用、報廢、回收、利用的全流程的可追溯，通過流向管控來避免大量退役電池流向黑市”分析概括出“回收政策與體系還不夠完善。根據(jù)“新能源汽車畢竟是一個高速挺進的風口行業(yè)，在前段造車環(huán)節(jié)要大力投入，在末端的零部件報廢退役處理上更應該提前考慮，及時完善規(guī)則，避免行業(yè)無序擴張帶來的各種污染風險”分析概括出“行業(yè)快速發(fā)展帶來的無序擴張”。答案:17.C18.B19.①動力電池使用周期的到來。②回收政策與體系還不夠完善。③行業(yè)快速發(fā)展帶來的無序擴張。（三）文學作品閱讀。（15分）寫字的老人鄧建華①廣場地面的磚很周正，拼在一起，像一幅巨大的字帖。②華燈初上時，有個駝背老人，手提裝有清水的舊油漆桶，肩扛一米長的毛筆來了。③駝背老人不管別人怎么看他，只要天晴，他準時來。擺好水桶，碩大的筆頭蘸上清水，就提筆開始寫字，工工整整將字寫在方格的地面磚上。歐體，飄逸、灑脫。書《滿江紅》，或《登鶴雀樓》。大熱天，他常常穿一條西裝褲，一件背心，一口氣寫上百字，也不見他歇，甚至不喝一口水。清水寫的字，讓有些呆滯的廣場充滿韻味。④有人散步，匆匆走過廣場，陡然發(fā)現(xiàn)地面上遒勁有力的字，便收住腳步，圍著字細看一番，“嘖嘖嘖”贊嘆不已。有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的“作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛手不酸的樣子，著實叫人驚嘆。等到廣場舞大媽們開始張羅著，將音響設(shè)備推過來，駝背老人才開始收拾自己的筆“墨”。他將六七斤重的筆在桶里反反復復淘洗，將筆鋒上每一根不服帖的白毛扯拉得順順溜溜，再將有些臟的剩水，提到不遠處的金桂樹下，小心澆灌。我一直覺得這棵樹與別的樹不同。如果說那排樹是一個班的學生，這棵樹就帶點它們中的“學霸”那種驕傲樣子，是喝多了那些“墨”水嗎？有段時間天氣不錯，駝背老人天天來，我也就天天去到廣場溜一圈。⑤有人問：“您收不收徒弟啊？這么好的本事?！崩先伺紶柎钋?，說：“哪天沒飯吃了，可能會！”⑥聽說了有這么個老人，書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說：“如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？”老人頭也不抬，甕聲甕氣地說：“哪天沒事干了，可能會的！”⑦駝背老人這點兒怪脾氣，徹底調(diào)動了我的好奇心。我想要讀懂他。他是誰？天天這么練，他要干什么？⑧許多人圍著他轉(zhuǎn)，他還是一聲不響，提筆寫字，不關(guān)心所有的疑問和好奇。⑨這天，天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行。倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。⑩我忍不住說：“要能寫在紙上，多帥！”老人說：“有天到了那步田地，可能會的！”?我不理解“那步田地”是哪步，就說：“畢竟啊，寫在地上的清水字，一瞬就不見了！”?老人將筆蘸滿清水，寫完“浪淘盡千古風流人物”幾個字，才接過我的話說：“是嗎？那刻在石頭上的字，也只一瞬就不見了?！?我看著那幾個字，轉(zhuǎn)眼就風干了，不知怎么回答他。?老人見我沒再說什么，就笑道：“我沒有在寫字啊，你沒有看見我只是在掃地嗎？”他照例在他該收場時，洗筆、撥鋒、潑水、扛筆、提桶而去。我很納悶。掃地？?后來在一個小區(qū)的傳達室，我碰見他，只是，他沒提筆，而是提一桿不太利索的竹掃帚，在認真地打掃外來車輛粘帶進來的紙屑，那一絲不茍的神態(tài)，很熟悉。?我迎上去，說：“您好啊，您在這里掃地？”?老人頭都沒有抬，有一句話卻有力地蹦出來：“掃地？你沒見我在寫字嗎？”20．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析，不正確的一項是（C）（3分）A．小說圍繞“寫字”展開敘寫，寫了老人寫字、有人問“字”、老人“釋字”等情節(jié)。B．第③段中“韻味”一詞，表現(xiàn)了老人飄逸灑脫的字給呆滯的廣場所增添的文化味道。C．第④段寫散步的人的嘖嘖贊嘆，從正面刻畫了寫字老人在廣場上練字的認真、從容。D．這篇小說從生活小事入手，語言樸實，耐人尋味，能引發(fā)讀者對于“人生”的思考?！窘馕觥勘绢}考查小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解、賞析C第④段寫散步的人的嘖嘖贊嘆，是側(cè)面描寫，烘托了寫字老人在廣場上練字的認真、從容;本項中“正面刻畫”的說法錯誤故選C。21．結(jié)合小說的內(nèi)容，回答下面的問題。（6分）（1）第⑦段寫到老人的“這點兒怪脾氣”。老人的“怪脾氣”表現(xiàn)在哪些地方？請結(jié)合文章簡要分析。（3分）（1）有人想向老人拜師學藝，他不收（1分）;書法家協(xié)會的人請老人人會，他不屑一顧（1分）;他在地上寫字，不愿在紙上寫（1分）。21本題考查文章內(nèi)容的概括。第⑦段中，“我”認為“駝背老人這點兒怪脾氣”，要根據(jù)上下文來寫分析概括。根據(jù)第段有人問:'您收不收徒弟啊？這么好的本事。"老人偶爾搭腔，說:'哪天沒飯吃了可能會””，可知老人寫字技藝高超，但拒絕收徒弟根據(jù)第⑥段“書法家協(xié)會的人也尋了過來。來的人看著老人寫了十幾分鐘字，面帶羞愧，小心翼翼地說:"如果請您加入我們書法協(xié)會，您老愿意不？"老人頭也不抬，甕聲甕氣地說:'哪天沒事干了，可能會的””，可知書法協(xié)會的人對老人的字非常欣賞想邀請他加入書法協(xié)會，但老人不屑一顧;根據(jù)第⑩段“我忍不住說:"要能寫在紙上，多帥!"老人說:'有天到了那步田地，可能會的””，可見老人不愿把字寫在紙上倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復一日的軌跡上。（從修辭角度賞析句子）（3分）(2)運用比喻的修辭手法（1分），寫出了老人寫字時動作的緩慢和對寫字的執(zhí)著（1分），表現(xiàn)了老人寫字的從容瀟灑（1分）。第⑨段中，“倘若此刻有一個航拍器拍下這場景，老人就像一只慢慢蠕動的蝸牛，爬行在日復日的軌跡上”，是對老人在悶熱天氣寫字情景的刻畫。因為“天有點悶熱，他每每寫到第三行字，第一行就已干了，所以總只能見到兩行字，伴著他緩緩前行”，老人寫字就像蝸牛拖著水跡在地上爬行，是比喻的修辭手法，生動形象地寫出了老人緩慢、耐心、執(zhí)著、心無旁騖的寫字動作和心態(tài)。22.畢淑敏認為，在精神上，人應該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，即要有自己獨立的思想。小明讀完小說后認為，寫字的老人就有這樣一間精神小屋。你同意他的看法嗎？說說你的理由。（6分）22.同意。老人寫字很投入，完全不受外界的打擾，沉浸在個人的精神享受中（2分）他完全不為金錢和名聲所動，有自己獨立的思想（2分）。他對人生和生活理解得透徹，認為藝術(shù)即勞動，勞動即藝術(shù)，有自己專屬的精神小屋（2分）。本題考查人物形象的分析。畢淑敏認為，在精神上，人應該有三間小屋，其中一間用來“安放我們自身”，即要有自己獨立的思想。小明讀完小說后認為寫字的老人就有這樣一間精神小屋。小明的看法是正確的。答題時，先表明同意小明看法的態(tài)度，然后接合文章內(nèi)容進行分析。根據(jù)第④段“有人散步，匆匆走過廣場，陸然發(fā)現(xiàn)地面上道勁有力的字，便收住腳步，圍著字細看一番，“嘖嘖嘖”幫嘆不已，有幾個半大不小的孩子，止不住加速度的輪滑，碾壓過老人的作品”，也不見他抬頭喝止。他還是那樣從從容容地寫，腰不痛