（核心素養(yǎng)目標）我與集體成長課件

8.2我與集體共成長核心素養(yǎng)目標【健全人格】學會合作，樹立團隊意識?！矩熑我庾R】主人翁意識。能夠關(guān)心集體、社會和國家，具有主人翁意識、責任感和集體主義精神。1.怎樣建設(shè)美好集體？2.怎樣在擔當中成長？3.承擔責任對個人和集體的意義是什么？自主學習新課導入你知道木桶定律嗎？

“木桶定律”：一只木桶能盛多少水，并不取決于最長的那塊木板，而是取決于最短的那塊木板。也可稱為“短板效應(yīng)”。

如果一個班集體是一個木桶，那么每一個同學就是這個木桶的一塊木板。把班級的短板補起來，讓班集體的整體實力不斷提升需要我們每個人的努力。在共建中盡責自習課上，老師不在，七年級（3）班的同學們都在自覺的學習，遇到不明白的問題，組長積極的幫助組員，給組員講解，偶爾有個別學生搗亂紀律委員及時制止，維持好本班的紀律……大部分同學都積極配合，在學校最近開展的班級評比中，該班以明顯優(yōu)勢贏得了"優(yōu)秀班級”的稱號。1.如何建設(shè)美好集體？①在共建中盡責，集體建設(shè)需要我們自主建設(shè)、自我管理。思考：該班為什么能獲得"優(yōu)秀班級”的稱號？你從中獲得了怎樣的啟示？在共建中盡責②我們要共同確定愿景和目標，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。春季運動會快要舉辦了，班主任利用班會課鼓勵每個同學積極展示才能，為班級爭光添彩。小亮他們也非常激動，準備在運動會上大展身手，為班級獲得榮譽，看著同學們熱火朝天的討論、積極主動的報名參加比賽并且誓奪第一，小麗覺得這樣的班集體才是她期望的“美好”的樣子。思考：為什么小麗覺得這樣的班集體才是“美好”的？小東品德好、善于溝通協(xié)調(diào)、有責任心，有組織領(lǐng)導能力和樂于奉獻的精神，能夠組織和領(lǐng)導集體成員共同參與建設(shè)美好集體。杭杭僅僅是學習成績最好，如果缺乏樂于服務(wù)集體的精神、責任意識，缺乏組織領(lǐng)導能力，不利于創(chuàng)建美好集體。小偉和大帆當選班長，容易形成沾染上江湖義氣的小群體，往往將自身利益置于集體利益之上，不利于班級的發(fā)展。樂于服務(wù)集體、有責任心你認為選班長的重要標準是什么？一、在共建中盡責活動：探究與分享③共同商定集體的規(guī)則與制度的內(nèi)容，協(xié)商確定對組織領(lǐng)導者的品格與才能要求，民主選舉領(lǐng)導者。一、在共建中盡責活動：指制定班規(guī)，自覺遵守班規(guī)小東被選為班長后，組織同學們分組討論了班規(guī)，制定了班規(guī)。在班規(guī)的規(guī)范下，同學們逐漸學會了自我約束與自我管理，在良好的紀律保證下，該班的學習成績名列前茅。班級充滿了關(guān)懷與友愛的氛圍。七年級下學期結(jié)束時，該班級被評為先進班集體。思考：在民主制定規(guī)則和自覺遵守規(guī)則的過程中，需要我們發(fā)揚什么精神嗎？④需要我們的“自治”精神⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍，積極的精神面貌，離不開每個人的努力。1．怎樣建設(shè)美好集體？①集體建設(shè)需要我們自主建設(shè)、自我管理。②我們要確定共同愿景、共同目標。③共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容④需要我們的“自治”精神。⑤共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。在擔當中成長2

不同意。1.集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。集體的事務(wù)需要每個人去分擔，事事都要有人做；集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。

我的任務(wù)是學習，班級建設(shè)有老師和班委就夠了，和我無關(guān)。你同意這個看法嗎？說說你的理由。說一說

3①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。3.如何在擔當中成長？（5點）p79-82能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾志，則無畏于圣人矣?！度龂尽侵尽O權(quán)傳》能把眾人的力量團結(jié)起來，統(tǒng)一指揮，就可做到天下無敵，能把眾人的智慧集中到一起，就可以不怕圣人，強過圣人。名言說明了什么道理？3②為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。3.如何在擔當中成長？（5點）p79-82

3③集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。班里成員這樣做給我們什么啟示？我參加歌詠賽為班級爭得榮譽我參加拔河比賽為班級爭得榮譽我參加舞蹈比賽為班級爭得榮譽3.如何在擔當中成長？（5點）p79-82

3④勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實到具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。

3⑤在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。3.如何在擔當中成長？（5點）p79-82b.集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。捍衛(wèi)自己的尊嚴與維護集體的榮譽，兩者同樣重要。(3③)

a.為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。集體的事務(wù)，無論大小都要認真對待，努力做好。(3②)4.為集體建設(shè)出力的要求？p80筆記區(qū)

七球場上，比賽激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，實力稍遜的七班還是輸了。

你如何看待以下觀點？你認為七班輸了比賽是丟了尊嚴還是贏了尊嚴？實力不如人家，還不如不參加呢！我們班真“菜”。我們的努力，是對對手的尊重。雖然輸了，但我們奮力拼搏，讓比賽精彩了很多?；ㄟ@么多時間訓練真不值！比賽可以輸，但我們不是懦夫，班級尊嚴不能丟。A.承擔責任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。B.集體生活中學會承擔責任，是自我磨礪的過程。C.有助于我們正確地做事，提高能力，獲得認可和尊重，擴大自我成長的空間。D.勇于承擔可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。探究與分享5.承擔集體責任的意義？為什么在集體中要積極承擔責任？p81-826.對承擔責任的正確認識？p82

①勇于擔責，體現(xiàn)在實際行動中，落實到具體的事情里。職責不管大小，事情無論巨細，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。

②勇于擔責，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責任感。

③勇于擔責是出于內(nèi)心的責任感，可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責任，從而擁有更多發(fā)展的機會。

班里新轉(zhuǎn)來一個農(nóng)村的學生，打扮老土，說話口音很重，唯唯諾諾的。班里的其他同學都取笑他，拿他開玩笑，他更加膽怯了……

在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關(guān)愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是我們走向社會的“必修課”。結(jié)合材料你是怎么理解這個過程的？？議一議7.走向社會的必修課是什么？p82在共建中盡責在擔當中成長1.共同確定愿景2.共同商定規(guī)則與制度3.共同創(chuàng)造良好氛圍1.要有主人翁意識2.勇?lián)熑蔚囊饬x1.右圖漫畫告誡我們()①集體成員都要有“自治”精神，主動參與集體的建設(shè)②盡量管好自己的事，班級的事由班主任負責③在集體生活中要學會包容他人，保護自己④集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動A．①②B．②③C．①④D．③④C達標檢測2．下列能體現(xiàn)現(xiàn)代班級民主管理做法的是（）①班上共同商定班規(guī)，民主制定各項規(guī)則②協(xié)商確定評優(yōu)、評先標準和要求③民主選舉班干部④午自習等自習時間每個同學輪流“自治”維護紀律A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④D3.如果把集體比作一只火爐,那么我們每個人對集體的貢獻就是一塊塊木炭,只有大家不斷地為火爐添加木炭,集體之火才能越燃越旺,才能使個人從集體中得到溫暖。這告誡我們()①集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量 ②集體中沒有旁觀者,人人都要積極參加③集體的事務(wù)需要每個人去分擔④承擔集體