人教版三年級英語上冊教案

人教版三年級英語上冊教案教案一：教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)并掌握新單詞：hello,hi,I,Goodbye.2.可以使用簡單的問候語和辭別語來與別人交流。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、單詞卡片、教材課文、教具。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入新課1.老師拿出一個單詞卡片，問學(xué)生：“What’sthis?”學(xué)生答復(fù)。2.老師寫下hello這個單詞并朗讀。3.老師問學(xué)生：“Doyouknowthemeaningofhello?”學(xué)生答復(fù)。老師指著hello這個單詞并說：“Hellomeans你好。”4.老師以同樣的方式引入其他單詞：hi,I,Goodbye。Step2:教學(xué)新單詞1.老師用課件或教具展示并朗讀新單詞，讓學(xué)生跟讀。2.老師進展屢次操練，確保學(xué)生能正確讀出單詞。Step3:練習(xí)對話1.老師和學(xué)生進展示范對話：老師：Hello,I’m[老師的名字].What’syourname?學(xué)生：Mynameis[學(xué)生的名字].老師：Nicetomeetyou,[學(xué)生的名字].學(xué)生：Nicetomeetyoutoo,[老師的名字].2.學(xué)生們分成小組進展練習(xí)，模擬老師的對話進展對話練習(xí)。Step4:聽寫練習(xí)1.老師將單詞卡片打亂，讓學(xué)生一個個讀出來。2.老師將單詞卡片發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生根據(jù)聽到的單詞放在正確的位置上。Step5:游戲練習(xí)1.老師組織學(xué)生進展問候游戲：學(xué)生們互相問候并說出對方的名字。2.老師說出一個名字，學(xué)生們要一起大聲說出相應(yīng)的問候語。教學(xué)延伸：1.老師可以讓學(xué)生自己編寫對話來練習(xí)問候和辭別。2.老師可以教學(xué)生其他的問候和辭別語，如：Goodmorning,Goodafternoon,Goodevening等。教案二：教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)并掌握新單詞：he,she,we,they,and.2.可以正確使用he,she,we,they和and來描繪人物和組織。3.可以運用所學(xué)的句型進展口語表達。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、單詞卡片、教具。教學(xué)過程：Step1:導(dǎo)入新課1.老師拿出一個單詞卡片，問學(xué)生：“What’sthis?”學(xué)生答復(fù)。2.老師寫下he這個單詞并朗讀。3.老師問學(xué)生：“Doyouknowthemeaningofhe?”學(xué)生答復(fù)。老師指著he這個單詞并說：“Hemeans他?！?.老師以同樣的方式引入其他單詞：she,we,they,and。Step2:教學(xué)新單詞1.老師用課件或教具展示并朗讀新單詞，讓學(xué)生跟讀。2.老師進展屢次操練，確保學(xué)生能正確讀出單詞。Step3:句型操練1.老師用圖片或教具向?qū)W生展示一些人物或組織，并用新單詞描繪它們。2.老師示范句型：Heisaboy.Sheisagirl.Wearestudents.Theyareteachers.3.學(xué)生們跟著老師一起模擬句型進展操練。Step4:練習(xí)對話1.老師和學(xué)生進展示范對話：老師：Whoishe?學(xué)生：Heisaboy.老師：Whoisshe?學(xué)生：Sheisagirl.老師：Whoarewe?學(xué)生：Wearestudents.老師：Whoarethey?學(xué)生：Theyareteachers.2.學(xué)生們分成小組進展練習(xí)，模擬老師的對話進展對話練習(xí)。Step5:游戲練習(xí)1.老師組織學(xué)生進展游戲：學(xué)生們互相問答，問對方的性別和職業(yè)。2.老師說出一個