幼兒園中班上學(xué)期體育教案《健康歌》及教學(xué)反思

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幼兒園中班上學(xué)期體育教案《健康歌》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1.探究身體運動的不同方法,體驗集體運動的歡樂。

2.能跟著音樂有節(jié)奏的動作。

3.熬煉幼兒手臂的能量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。

4.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)技能，體驗玩游戲的樂趣。

【活動過程】

一、律動共享

1、老師帶幼兒律動

聽!這是什么音樂?對!是健康歌的音樂。跟著老師一起來運動吧!

我們一起來喊口令。

二、創(chuàng)編動作共享溝通

1、誰知道剛才我們運動的是身體的哪個地方?

小結(jié):常常的運動關(guān)節(jié)可以讓我們的身體更加敏捷.

2、我們身體上還有什么地方也需要常常的做運動?

說了那么多的地方，能不能聽著音樂做做看?什么時候做?文.章出自我來做望遠鏡，找找你們有幾種不一樣的運動身體的方法。

3、集體初步嘗試

4、個別溝通

我找到了好多運動身體不一樣的方法。誰來做小小教練，教教我們大家?

(動作的方向，力度，節(jié)奏，伸展度上引導(dǎo)幼兒)

5、集體再次嘗試

可以學(xué)學(xué)伙伴的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比誰的動作最象教練，又美麗又有力。

三、觀測圖片，拓展新動作

1、你們真棒!想了那么多熬煉身體的方法。老師也愛運動，瞧!我也找到了幾種熬煉身體的新方法!我是怎么運動的呢?

2、給你們一點時間，去看一看，試著做一做，看能不能發(fā)覺我熬煉的方法。

手叉腰圖片、箭頭一圈的圖片兩張方向不同(發(fā)覺箭頭的涵義)

左右角輪換出去，頭搖擺曳作的圖片四張(從圖片的順次中找到運動身體的方法)

踮腳動作(進展幼兒的觀測力)

3、溝通發(fā)覺，嘗試有節(jié)奏的動作

你看明白了哪一張?

小結(jié)：看懂了箭頭的意思就明白了這個熬煉的方法。

小結(jié)：只要認真一點，耐煩一點，按著圖片的順次1234一個一個做，就能發(fā)覺這個動作是怎么做的了。

小結(jié)：雖然這個動作只有兩張圖片，但是假如看得不認真，就很難發(fā)覺我熬煉的奧秘了!

(1、三個幼兒一起做一個方法，他們做的一樣嗎?你和誰做的一樣?再聽著音樂一起做

2、一個幼兒帶著其他幼兒一起做，動作由慢到快，清唱動作

3、幼兒講，然后聽音樂一起做)

【活動延伸】

還有好方法嗎?回到教室教給你的好伙伴。

教學(xué)反思：

整節(jié)課下來，課堂氣氛是很活躍的。幼兒的積極性和參加度都很高。由于《健康歌》幼兒平日生活中也接觸過，所以學(xué)習(xí)歌曲特別的快，一節(jié)課下來，都能記住歌詞并能完整的演唱下來。目標(biāo)也基本達成。在表演環(huán)節(jié)，幼兒能充分發(fā)揮自己的想象，編出各種可愛的且符合歌詞內(nèi)容的動作，并能通過身體把它表現(xiàn)出來。不足的地方就是歌曲表演時，時間不是很長，許多幼兒很愛表演，讓全