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第第頁小班美術教案：眼中的春天教案及教學反思

小班美術教案：眼中的春天教案及教學反思

活動目標：

1、讓孩子感受開春的天氣和植物的漸變。

2、通過畫畫激起孩子喜歡春季的景色。

3、通過談話讓孩子明白春季的特點。

4、培育孩子的同心同德的精神。

5、激發(fā)幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

6、依據(jù)色調(diào)進行大膽合理的想象。

活動預備：

1、春季的背景墻。

2、關于春天的圖片。

3、畫畫用的美術用品。

4、背景音樂《春天在哪里》。

活動過程：

一、音樂與談話導入。

師：珍寶你們聽，老師放的這首歌，你們學過沒啊?教.案來自：會的珍寶咱們一起唱吧。(播放背景音樂)

師：那珍寶我們邊聽邊唱完這首歌了，老師提問幾個小問題，看看有誰能勇猛的回答。

師：誰能告知老師，現(xiàn)在是什么季節(jié)那?

師：那音樂里都唱了哪些關于春季植物和動物那?春天在誰的眼睛里那?

師：看看老師手里的春天的圖片，是和珍寶眼睛里的春天一樣嗎?

談話是為了更好的引導孩子們對春天的了解，可以幻想一下自己眼中的春天，為畫畫而做鋪墊。

二、出示春季的背景墻。

師：珍寶們看看身后的春季的背景墻，我們來畫畫自己眼中的春天吧!然后我們一起同心同德裝飾一下春季的背景墻。

三、畫畫的過程。

師：珍寶們把春季的背景墻裝飾的真美麗。

四、活動結(jié)束。

小結(jié)：珍寶們放學后，可以領爸爸媽媽過來看看你們畫的春天。

活動反思：

用這樣的導入方法能發(fā)揮幼兒的制造性，它不是要求幼兒被動地按一種規(guī)定的標準圖象去繪畫，而是要求幼兒自己主動地去觀測，發(fā)覺，用自己的理解方式大膽地表現(xiàn)對事物的認識與情感的。在活動中，我把發(fā)揮幼兒的制造性放在首位，鼓舞幼兒大膽作畫。可能由于幼兒的蘸顏料的濕度上把握的不是太好，導致畫紙?zhí)珴瘢荒芎芎玫某尸F(xiàn)出來，有可能導致作品的損壞。

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