大衛(wèi)上學去教案

PAGEPAGE5大衛(wèi)上學去教學設計吳思思導入（2分）師：（出示大衛(wèi)）大家還認識這位老朋友么？生大衛(wèi)。上周大家和老師一起讀了繪本《大衛(wèi)不可以》。大家還記得書中講了什么么？生：答師總結：看來大家上節(jié)課學的特別認真，《大衛(wèi)不可以》大衛(wèi)在家里經(jīng)常做一些不被媽媽允許的事情，所以媽媽總在說：生：大衛(wèi)，不可以。師：現(xiàn)在的大衛(wèi)和我們一樣，是一年級的小學生啦，大家想不想知道，大衛(wèi)在學校的表現(xiàn)？生：想。師：好，吳老師今天又給大家?guī)砹艘粋€有趣的繪本《大衛(wèi)上學去》這個本書里的內(nèi)容呀，可都是發(fā)生在學校里的。（寫板書）封皮師：拿到一本繪本，我們首先看到的就是封皮。（出示圖片）大家來仔細觀封皮上都有哪些內(nèi)容？我們在讀繪本時很重要的一點就是認真看圖（板書看）生：大衛(wèi)。師：大衛(wèi)在做什么？生：扔飛機。師：在封皮上你還看到了什么？扉頁師：看完封皮我們打開書的第一頁扉頁。在扉頁中，細心地你又發(fā)現(xiàn)了什么？生：答師：這個人穿著什么樣子的衣服？她有著什么樣子的動作？圖畫沒有給我們畫出這位女士的臉，那你能不能猜一猜她有什么樣的表情？我們讀繪本還有一點就是要大膽的猜想。（板書猜）師：你再仔細找找扉頁上還有哪些內(nèi)容？生：桌子。桌子上有訂書器、筆筒、書、蘋果。師：那你來猜猜，這可能是在什么地點？師：剛才***很認真地發(fā)現(xiàn)了桌子上有蘋果，這個又紅又圓的蘋果可能是給誰吃的呢？你再來猜一猜。師：我們很認真的把扉頁上的所有內(nèi)容都看到了，你在自己看書的時候也要這樣仔細呀。下面我們翻開下一頁書。圖一走廊大叫師：我們首先看到的就是：大衛(wèi)。大衛(wèi)在做什么呢？你能不能用一句完整的話說出來。（板書：大衛(wèi)_________.）生：圖上還有什么內(nèi)容，你能知道這是什么地方么？師總：大衛(wèi)在走廊上大喊大叫。于是大衛(wèi)的老師總是說：（出示文字）如果你是大衛(wèi)的老師，你會用什么樣的語氣對大衛(wèi)說這些話呢？誰來試一試？注意不會的字老師給你標注出了拼音。（兵教兵）師：呀，老師給大衛(wèi)提了這么多要求。無論怎樣，大衛(wèi)在學校的一天開始了……圖二遲到師：認真看圖，你在圖上看到了什么？生：大衛(wèi)。師：你來認真觀察大衛(wèi)，他有真么樣的動作？你還看到了什么在圖中。想想早晨大衛(wèi)剛來到學校這可能在做什么呀？用一句完整的話告訴我們。師總結：遲到的大衛(wèi)在向教室里探頭。他可能會看到什么呢？老師會給大衛(wèi)說什么呢？（板書：老師說________）誰