高考作文-悲憫

悲憫主題閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。人應(yīng)該常懷悲憫之心，一個(gè)不具有悲憫之心的人，是斷不會(huì)懂得珍愛自己，更談不上去關(guān)愛和扶助別人的。如果一個(gè)社會(huì)，一個(gè)民族，一點(diǎn)點(diǎn)丟掉它的悲憫之心，最終丟掉的將是社會(huì)良知和道德文化的靈魂。我們不能對(duì)人類的不幸和苦難熟視無睹，無動(dòng)于衷，而應(yīng)該常懷悲憫之心，用悲天憫人的情懷相互扶持、彼此慰藉。悲憫是善的本質(zhì)，是善的源頭，是善的表現(xiàn)。做人要常懷悲憫之心，常擁有溫情。請(qǐng)以“常懷悲憫之心”為題，寫一篇不少于800字的議論文【思路點(diǎn)撥】悲憫情懷是文學(xué)作品中一個(gè)古老的命題，是人類情感中彌足珍貴的一部分。很多作品中的人物——風(fēng)雪中腳步蹣跚的祥林嫂，身穿單秀卻心憂炭賤的賣炭翁，寒風(fēng)中蜷縮在街角的賣火柴的小女孩……常常觸動(dòng)人們的悲憫之心，令人產(chǎn)生同情、憐憫、悲傷等等繁雜的情感。這種情感令人充滿愛心，從而去關(guān)愛他人，進(jìn)而合自己的精神世界更豐盈?！氨瘧懼摹笔且环N博大的情懷，它促使人關(guān)注身邊的人、事物乃至世界，從而思考人生的意義。寫作中，應(yīng)該注意，應(yīng)該注意體現(xiàn)題目中的“?！弊?，國(guó)為這個(gè)字暗示“悲憫”是一貫的關(guān)懷，是一種行為習(xí)慣，是性情的自然流露與長(zhǎng)期表現(xiàn)。具體寫作中，可以側(cè)重表現(xiàn)為什么要“常懷悲憫之心”，應(yīng)該怎樣做，以及常懷悲憫之心的意義?！就黄品椒ā恳弧忣}題目是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)，說的是人應(yīng)該具備一種什么樣的情懷和行為意識(shí)。寫作中，應(yīng)該注意體現(xiàn)題目中的“?！弊?，因?yàn)檫@個(gè)字表明這里的“悲憫”是一種行為習(xí)慣，是性情的自然流露與長(zhǎng)期表現(xiàn)；同時(shí)應(yīng)注意，“悲憫”是哀傷而同情意思，它的對(duì)象是處于生存困境中的弱者，行文中不要弄錯(cuò)對(duì)象。具體寫作中，可以側(cè)重表現(xiàn)為什么要“常懷悲憫之心”，應(yīng)該怎樣做，以及常懷悲憫之心的意義。二、立論愿天下人都有一顆悲憫之心；常懷悲憫之心，讓生命感動(dòng)；常懷悲憫之心，讓世界更溫柔；常懷悲憫之心，讓愛灑滿人間；常懷悲憫之心，使人性顯得更真實(shí)；三、思路示例：（一）縱向式生活中沒有悲憫之心的種種表現(xiàn)，產(chǎn)生的原因及危害，呼吁改變。（二）橫向式1．“為什么”中心論點(diǎn)：常懷悲憫之心，讓人性綻放光彩。分論點(diǎn)：（1）悲憫讓生命感動(dòng)；（2）悲憫讓世界更溫柔；（3）有悲憫才有敬畏。2．“怎么做”中心論點(diǎn)：常懷悲憫之心，讓你的內(nèi)心充滿溫情。分論點(diǎn)：（1）當(dāng)饑餓的乞丐投來乞憐的目光，請(qǐng)伸出你的援助之手；（2）當(dāng)受傷的路人倒地不起，請(qǐng)伸出你的援助之手；（3）當(dāng)面臨失學(xué)的兒童淚光閃閃，請(qǐng)伸出你的援助之手。分論點(diǎn)：（1）當(dāng)身邊的動(dòng)物已是瀕危，請(qǐng)放下你的屠刀；（2）當(dāng)你的敵人遍體鱗傷，毫無反抗之力，別再蹂躪他；（3）當(dāng)身邊的弱小身處困境，給點(diǎn)物質(zhì)的幫助，給點(diǎn)精神的鼓勵(lì)。【避免失誤】避免弄錯(cuò)悲憫對(duì)象，不能把暫時(shí)失利的強(qiáng)者當(dāng)成是悲憫的對(duì)象。【素材金庫(kù)】◎什么是悲憫？悲是慈悲，憫是體恤，悲憫是源于同情、高于同情的一種博大的情懷。什么是同情，北大教授曹文軒這樣告訴我們，同情就是一個(gè)人處在一種悲劇性的境況中，另一個(gè)人面對(duì)著，心靈忽然受到觸動(dòng)，然后生出扶持與援助的欲望。當(dāng)他在進(jìn)行這種扶持、援助之時(shí)或在完成這種扶持、援助之后，心里感到有一種溫?zé)岬呐髁鬟^，并且因?yàn)閷?shí)施了他的高尚行為，從而使他的人格提升了一步，靈魂受到了一次凈化，更加愿意在以后的日子里，繼續(xù)去實(shí)施這種高尚的行為?！虮瘧懬閼巡坏俏膶W(xué)作品中一個(gè)古老的命題，也是人類情感中彌足珍貴的一部分。在很多作品中我們可以體會(huì)到悲憫，風(fēng)雪中腳步蹣跚的祥林嫂、身穿單衣卻心憂炭賤愿天寒的賣炭翁，一個(gè)具有悲憫情懷的人看到這樣的情景，心弦會(huì)在酸楚中被重重地拔動(dòng)。◎古代，有一個(gè)學(xué)士叫周豫，一次在烹煮鱔魚時(shí)，發(fā)現(xiàn)熱鍋里有只鱔魚總向上曲拱身體。他甚為不解，剖開鱔魚，發(fā)現(xiàn)肚里有子。原來，這條母鱔極力向上曲折身體避燙是為了保護(hù)腹中的子。母鱔護(hù)子的舉動(dòng)觸動(dòng)了周豫悲憫的心弦，從此他不再烹鱔。這是一個(gè)知識(shí)分子在日常生活中的悲憫情懷。關(guān)于一個(gè)知識(shí)分子的悲憫情懷，作家龐進(jìn)概括了三句話：“瘡痍在目的憂憤感，飛蛾撲火的壯烈感，鋼刀剜心的痛徹感?！彼诌M(jìn)一步說：“就是普遍的老百姓的、民族的、國(guó)家的以及人類的苦難能否全方位地進(jìn)入你的眼？你是否對(duì)這些苦難憂心忡忡，常常長(zhǎng)夜難眠，心淚潸然？”◎白居易是晚唐的一個(gè)知識(shí)分子，是封建時(shí)代的一個(gè)官員，他的悲憫情懷是為世人稱道的。元和二年（公元807年），白居易時(shí)任盩厔（今陜西周至）縣尉，他目睹了農(nóng)民割麥、貧苦者拾麥的情景寫下了《觀刈麥》“……足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。復(fù)有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐……”字里行間充滿了對(duì)農(nóng)民的同情和憐憫，之后他發(fā)出愧嘆：“今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”在一千多年前，白居易發(fā)出的愧嘆和他的悲憫情懷讓他的靈魂升躍到了一個(gè)個(gè)安享吏祿的為官者難以企及的高度。記得《新安晚報(bào)》曾登載了一則新聞《一個(gè)兒子與36位“爹”和“娘”》，事情是這樣的：25年來，普通工人王玉林義務(wù)贍養(yǎng)了36位與自己毫無血緣關(guān)系的孤寡老人，讓他們安享晚年。王玉林悲天憫人的情懷喚起了更多人心底的美好情感?！巴跤窳智嗄曛驹刚叻?wù)隊(duì)”成立了，10年里，志愿者形成了4000人的龐大隊(duì)伍。對(duì)待任何人，都應(yīng)該常懷悲憫之心。人因懷有一顆悲憫之心而更加可愛、更加高尚，現(xiàn)在如此，歷史上也是這樣。19世紀(jì)中葉美國(guó)爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)第十六任總統(tǒng)——亞伯拉罕·林肯成為南北一天，剛結(jié)束了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，林肯遇見了一位狂熱的北方軍支持者?！斑@場(chǎng)戰(zhàn)役中，他們死了2700人，而我們只犧牲了800人，這對(duì)我們來說是大獲全勝的一戰(zhàn)啊！太棒了！”該女士激動(dòng)地歡呼道。林肯卻嚴(yán)肅地說：“3500個(gè)手足同胞為此喪生，這樣的戰(zhàn)斗能稱之為大獲全勝嗎？”“哦，總統(tǒng)先生，您可別這么說?！迸哭q解，“事實(shí)上，我方只損失了800人，不是嗎？”林肯低下頭，淚水涌出了他的眼眶。他簡(jiǎn)短而有力地回答道：“女士，看來我只能說，這個(gè)世界遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你的心靈