小學(xué)寫字教學(xué)校本課程綱要

昌吉市第三小學(xué)寫字校本課程寫字課程綱要漢字是漢語書寫的基本表達(dá)形式，是世界歷史上最悠久的文字之一，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的絢麗瑰寶，其音美悅耳，形美悅目，意美感心，漢字書法在世界文化藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。漢字書寫是小學(xué)生文化啟蒙的起點(diǎn)和應(yīng)具備的語文基本素養(yǎng)，而且是終生教育和可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，要加強(qiáng)寫字教學(xué)，努力提高學(xué)生的寫字能力，并且充分發(fā)揮漢字書寫在育德、益智、健體、審美等方面的功能和作用，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)。一、寫字教學(xué)校本課程編寫意圖。寫字教學(xué)校本課程的編寫以國(guó)家教育部《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)寫字教學(xué)指導(dǎo)綱要》、《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見》和《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為基本依據(jù)，在此基礎(chǔ)上，聯(lián)系學(xué)校和本地實(shí)際，結(jié)合課程改革，適當(dāng)提升教學(xué)目標(biāo)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，拓展教學(xué)空間，開發(fā)教育資源，編制既具有基礎(chǔ)性，又具有發(fā)展性和個(gè)性化的寫字教學(xué)校本課程。二、教學(xué)目的和要求。1、基礎(chǔ)目標(biāo)和要求。目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫漢字的能力；鞏固識(shí)字教學(xué)的成果，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語言文字的情感；陶冶情操，培養(yǎng)審美能力；養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的意志品格。要求：使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)，掌握?qǐng)?zhí)筆、運(yùn)筆方法，在識(shí)字教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步了解漢字筆畫、偏旁、結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)，初步掌握漢字的書寫方法，逐步做到鉛筆字、鋼筆字寫得正確、端正、整潔，行款整齊，有一定的速度。要重視毛筆字的教學(xué)，加強(qiáng)書寫訓(xùn)練，使學(xué)生從描紅、仿影到臨帖，逐步做到毛筆字字體勻稱，紙面干凈。要重視培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和審美能力。要重視培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真寫字和愛惜寫字用具的習(xí)慣。2、發(fā)展目標(biāo)和要求。目標(biāo)：使學(xué)生通過漢字書寫知識(shí)的內(nèi)化，能力的培養(yǎng)，方法的訓(xùn)練和品格的養(yǎng)成，促進(jìn)德、智、體、美和個(gè)性心理的健康發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生自覺寫好字、刻苦練好字的意識(shí)，養(yǎng)成“動(dòng)筆就不茍，逢寫必規(guī)范”和“提筆就是練字時(shí)”的良好習(xí)慣，為增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力和主動(dòng)發(fā)展能力練就基本功；指導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行漢字發(fā)展史和漢字書法的學(xué)習(xí)，提高寫字和書法的欣賞水平和書寫能力，由寫字興趣向書法愛好和特長(zhǎng)發(fā)展。要求：使學(xué)生在寫字學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)手腦并用，觀察、思維、表達(dá)并舉，主動(dòng)把思想情感，知識(shí)技能，身心運(yùn)動(dòng)，藝術(shù)審美與寫字學(xué)習(xí)結(jié)合起來，促進(jìn)素質(zhì)的全面提高。引導(dǎo)學(xué)生把寫字、練字運(yùn)用于各科學(xué)習(xí)和日常生活之中，堅(jiān)持不懈，持之以恒；在加強(qiáng)寫字教學(xué)統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，有層次、有目的地拓展?jié)h字書寫知識(shí)和漢字書法訓(xùn)練，為培養(yǎng)具有書法愛好和特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造良好的條件和發(fā)展的空間。三、教學(xué)內(nèi)容提要。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求確定寫字教學(xué)的主要內(nèi)容。1、知識(shí)與技能。知識(shí)：①漢字基本筆畫名稱和筆順規(guī)則。②漢字常用偏旁。⑨漢字結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。④漢字楷體的基本要求。⑤寫字工具的基本知識(shí)。包括鉛筆、鋼筆、毛筆的用法，“文房四寶”的用途。⑥簡(jiǎn)要的漢字發(fā)展史，歷代主要書法名家傳略和簡(jiǎn)單的書法理論。⑦當(dāng)?shù)貢液蛢?yōu)秀書法作品。⑧以楷體為主，以行、草、隸、篆為輔的初步書法知識(shí)。(高年級(jí))⑨書法欣賞的基本要領(lǐng)。(中、高年級(jí))技能：①寫字姿勢(shì)和鉛筆、鋼筆、毛筆的執(zhí)筆、運(yùn)筆方法。②書寫格式和行款，字體筆劃、間架、結(jié)構(gòu)。③硬筆寫字時(shí)田字格的使用方法；毛筆寫字時(shí)米字格的使用方法。④仿影、描紅、臨帖的基本方法(臨貼方法包括對(duì)臨，背臨和意臨三種)⑤寫字運(yùn)筆的基本規(guī)律和意念、氣運(yùn)、速度、力度的變化。⑥以楷書為主，以行、草、隸、篆為輔的書法基本技法。(高年級(jí))②課外評(píng)價(jià)。過程為“交流----評(píng)選----參賽----參展----表彰”。要以課內(nèi)評(píng)價(jià)為基礎(chǔ)擇優(yōu)推薦，或通過書法興趣活動(dòng)和特長(zhǎng)培養(yǎng)進(jìn)行選拔，為全校樹立榜樣，促進(jìn)學(xué)生書寫水平的提高和寫字教學(xué)發(fā)展目標(biāo)更好的完成。六、寫字教學(xué)應(yīng)注意的問題。1、在寫字教學(xué)中要正確處理以下辯證關(guān)系。一是基礎(chǔ)培養(yǎng)與創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)系。寫字教學(xué)既要體現(xiàn)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性，又要與課改緊密結(jié)合，改革傳統(tǒng)的常規(guī)教學(xué)。二是寫字訓(xùn)練與全面育人的關(guān)系。在教學(xué)中，不能局限于單純的寫字訓(xùn)練，要充分發(fā)揮促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面培養(yǎng)的作用。三是寫字教學(xué)與各種教學(xué)的關(guān)系。寫字教學(xué)應(yīng)與語文的識(shí)字、閱讀、作文相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的培養(yǎng)；應(yīng)與藝術(shù)學(xué)科的學(xué)習(xí)相溝通，促進(jìn)學(xué)生審美素質(zhì)的培養(yǎng)；應(yīng)與其他學(xué)科的學(xué)習(xí)相聯(lián)系，為學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。四是漢字書寫與漢字書法的關(guān)系。要在加強(qiáng)學(xué)生漢字書寫基礎(chǔ)訓(xùn)練的同時(shí)，培養(yǎng)書法興趣、愛好和特長(zhǎng)。在搞好課內(nèi)寫字教學(xué)的基礎(chǔ)上，向課外寫字教育活動(dòng)拓展，并引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺練字、寫字，培養(yǎng)學(xué)生向漢字書寫的更高水平發(fā)展。2、在教學(xué)中要注意兒童特點(diǎn)。小學(xué)生有意注意時(shí)間短，手部肌肉容易疲勞，手眼協(xié)調(diào)處于發(fā)展過程中，因此在教學(xué)中應(yīng)訓(xùn)練有度，循序漸進(jìn)。在教學(xué)內(nèi)容上注意由簡(jiǎn)到繁，由易到難，使學(xué)生體驗(yàn)書寫的樂趣，樹立信心。在寫字訓(xùn)練中，要遵循漢字書寫的規(guī)律，要以筆畫為起點(diǎn)，由獨(dú)體字到合體字，進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練。要引導(dǎo)學(xué)生從觀察例字、描紅、仿影、臨貼到最后獨(dú)立練習(xí)和創(chuàng)作，逐步提高寫字能力。3、教師要不斷提高寫字水平，要自覺學(xué)習(xí)漢字發(fā)展史、書法史和寫字與書法知識(shí)，努力提高理論水平和教學(xué)能力，并且積極進(jìn)行改革創(chuàng)新，在教學(xué)過程中，以身作則，教學(xué)相長(zhǎng)