《宏偉奇觀天安門》名師教案

學(xué)而優(yōu)教有方2/2課題宏偉奇觀天安門單元第二單元學(xué)科信息技術(shù)年級三年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握“直線”、“斜線”、“曲線”工具的使用方法。2.能打開自己保存的圖畫。3.會使用計算機(jī)的文件夾。核心素養(yǎng)描述信息意識：了解數(shù)據(jù)的作用與價值，引導(dǎo)學(xué)生用電腦熟練地作畫。計算思維：能根據(jù)需要選用合適的數(shù)字設(shè)備解決問題，引導(dǎo)學(xué)生用鼠標(biāo)簡要的表達(dá)自己的繪畫想法與思路。數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：借助信息科技進(jìn)行簡單的多媒體作品創(chuàng)作、展示、交流,嘗試開展數(shù)字化創(chuàng)新活動，在學(xué)習(xí)過程中幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的操作知識。信息社會責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生的探究意識，養(yǎng)成良好的操作計算機(jī)習(xí)慣。重點掌握“直線”、“斜線”、“曲線”工具的使用方法；能打開自己保存的圖畫。難點掌握“直線”、“斜線”、“曲線”工具的使用方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課天安門位于中國北京市中心，故宮的南端，屬于首批全國重點文物保護(hù)單位之一，中國國家象征之一。天安門正中門洞上方懸掛著毛澤東畫像，兩邊分別是“中華人民共和國萬歲”和“世界人民大團(tuán)結(jié)萬歲”的大幅標(biāo)語。我們中國有很多宏偉的景觀，讓我們把它們畫出來吧！思考激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣并快速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)講授新課學(xué)習(xí)要點1.掌握“直線”、“斜線”、“曲線”工具的使用方法。2.能打開自己保存的圖畫。3.會使用計算機(jī)的文件夾。我們的任務(wù)用“直線”、“斜線”、“曲線”工具畫天安門和萬里長城；使用并管理自己計算機(jī)中的文件夾。跟我做1.學(xué)畫天安門為了繪制北京天安門，我們先分別學(xué)習(xí)“直線”、“斜線”、“曲線”工具的使用方法。畫直線的操作步驟①單擊工具箱中的“直線”工具。②選擇需要的線條寬度。③選擇線條顏色。④將鼠標(biāo)光標(biāo)移到繪圖區(qū)直線的開始位置⑤按住鼠標(biāo)左鍵不松手拖動到直線的終點位置。松開左鍵一條直線就畫好了畫斜線用“直線”工具不僅可以畫出水平線，還可以畫出垂直線和斜線呢！在畫線的時候，請你按住鍵盤上的Shift鍵不松手，然后畫豎直直線及與水平成45°角的斜線。想一想通過上述方法看看畫出了什么？試一試通過直線工具畫出水平直線、豎直直線和水平成45°角的斜線畫曲線利用“曲線”工具可以幫助我們畫出帶有一個彎或兩個彎的光滑曲線。下面是畫曲線的操作步驟（如圖所示）。①單擊“曲線”工具。②在樣式區(qū)中選擇需要的線條寬度。③單擊顏料盒中任一種喜歡的顏色，選擇線條顏色。④鼠標(biāo)指針移動到繪圖區(qū)中曲線起點處按下鼠標(biāo)左鍵。⑤拖動鼠標(biāo)到曲線終點位置，松開鼠標(biāo)，畫出一條直線。⑥繪制一個彎的曲線：在剛剛畫好的直線中間位置，按下鼠標(biāo)左鍵，向上拖動鼠標(biāo)。當(dāng)彎曲程度滿意時，在滿意的位置上單擊鼠標(biāo)，一個彎的曲線就畫好了。⑦繪制兩個彎的曲線：在曲線第一個彎處，按下鼠標(biāo)左鍵，向上拖動鼠標(biāo)；在曲線第二個彎處，按下鼠標(biāo)左鍍，向下拖動鼠標(biāo)，這樣兩個彎的曲線就畫好了。試一試?yán)蒙鲜龇椒ó嫵鲆粋€彎曲的曲線、一個彎曲的曲線及多個彎曲的曲線。2.學(xué)會打開并保存自己的畫你會打開保存在計算機(jī)中的繪畫作品嗎？下面我們一起學(xué)習(xí)打開保存在“我的文檔”中的天安門圖片吧！操作步驟①在畫圖軟件中打開“文件”菜單，單擊“打開”選項，出現(xiàn)“打開”對話框。②在“打開”對話框中選擇文件保存的位置“我的文檔”。③雙擊文件名“天安門圖形”就打開文件了（或單擊文件名“天安門圖形”后，再單擊“打開”按鈕）。試一試同學(xué)們，現(xiàn)在你能用“直線”、“斜線”、“曲線”工具把打開的天安門圖片補充完整嗎？溫馨提示一般在用計算機(jī)繪畫的過程中我們要隨時保存自己的作品。想一想還記得我們學(xué)過的保存文件的方法嗎？如果你在新畫紙上畫了一些圖畫或者對原來的圖畫進(jìn)行了一些改動，那么你單擊畫圖軟件窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕后，就會自動出現(xiàn)一個對話框，詢問是否要保存改動后的圖畫。在彈出的對話框中單擊“是”按鈕，然后在出現(xiàn)的“保存為”對話框中給修改后的文件起個名字，再單擊“保存”按鈕就可以了。保存文件的方法不止一種。我們還可以通過單擊“文件”菜單的“另存為”選項進(jìn)行保存。這樣如果這次沒有畫完，只要我們保存下來，下節(jié)課還可以繼續(xù)畫。試一試請你將自己補充完整的“天安門圖形”文件保存在“我的文檔”文件夾中。小博士天地計算機(jī)中的文件夾在生活中，同學(xué)們的物品都會分類整理存放，比如衣服放在衣柜里，碗和盤子放在櫥柜里，書本放在書架上……為了便于管理，計算機(jī)中的文件也可以分類整理存放。在計算機(jī)中用文件夾來存放文件，所以我們可以在自己的計算機(jī)中根據(jù)自己的喜好建立幾個常用的文件夾，如art、music等。建立文件夾的操作步驟①雙擊“我的電腦”，打開要創(chuàng)建文件夾的磁盤，比如D盤。②在打開的D盤窗口空白位置單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的快捷菜單中執(zhí)行“新建”中“文件夾”命令，如圖所示。③將“新建文件夾”改成自己喜歡的名字（比如music）。這樣你就可以把自己喜歡聽的音樂保存在“music”文件夾中了。課堂練習(xí)我國舉世聞名的萬里長城在古代是用來抵御外敵的，長城上每隔一段就有一個瞭望臺，用來觀察軍情和互通情報。讓我們用今天學(xué)過的“直線”、“斜線”和“曲線”工具畫出長城吧。通過老師演示學(xué)生動手操作，提高動手能力。小組交流、分享學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。通過老師演示學(xué)生動手操作，提高動手能力。小組交流、分享學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過老師演示學(xué)生動手操作，提高動手能力。小組交流、分享學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)。通過教師的講解，以小組合作的方式，開展探討交流，完成任務(wù)。學(xué)生小組間討論，共同完成任務(wù)，并分組匯報。

培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且鍛煉動手能力培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動手能力培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力，并且煉動手能力培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。培養(yǎng)學(xué)生組間合作能力通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，并且鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)的能力。通過小組合作，加強(qiáng)學(xué)生組內(nèi)團(tuán)結(jié)、共同完成任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生