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第第頁小班語言教案：蕩秋千教案及教學(xué)反思

小班語言教案：蕩秋千教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌《蕩秋千》。

2、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的歌曲。

3、認(rèn)識(shí)漢字"秋千'、"像'。

4、通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

5、能寧靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思索，體驗(yàn)文學(xué)活動(dòng)的樂趣。

材料預(yù)備：

1、兒歌漢字卡：《蕩秋千》及已經(jīng)學(xué)過的部分字卡。

2、《字寶寶樂園》第二冊(cè)(人手一本)，錄音機(jī)，磁帶

活動(dòng)內(nèi)容：

1、觀賞畫面并提出問題

觀測問題：

(1)圖中有什么?

(2)兩個(gè)小娃娃在做什么?

(3)小伙伴們有沒有玩過秋千?;.教.案來自:;在哪里玩過?

收書。出示字卡：聽音樂收書。

常規(guī)要求：從后往前傳，常規(guī)同發(fā)書。

(4)聽讀：我們一起來聽聽叔叔阿姨給我讀的這首詩歌吧。(聽錄音磁帶)

常規(guī)要求：出示字條"手指字，耳朵聽，眼睛看書不出聲'。

(二)出示大范例，幼兒跟讀。

老師呀把小伙伴書上的字寶寶變大了，把他們請(qǐng)到黑板上來了，請(qǐng)小伙伴看黑板，跟叔叔阿姨一起讀吧，要讀的和錄音機(jī)里的叔叔阿姨一樣好聽哦!

(三)游戲

小伙伴剛才聽了叔叔阿姨給我們讀的詩歌好聽嗎?現(xiàn)在字寶寶要和我們玩游戲了。請(qǐng)看黑板。

游戲一：什么字寶寶不見了?(在熟識(shí)詩歌的基礎(chǔ)上，將大范例中所學(xué)到的新字蓋住，讓小伙伴猜猜看，什么漢字不見了?)

游戲二：什么字寶寶變大了?(用大字卡蓋在大范例中相應(yīng)的字上面)

游戲三：我的字寶寶在哪里?(老師出示字媽媽,即大字卡，幼兒找出字寶寶小字卡)。

(四)結(jié)束活動(dòng)

寶寶還想和小伙伴一起出去跳舞呢，我們出去和他們跳舞吧!(幼兒隨老師小碎步飛出活動(dòng)室)。

教學(xué)反思

這節(jié)課，在圖上小伙伴們開心的蕩秋千的場景中開展，活動(dòng)中，孩子們由于很憧憬去蕩秋千，故對(duì)兒歌的學(xué)習(xí)很順當(dāng)，對(duì)字寶寶的認(rèn)識(shí)也掌控得好。只是假如能在活動(dòng)中有真的秋千讓孩子們玩一玩就更好了

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