河北省邢臺(tái)市信都區(qū)2021-2022學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（含答案解析）

2021—2022學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期末考試語(yǔ)文試題說(shuō)明：1.本試卷共6頁(yè)，共120分。2.請(qǐng)將所有答案填寫在答題卡上，填在試卷上無(wú)效。第一部分（1～5題23分）1.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題?！炯住柯祜w舞的雪花，覆蓋蒼茫原野，冰凍了往日的喧囂，初冬仿佛變成了童話，雪花似精靈，奏響了一曲冬日戀歌。【乙】新冠疫情發(fā)生以來(lái)，一個(gè)個(gè)纖弱而堅(jiān)定的志愿者整日穿梭在疫情防控第一線，保障了秩序的穩(wěn)定，守護(hù)著百姓的安康?！颈勘本┒瑠W會(huì)附屬通信（shūniǔ）______項(xiàng)目為冬奧會(huì)非競(jìng)賽場(chǎng)館，承擔(dān)著北京冬奧會(huì)核心技術(shù)系統(tǒng)運(yùn)行、指揮等功能，是冬奧會(huì)順利進(jìn)行的戰(zhàn)略保障?！径　侩S著生活節(jié)奏的日益加快，人們的工作壓力越來(lái)越大，運(yùn)動(dòng)越來(lái)越少，身體也開(kāi)始變得（yōngzhǒng）_____，這些都會(huì)影響人們的身體健康。（1）給上面【甲】【乙】?jī)删渥又屑又靥?hào)的詞語(yǔ)注音。①喧囂__________②纖弱__________（2）根據(jù)【丙】【丁】?jī)删渲械钠匆魧懗鱿鄳?yīng)的詞語(yǔ)。①（shūniǔ）__________②（yōngzhǒng）__________（3）“益”字在字典上解釋為：①好處（跟“害”相對(duì)）；②有益的（跟“害”相對(duì)）；③增加；④更加。【丁】句“日益加快”中的“益”的意思是_____（填序號(hào)），請(qǐng)?jiān)賹懗鲆粋€(gè)含有這個(gè)意思帶“益”字的成語(yǔ)_______?！敬鸢浮?.①.xuānxiāo②.xiānruò2.①.樞紐②.臃腫3.①.④②.多多益善【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查字音。喧囂——xuānxiāo：聲音大而嘈雜；纖弱——xiānruò：纖細(xì)而柔弱?！拘?wèn)2詳解】本題考查字形。shūniǔ——樞紐：事物的關(guān)鍵；事物相互聯(lián)系的中心環(huán)節(jié)。yōngzhǒng——臃腫：肌肉腫脹，轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活。也比喻機(jī)構(gòu)龐大，工作效率很低?！拘?wèn)3詳解】本題考查詞義理解。日益加快：一天比一天更加快速。益：更加；故選④；含有益且譯為“更加”的意思的成語(yǔ)：多多益善：不嫌多，越多越好。精益求精：形容追求好上加好，永無(wú)止境。2.根據(jù)提示或要求，用課文原句填空。（1）______________，學(xué)詩(shī)謾有驚人句。（李清照《漁家傲》）（2）東風(fēng)不與周郎便，_________。（杜牧《赤壁》）（3）______________，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，__________。（《生于憂患，死于安樂(lè)》）（4）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，________。（酈道元《三峽》）（5）杜甫的《春望》中的“_______，________”兩句以花鳥(niǎo)為喻，使用擬人的手法抒發(fā)國(guó)破的悲傷之情。（6）李賀的《雁門太守行》中，極力渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢(shì)的詩(shī)句是：_________，_______?！敬鸢浮竣?我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮②.銅雀春深鎖二喬③.入則無(wú)法家拂士④.然后知生于憂患而死于安樂(lè)也⑤.猿鳴三聲淚沾裳⑥.感時(shí)花濺淚⑦.恨別鳥(niǎo)驚心⑧.黑云壓城城欲摧⑨.甲光向日金鱗開(kāi)【解析】【詳解】本題考查名篇背誦注意易錯(cuò)字詞：嗟、鎖、拂、猿、裳、濺、摧、鱗。3.下面文學(xué)、文化知識(shí)表述不完全準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.司馬遷，西漢歷史學(xué)家，他所撰寫的《史記》記述了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書一百三十篇。B.《昆蟲記》是英國(guó)昆蟲學(xué)家達(dá)爾文花了三十年時(shí)間寫就的十卷本科普巨著，堪稱科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范，無(wú)愧于“昆蟲的史詩(shī)”之美譽(yù)。C.句子是由詞或短語(yǔ)構(gòu)成的，能夠獨(dú)立表達(dá)完整意思的語(yǔ)言單位。每個(gè)句子都有一定的語(yǔ)調(diào)，表示不同的語(yǔ)氣。D.所謂的句子主干是指把句子中的定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)壓縮掉后剩下的部分?！八麖牟缓蛣e人吵一句嘴?！钡闹鞲墒恰八怀匙??！薄敬鸢浮緽【解析】【詳解】本題考查文學(xué)常識(shí)。B.“英國(guó)昆蟲學(xué)家達(dá)爾文”錯(cuò)誤。《昆蟲記》是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味美感和哲理的文學(xué)寶藏。全書透過(guò)昆蟲世界折射出社會(huì)人生，滲透著作者對(duì)人類的思考，充滿了對(duì)生命的關(guān)愛(ài)之情和對(duì)自然萬(wàn)物的贊美之情。這本書被法國(guó)作家雨果譽(yù)為“昆蟲的史詩(shī)”。故選B。4.星期五下午，你作為你們班的學(xué)生代表參加了學(xué)校組織的“關(guān)于學(xué)生著裝問(wèn)題座談會(huì)”，下面的內(nèi)容是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)上的講話內(nèi)容?；氐桨嗉?jí)后，請(qǐng)你將領(lǐng)導(dǎo)的講話要點(diǎn)轉(zhuǎn)述給班里的同學(xué)。要求：①轉(zhuǎn)述前須有開(kāi)場(chǎng)白；②內(nèi)容完整準(zhǔn)確；③要點(diǎn)突出。最近，有些學(xué)生穿著有涂鴉的衣服或“乞丐服”來(lái)上學(xué)，這種做法是不妥的。作為一名中學(xué)生，著裝應(yīng)符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求。首先，要講求文明禮儀。服裝是無(wú)聲的語(yǔ)言，一個(gè)人的著裝體現(xiàn)著他的態(tài)度、修養(yǎng)、品格和氣質(zhì)。其次，要展示良好的校風(fēng)校貌。個(gè)人著裝是校園文化的名片，是學(xué)校形象的展現(xiàn)，是學(xué)校精神的載體。最后，要注意身份和場(chǎng)合。學(xué)校是你們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，豐富和成就自我的地方。著裝文明、得體更有助于你們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)?！敬鸢浮渴纠和瑢W(xué)們，我代表咱們班參加了學(xué)校關(guān)于“學(xué)生著裝問(wèn)題”的座談會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)就我們的著裝問(wèn)題提出了幾點(diǎn)要求：一是講求文明禮儀，二要展示良好的校風(fēng)校貌，三是要注意身份和場(chǎng)合?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言的表達(dá)能力。首先結(jié)合要求“轉(zhuǎn)述前要有開(kāi)場(chǎng)白”一點(diǎn)，所以在開(kāi)始先介紹一下自己轉(zhuǎn)述的原因“我代表咱們班參加了學(xué)校關(guān)于學(xué)生著裝問(wèn)題的座談會(huì)”，然后要對(duì)材料內(nèi)容加以概括，將要點(diǎn)轉(zhuǎn)述給班里的同學(xué)。材料中的要點(diǎn)有“首先，要講求文明禮儀”“其次，要展示良好的校風(fēng)校貌”“最后，要注意身份和場(chǎng)合”。表述時(shí)注意語(yǔ)言的銜接，語(yǔ)句要通順。據(jù)此理解作答即可。5.閱讀下面的材料，回答后面的問(wèn)題?！静牧弦弧抠Y料顯示，中國(guó)內(nèi)地大城市7至18歲的兒童青少年中，100個(gè)男生就有12個(gè)超重、5個(gè)肥胖，100個(gè)女生就有7個(gè)超重、3個(gè)肥胖；青少年超重和肥胖發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。對(duì)此，專家指出，國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因，在生活中應(yīng)做到以下兩點(diǎn)：1.要控制飲食。飲食過(guò)量，吃得過(guò)飽，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成脂肪而積聚在皮下。因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時(shí)要限制高脂肪副食品的攝入量。2.要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量，而且要延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪。因此每天要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，而且要選用消耗性較大的運(yùn)動(dòng)，如長(zhǎng)跑、跳繩、打籃球、踢足球、游泳、爬山等活動(dòng)，關(guān)鍵在持之以恒。【材料二】（1）請(qǐng)?jiān)凇静牧弦弧恐姓业揭痪湓?，用?lái)說(shuō)明【材料二】中“圖一”和“圖二”所表達(dá)的信息。（2）結(jié)合上面材料的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)我們需要怎樣做才能避免肥胖呢。請(qǐng)至少寫出三點(diǎn)。【答案】（1）青少年超重和肥胖發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)。（2）①吃健康、少糖的食物②控制飲食③增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和圖文分析。分析材料二中的兩幅圖，圖一為“某地青少年超重和肥胖”發(fā)生率比例統(tǒng)計(jì)圖”，內(nèi)容為：2014年超重和肥胖發(fā)生率占比11.25％，2015年超重和肥胖發(fā)生率占比12.13％，2016年超重和肥胖發(fā)生率占比13.56％，整體看呈上升趨勢(shì)。分析圖二，展現(xiàn)的內(nèi)容為一個(gè)青年跑步非常的吃力。與材料一第一段“青少年超重和肥胖發(fā)生率近幾年呈快速上升趨勢(shì)，而學(xué)生體質(zhì)呈下降趨勢(shì)”相互照應(yīng)。【小問(wèn)2詳解】本題考查分析內(nèi)容提建議。①根據(jù)材料一第一段“專家指出，國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是重要原因”可知，國(guó)民整體能量攝入提高、洋快餐、含糖和碳酸飲料及甜食攝入增加是導(dǎo)致肥胖的重要原因，故應(yīng)該減少此類食物的攝入，多吃些健康的食物。②根據(jù)材料一第二段“要控制飲食。飲食過(guò)量，吃得過(guò)飽，是肥胖主要原因”和“因此每頓飯以吃八九成飽為宜。同時(shí)要限制高脂肪副食品的攝入量”可知，吃的過(guò)飽會(huì)導(dǎo)致肥胖，應(yīng)該合理的飲食，不暴飲暴食。③根據(jù)材料一第三段“要增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。每天不僅要增加運(yùn)動(dòng)量，而且要延長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)時(shí)間。因運(yùn)動(dòng)初期是消耗體內(nèi)的糖類，只有較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)動(dòng)才能消耗貯存的脂肪”可知，較長(zhǎng)時(shí)間的運(yùn)到可以消耗貯存的脂肪，故應(yīng)該增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)。第二部分（6～23題47分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。浣溪沙一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。6.這首詞的作者是北宋政治家、文學(xué)家_______，“浣溪沙”是這首詞的______。7.請(qǐng)對(duì)“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊”的情感變化作簡(jiǎn)要分析。【答案】6.①晏殊②詞牌名7.“花落去”表達(dá)了作者對(duì)春花消逝的憐惜和無(wú)力挽回春天的無(wú)奈之情；而“燕歸來(lái)”似乎給作者帶來(lái)一絲喜悅。作者獨(dú)自徘徊于“香徑”，抬眼所望，物是人非，越發(fā)孤寂傷感?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查作家作品和詞牌知識(shí)積累能力。①依據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容可知，這首詞是北宋政治家、文學(xué)家晏殊所做。②一首詞的題目是由詞牌名和題目構(gòu)成的。一首詞一定要有詞牌名，題目可以沒(méi)有。所以，“浣溪沙”是詞牌名。用于描述詩(shī)歌的韻律和格式?！?題詳解】本題考查分析作者思想感情的能力?！盁o(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊”的意思是“我”無(wú)奈地看著那花在風(fēng)中飄蕩、落在地上，抬眼望去，燕子歸來(lái)的樣子也是似曾相識(shí)，內(nèi)心不免喜悅，我有一個(gè)人在花園飄著落花香味的小路上獨(dú)自徘徊，不僅產(chǎn)生時(shí)間飛逝，物是人非的感慨。依據(jù)“無(wú)可奈何花落去”可知，這里表達(dá)了“我”對(duì)春花落地的無(wú)可奈何之情；依據(jù)“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”可知，作者漫步過(guò)程中，看見(jiàn)一對(duì)小燕子飛回來(lái)了，給人似曾相識(shí)的感覺(jué)，因而給作者帶來(lái)一絲喜悅之情；依據(jù)“小園香徑獨(dú)徘徊”可知，作者孤獨(dú)一個(gè)人漫步，面對(duì)眼前之景，不免發(fā)出物是人非，時(shí)間易逝的慨嘆。閱讀下面的文言文，完成下面小題。甲元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）乙庾太尉①在武昌，秋夜氣佳景清，使吏殷浩、王胡之之徒登南樓理詠②。音調(diào)始道③聞樓梯中有履聲甚厲定是庾公。俄而率左右十許人步來(lái)，諸賢欲起辟之。公徐云：“諸君少住，老夫于此處興復(fù)不淺！”因便據(jù)胡床④，與諸人詠謔，竟坐甚得任樂(lè)⑤。后王逸少下健康，與丞相言及此事。丞相曰：“元規(guī)爾時(shí)風(fēng)范，不得不小頹?！庇臆姶鹪唬骸拔┣疔知?dú)存?！薄咀⑨尅竣兮滋荆杭粹琢?，字元規(guī)。②使吏：指地方長(zhǎng)官的僚屬。理詠：作詩(shī)吟唱。③遒（qiú）：高昂。④胡床：能折疊的一種坐具，即馬扎兒。⑤任樂(lè)：盡情歡樂(lè)。⑥風(fēng)范：氣派。頹：低落，收縮。⑦喻指幽深的情趣。8.用“/”為乙文中加橫線的句子斷句。（斷兩處）音調(diào)始遒聞樓梯中有屐聲甚厲定是庾公。9.解釋下列句子中加著重號(hào)的詞語(yǔ)。（1）念無(wú)與為樂(lè)者念：______________（2）遂至承天寺尋張懷民遂：______________（3）諸賢欲起辟之欲：______________10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。（2）俄而率左右十許人步來(lái)。11.你怎樣理解甲文“但少閑人如吾兩人者耳”中“閑人”的含義？12.乙文表現(xiàn)了庾太尉怎樣的品性？【答案】8.音調(diào)始遒/聞樓梯中有展聲甚厲/定是庾公9.①.考慮②.于是③.想要10.（1）庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，大概是竹子和柏樹(shù)的影子啊。（2）不久庾亮帶著十來(lái)個(gè)隨從走來(lái)，11.首先，“閑人”指具有閑情雅致的人；其次，“閑人”包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，因此，賞月“閑人”的自得只不過(guò)是被貶“閑人”的自慰罷了。12.豪爽隨和，體恤部下，善于與人相處。(寫出兩點(diǎn)即可)【解析】【分析】【8題詳解】本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意和句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行斷句。句意：正在吟興高昂之時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)木板鞋的聲音很重，料定是庾亮來(lái)了?！耙粽{(diào)始遒”是屬官們的行為，“聞樓梯中有展聲甚厲”是屬官們聽(tīng)到的聲音，“定是庾公”是他們的判斷。故斷為：音調(diào)始遒/聞樓梯中有展聲甚厲/定是庾公?！?題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意：想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人。念：考慮。（2）句意：于是（我）前往承天寺尋找張懷民。遂：于是。（3）句意：大家就想起身回避。欲：想要?！?0題詳解】本題考查翻譯語(yǔ)句的能力。直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞：庭下，庭院中；空明，清澈透明；交橫，交錯(cuò)縱橫；蓋，大概是。（2）重點(diǎn)詞：俄而，不久；率，帶領(lǐng)；左右，隨從；許，表約數(shù)，左右；步，走。【11題詳解】本題考查文言文的理解分析能力。甲文寫于蘇軾因“烏臺(tái)詩(shī)案”被貶至黃州為團(tuán)練副使四年之久，迷人的夜景襯托出作者閑適的心境，“閑人”反映了蘇軾宦途失意的苦悶，還包含了作者郁郁不得志的悲涼心境，作者在政治上有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，但是卻被一貶再貶，壯志難酬?！暗匍e人如吾兩人者耳”，這寫出作者豁達(dá)的態(tài)度，以及知己甚少的感慨無(wú)奈。因此，“閑人”既有作者雖遭貶謫仍強(qiáng)作輕松愉快的復(fù)雜心情，又有由賞月詠月而發(fā)的自豪自慰，還又有為“閑人”的境遇而生的惆悵和苦悶?！?2題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)“公徐云：‘諸君少住，老夫于此處興復(fù)不淺！’因便據(jù)胡床，與諸人詠謔，竟坐甚得任樂(lè)”，庾太尉看到屬官在月下吟詩(shī)詠唱，便留住他們，和他們一起吟詠談笑。在那個(gè)等級(jí)森嚴(yán)的社會(huì)，庾太尉這種做法很難得。這體現(xiàn)了他平易近人、豪爽隨和的性格，能體恤部下，與下屬平等相處?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲元豐六年十月十二日夜晚，（我）脫下衣服準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，恰好看見(jiàn)月光透過(guò)窗戶灑入屋內(nèi)，（于是我）高興地起床出門散步。想到?jīng)]有（可以與我）共同游樂(lè)的人，于是（我）前往承天寺尋找張懷民。張懷民也沒(méi)有睡，我們便一同在庭院中散步。庭院中充滿著月光，像積水充滿院落，清澈透明，水中的水藻、荇菜交橫錯(cuò)雜，大概是竹子和柏樹(shù)的影子啊。哪一個(gè)夜晚沒(méi)有月光？（又有）哪個(gè)地方?jīng)]有松柏樹(shù)呢？只是缺少像我們兩個(gè)這樣清閑的人罷了。乙太尉庾亮在武昌的時(shí)候，正值秋夜天氣涼爽、景色清幽，他的屬官殷浩、王胡之一班人登上南樓吟詩(shī)詠唱。正在吟興高昂之時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)樓梯上傳來(lái)木板鞋的聲音很重，料定是庾亮來(lái)了。不久庾亮帶著十來(lái)個(gè)隨從走來(lái)，大家就想起身回避。庾亮慢條斯理地說(shuō)道：“諸君暫且留步，老夫?qū)@方面興趣也不淺。”于是就坐在馬扎兒上，和大家一起吟詠談笑，滿座的人都能盡情歡樂(lè)。后來(lái)王逸少東下(建康)，和丞相(王導(dǎo))談到這件事，王導(dǎo)說(shuō)：“元規(guī)那時(shí)候的氣派,也不得不收斂一點(diǎn)。”王逸少回答說(shuō)：“唯獨(dú)幽深的情趣還保留著?！遍喿x下面的文字，完成下面小題。體溫下降惡果多①自疫情爆發(fā)以來(lái)，測(cè)體溫成了我們的家常便飯。教科書上說(shuō)，人的正常體溫是37℃。但是，不知你注意到?jīng)]有，現(xiàn)在我們身邊人的體溫，已經(jīng)很少有達(dá)到或超過(guò)37℃的了。②是測(cè)溫槍不夠準(zhǔn)確嗎？不，人類體溫下降已經(jīng)是一個(gè)事實(shí)。2020年，美國(guó)斯坦福大學(xué)醫(yī)學(xué)院發(fā)布了一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果：自19世紀(jì)以來(lái)，成年人的平均體溫在持續(xù)下降，不到200年間下降了0.4℃，從37℃降到36.6℃。下降0.4℃，幅度看似很小，但后果卻不容樂(lè)觀。③1851年，一位名叫卡爾·溫德利希的德國(guó)內(nèi)科醫(yī)生，收集了25000名病人的腋下體溫?cái)?shù)據(jù)，首次確定了人體正常體溫為37℃，這種說(shuō)法一直延續(xù)至今。④但是，近年來(lái)，許多調(diào)查證實(shí)，人類體溫在不斷下降，37℃已經(jīng)成為歷史。⑤科學(xué)家分析，人類體溫在170年間下降了0.4℃，近20年的下降幅度尤其大，最主要原因是缺乏運(yùn)動(dòng)。過(guò)去，人們每天都要做很多運(yùn)動(dòng)：農(nóng)村人要種莊稼或者放牧，即使是城市人，也會(huì)每天手洗衣服、自己做飯、清掃房間；大家出門會(huì)優(yōu)先考慮步行或自行車，閑暇時(shí)靠戶外運(yùn)動(dòng)打發(fā)時(shí)間。然而，隨著科技的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越懶了：吃飯靠外賣，出門就打車，洗衣服有洗衣機(jī)，洗碗有洗碗機(jī)，隨時(shí)可以躺在床上打游戲，男生打籃球、女生踢毽子的校園場(chǎng)景一去不復(fù)返。⑥現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)量的減少，導(dǎo)致肌肉含量普遍下降；而肌肉是人體內(nèi)最大的發(fā)熱器官，即使一個(gè)人什么都不干的時(shí)候，肌肉也在進(jìn)行代謝（這叫基礎(chǔ)代謝），產(chǎn)生熱量我們說(shuō)的正常體溫，即是在這種狀態(tài)下測(cè)得的。較少的肌肉，意味著較低的基礎(chǔ)代謝和較低的體溫。⑦肌肉含量下降也跟生活壓力有關(guān)。在壓力狀態(tài)下，人體處于應(yīng)激狀態(tài)，身體會(huì)分泌一種叫“皮質(zhì)醇”的激素來(lái)維持正常的生理功能。但是，皮質(zhì)醇會(huì)分解肌肉。生活壓力導(dǎo)致皮質(zhì)醇長(zhǎng)期過(guò)量分泌，肌肉過(guò)度分解，體溫也就隨之降低。⑧除了肌肉含量下降外，空調(diào)導(dǎo)致的出汗困難也是現(xiàn)代人體溫下降的一大原因。人們長(zhǎng)期在空調(diào)屋工作和生活，大腦下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞失去了接收刺激的機(jī)會(huì)，久而久之，體溫調(diào)節(jié)中樞對(duì)外界溫度不再敏感，從而導(dǎo)致體溫降低。研究顯示，體溫每降低1℃，免疫力就會(huì)下降30%以上；體溫每升高1℃，免疫力就會(huì)提升5—6倍。⑨蝙蝠之所以百毒不侵，而且還不會(huì)得癌癥，就是因?yàn)樗鼈兊捏w溫能保持較高的40℃。而人類體溫在170年間下降了0.4℃，意味著我們的免疫力下降，大大提高了病毒、細(xì)菌感染和癌癥的發(fā)生率。⑩為什么體溫降低，免疫力也會(huì)降低呢？?我們?nèi)梭w有大約60萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞，血液的任務(wù)就是向這60萬(wàn)億個(gè)細(xì)胞輸送營(yíng)養(yǎng)和氧氣，并帶走二氧化碳等廢物。血液中的白細(xì)胞可以識(shí)別體內(nèi)的異物，并做出相應(yīng)的免疫反應(yīng)。體溫高時(shí)，血流速度快，白細(xì)胞就能更加迅速地發(fā)現(xiàn)體內(nèi)異常，把病原體扼殺在搖籃里。反之，體溫下降，血液流速放緩，白細(xì)胞發(fā)現(xiàn)異物和召集其他白細(xì)胞來(lái)消滅異物的效率都大大地降低了。這就導(dǎo)致機(jī)體容易感染病毒和細(xì)菌，引發(fā)疾病。?此外，白細(xì)胞不僅能抵御外部病毒和細(xì)菌的攻擊，還能監(jiān)測(cè)到體內(nèi)的癌細(xì)胞，及時(shí)把癌變細(xì)胞殺死。其實(shí)，即使是健康人，每天體內(nèi)也會(huì)產(chǎn)生約5000個(gè)癌細(xì)胞。如果其中一個(gè)躲過(guò)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)視，幸存下來(lái)，很快就會(huì)1變2、2變4、4變8……最終演化成腫瘤。據(jù)科學(xué)家推算，如果體溫下降1℃，免疫力降低30%，則每天免疫系統(tǒng)可能會(huì)漏掉近1500個(gè)癌細(xì)胞，任其瘋狂繁殖。?所以，良好的免疫系統(tǒng)，對(duì)外可以快速識(shí)別和清除病原體，對(duì)內(nèi)可以及時(shí)監(jiān)測(cè)并殺死癌細(xì)胞。但是，如果體溫降低，免疫系統(tǒng)反應(yīng)遲鈍、消極怠工，病毒、細(xì)菌、癌細(xì)胞就都有了可乘之機(jī)。?知道了體溫降低的惡果，我們能做的，就是通過(guò)加強(qiáng)體育鍛煉、不濫用空調(diào)、放松心態(tài)緩解壓力等方式，從一點(diǎn)一滴的小細(xì)節(jié)中，適當(dāng)提升體溫。13.第⑧段能否放在第⑤段的前面？為什么？14.說(shuō)說(shuō)“科學(xué)家分析，人類體溫在170年間下降了0.4℃，近20年的下降幅度尤其大，最主要原因是缺乏運(yùn)動(dòng)”中的“最主要”不能去掉的原因是什么。15.第②段畫線句子列舉的數(shù)字有何作用？16.進(jìn)入到期末復(fù)習(xí)階段后，小明常常以疫情和學(xué)習(xí)緊張為借口不參加任何運(yùn)動(dòng)，假如你是小明的同學(xué)，請(qǐng)結(jié)合上面所選文字的內(nèi)容，將你勸說(shuō)小明的話寫出來(lái)?！敬鸢浮?3.示例:不能。因?yàn)槲恼碌冖荨喽问前凑赵蚪Y(jié)果的邏輯順序展開(kāi)說(shuō)明的，如果將第⑧段放在第⑤段的前面，順序打亂，回造成邏輯混亂的后果。14.因?yàn)槿サ簟白钪饕比齻€(gè)字后，人類體溫下降的原因就只是缺乏運(yùn)動(dòng)了,沒(méi)有其他原因了。事實(shí)上，人類體溫下降還有其他方面的原因。“最主要”三個(gè)字體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。15.形象地說(shuō)明了體溫下降給人體帶來(lái)的危害。16.示例:小明,雖然要防控疫情,學(xué)習(xí)也緊張但適量運(yùn)動(dòng)還是很有必要的。因?yàn)槿说倪\(yùn)動(dòng)量減少,將會(huì)導(dǎo)致肌肉含量下降,這樣勢(shì)必導(dǎo)致人的體溫下降,進(jìn)而導(dǎo)致免疫力降低。所以,參加運(yùn)動(dòng)是非常重要的?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查說(shuō)明順序。根據(jù)文本可知，第④段說(shuō)明人類體溫在不斷下降這一事實(shí),第⑤段則緊承第④段內(nèi)容說(shuō)明了造成人類體溫下降的最主要原因一缺乏運(yùn)動(dòng)；接著第⑥段和⑦段又承接第⑤段內(nèi)容分別說(shuō)明了缺乏運(yùn)動(dòng)會(huì)導(dǎo)致肌肉含量下降這一結(jié)果和造成肌肉含量下降的另一原因：生活壓力；而第⑧段則說(shuō)明了除了肌肉含量下降之外,造成人類體溫下降的另一大原因：空調(diào)導(dǎo)致的出汗困難。這些段落之間是原因和結(jié)果的邏輯順序，如果把第⑧段放到第⑤段前說(shuō)明順序就打亂了?！?4題詳解】本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言。根據(jù)第⑤段“科學(xué)家分析，人類體溫在170年間下降了0.4℃，近20年的下降幅度尤其大，最主要原因是缺乏運(yùn)動(dòng)”，第⑥段“現(xiàn)代人運(yùn)動(dòng)量的減少，導(dǎo)致肌肉含量普遍下降”，第⑧段“除了肌肉含量下降外，空調(diào)導(dǎo)致的出汗困難也是現(xiàn)代人體溫下降的一大原因”可知，缺乏運(yùn)動(dòng)并不是導(dǎo)致人體體溫下降的唯一原因，如果去掉“最主要”，就變成了缺乏運(yùn)動(dòng)是導(dǎo)致人體體溫下降的唯一原因，與事實(shí)不符，不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)性?！?5題詳解】本題考查說(shuō)明方法的作用。根據(jù)畫線句子的內(nèi)容可知，作者通過(guò)數(shù)字主要展現(xiàn)的是癌細(xì)胞裂變速度之快，以及體溫下降和免疫力下降與免疫系統(tǒng)漏掉癌細(xì)胞的比例，這些數(shù)據(jù)清晰形象地說(shuō)明了體溫下降會(huì)給人體帶來(lái)的危害性?！?6題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。根據(jù)題目要求，明確小明存在問(wèn)題是常以疫情和學(xué)習(xí)緊張為借口不參加任何運(yùn)動(dòng)。然后借助文章內(nèi)容進(jìn)行勸說(shuō)，勸說(shuō)內(nèi)容要明確不參加運(yùn)動(dòng)的危害，并適當(dāng)提出一些合理的建議，注意自己的身份，語(yǔ)氣要親切委婉。示例：小明，疫情和緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏確實(shí)是我們需要面對(duì)的情況，可是勞逸結(jié)合是很有必要的。因?yàn)槟悴蝗ミ\(yùn)動(dòng)，你的肌肉含量就會(huì)下降，這會(huì)導(dǎo)致你的體溫下降，會(huì)使你的免疫力下降，更容易導(dǎo)致生病，如果生病了不是更不利于學(xué)習(xí)嘛，所以，快來(lái)和我們一起參加一些適量的運(yùn)動(dòng)吧。閱讀下面的文字，完成下面小題。你多吃點(diǎn)，我少吃點(diǎn)①我一直不喜歡父親的節(jié)儉。②這似乎是老一輩人的“通病”，固然它是一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，但一旦戴上了偏執(zhí)的帽子，在如今這個(gè)愈發(fā)提倡“愛(ài)自己”的時(shí)代，便顯得不合時(shí)宜了。③放假回家，發(fā)現(xiàn)父親又沒(méi)有做菜，桌上只有一盤昨日的剩菜。明顯看出它被微波爐熱過(guò)不止一次了，土豆一次次地失水，心力交瘁地蔫了，甚至開(kāi)始變焦。父親倒不在意，把飯倒進(jìn)去，加上他自己泡的茶，和菜混在一起，攪拌成一碗“黑色料理”，咕嚕咕嚕地就刨進(jìn)肚里。④“你平時(shí)多買點(diǎn)菜吃啊，這樣下去身子遲早要出問(wèn)題的?！蔽胰滩蛔竦馈＂莞赣H用手抹了抹嘴，“菜買回來(lái)不需要做的嗎？我平時(shí)都一個(gè)人，也吃不了多少，早上煮一鍋稀飯就可以吃兩天，中午炒一盤土豆也能吃上兩三天。”他頗有些炫耀的意味。我沒(méi)有多說(shuō)什么，不然他肯定會(huì)繞到“省錢都是為了你以后用”的命題上。而我對(duì)此著實(shí)有些百口難辯的容迫。⑥當(dāng)然，父親不想做飯也有身體的原因。從去年開(kāi)始，他就得了疝氣，不能久站，過(guò)幾分鐘就要坐下來(lái)歇一歇，雖然已經(jīng)動(dòng)過(guò)手術(shù)，但還在恢復(fù)期，走起路來(lái)依舊力不從心。所以他并不想在鍋臺(tái)前站太久。況且，在他的觀念里，從不存在膳食營(yíng)養(yǎng)的字眼，而他也沒(méi)有口腹之欲，那為什么要受罪給自己多做一道菜呢？⑦不過(guò)，我回來(lái)了。第一天，我就去超市大采購(gòu)，認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的菜，提了滿滿三大袋，滿身大汗地拎回家。父親大驚失色道：“你買那么多東西回來(lái)干什么啊，總共兩個(gè)人也吃不掉，這不瞎砸錢嗎？”他把菜逐一翻看著，止不住地抱怨，“你這是瞎買呀，你也不吃茄子，買回來(lái)干什么，現(xiàn)在拿著小票回去能不能退掉？”“我不吃茄子，你吃啊，每次酒席上你不經(jīng)常夾茄子吃嗎？”父親不吭聲，像翻罪證一樣繼續(xù)掏著，“你買這豬蹄干嗎？”“這是給你買的，做過(guò)手術(shù)后就應(yīng)該吃點(diǎn)豬蹄?！雹喔赣H把菜整理好，塞到空蕩蕩的冰箱，還是忍不住念叨：“這次買就算了，下次絕對(duì)不要買了，浪費(fèi)啊?！薄斑@都吃進(jìn)肚子里的，有什么浪費(fèi)的？”我不以為然，還有些興奮。對(duì)于父親這種省吃儉用、不肯買菜的性格，先斬后奏是唯一的制勝之道。這一步棋，我走對(duì)了。⑨吃飯的時(shí)候，父親把肉都挑出來(lái)。堆在碗邊，但我制止了他?！拔易罱鼫p肥呢，只能吃一點(diǎn)點(diǎn)肉?！薄皽p肥也不能不吃肉啊，你應(yīng)該多出去運(yùn)動(dòng)，而不是靠不吃飯?！钡还芩趺凑f(shuō)，我就是不吃，他也沒(méi)奈何，只能自己吃了?！澳悴怀匀赓I那么多干嗎？”父親有些生氣地說(shuō)?！癬____________________”我很是理所當(dāng)然地答道。⑩想起年少的時(shí)候，正在長(zhǎng)個(gè)子，父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你多吃一點(diǎn)，我少吃一點(diǎn)?！蹦菚r(shí)，我并不知道在外干體力活的他需要多少的能量去彌補(bǔ)消耗，只是悶著頭把碗邊的肉大口大口吞下去。此時(shí)，家里已經(jīng)形成了每天只做一盤菜的傳統(tǒng)，肉絲全給我吃了后，父親則靠大團(tuán)的米飯和土豆飽腹?？赡芫褪窃跉q月中對(duì)身體的虧欠太多了吧，如今各種病痛時(shí)不時(shí)就在他的身上冒頭。?我無(wú)法改變父親節(jié)儉的習(xí)慣，但在我陪著他的時(shí)候，卻能盡可能地讓他多吃一點(diǎn)，而我少吃一點(diǎn)雖然在他用一輩子為我所做的一切面前，顯得那么微不足道。17.第②段寫到“這似乎是老一輩人的‘通病’，固然它是一項(xiàng)優(yōu)良傳統(tǒng)，但一旦戴上了偏執(zhí)的帽子，在如今這個(gè)愈發(fā)提倡‘愛(ài)自己’的時(shí)代，便顯得不合時(shí)宜了”，父親的“通病”和“偏執(zhí)”表現(xiàn)在哪些地方？18.第⑧段“這一步棋，我走對(duì)了”中的“這一步棋”具體指什么？19.請(qǐng)對(duì)第⑦段中畫橫線的句子作簡(jiǎn)要賞析。父親大驚失色道：“你買那么多東西回來(lái)干什么啊，總共兩個(gè)人也吃不掉，這不瞎砸錢嗎？”20.結(jié)合語(yǔ)境，在第⑨段的橫線上填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。21.最后一段話在文章中有何作用？【答案】17.父親的“通病”和“偏執(zhí)”表現(xiàn)在生活的節(jié)儉上。一份土豆被微波爐反復(fù)加熱視同；早上煮一鍋稀飯可以吃兩天，炒一盤菜也能吃兩三天。18.“這一步棋”是指“我”在父親不知情的情況下買了很多菜。19.運(yùn)用神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，生動(dòng)形象地描繪了父親在看到“我”買了這么多菜之后的反應(yīng)，表現(xiàn)了父親的節(jié)儉。20.示例：這是給你買的，手術(shù)之后要多補(bǔ)補(bǔ)。21.總結(jié)全文，照應(yīng)文題；深化文章的中心思想，表現(xiàn)了父親與孩子之間濃濃的愛(ài)?！窘馕觥俊?7題詳解】本題考查文章內(nèi)容分析。根據(jù)文章第③段“放假回家，發(fā)現(xiàn)父親又沒(méi)有做菜，桌上只有一盤昨日的剩菜。明顯看出它被微波爐熱過(guò)不止一次了，土豆一次次地失水，心力交瘁地蔫了，甚至開(kāi)始變焦”可知，父親一盤菜可以被熱很多次，一份土豆被微波爐熱到變焦。根據(jù)文章第⑤段“父親用手抹了抹嘴，‘菜買回來(lái)不需要做的嗎？我平時(shí)都一個(gè)人，也吃不了多少，早上煮一鍋稀飯就可以吃兩天，中午炒一盤土豆也能吃上兩三天?！笨芍?，父親在日常生活上很拮據(jù)，簡(jiǎn)單的做一次飯就可以吃好幾天?！?8題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。根據(jù)文章第⑦段“不過(guò)，我回來(lái)了。第一天，我就去超市大采購(gòu)，認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的菜，提了滿滿三大袋，滿身大汗地拎回家”和文章第⑧段“父親把菜整理好，塞到空蕩蕩的冰箱，還是忍不住念叨”可知，“我”回來(lái)第一天就買了許多菜帶回了家，父親沒(méi)有辦法，只能夠?qū)⒉朔湃氡淞糁院蟪?。結(jié)合文章第⑧段“我不以為然，還有些興奮。對(duì)于父親這種省吃儉用、不肯買菜的性格，先斬后奏是唯一的制勝之道”可知，對(duì)于父親這種不買菜的性格，只有先斬后奏才是制勝之道。由此得出，“這一步棋”是指“我”在父親不知情的情況下買了很多菜。【19題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。第⑦段畫線句中“大驚失色”描寫了父親驚訝的神態(tài)，運(yùn)用了神態(tài)描寫。“你買那么多東西回來(lái)干什么啊，總共兩個(gè)人也吃不掉，這不瞎砸錢嗎？”，運(yùn)用了語(yǔ)言描寫?！拔摇辟I了許多菜回家之后，通過(guò)描寫父親驚訝的身材和“譴責(zé)”的語(yǔ)言，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出了父親勤儉的形象。【20題詳解】本題考查語(yǔ)句銜接。文章第⑥段“父親不想做飯也有身體的原因。從去年開(kāi)始，他就得了疝氣，不能久站，過(guò)幾分鐘就要坐下來(lái)歇一歇，雖然已經(jīng)動(dòng)過(guò)手術(shù)，但還在恢復(fù)期，走起路來(lái)依舊力不從心”，講述了父親剛做完手術(shù)不久，身體還比較虛弱。根據(jù)文章第⑦段“你買這豬蹄干嗎？’‘這是給你買的，做過(guò)手術(shù)后就應(yīng)該吃點(diǎn)豬蹄”可知，“我”用父親剛做完手術(shù)需補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)為由，買了許多有營(yíng)養(yǎng)的食材，并以此回懟父親。聯(lián)系前文“吃飯時(shí)候，父親把肉都挑出來(lái)。堆在碗邊，但我制止了他……‘你不吃肉買那么多干嗎？’父親有些生氣地說(shuō)”可知，“我”不吃肉但卻買了許多的肉回來(lái)，遭到了父親的質(zhì)問(wèn)。由此得出，橫線處應(yīng)該填寫“我”買肉的理由；據(jù)此填寫：這是給你買的，手術(shù)之后要多補(bǔ)補(bǔ)?！?1題詳解】本題考查段落作用。根據(jù)文章第③段“放假回家，發(fā)現(xiàn)父親又沒(méi)有做菜，桌上只有一盤昨日的剩菜。明顯看出它被微波爐熱過(guò)不止一次了，土豆一次次地失水，心力交瘁地蔫了，甚至開(kāi)始變焦”，文章第⑦段“不過(guò)，我回來(lái)了。第一天，我就去超市大采購(gòu)，認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的菜，提了滿滿三大袋，滿身大汗地拎回家”，文章第第⑧段“父親把菜整理好，塞到空蕩蕩的冰箱”和文章第⑨段“但不管他怎么說(shuō)，我就是不吃，他也沒(méi)奈何，只能自己吃了”等內(nèi)容可知，文章主要內(nèi)容講述了“我”給生活節(jié)儉而且固執(zhí)的父親買了許多的菜，希望父親能夠多吃些飯，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。文章結(jié)尾總結(jié)了全文內(nèi)容；文章結(jié)尾“卻能盡可能地讓他多吃一點(diǎn)，而我少吃一點(diǎn)雖然在他用一輩子為我所做的一切面前”與文章標(biāo)題“你多吃一點(diǎn)，我少吃一點(diǎn)”相互照應(yīng)；根據(jù)文章第⑩段“想起年少的時(shí)候，正在長(zhǎng)個(gè)子，父親經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：‘你多吃一點(diǎn)，我少吃一點(diǎn)?！菚r(shí)，我并不知道在外干體力活的他需要多少的能量去彌補(bǔ)消耗，只是悶著頭把碗邊的肉大口大口吞下去”，并結(jié)合文章結(jié)尾“卻能盡可能地讓他多吃一點(diǎn)，而我少吃一點(diǎn)雖然在他用一輩子為我所做的一切面前”可知，在“我”年少的時(shí)候，在外干體力活的父親依舊將有營(yíng)養(yǎng)的食物讓給“我”，如今“我”也將有營(yíng)養(yǎng)的食物讓給父親，表現(xiàn)了父親與孩子之問(wèn)濃濃的愛(ài)，深化文章的中心思想。結(jié)合你對(duì)《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，完成下面小題。選段一：據(jù)紅軍告訴我，成千上萬(wàn)支步槍和機(jī)槍，大量機(jī)器和彈藥，甚至還有大量銀洋都埋在他們從南方出發(fā)的長(zhǎng)征途上。他們說(shuō)，現(xiàn)在遭到成千上萬(wàn)警備部隊(duì)包圍的紅區(qū)農(nóng)民有朝一日會(huì)把它們從地下挖出來(lái)，恢復(fù)他們的蘇區(qū)。他們只等著信號(hào)——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)也許就是那個(gè)信號(hào)。選段二：四川軍隊(duì)大概從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不只是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。22.從“選段一”中加著重號(hào)的詞句可以看出紀(jì)實(shí)作品的哪些特點(diǎn)。23.選段二寫到“他們是人，是瘋子，還是神？”，你認(rèn)為紅軍可以被稱作“神”的理由是什么？【答案】22.“據(jù)紅軍告訴我”“他們說(shuō)”，說(shuō)明信息的來(lái)源是真實(shí)可靠的，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品“用事實(shí)說(shuō)話”的特點(diǎn)。（圍繞紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)，結(jié)合內(nèi)容回答，意思對(duì)即可。）23.示例：紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大雪山，渡過(guò)幾十條河流，穿過(guò)遍布沼澤的草地，徒步二萬(wàn)五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！【解析】【22題詳解】本題考查紀(jì)實(shí)作品的特點(diǎn)。紀(jì)實(shí)文學(xué)作品有它的特點(diǎn)，“用事實(shí)說(shuō)話”是其最主要的特點(diǎn)。也就是說(shuō)必須通過(guò)自己的親歷采訪或者尊重客觀的歷史文檔、書信日記等材料，但又要有藝術(shù)性。通過(guò)作者的思想、寫作經(jīng)驗(yàn)，用文學(xué)藝術(shù)的手段表現(xiàn)、反映出歷史或者現(xiàn)實(shí)生活、人物事件等。選段一中“據(jù)紅軍告訴我”“他們說(shuō)”這些詞語(yǔ)都能表明，所敘寫的內(nèi)容都是有依據(jù)的，是真實(shí)可靠的，體現(xiàn)了紀(jì)實(shí)作品的“用事實(shí)說(shuō)話”的特點(diǎn)。【23題詳解】本題考查名著內(nèi)容的理解和分析人物形象。要求結(jié)合原著中對(duì)紅軍的描寫，寫出他們的神奇之處。示例：我認(rèn)為紅軍是神。他們完成了一次奇跡似的長(zhǎng)征，過(guò)雪山、草地，穿過(guò)敵人用炮火封鎖的包圍圈，而他們戰(zhàn)勝這一切時(shí)，用的是餓著肚子的的身體，這一切難道不是一場(chǎng)神的奇跡嗎？第三部分（24題50分）24.閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。中華傳統(tǒng)文化，是中華文明成果根本的創(chuàng)造力，是民族歷史上道德傳承、各種文化思想、精神觀念形態(tài)的總體。文化是生命，是決定一切的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)