九年級歷史上學(xué)期期中測試題

九年級歷史期中測試題

（滿分60分，時間40分鐘）

一、選擇題（15小題，每題2分，共30分）

1.右圖是蘇美爾人用鍥形文字，記錄向神廟文大麥的情況。通

過該史料你推斷一下，兩河流域的蘇美爾人有資格被看作是"文

明人”的原因是（）

A.他們發(fā)明了動物馴化和植物栽培

B.他們發(fā)明了冶金術(shù)

C.他們能使用文字來記錄信息

D.他們建成了最早的國家

2、”在吸收全體成年男子公民參加，每年約集會40次的公民大會上，人們就重大問題

進行辯論和投票。最下層的鞋匠和最富有的貴族同樣享有在議會表態(tài)、投票和任職的權(quán)

利?！边@一情境應(yīng)發(fā)生在（）

A古代雅典B古巴比倫C古代羅馬D古代日本

3.公元7世紀，日本效仿隋唐政治、經(jīng)濟、文化等制度進行的改革，史稱（）

A.伯里克利改革B.大化改新C.農(nóng)奴制改革D.明治維新

4.在西歐封建社會中，居封建制度中心地位的是（）

A.羅馬天主教會B.封建國王C.查理?馬特D.封建貴族

5.宗教，是人類社會發(fā)展到一定歷史階段出現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，屬于社會意識形態(tài)下列

宗教經(jīng)典的序號與相關(guān)宗教字母符號連接正確的是

①《古蘭經(jīng)》共30卷，114章，6600多節(jié)。其教認為，它是安拉通過天使哲布勒伊來

降示給先知穆罕默德的最后一部天啟經(jīng)典。內(nèi)容包括教義、法律、政治、軍事、歷史、

寓言、預(yù)言故事、教育、天文、人文科學(xué)等。

②大藏經(jīng)又名一切經(jīng)、契經(jīng)、藏經(jīng)或三藏。內(nèi)容包括經(jīng)（釋迦牟尼在世時的說教以及后

來增入的少數(shù)佛教徒——阿羅漢或菩薩的說教在內(nèi)）、律（釋迦牟尼為信徒制定必須遵

守的儀軌規(guī)則）、論（關(guān)于佛教教理的闡述或解釋）。

③《圣經(jīng)》是西方文化的重要源泉，也是一部包羅萬象的百科全書。它是世界上發(fā)行量

最大，發(fā)行時間最長，翻譯成的語言最多，流行最廣而讀者面最大，影響最深遠的一部

1

書，并已被列入吉尼斯世界記錄大全，聯(lián)合國公認《圣經(jīng)》是對人類影響最大最深的一

本書。

a基督教b伊斯蘭教c佛教

A①-c②-b③-3B①-a②-c③-b

C①-C②-a③-bD①-b②-c③-a

6."走自己的路，讓別人說去吧。”這句話出自歐洲古典四大名著之一的《神曲》。該名

著的作者是（）

A.達芬奇B.莎士比亞C.但丁D.貝多芬

7.右圖是意大利著名畫家拉斐爾（1483?1520年）的名畫《西斯廷

圣母》，畫中的圣母一掃中世紀以來圣母像中那種冰冷、僵硬，不

可親近的模樣，表現(xiàn)出了人類母親的美麗、溫柔和慈爰。該畫反映

出當時流行的社會思潮是（）

A.專制主義B.保守主義C.封建主義D.人文主義

8.哥倫布在遺言中說：“承萬能主宰的佑助，我在1492年發(fā)現(xiàn)印度大陸以及大批島

嶼,，我發(fā)現(xiàn)了很多住著食人者的其他島嶼，，并在我發(fā)現(xiàn)的土地上建立殖民地。"結(jié)

合材料和所學(xué)知識分析，下列結(jié)論具有真實性的是（）

A.哥倫布確實曾經(jīng)到達過印度，并建立了殖民地

B.哥倫布到死時才知道他發(fā)現(xiàn)了印度

C.哥倫布根本沒有到達印度，其遠航毫無價值

D.哥倫布到達的應(yīng)是美洲，有利于世界連成一個整體

9、伯恩斯《世界文明史》中寫道："（英國利物浦）幾乎各個階層的人都對（非洲）

幾內(nèi)亞的（黑人）買賣興趣厚，，，1737年活躍號貨船首次處女航，裝載了1307英鎊

的貨物，它返回利物浦時，運來了殖民地的產(chǎn)品和總客觀為2080英鎊的匯兌支票，其

中還未把隨后提交的棉花和蔗糖計算在內(nèi)?！边@段材料說明（）

A殖民地缺乏勞動力B奴隸貿(mào)易帶來巨額利潤

C奴隸貿(mào)易發(fā)展了殖民地經(jīng)濟D非洲的原始狀態(tài)被破壞

10.歐洲幾千年的歷史證明，世界歷史在很大程度上深受歐洲的影響，并推動了整個世

界文明的進程。將下列圖片反映的歷史事件按發(fā)生時間的先后排序正確的是（）

2

a教皇利奧三世為查理曼加冕b英國憲章運動c法國巴黎人民攻占巴士底獄

A.bacB.cabC.acbD.abc

11.19世紀初，印度是英國統(tǒng)治下的半殖民地半封建國家，殖民統(tǒng)治下的印度，手工業(yè)

者破產(chǎn)失業(yè)，一些封建主的利益也受到影晌。印度各階層與英國殖民者之間的矛盾日益

尖銳，全國到處彌漫著反英的吼聲，民族起義在秘密醞釀之中。上述材料反映的是（）

A.印度民族起義的原因B.印度民族起義的經(jīng)過

C.印度民族起義的結(jié)果D.印度民族起義的影響

12.1837年，倫敦工人協(xié)會擬定了爭取普選權(quán)的綱領(lǐng)性文件——《人民憲章》。1839

年，通過了《致議會請愿書》。后來，憲章派又提出了廢除《救茯法》，限制工時竺要

求。這場工人爭取政治權(quán)利的斗爭是（）

A.法國里昂工人起義B.英國憲章運動

C.俄國十月革命D.德國西里西亞紡織工人起義

13.《共產(chǎn)黨宣言》指出：“工人革命的第一步就是使無產(chǎn)階級上升為統(tǒng)治階級，爭取

民主。”對這一理論觀點進行第一次偉大嘗試的是（）

A.俄國十月革命B.巴黎公社C.憲章運動D.新中國成立

14.《亂世佳人》對黑人從側(cè)面有大量的描寫，關(guān)于黑人的很多問題在這部作品中都有

反映，對黑人在美國內(nèi)戰(zhàn)前后的描寫可以映射出內(nèi)戰(zhàn)前后黑人社會地位發(fā)生的巨大變

化，從而進一步看出內(nèi)戰(zhàn)對黑人產(chǎn)生的影響。能夠為小說描寫提供佐證的文獻是（）

A.《獨立宣言》B.《人權(quán)宣言》

C.《解放黑人奴隸宣言》D.《共產(chǎn)黨宣言》

15.由于缺少經(jīng)驗，最初日本政府不顧本國經(jīng)濟發(fā)展水平和條件，不加選擇地移植外國

機器設(shè)備，以致大量引進的設(shè)備報廢了。片面強調(diào)引進西方技術(shù)設(shè)備，而忽略學(xué)習(xí)西方

的先進生產(chǎn)管理制度。結(jié)果，不少官營企業(yè)因管理不善而嚴重虧損。上述材料反映的是

（）

A.明治維新推行文明開化B.明治維新鼓勵發(fā)展近代工業(yè)

C.明治維新加強了中央集權(quán)D.明治維新的盲目性和局限性

3

圖一圖二

圖一：羅馬古錢幣，記錄了羅馬的創(chuàng)建人瑞摩斯和羅慕勒斯被一頭母狼養(yǎng)大的傳說故事。

圖二："布魯圖斯”金幣記錄了尤利烏斯?愷撒在古羅馬色雷斯省的遇刺的史實。

（1）上述材料屬于史料類別中的哪一類？（1分）

A第一手資料B第二手資料

（2）從以上圖片和文字介紹中，你能獲得哪些歷史信息點？（2分）

（3）上面錢幣記載了有關(guān)古羅馬時期的傳說與史實，你認為傳說與史實有哪些不同？

（簡要闡述你的理由）（2分）

17.17——18世紀是資產(chǎn)階級革命的時代，資產(chǎn)階級頒布了一系列的文獻。觀察下列圖

片回答問題

作不王工

圖1《權(quán)利法案》圖2《獨立宣言》圖3《人權(quán)宣言》紀念碑

圖一是英國的《權(quán)利法案》全稱《國民權(quán)利與自由和王位繼承宣言》。1689年10月，

由議會通過并制定為法律。

圖二是美國的《獨立宣言》。1776年7月4日，本宣言由第二次大陸會議于費城批準，

當日茲后成為美國獨立紀念日。宣言之原件由大陸會議出席代表共同簽署，并永久展示

于美國華盛頓特區(qū)之國家檔案與文件署。此宣言為美國最重要的立國文書之一。

4

圖三是法國的《人權(quán)宣言》。1793年6月24日，雅各賓派通過的新憲法前面所附的《人

權(quán)宣言》又作了進一步的修改，宣布‘社會的目的就是共同的幸福"，提出"主權(quán)在民"

并且表示如果政府壓迫或侵犯人民的權(quán)利，人民就有反抗和起義的權(quán)利。

（1）從以上圖片及文字介紹中，你能獲得哪些歷史信息？（寫出四點即可，4分）

信息點一：；信息點二：

信息點三：；信息點四：

（2）三部文獻都是為了維護哪個階級的利益？（2分）

三、材料解析題（2小題，共19分）

18.19世紀六七十年代，資本主義制度在世界范圍內(nèi)確立。閱讀下列材料

材料一：北方人看不慣南方人，南方人不服北方人。?當前南北之間的矛盾不是

別的，而是兩種社會制度之間的斗爭。這個斗爭之所以爆發(fā)，是因為這兩種制度不能再

在北美大陸上和平共處了。

--------馬克思《美國內(nèi)戰(zhàn)》

材料二：如果總地看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認，這

種改變是封建君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治

觀點來看也是正確的。

------列寧《關(guān)于紀念日》

材料三：過去的西洋文明史是外國人引進的，從今以后我們?nèi)毡救艘米约旱氖?/p>

將西洋文明帶入國內(nèi)。

——1868年某日本官員語

請回答：

（1）分別寫出材料一、二、三所反映的歷史事件。（6分）

（2）材料一、二、三反映的歷史事件對三個國家產(chǎn)生了什么共同影響？（2分）

（3）材料三中"我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)”在社會生活方面的措

施是什么？（2分）

（4）上述三國的崛起之路對我國現(xiàn)代化建設(shè)有什么啟示？（2分）

19.閱讀材料，回答下列問題。

材料一在16、17世紀，英國的商業(yè)活動隨著英國的海上實力和海外殖民地的增加而

更加活躍。18世紀，英國已經(jīng)成為歐洲領(lǐng)先的商業(yè)和殖民帝國。英國原本就河流彌補，

1760年后修建的眾多運河，更是大大地提高水路運輸能力，比陸地運輸快捷而便宜的水

5

上運輸扮演了重要的角色。原料——尤其是煤、鐵和棉花，在這個島國的工業(yè)革命中同

樣占據(jù)著重要的地位。英國的北美殖民地生產(chǎn)大量的棉花。英國鄉(xiāng)村不僅有豐富的煤藏，

而且它們通常和鐵礦相距不遠，鑄造廠的工人們因此能夠方便地利用這兩種原料生產(chǎn)出

鐵。

——選自《全球視野下的西方文明史》

材料二第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在英國，主要的新機器和新生產(chǎn)方法主要是在英國發(fā)

明的，如哈格里夫斯發(fā)明的“珍妮紡紗機”，瓦特支撐的改進型蒸汽機，史蒂芬孫發(fā)明

的蒸汽機車，其他國家的發(fā)展進程相對緩慢。

1870年比利時人格拉姆發(fā)明第一架發(fā)電機；1876年美國人貝爾發(fā)明了電話；1879

年，美國人愛迪生發(fā)明了電燈；1882年法國學(xué)者德普爾發(fā)明了遠距離輸送電力的方法；

80年代起，瑞典人諾貝爾改良了制造無煙火藥的技術(shù)；90年代意大利人馬可尼試驗無

線電報取得成功。以內(nèi)燃機為動力，1885年，德國人卡爾