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文檔簡介

來源：《下一代英才》20XX04故事中的羅斯?？朔俗陨淼睦щy及自卑心理，最終取得了成功。因此我們要時(shí)刻提醒自己：我能行！我不比別人差！不愛學(xué)習(xí)的（差生），我都安排到心理社團(tuán)了，都去你那個(gè)社團(tuán)‘玩’吧！”或許這位班主任說時(shí)是無心的，但我聽著心理怎么那么不舒服！名單上三十多位我并不都熟悉的學(xué)生的名字，心里翻滾著“學(xué)習(xí)不好、紀(jì)律較差就是愛‘玩’的孩子嗎？”在每一個(gè)班級(jí)里，幾乎都不同程理由說你“差”！我知道，你“差”的是語數(shù)外學(xué)科知識(shí)的分?jǐn)?shù)不高，你差的是學(xué)習(xí)成績的落后！可是，孩子們，你們要知道，今天成績差，并不代表你的人生都差啊。起碼，老師相信你內(nèi)心潛藏著許多正能量。那次活動(dòng)我們調(diào)換教室，屋內(nèi)臟亂，桌椅凌亂，七一班w其他成員去鄰班借拖把、水桶，上課時(shí)屋內(nèi)已經(jīng)被你收拾得干干凈凈！L，13社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束了，坐在辦公室回顧這階段的心理社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容，真的希望班級(jí)中的“差生”在這個(gè)團(tuán)體中感悟得到除了成績之外，你

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