2023屆百師聯(lián)盟高三一輪復習聯(lián)考（三）重慶卷歷史試題（綱要上-綱要下前5單元）

PAGEPAGE1百師聯(lián)盟2023屆高三一輪復習聯(lián)考（三）重慶卷歷史試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、考場號、座位號、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．荀子入秦國，語秦相范雎曰：“入境，觀其風俗，其百姓樸，其聲樂不流污，其服不佻，甚畏有司而順，古之民也?！肫鋰?，觀其士大夫，出于其門，入于公門，出于公門，歸于其家，無有私事也，不比周，不朋黨，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也?！边@反映了秦國A．等級森嚴B．古樸和諧C．嚴刑峻法D．禮樂蔚然2．《史記·呂太后本紀》：“……惠帝垂拱，高后女主稱制，政不出房戶，天下晏然……?！辈牧系闹髦际茿．“漢承秦制”下的皇權專制B．“白馬之盟”后的君臣制衡C．“郡國并行”導致皇權架空D．“民貧國弱”下的無為而治3．下圖為《唐代小麥分布圖》由圖可知A．唐代經(jīng)濟重心仍然停留在北方B．山東地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開發(fā)程度不均衡C．小麥成為北方主要的糧食作物D．南方經(jīng)濟開發(fā)相對北方而言稍緩慢4．北宋元豐二年（1079年），時御史何正臣等上表彈劾蘇軾，奏蘇軾移知湖州到任后謝恩的上表及其他一些詩文中，用語暗藏譏刺朝政、針砭新法內(nèi)容。此案中，蘇軾險喪命牢獄，最后被貶黃州團練副使，這就是歷史上的“烏臺詩案”。材料體現(xiàn)了A．“烏臺詩案”開“文字獄”先河B．北宋王安石提倡的變法斗爭激烈C．宋代“重文輕武”治國方略調(diào)整D．北宋專制主義中央集權不斷強化5．1793年9月，英國國王喬治三世派出的馬戛爾尼使團以為乾隆皇帝祝壽的名義出使中國。使團在覲見乾隆皇帝時在禮節(jié)上與清廷產(chǎn)生了分歧——英國使節(jié)堅持行單膝下跪禮，而清朝認為應該行三跪九拜禮。最終結果是個折衷方案，英國人下跪但不磕頭，而清朝官員則上奏皇帝說洋人的膝關節(jié)和中國人不同，無法磕頭！訪問也未達成任何實質(zhì)性的談判成果。材料說明A．中英兩國外交觀念迥異B．中英兩國政體根本不同C．晚清政府天朝心態(tài)自居D．禮節(jié)糾纏導致談判失敗6．1860年6月，為鎮(zhèn)壓太平天國運動，清政府任命曾國藩署理兩江總督，節(jié)制江蘇、安徽、江西三省，并以欽差大臣的身份督辦江南軍務。從此湘軍以兩湖地區(qū)為募兵之源，以蘇、皖、贛三省為糧餉保障。1861年又成立安慶內(nèi)軍械所，仿制開花炮、彈藥及輪船，為湘軍提供武器裝備。材料反映了A．洋務運動由此發(fā)軔B．清朝統(tǒng)治福禍相依C．形成近代軍閥割據(jù)D．清朝中央集權削弱7．公元前5世紀至1世紀古希臘部分大事表時間希臘世界公元前460年—公元前446年；公元前431年一公元前406年雅典與斯巴達之間爆發(fā)兩次戰(zhàn)爭公元前379年—公元前371年底比斯與斯巴達之間爆發(fā)戰(zhàn)爭公元前338年馬其頓與雅典、底比斯之間爆發(fā)戰(zhàn)爭公元前334年—公元前324年亞歷山大東征，建立起希臘化的亞歷山大帝國公元前323年—公元31年亞歷山大病逝，帝國分裂；巴爾干半島混戰(zhàn)重啟，最終被羅馬人征服分析上表，可知古希臘被征服的根本原因是A．戰(zhàn)爭頻繁、政治動蕩B．外族入侵、戰(zhàn)敗而亡C．各地孤立、差異性大D．重視自治、離心力強8．中世紀后期的西歐，城市獲得各種不同程度的自治權成為普遍現(xiàn)象，許多城市經(jīng)過反復的斗爭與談判，最后總能獲得一定程度的自由和自治權。造成這一普遍現(xiàn)象的時代因素是A．封建制度特點B．城市工商經(jīng)濟繁榮發(fā)展C．民主傳統(tǒng)深厚D．皇權與教權的矛盾尖銳9．下圖是第一幅以美洲命名的世界地圖，由德國人瓦爾德澤米勒于1507年繪制完成。該圖制作精準，甚至對南美洲西海岸的太平洋也做了詳細的勾勒。這份地圖在當時A．反映了現(xiàn)代測繪技術的成熟B．受到了麥哲倫環(huán)球航行的影響C．體現(xiàn)了世界殖民體系的形成D．沖擊了人們對現(xiàn)有世界的認識10．如圖：圖片內(nèi)容反映了A．世界政治民主化法治化趨勢B．資本主義世界政治體系形成C．世界歷史的近代化趨勢D．世界市場已經(jīng)初步形成11．“世界文學史上，著名的史詩有古希臘的《荷馬史詩》，印度的《羅摩衍那》和《摩訶婆羅多》，這些史詩都是由游吟詩人歌唱、口耳相傳留下來的。也就是說，這些詩是變化的，是根據(jù)時代和聽眾的反映不同而發(fā)展的?！睋?jù)此可知，古代史詩A．準確傳遞過往歷史B．符合當時時代特征C．體現(xiàn)各地文化交流D．擁有極高史料價值12．“拜占庭擁有強大的地中海艦隊，這對于控制地中海運輸，打擊海上行掠者，威懾沿海國家……起了重要作用。”材料反映了拜占庭帝國A．保護了傳統(tǒng)商路的暢通B．維持了羅馬帝國的強大C．推動了新航路的開辟D．削弱了地中海沿岸小國13．“歐洲中世紀把意識形態(tài)的其他一切形式——哲學、政治、法學都合并到神學中，對于完全由宗教培養(yǎng)起來的群眾感情來說，要掀起巨大的風暴，就必須讓群眾的切身利益披上宗教的外衣出現(xiàn)?！睂Σ牧辖庾x正確的是A．文藝復興企圖解放群眾思想B．宗教改革采用宗教異端形式C．啟蒙運動借助教權抨擊王權D．羅馬教廷自我改革爭取信眾14．16至18世紀初期英國牛津大學和劍橋大學增設教席的情況：時間大學增設的教授席位1546年牛津大學和劍橋大學神學、希伯來語、希臘語、民法、醫(yī)學1619年牛津大學薩維里幾何學教席1621年牛津大學色德來自然哲學教席、薩維里天文學教席1663年劍橋大學盧卡西數(shù)學教席1669年牛津大學植物學教授席位1702年劍橋大學化學教授席位1704年劍橋大學天文學教授席位材料內(nèi)容反映了A．英國近代自然科學世界領先B．英國日漸成為啟蒙運動中心C．光榮革命推動了科研的發(fā)展D．自然科學教育日益受到重視15．1895年恩格斯寫道：“歷史表明，我們以及所有和我們有同樣想法的人，都是不對的。歷史清楚地表明，當時歐洲大陸經(jīng)濟發(fā)展的狀況還遠沒有成熟到可以鏟除資本主義生產(chǎn)方式的程度?！币韵聦Σ牧辖庾x正確的是A．暴力革命方式已不符合歷史發(fā)展潮流B．修正主義出現(xiàn)是歷史發(fā)展階段的必然C．恩格斯賦予馬克思主義新的時代內(nèi)涵D．第二次工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的進步二、非選擇題：本題共3題，共55分。16．閱讀材料，完成下列要求。（25分）材料一公元11世紀到12世紀，西歐各地的城堡、主教堂、大修道院附近地區(qū)出現(xiàn)了許多新興城鎮(zhèn)。第一類城市如英國的約克和法國的奧爾良等，它們的產(chǎn)品主要滿足地方市場的需要；第二類城市如意大利的佛羅倫薩等，它們主要生產(chǎn)和經(jīng)營某些專業(yè)產(chǎn)品，與國內(nèi)外市場都有密切的聯(lián)系；第三類城市如意大利的熱那亞等，它們主要從事國際貿(mào)易。一些城市中，如法國的巴黎、英國的牛津和劍橋還建立了大學，成為著名的大學城。在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階級形成了，并從中進一步分化出手工業(yè)者、商人和銀行家。商人和銀行家作為市民階級的上層，發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級。廣大西歐城市開展了爭取自治權利的斗爭，并制定自己的法律，建立自己的武裝，向封建王權和各級封建主發(fā)起挑戰(zhàn)。到14—15世紀，從西歐封建社會內(nèi)部發(fā)展起來的新興城市的中等階級，已經(jīng)與封建社會制度水火不容，成為歐洲反封建王權的強大革命力量?！幾院罱ㄐ隆段鳉W城市的興起》等材料二“我剛剛從英格蘭回來。在那個國家，偉大的成就——我或許該說是難以置信的成就——已經(jīng)取得。英國的經(jīng)驗成功證明了被灌輸了同樣精神、抱定同樣目標的個人聯(lián)起手來一同工作會造就何等偉業(yè)。但是，這幅圖景還有另一面：商品實際生產(chǎn)者——那些真正的工人，而不是坐在辦公桌后面的人——的處境，并不值得羨慕，盡管他看上去可能薪水高。成千上萬的英國工廠的工人沒有一個擁有哪怕一小片土地。他們不能享受大自然千姿百態(tài)的美（但我們可以）。即使這些美存在于英格蘭，它們也會被從成千上萬的煙囪里冒出的煙霧給遮蔽?！薄幾皂n德森《費希爾和他的工業(yè)英格蘭日記（1814—1851）》（1）結合材料一，概括中世紀西歐城市發(fā)展的特征。結合所學知識，分析中世紀后期西歐城市發(fā)展的意義。（15分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，提煉分析工業(yè)革命對英國社會的影響。（10分）17．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料1950年6月，中共七屆三中全會確立土地改革總路線：“依靠貧農(nóng)、雇農(nóng)，團結中農(nóng)，中立富農(nóng)，有步驟地有分別地消滅封建剝削制度，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！薄锻恋馗母锓ā肪褪腔谶@一總路線制定的。按規(guī)定，土地改革只“沒收地主的土地、耕畜、農(nóng)具、多余的糧食及其在農(nóng)村中多余的房屋”這五大財產(chǎn)，而對“地主的其他財產(chǎn)不予沒收”。“對地主亦分給同樣的一份，使地主也能依靠自己的勞動維持生活，并在勞動中改造自己”。1950年12月8日，中共華東局向中共中央報告，試點地區(qū)土地改革完成后，“貧雇農(nóng)得地開心，中農(nóng)有利放心，富農(nóng)不動定心，地主勞動回心”美籍華裔學者黃宗智認為，新解放區(qū)土地改革是有序和溫和的。從1949年到1952年，全國耕地面積，由0．98億公頃，增加到1．08億公頃；人均糧食占有量，由208．95公斤，提高到288．12公斤。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)要素產(chǎn)出率實現(xiàn)快速提升，全國糧食平均每公頃產(chǎn)量，由1949年的1029．3公斤提高到1955年的1416．7公斤，提高了37．6%，年均遞增5．5%，這是在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)技術下實現(xiàn)的（也有恢復性增長因素）。正是土地改革在政策制定和實施過程中，嚴格落實土地改革總路線的精神，有步驟、有領導、有秩序地進行發(fā)動群眾的工作，團結了一切可以團結的力量，組成了一條偉大的反封建統(tǒng)一戰(zhàn)線，因此保障了廢除封建地主階級剝削的土地所有制這一目標的順利實現(xiàn)。——摘編自鄭有貴《新中國土地改革開辟現(xiàn)代化通途》（1）根據(jù)材料概括土地改革的特點。（6分）（2）根據(jù)材料和所學知識，概括新中國初期的土地改革所產(chǎn)生的影響。（9分）18．閱讀材料，完成下列要求。（15分）材料在當年發(fā)生戰(zhàn)斗的菲律賓馬克坦島有兩座紀念碑，一座是麥哲倫紀念碑，建于1866年；一座是拉普拉普紀念碑，建于1933年。后來當?shù)赜纸艘粋€雙面碑亭專門紀念這兩位歷史人物。雙面碑的正面刻有這樣的文字：“1521年4月27日，費爾南多·麥哲倫死于此地。他在與馬克坦島酋長拉普拉普的戰(zhàn)士們交戰(zhàn)中受傷身亡。麥哲倫船隊的一艘船——維多利亞號，在埃爾卡諾的指揮下，于1521年5月1日升帆駛離宿務港，并于1522年9月6日返抵西班牙港口停泊，第一次環(huán)球航海就這樣完成了。”碑的背面，則刻著另一段文字：“1521年4月27日，拉普拉普和他的戰(zhàn)士們，在這里打退了西班牙入侵者，殺死了他們的首領——費爾南多·麥哲倫。由此，拉普拉普成為擊退歐洲人侵略的第一位菲律賓人。”綜合以上信息，以唯物史觀為指導，從多種角度分析解讀菲律賓人民紀念敵對雙方領導人的行為。（要求：全面、客觀、條理清晰。）

參考答案一、選擇題：本題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。題號123456789101112131415答案CDBBABDBDABABDC1．C【解析】本題考查學生的時空觀念、歷史解釋素養(yǎng)和基本概念的理解把握。荀子入秦應是秦國商鞅變法數(shù)十年后的事情，商鞅雖死，其法未滅，變法最為深徹。包括對百姓治理和官僚隊伍管理，都極其嚴格，并對違反規(guī)定者實行殘酷的懲處，秦國就是通過嚴刑峻法，以保證國家意志的貫徹，正因為如此，才有了文中民順官公的風尚，故選C項。秦國固然等級森嚴，但材料中并未體現(xiàn)，排除A項；材料內(nèi)容雖顯古樸，也貌似和諧不見爭斗，但未挖掘出其背后的法制高壓、嚴刑峻法，排除B項；西周時期“刑不上大夫，禮不下庶人”，春秋戰(zhàn)國“禮崩樂壞”，秦國更是推行法治思想，D項顯然不符合時代特征，排除該項。2．D【解析】本題考查學生時空觀念、歷史解釋和史料實證素養(yǎng)。所謂“垂拱”、所謂“政不出房戶”，皆是指統(tǒng)治者清靜無為與民休息，結果天下太平有序發(fā)展，故選D項?；蕶鄬Ｖ企w現(xiàn)的是皇帝的高度集權，與材料不符，排除A項：君臣制衡、皇權架空應體現(xiàn)在皇權與相權的斗爭，材料未涉及，排除B、C兩項。3．B【解析】本題考查學生的歷史階段特征掌握情況、識圖與提取信息的能力。就山東地區(qū)而言，小麥的產(chǎn)地主要集中在山東西部、北部、南部等地，而東部的半島和丘陵地區(qū)尚處空白，山東地區(qū)小麥的種植區(qū)域分布，反映了隋唐時期山東東西部地區(qū)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟開發(fā)程度的不均衡，故選B項。A項符合史實，但材料圖片僅僅是小麥種植情況，不能充分體現(xiàn)全國經(jīng)濟重心的內(nèi)涵，排除A項：沒有其他作物對比，不能得出小麥種植比例，故得不出是否成為北方主要的糧食作物，排除C項；魏晉以來，以至隋唐，北方戰(zhàn)亂多，動蕩時間長，經(jīng)濟破壞大，而南方相對安定，發(fā)展相對較快，同時僅以小麥的分布無法說明南方經(jīng)濟開發(fā)程度的快慢，故D項不符合史實，排除D項。4．B【解析】本題考查學生基礎知識遷移能力和歷史解釋核心素養(yǎng)。蘇軾看待王安石變法，既認為改革很有必要性，也指出新法在執(zhí)行過程中的一些流弊，故此他成為改革和保守兩派都認為的反對派，從而成為改革中派系斗爭碾壓的對象，此案也正是改革派將其視為保守派，認為他譏諷反對改革而進行打擊的案例，故選B項。“文字獄”本質(zhì)就是思想文化專制，西漢就曾發(fā)生，并非開始于北宋，排除A項；蘇軾最終未被處死，實際上也是北宋君臣考慮到“不殺文官”的傳統(tǒng)，是“重文”的體現(xiàn)，而非治國方略調(diào)整，排除C項；材料反映的是圍繞改革進行的派別斗爭，與專制主義中央集權無關，排除D項。5．A【解析】本題考查基礎知識與歷史解釋能力。談判中的禮節(jié)之爭，反映了清朝奉行的是“宗藩外交”思想，認為不知來自何處的紅毛英國人屬于夷人，當為“天朝上國”的藩屬臣國：而處于啟蒙運動和工業(yè)革命下的英國人，雖執(zhí)禮拜壽，但其真實目的是打開中國市場，外交上則屬于近代主權國家間的交往，自然不會行臣屬三跪九拜禮，故選A項。中英兩國政體不同，中國是君主專制，英國是君主立憲，但材料更體現(xiàn)外交觀念而非政體差異，排除B項；C項表述也是原因之一，但缺少了英國角度，不如A項全面，排除C項；無實質(zhì)性談判結果的原因是雙方外交觀念的差異且清朝閉關鎖國的政策使然，禮節(jié)糾紛只是表面現(xiàn)象，排除D項。6．B【解析】本題考查學生對信息的提煉與整體把握能力、歷史解釋能力。清政府對曾國藩的任命有利于統(tǒng)籌整合各股力量，更加有力地鎮(zhèn)壓太平天國運動，解決統(tǒng)治危機；但同時也讓以曾國藩為代表的漢族地主官僚勢力膨脹，從而危及清王朝中央集權。洋務運動開展，只學器物技術不學政治制度，也注定了最后的失敗，故選B項。洋務運動確實由此開始，但只是材料部分內(nèi)容，且為表面現(xiàn)象，排除A項；湘軍確實為近代軍閥形成提供了一種模式，但從本質(zhì)來講，湘軍是獨立性較強的清政府地方軍隊，與近代軍閥不能等同，且此時尚未形成割據(jù)，排除C項；材料內(nèi)容確實能反映清王朝中央集權被削弱，但相對而言較為片面，不如B項揭示深刻全面，排除D項。7．D【解析】本題考查學生透過現(xiàn)象挖掘本質(zhì)的能力和基礎知識的遷移運用能力。希臘地區(qū)城邦眾多，這些城邦國家，是主權獨立的國家。歷史上它們有著共同的宗教信仰，進行著共同的體育賽事，各地之間還進行著頻繁的商貿(mào)往來，并非各地孤立，排除C項；各個城邦國家之間都非常重視自己的獨立自治，民主意識較強，城邦之間戰(zhàn)爭頻發(fā)。另外希臘地區(qū)雖城邦眾多，但沒有形成一個統(tǒng)一而強大的國家，因而經(jīng)常遭遇外來民族侵略，也最終亡于外族入侵，故選D項。A項是原因，但并非根本原因，排除A項；B項是直接原因，排除B項。8．B【解析】本題考查學生對材料有效信息的準確把握能力。中世紀后半期，西歐城市工商業(yè)經(jīng)濟得以發(fā)展，城市工商業(yè)階層、市民階層發(fā)展壯大。發(fā)展壯大起來的城市市民階層，有著自己的經(jīng)濟和政治訴求，當然包括自治以獲得更多的發(fā)展權利和發(fā)展空間。這成為中世紀后期具有時代性的新內(nèi)容、新情況、新特征，故選B項。A、C、D三項內(nèi)容是西歐歷史上長期存在的因素，不如B項內(nèi)容更具有時代性，排除A、C、D三項。9．D【解析】根據(jù)材料并結合所學可知，15世紀之前人們對世界的認識主要停留在歐洲，且多數(shù)人沒有接受地圓學說，而這幅地圖明顯得益于新航路的開辟，這有利于當時的人們改變對現(xiàn)有世界的認識，引導他們?nèi)ソ邮艿貓A學說及認識新的大陸，故選D項。16世紀現(xiàn)代測繪技術尚未成熟，排除A項；1507年麥哲倫環(huán)球航行尚未開始，排除B項；世界殖民體系形成于19世紀末20世紀初，排除C項。10．A【解析】本題考查學生圖片識讀能力及問題表述的嚴謹性能力。圖片數(shù)軸中反映的是當時世界上主要資本主義國家即英、法、德、美四國政治的民主化和法制化史實，故選A項。資本主義世界政治體系的初步形成是在19世紀中期，其表現(xiàn)，除了英、德、美、法四國之外，還應該有意大利實現(xiàn)統(tǒng)一走上資本主義道路，俄國農(nóng)奴制改革走上發(fā)展資本主義道路，日本明治維新走上發(fā)展資本主義道路，所以B項內(nèi)容表述不充分，且材料表現(xiàn)的是一個長時段的發(fā)展過程，B選項是一個時間點的成就，不能完整反映材料，排除B項。世界歷史的近代化是一個廣泛的概念，包括政治、經(jīng)濟、思想、文化等多個方面，選項是對材料概念的擴大化，排除C項；材料反映了四國資產(chǎn)階級憲法頒布的時間，屬于政治范疇，世界市場屬于經(jīng)濟范疇，材料中沒有世界市場形成與否的信息，排除D項。11．B【解析】本題考查學生對材料有效信息的提煉能力。根據(jù)材料中“詩是變化的，是根據(jù)時代和聽眾的反映不同而發(fā)展的”，可以得出，古代史詩符合當時時代特征，故選B項。詩是變化的，所以不能準確傳遞過往歷史，排除A項；材料不體現(xiàn)史詩內(nèi)容，看不出文化交流，排除C項；這種變化中的、由口耳相傳形式流傳的史詩，有一定史料價值，“極高”夸大其作用，排除D項。12．A【解析】本題考查學生對材料有效信息、關鍵信息的提煉把握能力，以及基礎知識的遷移調(diào)動能力。拜占庭帝國強大的地中海艦隊打擊海上行掠者，從而有效地維護了傳統(tǒng)商路的秩序，保護了商路的暢通，故選A項。拜占庭帝國是東羅馬帝國，此時羅馬帝國已經(jīng)分裂，不復存在，排除B項；新航路開辟的原因是奧斯曼土耳其帝國取代拜占庭帝國，對傳統(tǒng)商路進行掠奪性搶劫，迫使傳統(tǒng)商路中斷，排除C項；拜占庭帝國的行為推動了地中海沿岸國家的商貿(mào)活動，并沒有涉及到削弱地中海沿岸小國的信息，排除D項。13．B【解析】本題考查學生對材料信息解讀能力與基礎知識遷移、運用能力。根據(jù)材料“要掀起巨大的風暴，……披上宗教的外衣……”可知，材料中心事件應指宗教改革，且主旨是指宗教改革應采用宗教異端形式才能更好發(fā)動群眾，故選B項。文藝復興運動和啟蒙運動與材料中“……必須讓群眾的切身利益披上宗教的外衣……”不符，排除A、C兩項；羅馬教廷自我改革與材料中“要掀起巨大的風暴”不符，排除D項。14．D【解析】本題考查學生的時序梳理能力和對關鍵信息的提煉把握能力。材料中，醫(yī)學、幾何學、數(shù)學、天文學、植物學、化學，都屬于近代自然科學，大學不斷增設新的近代自然科學學科，反映出對于近代自然科學教育的重視程度越來越大，故選D項。英國近代自然科學確實世界領先，符合史實，但材料當中沒有與其他國家進行對比，無法得出這一結論，排除A項；啟蒙運動在17世紀發(fā)端于英國，隨著時間向十八世紀推移，法國日漸成為啟蒙運動的中心，排除B項；光榮革命發(fā)生在1688年，從材料可以看出，光榮革命之前，近代自然科學教育已經(jīng)在大學里面逐漸受到重視，排除C項。15．C【解析】本題考查學生的材料閱讀能力和背景解讀能力。19世紀后半期，在西方主要資本主義國家，資產(chǎn)階級為了緩和階級矛盾，一方面增加工人階級的福利待遇，改善生產(chǎn)生活條件，一方面在議會中給予無產(chǎn)階級一定的席位，給予一定的政治權利，這樣，無產(chǎn)階級隊伍逐漸被分化。面對這種新的情況，恩格斯做出了相應的認識和調(diào)整，賦予馬克思主義新的內(nèi)涵和生命力，故選C項。材料說明革命條件不成熟，并不代表否定暴力革命方式，排除A項；修正主義是對馬克思主義的根本否定，在19世紀末期特定的歷史背景下出現(xiàn)，固然有著一些原因，但并不是歷史發(fā)展的必然，且與材料信息不符，排除B項；第二次工業(yè)革命推動了生產(chǎn)力的進步這一說法符合史實，但與材料中所表達的歐洲大陸經(jīng)濟未成熟這一主旨不符，排除D項。二、非選擇題：本題共3題，共55分。16．（25分）（1）特征：商品經(jīng)濟發(fā)展；對外經(jīng)濟聯(lián)系加強；出現(xiàn)了新的階級和階層；反封建斗爭取得了成果。（6分，任答3點即可）意義：推動資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展；推動了人文主義思想的傳播；打擊了歐洲的封建勢力，推動了歐洲社會的進步。（9分）（2）影響：第一，生產(chǎn)組織方式發(fā)生了變化：由手工工場發(fā)展成為機器大工廠；第二，生產(chǎn)規(guī)模擴大：由分散在手工工場到集中在大工廠，人數(shù)增多，規(guī)模擴大；第三，分工協(xié)作越來越細致：工人被集中在工廠流水線前，進行密切的分工協(xié)作；第四，推動了城市化進程：大批農(nóng)民在圈地運動下喪失生產(chǎn)資料——土地，成為自由出賣勞動力的廉價工人：第五，工人的生產(chǎn)生活條件、環(huán)境比較惡劣；第六，工業(yè)革命造成嚴重的社會環(huán)境污染；第七，社會貧富差距拉大，資本家和工人之間的矛盾對立越來越嚴重。（10分，任答5點即可）【解析】（1）特征：根據(jù)材料一中“它們的產(chǎn)品主要滿足地方市場的需要”“國內(nèi)外市場都有密切的聯(lián)系”“主要從事國際貿(mào)易”可得當時商品經(jīng)濟發(fā)展：根據(jù)“與國內(nèi)外市場都有密切的聯(lián)系”“它們主要從事國際貿(mào)易”可得對外的經(jīng)濟聯(lián)系日益密切：根據(jù)“市民階級形成了”“發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級”可得在階級關系上出現(xiàn)了新的變化；根據(jù)“向封建王權和各級封建主發(fā)起挑戰(zhàn)”可得反封建斗爭取得了成果。意義：根據(jù)材料和所學知識，西歐城市的發(fā)展推動了商品經(jīng)濟的發(fā)展，為資本主義經(jīng)濟的產(chǎn)生和發(fā)展奠定了條件；為文藝復興的興起和人文主義思想的傳播奠定了經(jīng)濟基礎；推動了歐洲資本主義的發(fā)展和資產(chǎn)階級的壯大，加速了封建勢力的衰落。（2）