何謂中國(guó)高三作文

何謂中國(guó)高三作文近年來(lái)，中國(guó)以愈發(fā)磅礴的姿態(tài)行走于國(guó)際社會(huì)?！爸袊?guó)力量”“中國(guó)速度”盡顯瀟灑之魅力；與此同時(shí)“中國(guó)式過(guò)馬路”“中國(guó)式教育”也在國(guó)人的感慨中吸引著無(wú)數(shù)目光。“中國(guó)”一詞之下，掩藏著別樣的風(fēng)景，但我想，歷經(jīng)五千年滄桑的中國(guó)會(huì)在時(shí)代的洪流中堅(jiān)定方向。

透過(guò)中國(guó)，喧囂的街頭掩不去涓涓流淌的溫柔情愫。近日各地設(shè)立的免費(fèi)冰箱為環(huán)保工人、快遞員提供清涼水源。媒體暗訪發(fā)現(xiàn)，很多開(kāi)設(shè)的冰箱中，多出了附近居民無(wú)聲放入的冷飲與水果。無(wú)言的關(guān)懷最是動(dòng)人，一方小城的柔情讓我們感受到在社會(huì)快速發(fā)展的今天，依然擁有細(xì)碎的感動(dòng)值得珍藏。

透過(guò)中國(guó)，磅礴的雨夜蓋不住隱隱閃爍的朦朧光芒。網(wǎng)上曾經(jīng)被轉(zhuǎn)發(fā)無(wú)數(shù)的外賣單，上面簡(jiǎn)短地寫(xiě)著“路上小心”“雨天路滑，不必著急”。只是一句話便讓我們觸碰到屏幕那頭對(duì)于素昧平生之人的點(diǎn)滴真情，那是一份無(wú)法忽視的理解，在微涼的夜里直擊心靈。

透過(guò)中國(guó)，激烈的競(jìng)爭(zhēng)壓不倒奮力前進(jìn)的拼搏精神，從國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)首飛到可燃冰穩(wěn)定開(kāi)采，從復(fù)興號(hào)高鐵開(kāi)拓中國(guó)速度到航母下水展現(xiàn)中國(guó)創(chuàng)造，中國(guó)力量讓世界感動(dòng)。在這樣一個(gè)繼往開(kāi)來(lái)的新時(shí)代，中國(guó)勢(shì)必以最為積極的姿態(tài)迎接一切未知。

走過(guò)滄桑歲月，中國(guó)的腳步愈發(fā)堅(jiān)定，無(wú)論是人文情懷還是國(guó)際面孔，中國(guó)都呈現(xiàn)以更加優(yōu)雅從容的一面。經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展帶動(dòng)的社會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)，使中國(guó)攜著自信，昂首向前；千年積淀的民族文化，以其獨(dú)特的氣韻與魅力走出國(guó)門(mén)，將祖先的瑰麗遺產(chǎn)傳播四海；中國(guó)更是以負(fù)責(zé)任的態(tài)度參與到國(guó)際事務(wù)中去，以發(fā)展與貢獻(xiàn)贏得廣泛認(rèn)同。

但與成就同行的還有令人擔(dān)憂的、形形色色的“中國(guó)式”。縱觀“中國(guó)式”的不足，于各方戲謔與調(diào)侃之中，我們應(yīng)該注意到的是素質(zhì)教育的漏洞與行為規(guī)范的疏忽，以及體制觀念的不成熟。不乏有如此損失國(guó)家形象的不文明行為出現(xiàn)在我們身邊；拋去規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)的少數(shù)群體不講，“中國(guó)式過(guò)馬路”“中國(guó)式接送孩子”的雜亂與無(wú)序愈演愈烈，實(shí)則與旁觀者的無(wú)言甚至效仿聯(lián)系極為密切。于是，微小的便利在約束的漏洞之外被無(wú)限放大，以至于成為眾人無(wú)奈的通病。這樣看來(lái)，倘若擁有一份強(qiáng)大有力的引領(lǐng)，自旁觀者而起的改變會(huì)輕易波及其他群體。中國(guó)需要的便是改變并推動(dòng)。

至于更加深入的教育或思維問(wèn)題，則需要國(guó)人的進(jìn)一步追問(wèn)與思考。中國(guó)的客觀條件使激烈的競(jìng)爭(zhēng)延續(xù)至今，并且在短時(shí)間內(nèi)無(wú)法撼動(dòng)，教育在無(wú)可奈何之中添上一絲功利的氣息。在各方的反省與調(diào)整中，我們能夠看到中國(guó)的蛻變，教育范圍的拓展，方式的多元化推進(jìn)，教育機(jī)會(huì)的合理化趨勢(shì)，是中國(guó)向世人證明自己的有力途徑。仍有復(fù)雜難解的問(wèn)題出現(xiàn)，可我們同時(shí)也目睹著他們的改觀逐漸明晰，或許這便是中國(guó)存在的意義。

在這樣一個(gè)嶄新而又充滿期待的時(shí)期，中國(guó)應(yīng)當(dāng)以沉淀多年的文化精華感染并熏陶社會(huì)的內(nèi)在氛圍，以發(fā)展包容的眼光去看待本土之外的種種積極之處，