幼兒園常教育教學(xué)案例寫作

教育教學(xué)研究與案例寫作昆明學(xué)院常進(jìn)榮副教授精選ppt關(guān)于教學(xué)研究與教育科學(xué)研究1、教學(xué)研究與教育科學(xué)研究2、教育科研與教學(xué)研究的區(qū)別〔1〕從研究的范圍看〔2〕從研究的要求看〔3〕從研究的過程看〔4〕從研究的成果看精選ppt3、教學(xué)研究與教育科研的聯(lián)系〔1〕教育科研應(yīng)包含教學(xué)研究〔2〕教學(xué)研究需要教育科研的指導(dǎo)4、中小學(xué)教育教學(xué)研究工作的開展精選ppt怎樣正確認(rèn)識(shí)校本教研1、什么是校本教研〔1〕為了學(xué)校〔2〕在學(xué)校中〔3〕基于學(xué)校精選ppt2、校本教研的主要特征〔1〕校本教研的主體是教師〔2〕學(xué)校是校本教研的基地〔3〕自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)貫穿在研究過程中〔4〕促進(jìn)師生共同開展是校本教研的主要而直接的目的精選ppt3、校本教研的三個(gè)根本要素〔1〕自我反思①反思的進(jìn)程和階段：教學(xué)前、教學(xué)中、教學(xué)后〔2〕同伴互助②反思的內(nèi)容和作用：教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)效果①同伴互助的內(nèi)型：組織型、自發(fā)型②同伴互助的主要方法：對(duì)話、協(xié)作、幫助精選ppt〔3〕專業(yè)引領(lǐng)①專業(yè)引領(lǐng)的主要方式：一是靠教師自覺學(xué)習(xí)與吸收先進(jìn)的教學(xué)理論二是靠專家、學(xué)者的指導(dǎo)②專業(yè)引領(lǐng)的主要形式：學(xué)術(shù)專題報(bào)告理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)講座教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)專業(yè)咨詢〔座談〕精選ppt怎樣開展行動(dòng)研究1、教育行動(dòng)研究及其特點(diǎn)〔1〕研究的目的是解決教育實(shí)踐中的實(shí)際問題〔2〕研究的主體是教育行動(dòng)實(shí)踐者〔即教師〕〔3〕在真實(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐過程中研究〔4〕研究具有動(dòng)態(tài)性為行動(dòng)研究、在行動(dòng)中研究、由行動(dòng)者研究精選ppt2、教育行動(dòng)研究的根本要求〔1〕有較強(qiáng)的問題意識(shí)〔2〕掌握簡(jiǎn)單的研究方法〔3〕善于反思行動(dòng)〔4〕要有合作意識(shí)精選ppt3、教育行動(dòng)研究的實(shí)施步驟〔1〕分析診斷〔2〕理論學(xué)習(xí)〔3〕制定方案〔4〕實(shí)施研究〔5〕反思總結(jié)精選ppt4、教育行動(dòng)研究的具體方法〔1〕分析座談〔2〕訪談?wù){(diào)查〔3〕日記日志〔4〕課堂觀察〔5〕照片記錄〔6〕錄象記錄〔7〕個(gè)案研究精選ppt5、教育行動(dòng)研究的兩種形式〔1〕教師個(gè)人單獨(dú)研究〔2〕科研人員與教師〔含學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)〕協(xié)作指導(dǎo)6、關(guān)于行動(dòng)研究的有關(guān)說明〔1〕行動(dòng)研究的課題可大可小〔2〕教育行動(dòng)研究具有兼容性〔3〕教育行動(dòng)研究成果的表達(dá)形式

精選ppt怎樣撰寫教育隨筆1、什么是教育隨筆？2、教育隨筆的特點(diǎn)〔1〕隨便〔2〕隨手〔3〕隨心精選ppt3、教育隨筆寫作方式〔1〕比較式〔2〕陳述式〔3〕敘議式〔4〕聯(lián)想式〔5〕反思式〔6〕闡述式〔7〕解答式〔8〕主張式〔9〕點(diǎn)評(píng)式〔10〕總結(jié)式精選ppt4、怎樣才能寫好教育隨筆〔1〕注意觀察〔2〕善于思考〔3〕勤于動(dòng)筆〔4〕不斷學(xué)習(xí)精選ppt怎樣撰寫教育日志1、什么是教育日志？2、怎樣撰寫教育日志〔1〕備忘錄〔2〕描述性記錄〔3〕解釋性記錄精選ppt3、撰寫教育日志需注意的問題〔1〕堅(jiān)持不懈，定時(shí)定量〔2〕記錄與分析相結(jié)合〔3〕與同事共同分享精選ppt怎樣撰寫教育敘事1、什么是教育敘事？2、教育敘事的特點(diǎn)〔1〕教育敘事是一種質(zhì)的研究方法〔2〕教育敘事是教師直接融入并成為主體的研究〔3〕教育敘事是一種事實(shí)性、情境性、過程性的研究〔4〕教育敘事是一種反思性研究〔5〕教育敘事所表達(dá)的內(nèi)容是已經(jīng)過去的教育事件〔6〕教育敘事所表達(dá)的事件具有一定的“情節(jié)性〞精選ppt3、教育敘事的主要方式〔1〕教師自身同時(shí)充當(dāng)敘說者和記述者〔2〕教師只是敘說者，由教育研究者記述4、教育敘事的具體方法〔1〕記日記〔2〕寫傳記〔3〕講故事〔4〕寫信〔5〕教師訪談〔6〕參與式觀察精選ppt5、如何提高教育敘事研究的質(zhì)量〔1〕要加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)〔2〕要留心身邊的事情〔3〕要勤于思考、善于反思〔4〕要得于法精選ppt怎樣撰寫教學(xué)反思1、教學(xué)反思及其作用2、教學(xué)反思的過程〔1〕具體經(jīng)驗(yàn)階段〔2〕觀察與分析階段〔3〕重新概括階段〔4〕積極的驗(yàn)證階段精選ppt3、教學(xué)反思的形式〔1〕教學(xué)前的反思〔2〕教學(xué)中的反思〔3〕教學(xué)后的反思精選ppt4、教學(xué)反思的策略〔1〕加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，潛心教育科研〔2〕勤思多記，撰寫反思札記〔3〕聽課觀摩，相互交流〔4〕觀看自己的教學(xué)錄像〔5〕用網(wǎng)絡(luò)論壇交流精選ppt5、教學(xué)反思的撰寫〔1〕從內(nèi)容上〔2〕從書寫格式上精選ppt怎樣撰寫教學(xué)案例1、撰寫教學(xué)案例的意義〔1〕有利于促進(jìn)教師快速成長(zhǎng)〔2〕有利于提高教師的理論水平〔3〕有利于提高教師教學(xué)科研水平〔4〕有利于加強(qiáng)教師之間的經(jīng)驗(yàn)交流精選ppt2、教學(xué)案例的特點(diǎn)〔1〕客觀性〔2〕典型性〔3〕創(chuàng)新性〔4〕實(shí)用性精選ppt3、怎樣撰寫教學(xué)案例〔1〕立主題〔2〕擇類型〔3〕定形式〔4〕積素材精選ppt4、教學(xué)案例與其他文體的區(qū)別〔1〕與論文的區(qū)別〔2〕與教案、教學(xué)設(shè)計(jì)的區(qū)別〔3〕與教學(xué)實(shí)錄的區(qū)別〔4〕與教學(xué)后記的區(qū)別〔5〕與教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的區(qū)別〔6〕與教育敘事的區(qū)別精選ppt怎樣撰寫教學(xué)課例1、教學(xué)設(shè)計(jì)總體思路+教學(xué)情景細(xì)致描述+專題教學(xué)反思2、教學(xué)設(shè)計(jì)說明+提煉后的教學(xué)場(chǎng)景+總體教學(xué)反思3、教學(xué)設(shè)計(jì)+教學(xué)片段+教學(xué)反思精選ppt怎樣撰寫經(jīng)驗(yàn)型教育論文1、經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)論文的特點(diǎn)〔1〕選題較小〔2〕結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單〔3〕寫法靈活精選ppt2、經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)論文寫作的一般方法〔1〕“做法〞的寫法〔2〕“效果〞的寫法〔3〕“體會(huì)〞的寫法精選ppt3、經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)論文的結(jié)構(gòu)方式〔1〕總分式〔2〕分總式〔3〕總分總式〔4〕散述式精選ppt4、經(jīng)驗(yàn)型教學(xué)論文寫作應(yīng)注意的問題〔1〕在選題時(shí)，要做到題目小、角度巧〔2〕在立意時(shí)，觀點(diǎn)要新，挖掘要深〔3〕在選材時(shí)，要選擇嚴(yán)，運(yùn)用活精選ppt怎樣撰寫研討型教育論文1、怎樣才能撰寫好研討型教育論文〔1〕主題必須正確且有時(shí)代感〔2〕圍繞主題精心挑選材料〔3〕從理論與實(shí)際的結(jié)合上進(jìn)行分析研究〔3〕提供對(duì)策精選ppt2、研討型教學(xué)論文的結(jié)構(gòu)〔1〕總分總式〔2〕分總式〔3〕推進(jìn)式精選ppt怎樣撰寫學(xué)術(shù)型教育論文1、學(xué)術(shù)性論文論文的特點(diǎn)〔1〕學(xué)術(shù)性〔2〕技術(shù)性精選ppt2、撰寫學(xué)術(shù)型教育論文的準(zhǔn)備工作〔1〕慎重選題，找準(zhǔn)突破口〔2〕運(yùn)用科學(xué)方法，廣泛深入地搜集資料〔3〕按照一定程序，認(rèn)真整理分析，精心研究資料〔4〕編制提綱精選ppt3、學(xué)術(shù)型教育論文的結(jié)構(gòu)與寫作要求〔1〕標(biāo)題〔2〕署名〔3〕摘要〔4〕緒論〔5〕本論〔6〕結(jié)論〔7〕摘引精選ppt4、本論的寫作方式〔1〕本論的論述方法：例證法、引證法、數(shù)字法、圖表法、解剖法、闡發(fā)法、概述法、歸納法〔2〕本論的協(xié)作方式：并列式、并列遞進(jìn)式精選ppt5、結(jié)論的寫作方式〔1〕結(jié)語式〔2〕探討式〔3〕設(shè)想式〔4〕解釋式〔5〕展望式精選ppt6、摘引的寫作〔1〕摘引的內(nèi)容：觀點(diǎn)摘引、論據(jù)摘引、研究方法摘引〔2〕摘引時(shí)應(yīng)注意的問題〔3〕摘引的方法①直接引用②間接引用精選ppt7、注的要求〔1〕夾注〔2〕腳注〔3〕尾注精選ppt怎樣撰寫教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告1、報(bào)告型教育論文的特征2、教育實(shí)驗(yàn)報(bào)告的寫作〔1〕介紹實(shí)驗(yàn)設(shè)想的形式〔2〕介紹實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)〔3〕闡述實(shí)驗(yàn)過程〔4〕說明實(shí)驗(yàn)的結(jié)果〔5〕分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，推導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)結(jié)論〔6〕參考文獻(xiàn)及附錄〔7〕實(shí)驗(yàn)報(bào)告的結(jié)構(gòu)精選ppt怎樣撰寫教育調(diào)查報(bào)告1、調(diào)查報(bào)告的要求〔1〕要全面客觀地反映調(diào)查