2022班主任經(jīng)驗交流材料

做一個幸福的班主任

——班主任經(jīng)驗交流中衛(wèi)二小王夢茹

目錄一、班主任工作分析

二、我的治班方法

班主任工作分析

（一）問卷調(diào)查：

誰愿意當(dāng)班主任？（有興趣，真心實意說當(dāng)班主任的，請舉手。）

班主任工作分析

用一個字形容：累！用兩個字形容：很累！用三個字形容：非常累！——不僅人累，心更累！

班主任工作分析

（二）班主任工作不盡人意

1、班主任補貼不多，管事不少，而且是常常吃力不討好。

2、班主任工作不僅忙碌勞累，而且責(zé)任重，風(fēng)險也大。

3、班主任不僅事繁責(zé)任重，而且會常常處境尷尬。

班主任工作分析

（三）班主任身兼多職

老師、媽媽、保姆、會計、清潔工、訓(xùn)導(dǎo)員、心理醫(yī)生、法官、裁判員、唯一沒有名片的主任、待遇低的主任……

我的治班方法

一、用個人魅力吸引學(xué)生1、講好課——基本素質(zhì)2、有童心、有愛心

我的治班方法

二、愛是教育最美的語言

沒有愛的教育是不成功的教育，只有愛的教育是不完整的教育。我們常說要愛學(xué)生，試想現(xiàn)在的孩子生活在蜜罐里，他們?nèi)鄙賽蹎?？不缺。他們的愛可以說有些泛濫了，因此我們教師要會愛學(xué)生。

我的治班方法

師愛之一：分擔(dān)學(xué)生的痛苦

關(guān)心學(xué)生的生活關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)關(guān)心學(xué)生的心理

我的治班方法

師愛之二：分享學(xué)生的成功

孔雀要把最美的尾羽展示給人看，學(xué)生也是這樣，總希望把自己的成功展示給老師，那就讓我們及時出現(xiàn)在成功者的面前吧。因為我們的笑對學(xué)生很重要，而且分享學(xué)生的成功是一件非常美妙的事情。

我的治班方法

師愛之三：對學(xué)生要要求從嚴(yán)

愛而不嚴(yán)不是真正的愛

現(xiàn)在有些教師不敢對學(xué)生嚴(yán)格要求，怕得罪家長、得罪學(xué)生，這種擔(dān)心是多余的，只要出以公心，學(xué)生是會理解的。因為嚴(yán)格要求就是對學(xué)生最深沉的愛，是一種剔除了雜質(zhì)的負(fù)責(zé)人的愛。

我的治班方法

嚴(yán)而有度：嚴(yán)而有理：嚴(yán)而有禮：嚴(yán)而有序：嚴(yán)而有法：嚴(yán)而有別：在法治社會，任何職業(yè)行為都必須以遵守法律為前提，教師更要知法、守法。

我的治班方法

師愛之四：教師應(yīng)博愛

藏起一半愛，不等于丟失一半愛，教師的愛既不能完全等于母愛，也不能完全等于父愛，而應(yīng)該是一種高尚的愛，深沉的愛，理智的愛，恰到好處的愛，富有藝術(shù)的愛。教師只有懂得了愛的藝術(shù)，才能春風(fēng)化雨，收獲成功。

我的治班方法

師愛之四：教師應(yīng)博愛

1、“偏愛”后進生

在班級管理中，我努力將自己的愛心和班集體普遍的友愛傾注給后進生，給他們以更多的關(guān)注，更多的投入。在班級體中，我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己生活一個幸福的大家庭中。2、“嚴(yán)愛”優(yōu)等生

優(yōu)等生，誰都喜歡，也正因為如此，優(yōu)等生的缺點往往被忽視，掩蓋、被原諒、袒護，但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不會遷就他們，犯了錯誤照樣批評他們，并且常常教育他們，優(yōu)生不但是學(xué)習(xí)成績優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。3、“博愛”中等生

中等生往往是班級中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生產(chǎn)生優(yōu)越感，也不想后進生那樣容易自暴自棄，他們是班集體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面，對這類學(xué)生我掌握他們的心理特點，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們，正確對待他們的反復(fù)，始終如一的尊重、理解、信任他們。

我的治班方法

師愛之五：關(guān)注學(xué)生的一生

仇恨只能播種仇恨，愛心才能收獲愛心。我們在學(xué)生心田中播撒愛的種子。當(dāng)摘到成功的果實時，他們也會像牛頓那樣說：“我成功了，因為我站在了巨人的肩膀上?！币屛覀兊膼塾绊憣W(xué)生的一生。讓他們在被愛中學(xué)會愛別人，愛生活，愛社會。

我的治班方法

三、創(chuàng)特色班級特色之一：制定班規(guī)，組建班委會、培養(yǎng)班干部。特色之二：較強的組織性和紀(jì)律性——言必行，行必果特色之三：和家長成為朋友特色之四：和任課教師密切配合

我的治班方法

四、正確看待班主任工作的“忙”與“閑”1、要學(xué)會體驗忙碌的快樂，即“忙”是一種幸福，“忙”是一種需要。2、要重新審視忙碌的自我價值，即“教人者教己?！?、要把握好“忙”與“閑”的節(jié)奏，即“忙”“閑”有致，相得益彰。