2023年先學(xué)后教的心得體會(huì) 導(dǎo)學(xué)案教學(xué)心得體會(huì)(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年先學(xué)后教的心得體會(huì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)心得體會(huì)(3篇)心中有不少心得體會(huì)時(shí)，不如來好好地做個(gè)總結(jié)，寫一篇心得體會(huì)，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來看一看吧。

先學(xué)后教的心得體會(huì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)心得體會(huì)篇一

美術(shù)課程內(nèi)容十分豐富，存在著大量不同的課程類型，主要分為造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合摸索四個(gè)領(lǐng)域，這就要求教師針對(duì)不同的課型采用不同的教學(xué)方法，更靈活、更實(shí)用的組織教學(xué)，以學(xué)生發(fā)展為本，重視培養(yǎng)學(xué)生審美能力、感知力、想象力、表現(xiàn)力等方面的能力，重視培養(yǎng)創(chuàng)新精神，重視學(xué)生的特性發(fā)展和全面發(fā)展。我在美術(shù)課堂上采用“先學(xué)后導(dǎo)，自主學(xué)習(xí)〞的六步教學(xué)法，讓學(xué)生能通過“先學(xué)〞，自主地發(fā)現(xiàn)問題，并且通過合作探究解決問題的方法，鍛煉學(xué)生主動(dòng)思維，敢于提出自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，并能與同學(xué)相互合作，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的'觀點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的語言表達(dá)能力；再通過教師的“后教〞讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受到成功、感受到自信，促進(jìn)其全面發(fā)展。在課堂教學(xué)中，我堅(jiān)持做到以下幾點(diǎn)：

“教師的責(zé)任不在教，而在教學(xué)生學(xué)〞，“先學(xué)后教，以指導(dǎo)學(xué)，以學(xué)促教，少教多學(xué)〞，才能取得最正確的教學(xué)效果。而要做到在教學(xué)中運(yùn)用“先學(xué)后教〞，最重要的就是要激起學(xué)生“先學(xué)〞的興趣。有了興趣作為基礎(chǔ)，學(xué)生對(duì)課堂的學(xué)習(xí)變得主動(dòng)，對(duì)知識(shí)的理解變得更有期待，學(xué)習(xí)成了學(xué)生自身需要，對(duì)知識(shí)的探究成了思維的拓展。學(xué)生的“先學(xué)〞與教師的“后教〞得到了很好延伸。

觀測(cè)力的培養(yǎng)與提高，是美術(shù)教學(xué)中學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一扇大門。以往我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)中往往重視外化性的造型表現(xiàn)，而忽視培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在的觀測(cè)能力，教學(xué)效果往往不能達(dá)到預(yù)期的效果。所以，我有的放矢的在出示自學(xué)指導(dǎo)時(shí)，特別注意引導(dǎo)孩子們對(duì)描繪對(duì)象的觀測(cè)分析和理解，促進(jìn)他們的思維活動(dòng)，加強(qiáng)他們的感知能力。

在摸索“以學(xué)生為主體〞的教學(xué)法的過程中，我越來越認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)當(dāng)以學(xué)生的心靈為起點(diǎn)。這里所說的“以學(xué)生的心靈為起點(diǎn)〞有兩層意思：一是要尊重學(xué)生已有的生活體驗(yàn)和認(rèn)知水平，以此設(shè)置教學(xué)的“高度〞；二是在備課時(shí)，要把自己當(dāng)學(xué)生去研究思考問題，設(shè)想學(xué)生在看到作品時(shí)可能會(huì)有什么興奮點(diǎn)或不解點(diǎn)。以學(xué)生為主體，還要采用小組合作的學(xué)習(xí)方法，既能夠發(fā)揮學(xué)生各自的優(yōu)點(diǎn)，又能提高同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神與作用，能在一節(jié)美術(shù)課教學(xué)目標(biāo)的完成上起到“水到渠成〞、“瓜熟蒂落〞的效果。

每位學(xué)生都有猛烈的表現(xiàn)欲望，每位學(xué)生在展示學(xué)習(xí)成果的過程中都會(huì)進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，加強(qiáng)學(xué)生的信心，都會(huì)進(jìn)一步加深對(duì)知識(shí)的理解與把握，都會(huì)有新的收獲。所以我們?cè)诿佬g(shù)課堂上，要安排更加充足的時(shí)間讓學(xué)生充分展示自己的學(xué)習(xí)成果，從而讓學(xué)生在展示中提高學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)能力，提高合作交流意識(shí)。

作為一名年輕的美術(shù)教師，“先學(xué)后教〞的教學(xué)模式可以很好的把我?guī)胝n堂教學(xué)中、享受教學(xué)，教會(huì)了我怎樣把握好學(xué)生的心理和教學(xué)氣氛；同時(shí)還可以激發(fā)我的思維，促使我不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取，使自己在美術(shù)教學(xué)中不斷進(jìn)步。學(xué)生們的思維也變得更加活躍，更加跳動(dòng)，我看見各種不同思維的學(xué)生，由于他們的疑問各具不同，激出了大量火花。這不僅可以豐富課堂的教學(xué)，還可以讓我了解不同的學(xué)生特性，由此還可以針對(duì)不同的學(xué)生因材施教。

總之，“先學(xué)后教〞使我在課堂教學(xué)中不斷進(jìn)步，學(xué)生也在這種教學(xué)模式下得到開放式的鍛煉，在思維、語言上得到積極的發(fā)展。希望有一天，我們的課堂真正成為活動(dòng)的課堂、自由的課堂、和諧的課堂、激情燃燒的課堂。

先學(xué)后教的心得體會(huì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)心得體會(huì)篇二

通過不斷學(xué)習(xí)、課上實(shí)踐，課下反思、與其他教師交流，我對(duì)“先學(xué)后導(dǎo)，自主發(fā)展〞這一教學(xué)理念有了新的感悟，對(duì)這一教學(xué)模式便有了全新的理解，主要有如下幾點(diǎn)：

“先學(xué)〞不是單純地讓學(xué)生去看書、理解。而是在教師事先給出的“自學(xué)指導(dǎo)〞下，讓學(xué)生先明確任務(wù)，在一定的時(shí)段下自學(xué)相關(guān)內(nèi)容，完成相關(guān)檢測(cè)題。自學(xué)知道一般包括自學(xué)時(shí)間、內(nèi)容、學(xué)法，要達(dá)到的要求，驗(yàn)收方法等，并不是幾句簡(jiǎn)單地提醒語，或幾道難度適中的訓(xùn)練習(xí)題。這里要求老師要事先認(rèn)真研讀教材，切實(shí)把握好教材重難點(diǎn)知識(shí)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際認(rèn)真制度好每節(jié)課的自學(xué)指導(dǎo)方案。

該環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是學(xué)生提高認(rèn)識(shí)、形成方法、提升能力的主陣地?！昂蠼台暿窃趯W(xué)生通過先學(xué)環(huán)節(jié)紕漏出問題的基礎(chǔ)進(jìn)行的，就相關(guān)問題先讓大部分學(xué)生談?wù)J識(shí)理解，闡述自己的觀點(diǎn)，分布自己的答案和結(jié)果，讓學(xué)生從中類比異同，尋求最好的方法、思路。多讓學(xué)生說一說為什么錯(cuò)，使知識(shí)得到細(xì)化，學(xué)生明白了為什么？便從中選擇適合自己的方案。該環(huán)節(jié)教師安全利用優(yōu)中，差三個(gè)層次的學(xué)生解決問題。凡是他們能講明白的觀點(diǎn)，教師絕對(duì)參與，只做解釋、更正。只講解學(xué)生難以理解的問題。

該環(huán)節(jié)是穩(wěn)定基礎(chǔ)，形成能力的主陣地。是建立在教師靜心設(shè)計(jì)訓(xùn)練題的基礎(chǔ)上，要求教師每節(jié)課必需有一套高質(zhì)量，有難度的訓(xùn)練題。教師安排好學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，做題技巧的指導(dǎo)，要求學(xué)生限時(shí)按時(shí)完成，像考試一樣真正認(rèn)真，并要求學(xué)生平日訓(xùn)練中一定做到有錯(cuò)必改，這樣才能真正達(dá)到訓(xùn)練應(yīng)有的效果。

1、教師要進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，相信學(xué)生，大膽放手，學(xué)生能做的教師堅(jiān)持不講。

2、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率，課堂教學(xué)要突出一個(gè)實(shí)字，不擺花架子。教師講解一般控制在20分鐘左右。訓(xùn)練時(shí)間在10分鐘以上。

3、重視對(duì)知識(shí)的落實(shí)。

4、重視學(xué)生研究和學(xué)法指導(dǎo)。

先學(xué)后教的心得體會(huì)導(dǎo)學(xué)案教學(xué)心得體會(huì)篇三

如今，我校積極開展“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練〞的教學(xué)模式，通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，我明白了這種模式，分為三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是先學(xué)—后教—當(dāng)堂訓(xùn)練，小組合作完成作業(yè)；再加上板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)等輔助環(huán)節(jié)。所謂先學(xué)包括出示目標(biāo)—預(yù)習(xí)—檢測(cè)；后教包括小組合作—課堂展示—拓展穩(wěn)定。從教學(xué)模式上看，所謂的先學(xué)，是在明確目標(biāo)的前提下，學(xué)生帶著思考問題在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)，所謂的后教，不是教師教，而是學(xué)生在自學(xué)后，“小老師〞教學(xué)生，生生互動(dòng)。表達(dá)出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主動(dòng)性，教師只是起到了一個(gè)組織者，適時(shí)的指導(dǎo)者的作用。而且整個(gè)教學(xué)過程，改變了傳統(tǒng)的一言堂的教學(xué)模式，表達(dá)了新課程改革的理念。

這是一種先進(jìn)的教學(xué)模式，要想讓這種模式真正落實(shí)到課堂中去，需要下很大的功夫，在以后的教學(xué)中，我將從以下幾方面努力：

1、認(rèn)真解讀教材，做好充足的課前準(zhǔn)備；不僅在教具上做好充分的準(zhǔn)備，在心理上也要努力為課堂著想。

2、多關(guān)心學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)給予不同的指導(dǎo)。

3、發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用，通過教