初中九年級(jí)化學(xué)課件第二單元 課題3

我們周?chē)目諝庹n題3制取氧氣人教版化學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第二單元課題3操作現(xiàn)象結(jié)論（1）（2）（3）木條沒(méi)有復(fù)燃木條復(fù)燃生成了氧氣幾乎沒(méi)有氧氣生成H2O2H2O+O2MnO2原理:過(guò)氧化氫水+氧氣二氧化錳一、過(guò)氧化氫制取氧氣：木條復(fù)燃生成了氧氣催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（）A、在化學(xué)反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱(chēng)為催化劑B、二氧化錳是催化劑C、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)稱(chēng)為催化劑D、要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)C過(guò)氧化氫制取氧氣分液漏斗長(zhǎng)頸漏斗錐形瓶雙孔塞長(zhǎng)頸漏斗下端應(yīng)伸到液面以下，防止氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出導(dǎo)管稍稍伸入即可

此裝置適用于固+液在常溫下制備氣體原料：氯酸鉀（白色固體)或

高錳酸鉀（紫黑色固體）方法：在一定條件下加熱二、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳

加熱KCl+O2KClO3MnO2△1、加熱氯酸鉀制取氧氣，常加入催化劑二氧化錳。2、加熱高錳酸鉀制取氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2KMnO4△該裝置適用于固+固在加熱條件下制取氣體A__________B_________C__________D_________E___________F_________試管鐵架臺(tái)酒精燈導(dǎo)管集氣瓶水槽加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程1.裝置:發(fā)生裝置收集裝置2、實(shí)驗(yàn)步驟：1、查：檢查裝置的氣密性；2、裝：裝入藥品4、點(diǎn)：點(diǎn)酒精燈加熱5、收：收集氣體排水集氣法6、離：將導(dǎo)管移離水面向上排空氣法(氧氣不易溶于水)(氧氣的密度比空氣大)3、定：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）7、熄：熄滅酒精燈3、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：外焰加熱藥品平鋪底部夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管。試管口略向下傾斜導(dǎo)管稍稍伸入即可導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口1、固定試管時(shí)，為什么試管口要略低于試管底部？2、用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開(kāi)始收集？（用排水集氣法收集到的氧氣更純）3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，為什么？4、注意事項(xiàng)：4.用高錳酸鉀制氧氣時(shí),為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花?排水法適用范圍:不易溶于水,不與水發(fā)生反應(yīng)的氣體優(yōu)點(diǎn):1.易于收集到較純的氣體

2.便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿(mǎn)5、收集方法：向上排空氣法適用范圍：密度比空氣大，不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體優(yōu)點(diǎn)：操作較為方便，但需驗(yàn)滿(mǎn)向下排空氣法適用范圍：密度比空氣小的氣體，不與空氣中任何成分反應(yīng)的氣體優(yōu)點(diǎn)：操作較為方便，需要驗(yàn)滿(mǎn)6、驗(yàn)滿(mǎn)方法(氧氣)排水法：當(dāng)集氣瓶口外有大氣泡冒出時(shí)，證明已收集滿(mǎn)向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿(mǎn)。7、放置方法：

正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片(因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝獯?。氧氣的驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的鑒別氧氣的鑒別二氧化碳的驗(yàn)滿(mǎn)

將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣。

將帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿(mǎn)氧氣。

向集氣瓶?jī)?nèi)注入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳。將燃著的木條放于集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿(mǎn)二氧化碳。分解反應(yīng)

由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。AB＋C表達(dá)式：特征：一變多例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是()A、氧化汞→汞＋氧氣B、堿式碳酸銅→氧化銅＋水＋二氧化碳C、鐵＋硫酸銅→硫酸亞鐵＋銅D、石蠟＋氧氣→水＋二氧化碳A、B原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣

加壓降溫氮?dú)庖貉跹鯕庹舭l(fā)液態(tài)空氣此工業(yè)制法屬于物理變化三、氧氣的工業(yè)制法1．工業(yè)上制取大量氧氣的方法是（）（A）加熱氯酸鉀（B）加熱高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣（D）加熱二氧化錳2．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率（B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率（D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率ＣＣ３．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝KMnO4藥品的試管口應(yīng)（）（A）朝下（B）朝上（C）略向下傾斜（D）略向上傾斜４．實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，