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作者單位：烏魯木齊市第五十八中學(xué)作者姓名：王周海聯(lián)系電話何模式化書(shū)寫(xiě)化學(xué)式如何模式化書(shū)寫(xiě)化學(xué)式【學(xué)生探究活動(dòng)】已知NaCl讀著氯化鈉，請(qǐng)大家歸納出化學(xué)式的識(shí)讀一般模式。學(xué)生討論思考后很快就能得出：X化X請(qǐng)大家觀察下面兩個(gè)物質(zhì)的名稱與化學(xué)式思考一般模式是否通用？做了何種變化？Na2CO3（碳酸鈉）；NaOH(氫氧化鈉)教師引導(dǎo)學(xué)生討論后得出：★有酸根存在時(shí)要去根去化，其他根存在時(shí)僅需去根即可（要關(guān)注初中化學(xué)中涉及到的5個(gè)根，且去除了位置要留意方便返還書(shū)寫(xiě)化學(xué)式）?！踞槍?duì)性練習(xí)】請(qǐng)根據(jù)給出的信息寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的名稱或化學(xué)式（1）CuSO4組成化學(xué)式的兩部分分別為銅和硫酸根，按一般模式讀著硫酸根化銅，但有酸根存在去根去化，最終讀著硫酸銅。（2）硝酸銀名稱中有酸根,根據(jù)規(guī)律還原為硝酸根化銀，即化學(xué)式由硝酸根和銀組成，寫(xiě)出后只需標(biāo)出化合價(jià)按步驟完成。AgNO3【針對(duì)性練習(xí)】組成化學(xué)式的兩部分分別為鈣和氫氧根，按一般模式讀著氫氧根化鈣，但沒(méi)有酸根存在去根即可，最終讀著氫氧化鈣。（4）氫氧化鎂名稱中沒(méi)有酸根,故根據(jù)規(guī)律還原為氫氧根化鎂，即化學(xué)式由氫氧根和鎂組成，寫(xiě)出后只需標(biāo)出化合價(jià)按步驟完成。Mg(OH)2（3）Ca(OH)2以上方法一定程度上存在一些問(wèn)題，可能不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但是對(duì)于內(nèi)初班孩子來(lái)說(shuō)，初中階段的方程式書(shū)寫(xiě)問(wèn)題基本都能解決，且固化效果好，時(shí)效性強(qiáng)，現(xiàn)實(shí)意義還是挺大的，畢竟規(guī)律性教學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)
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