初中生物人教版七年級下冊生物 7.1分析人類活動對環(huán)境的影響 教學設計（表格式）_第1頁
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文檔簡介

課題：分析人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響教學設計教學目標知識和技能1、說出我國人口增長的趨勢。2、認同我國實行計劃生育的基本國策。3、舉例說明人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響。4、關注人類活動對生物圈的負面影響。重點難點重點人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響難點探討我國人口增長的趨勢，分析人口增長對環(huán)境的影響。教學過程提要環(huán)節(jié)教師活動學生活動備注引入新課創(chuàng)設情景教師以談話的方式詢問學生“上學的方式”。問：我們這種上學方式會對環(huán)境造成影響嗎？學生暢所欲言。“走路”、“自行車”、“公交車”、“轎車”……學生發(fā)表見解教學過程通過圖表分析，展示我國人口增長的相關資料及問題根據“資料分析”中的數據繪制我國人口增長柱形圖。分析柱形圖并展示問題。點評小結閱讀分析地球上人口迅猛增長的內容根據課本103頁“資料分析”的內容開展學習活動—分析柱形圖。認同我國人口增長的事實教學過程組織討論及資料分析引入計劃生育內容組織學習與分析分析人口增長的趨勢以及增長過快的后果體會晚婚晚育、少生優(yōu)生的必要性。教學過程就人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞做些實例分析。課本104頁，認真分析那四幅圖片，以小組為單位進行討論。（多媒體展示圖片及問題。）點評小結情感升華—播放視頻觀看PPT學生以四人小組為單位，針對教科書中破壞環(huán)境的4幅插圖實例，圍繞書中提出的問題展開探究。認真觀看視頻，沖擊內心情感。教學過程課本翻到106頁的“科學、技術、社會”專欄。多媒體展示生物入侵的相關圖片（水葫蘆），展示問題。學生分析，思考問題師生達成共識學生觀看視頻提出問題：面對這些破壞環(huán)境、污染環(huán)境的問題，我們是無能為力，還是可以有所作為？多媒體展示保護環(huán)境的圖片。“三北防護林”、“放飛鳥”、“海南自然保護區(qū)”……情感升華—播放視頻學生發(fā)表看法。學生觀看圖片，引起共鳴認真觀看視頻，沖擊內心情感。小結教師與學生一起歸納本節(jié)課的知識點板書設計一、探討人口增長及其對環(huán)境的影響人口快速增長——影響生態(tài)環(huán)境我國實行計劃生育政策——鼓勵晚婚

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