江蘇省2021中考語(yǔ)文沖刺押題卷（一）（含答案）

2021中考語(yǔ)文沖刺精品押題卷（一）

九年級(jí)語(yǔ)文

注意事項(xiàng)：

1.本試卷8頁(yè)，共120分；考試時(shí)間120分鐘。

2.答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卷上。選擇題必須使用2B鉛筆填涂，非選擇題必須使用黑

色墨水筆書(shū)寫(xiě)。

一（26分）

1.用課文原句填空。（10分）

（1）西塞山前白鷺飛，?（張志和《漁歌子》）

（2）無(wú)可奈何花落去，。（晏殊《浣溪沙》）

（3）馬作的盧飛快，。（辛棄疾《破陣子》）

（4）念天地之悠悠，。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）

（5）,云生結(jié)海樓。（李白《渡荊門送別》）

（6）無(wú)絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）

（7）古今中外，凡成就一番事業(yè)的人，他們?cè)诔晒εc挫折面前始終保持著“,

”的心態(tài)。（用《岳陽(yáng)樓記》中的一句名言填空）

（8）《次北固山下》一詩(shī)中，表現(xiàn)時(shí)序變遷、新舊交替這一自然規(guī)律的詩(shī)句是：

2.閱讀下面一段話，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字（4分）

微笑著，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹際自私淡去；把自由的心靈放飛，

讓hu6達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)多姿多彩的世界就會(huì)在你眼前層層打開(kāi)：藍(lán)天，白云，小

橋，流水……一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì)在你的鼻間醉人地蒙繞，華麗的彩蝶就會(huì)在你的

身邊m&n妙地起舞。

狹隘（）hud（）達(dá)縈繞（）man（）妙

3.下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（）（3分）

A.江寺公園這株白蘭花的花期就快到了，而且能從5月持續(xù)到10月，爹奉不齊地開(kāi)出數(shù)

百朵花。

B.張家界國(guó)家森林公園云霧繚繞，群山起伏，微風(fēng)輕拂，群山若隱若現(xiàn)，仿佛身披薄紗

的仙女翩翩起舞，這慢妙悵目的絕美風(fēng)光吸引了眾多游人。

C.年近九十的謝欣在文史哲的修養(yǎng)與悟道上已達(dá)高境，以幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)景山水

創(chuàng)作實(shí)踐作為基底，創(chuàng)作揮毫而書(shū)之，：氣呵感，自由自在。

D.互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，其強(qiáng)大的交流互動(dòng)能力，令廣播和電視顯得加毛見(jiàn)綃，也彌補(bǔ)了廣

播、電視單向交流的不足，給人類社會(huì)帶來(lái)了深刻的變化。

4.口語(yǔ)交際（2分）

下面是一則小幽默，若你是小明，你認(rèn)為怎樣回答既幽默，又符合情景？

某小學(xué)二（1）班舉行數(shù)學(xué)單元測(cè)試（滿分是5分），小明考試回來(lái)，爸爸問(wèn)他，''這次

考試得了多少分？3分。”話音剛落，“啪！啪！啪！”小明的屁股上挨了爸爸的三鞋板

子。爸爸又問(wèn)：“下次再考，得多少分？”小明回答：。

5.名著閱讀（3分）

《水滸》中的人物外貌描寫(xiě)極具個(gè)性化，形象生動(dòng)讓人一望而知。請(qǐng)你指出下列描寫(xiě)的

各是何人。

A.黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系。怒發(fā)渾如鐵刷，

猙獰好似獴猊。天蓬惡煞下云梯。

B.生得面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身長(zhǎng)八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰

系一把戒刀。

C.疙疸臉橫生怪肉，玲瓏眼突出雙睛。腮邊長(zhǎng)短淡黃須，身上交加烏黑點(diǎn)。渾如生鐵打

成，疑是頑銅鑄就。世上降生真五道，村中喚作活閻羅。

A：B：C：

6.漢字欣賞與書(shū)寫(xiě)（4分）

（1）漢字的演變過(guò)程是：甲骨文一金文一小篆一隸書(shū)一楷書(shū)一草書(shū)一行書(shū)。下面這首詩(shī)

中使用的字體屬于，這種字體的特點(diǎn)是精巧纖細(xì)，。（填一個(gè)

四字詞語(yǔ)）（2分）

（2）請(qǐng)用正楷字把這首詩(shī)的第二句抄寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）

二（44分）

（-）閱讀下面古詩(shī)文，完成7-12題。（17分）

【古詩(shī)閱讀】

夏日登車蓋亭

蔡確?

紙屏②石枕竹方床，手倦拋書(shū)午夢(mèng)長(zhǎng)。

睡起莞然成獨(dú)笑，數(shù)聲漁笛在滄浪。

【注釋】①蔡確：嘉祐四年（1059年）中進(jìn)士。元豐五年（1082年），拜尚書(shū)右仆射,

元祐元年（1086年），罷知陳州。元祐二年（1087年）因?yàn)槭芷涞懿檀T牽連，被貶知安州。

②紙屏：紙糊的屏風(fēng)。

7.詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了一幅怎樣的圖景？請(qǐng)用自己的話加以描述。（2分）

8.你從第三句中的“獨(dú)笑”讀出了詩(shī)人怎樣的一種心情？（2分）

【古文閱讀】

張?jiān)蕽?jì)，青州北海人也。隋大業(yè)中為武陽(yáng)令，務(wù)以德教訓(xùn)下，百姓懷之。

元武縣與其鄰接，有人以衿牛?依其妻家者八九年。牛孳產(chǎn)至十余頭，及將異居，妻

家不與，縣司累政不能決。其人詣武陽(yáng)質(zhì)千允濟(jì)，允濟(jì)曰：“爾自有令，何至此也？”其

人垂泣不止，?言所以。允濟(jì)遂令與有縛牛主，多衫蒙其頭，將之聲妻家村中，云捕盜牛

賊，召村中牛悉集，各問(wèn)所從來(lái)處。妻家不知其故，恐被連及，指其所訴牛日：“此是女

婿家牛也。非我所知。允濟(jì)遂發(fā)蒙，謂妻家人口：“此即女婿，可以牛歸之?！逼藜疫殿^服

罪。元武縣司聞之，皆大慚。

嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵②守之。允濟(jì)謂母曰：“但歸,不煩守也。若遇盜，當(dāng)來(lái)告

令?！崩夏溉缛粞?，居一宿而蔥大失，母以告允濟(jì)，悉召蔥地十里冬男女畢集，允濟(jì)呼前

驗(yàn)問(wèn)，果得盜蔥者。

曾有行人候曉先發(fā)，遺衫于路，行十?dāng)?shù)里方覺(jué)，或謂曰：“我武陽(yáng)境內(nèi)，舉■不稔透，

但能回取，物必當(dāng)在?！比缪怨?。

遠(yuǎn)近稱之，政績(jī)優(yōu)異。

（選自《舊唐書(shū)?列傳第一百三十五》有改動(dòng)）

注：①掙（zi）牛：母牛。②庵：小草屋。

9.解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思：（4分）

（1）再言所以（2）允濟(jì)遂令至有縛牛主

（3）將之承妻家村中（4）昂得盜蔥者

10.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義相同的一組是（）（3分）

A.其人詣武陽(yáng)質(zhì)于允濟(jì)公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺

B.以衫蒙其頭扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵

C.老母如基言忌不自信，而復(fù)問(wèn)基妾日

D.悉召蔥地十里之男女畢集孤本有孔明，猶魚(yú)之有水也

11.把文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）爾自有令，何至此也？（2分）

（2）嘗道逢一老母種蔥者，結(jié)庵守之。（2分）

12.現(xiàn)代漢語(yǔ)中“路不拾遺”經(jīng)常與連用，這兩個(gè)成語(yǔ)形容。

（2分）

（二）閱讀下面的非連續(xù)性文本材料，完成13—16題。（13分）

漢字危機(jī)

【媒體聚焦】

最近一段時(shí)間，主打漢字聽(tīng)寫(xiě)的節(jié)目《漢字英雄》和《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》走紅，讓

不少選手和觀眾驚呼已“不會(huì)寫(xiě)字”，也再次激起人們對(duì)漢字文化傳承的憂慮。

身處鍵盤(pán)時(shí)代，我們應(yīng)該都有過(guò)“提筆忘字”的經(jīng)歷，但這種尷尬從來(lái)沒(méi)有呈現(xiàn)得如

此直觀在《中國(guó)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)》首播時(shí)，隨機(jī)從現(xiàn)場(chǎng)觀眾中選取的“成人體驗(yàn)團(tuán)”，在聽(tīng)

寫(xiě)“魏躲”“攥拳頭”“甕中捉鱉”等詞語(yǔ)時(shí)頻頻出錯(cuò)，只有30%的人正確寫(xiě)出了“癩蛤蟆”

一詞，“熨帖”二字僅有10%的正確率；而在河南衛(wèi)視《漢字英雄》中，脫臼的“臼”千

人知曉率僅為23.9%,舂米的“舂”僅為20%。

這兩檔節(jié)目，讓''漢字危機(jī)”成為一個(gè)令人非常不安的話題。時(shí)間退回到幾年前，人

們憂心的問(wèn)題還只是“能寫(xiě)一手好字的年輕人越來(lái)越少”；可如今的形勢(shì)已然更加嚴(yán)峻，

因?yàn)樵絹?lái)越多的青年人和中年人都已退化為名副其實(shí)的“失寫(xiě)一族”——2013年零點(diǎn)指標(biāo)

數(shù)據(jù)顯示，有超過(guò)九成的受訪者表示自己曾“提筆忘字”。不僅如此，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)使用

不規(guī)范的現(xiàn)象，也已經(jīng)成為一個(gè)突出問(wèn)題。

（2013年8月20日《中國(guó)青年報(bào)》）

【權(quán)威調(diào)查】

《中國(guó)青年報(bào)》以“手寫(xiě)漢字”為主題作了一項(xiàng)調(diào)查（2517人參與），受訪者中，90

后占I8.9%.80后占48.5%,70后占23.8%。以下為部分調(diào)查結(jié)果：

手寫(xiě)漢字情況經(jīng)常手寫(xiě)漢字手寫(xiě)漢字的頻率一般不經(jīng)常手寫(xiě)漢字

比例38.9%41.2%19.0%

提筆忘字的原因習(xí)慣使用方便快捷的熱衷看視頻，很少閱當(dāng)前漢字文化受重少兒階段漢字書(shū)寫(xiě)基

電腦輸入法，手寫(xiě)越讀文字讀物視程度降低礎(chǔ)打得不牢

來(lái)越少

比例92.0%72.3%43.9%20.1%

【專家觀點(diǎn)】

當(dāng)電腦和手機(jī)成為人們生活中不可或缺的閱讀和書(shū)寫(xiě)工具，當(dāng)電子閱讀日益取代對(duì)紙

質(zhì)圖書(shū)的閱讀，如何看待當(dāng)下社會(huì)生活發(fā)生的變化？

中國(guó)辭書(shū)學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)江藍(lán)生教授說(shuō)：“這個(gè)變化就是淺閱讀、快餐文化的興起，敲擊鍵

盤(pán)日益代替了筆頭書(shū)寫(xiě)，其結(jié)果就是提筆忘字，漢字的書(shū)寫(xiě)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)——人們有理

由擔(dān)心，這種趨勢(shì)如果不加以糾正將會(huì)愈演愈烈，說(shuō)不定哪一天中國(guó)人不會(huì)寫(xiě)中國(guó)字也許

不是天方夜譚，而是令人痛心的事實(shí)?！?/p>

漢語(yǔ)言文學(xué)博士后酈波列舉“新文化運(yùn)動(dòng)”以來(lái)的幾次漢字危機(jī)，認(rèn)為那些危機(jī)都是

技術(shù)層面的，不是根本問(wèn)題，因?yàn)閺恼Z(yǔ)言學(xué)角度來(lái)講，影響語(yǔ)言文化發(fā)展的關(guān)鍵是民族生

存狀態(tài)。他說(shuō)，“現(xiàn)在的鍵盤(pán)錄入和語(yǔ)音錄入使大家提筆忘字，其實(shí)是母語(yǔ)情感的淡化?！?/p>

教育部語(yǔ)言文字應(yīng)用管理司司長(zhǎng)姚喜雙說(shuō)：“很多人說(shuō)漢字有危機(jī)了，我覺(jué)得并不是

漢字危機(jī)，而是漢字的書(shū)寫(xiě)能力下降了，正確規(guī)范使用漢字的能力下降了?！?/p>

那么，在漢字書(shū)寫(xiě)危機(jī)中如何尋找漢字傳承的關(guān)鍵？如何找到使?jié)h字、傳統(tǒng)文化和現(xiàn)

代技術(shù)更有效融合的傳承方式？專家們達(dá)成一個(gè)基本共識(shí)：在瞬息萬(wàn)變的信息化時(shí)代，保

持我們的文化、保持漢字的規(guī)范性使用，是漢字書(shū)寫(xiě)和傳承的基本途徑，也是當(dāng)代文化工

作者責(zé)無(wú)旁貸的社會(huì)責(zé)任。

13.根據(jù)以上材料解釋“漢字危機(jī)”的含義。（3分）

14.根據(jù)材料探究出現(xiàn)“漢字危機(jī)”的原因。（3分）

15.下列說(shuō)法不符合材料原意的一項(xiàng)是（）（3分）

A.在信息傳播過(guò)程中使用電腦是帶來(lái)漢字書(shū)寫(xiě)不好問(wèn)題的直接原因。

B.從“權(quán)威調(diào)查”看，80后比70后、90后提筆忘字的比例高得多。

C.大多數(shù)人贊同在全社會(huì)倡導(dǎo)漢字書(shū)寫(xiě)文化。

D.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代漢語(yǔ)使用不規(guī)范的現(xiàn)象，已成為一個(gè)突出的問(wèn)題。

16.請(qǐng)根據(jù)材料就如何化解“漢字危機(jī)”提出兩點(diǎn)建議.（4分）

（三）閱讀下面文章，完成17—21題。（14分）

童年的月光寶盒

①童年是一個(gè)塵封的月光寶盒，打開(kāi)記憶的密碼，那些早已泛黃卻又透著幾分陌生與

新鮮的往事，爭(zhēng)先恐后逶迤而來(lái)……

②那時(shí)，媽媽是村幼兒園孩子們最喜歡的老師，年輕漂亮活潑開(kāi)朗，演過(guò)《紅燈記》

的她有一條小鐵梅式的烏黑油亮的大辮子，我的頭發(fā)自然也被梳成了麻花小辮，跑起來(lái)飛

成兩串麻花。近水樓臺(tái)先得月，唱兒歌，跳舞，背唐詩(shī)，背“小九九”，打拳，兒時(shí)的我

據(jù)說(shuō)被媽媽培養(yǎng)得相當(dāng)''多才多藝每次放學(xué)，當(dāng)街一群曬太陽(yáng)的老爺爺總要虎著臉攔

住我：“小梅子，來(lái)趟拳，要不不讓過(guò)！”只得乖乖從命，煞有介事的舒腰展臂閃轉(zhuǎn)騰挪一

番，贏得一片喝彩和開(kāi)心的大笑。

③童年的記憶里時(shí)常搖曳著大隊(duì)部的燈光。晚上常和小伙伴們?nèi)ソo父母記工分。冰冷

的寒夜里，昏暗的油燈下，那個(gè)俊俏的姐姐在表格上一筆一畫(huà)的記完，把我摟在懷里，愛(ài)

憐的摸摸我凍成胡蘿卜的小手，拍拍我皴裂的面梨似的小臉，嘆口氣：“哎，這苦日子啥

時(shí)熬到頭啊！”那幽幽的嘆息，在夜色里傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

④大隊(duì)部旁邊的小賣部是我兒時(shí)的樂(lè)園。花手娟、蝴蝶結(jié)、玻琉球、大白兔奶糖……

所有新奇有趣的物件都能在那里找到，而且隔些天就變換一回，比劉謙的魔術(shù)還神奇，我

有事沒(méi)事就跑到那里一次次“見(jiàn)證奇跡”。開(kāi)小賣部的大伯家有弟兄倆個(gè)，淘氣的嘎子哥

是我們的偶像兼“孩子王”。我們這幫小“兵”們跟著他玩各種千奇百怪的游戲，圍成一

圈聽(tīng)他講戰(zhàn)斗故事，小尾巴似的跟著他去外村看電影《林海雪原》，軍營(yíng)夢(mèng)也就在那時(shí)萌

芽。后來(lái)嘎子哥參軍到北京，成為一名青年軍官。多年后，我也儼然成了半個(gè)“女兵”，

去部隊(duì)采訪順路看望他。一身戎裝英姿颯爽地出現(xiàn)在他面前，“啪”一個(gè)敬禮，驚得他嘴

巴張成O字型，半天沒(méi)回過(guò)神來(lái)：“丫頭，都長(zhǎng)這么大啦？！真是女大十八變??！”回憶起

小時(shí)候的趣事，兩個(gè)“兵”，還孩子般笑作一團(tuán)。

⑤兒時(shí)的世界里，最深的渴望就是能有個(gè)哥哥。在我受傷的時(shí)候，能為我拭去腮邊的

淚滴，能把我冰涼的小手緊握在他溫暖的掌心，能讓我撲進(jìn)他懷里痛哭一場(chǎng)，能挺身而出

擋在我面前：“小妹，別怕，有我呢！"可是，我沒(méi)有。受那些壞孩子欺負(fù)的時(shí)候，硬撐著

擺出一副不服氣的架勢(shì)，小胸脯一挺：“哼，等著瞧，看我哥回來(lái)怎么收拾你們！”也想做

集萬(wàn)千寵愛(ài)于一身的小公主，對(duì)有兄長(zhǎng)的小姐妹羨慕得眼睛發(fā)藍(lán)，在數(shù)次向媽媽提出“再

給我生個(gè)哥哥”的要求遭到嚴(yán)辭拒絕后，我打起了同伴的主意。向有三個(gè)哥哥的最好的朋

友小蘭送筵子、沙包、手絹、糖豆大獻(xiàn)殷勤，然后跟人家商量：“勻一個(gè)哥哥給我行不？

我給你個(gè)妹妹。”

⑥童年的月光寶盒里，珍藏著一件件趣味的珠貝。一次雨后上房偷棗，從房頂上漏下

來(lái)，還把家里精心擇好準(zhǔn)備去賣的棉花弄了個(gè)亂七八糟。還有一回，和一群小伙伴悄悄潛

入村北的白胡子老濟(jì)爺家，趁他睡午覺(jué)時(shí)上樹(shù)摘桃，正摘得高興，忽聽(tīng)得里屋一聲咳嗽：

“小兔崽子，哪兒跑？”隨后是提拉鞋的聲音。嚇得我們魂飛魄散，兜著衣襟跟頭骨碌撤

丫子就逃，跑飛了涼鞋，跑開(kāi)了小辮。跑到安全處定下心神，一邊慶幸沒(méi)被逮住，一邊美

滋滋的品嘗勝利果實(shí)——偷來(lái)的桃子就是甜啊！

⑦那時(shí)家里窮，星期天幫父母趕著小毛驢去地里干活，一次車飛跑起來(lái)差點(diǎn)翻進(jìn)溝里。

放了假幫著整枝打杈收拾棉花，棉蛉蟲(chóng)粘到手上臉上，一出汗粘乎乎癢得難受，一天下來(lái)

累得腰都直不起來(lái)。晚上做夢(mèng)，千百條肥肥的大青蟲(chóng)爬到身上拼命的吞噬著我，嚇得哭著

驚叫而起，再也無(wú)法入眠，連續(xù)半月天天如此，怕父母擔(dān)心還不敢給大人說(shuō)。從那時(shí)起，

隱隱懂事的我開(kāi)始向往外面的世界……

⑧哦，逝去的童年，或甜蜜或苦澀的記憶！那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往，是我一生的珍寶，

我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底，時(shí)光之手無(wú)法觸及的距離……

17.“童年的月光寶盒”里珍臧著“我”小時(shí)候的哪些往事？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上填上恰當(dāng)

的內(nèi)容。(3分)

(1)展示幼兒園時(shí)自己的“多才多藝”；

(2)；

(3)向有三個(gè)哥哥的小蘭獻(xiàn)殷勤，讓她勻一個(gè)哥哥給“我”；

(4)；

(5)；

18.從文章第②段畫(huà)線句可以看出，老爺爺們對(duì)我懷有怎樣的情感？(2分)

19.文章開(kāi)頭“那些早已泛黃卻又透著幾分陌生與新鮮的往事，爭(zhēng)先恐后逶迤而來(lái)

一句中，“早已泛黃”與“新鮮”是否矛盾？為什么？(3分)

20.試簡(jiǎn)要品析下面的句子。(3分)

那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)往，是我一生的珍寶，我將它珍藏進(jìn)歲月的箱底，時(shí)光之手無(wú)法觸

及的距離……

21.結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)以“童年的月光寶盒”為題，有什么作用。(3分)

三（50分）

22.按要求作文。

歲月輕輕滑過(guò)指尖，許多往事便漸漸彌散在如沙漏般的光陰里面。但在生命的長(zhǎng)河中，

總有某些如花般絢爛的記憶，溫暖著我們的心靈，芬芳著我們的人生，讓我們刻骨銘心，

難以忘記...

請(qǐng)以“那町荏開(kāi)”為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體自選（詩(shī)歌除外），不少于600字。

②不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。

中考語(yǔ)文押題卷（一）

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一（26分）

1.（10分）（D桃花流水蹶魚(yú)肥（2）似曾相識(shí)燕歸來(lái)（3）弓如霹靂弦驚

（4）獨(dú)愴然而涕下（5）月下飛天鏡（6）無(wú)案牘之勞形

（7）不以物喜，不以己悲（8）海日生殘夜，江春入舊年

（每小句1分，錯(cuò)、漏、添、倒一處，該小句不得分）

2.（4分）di豁ylng曼（每空1分）

3.（3分）C

4.（2分）“（下次）我一分也不要得了！”（“零分”）

5.（3分）A.李逵B.魯智深C.阮小七

6.（1）（2分）行書(shū)，飄逸靈動(dòng)

（2）（2分）山寺桃花始盛開(kāi)（書(shū)寫(xiě)清楚規(guī)范得1分，書(shū)寫(xiě)工整美觀得2分）

二（44分）

（一）（17分）

7.夏日炎炎，詩(shī)人攜幾卷書(shū)，前往車蓋亭里納涼，躺在紙糊的屏風(fēng)遮擋的竹方床上，頭

枕著石枕，翻看著詩(shī)書(shū)，感到有些困倦，隨手把書(shū)一丟，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。（2分，意思符

合即可）

8.作者貶官后的閑適安逸的心情。（答出“豁達(dá)、灑脫”之意也可）（2分）

9.（1）詳細(xì)。（2）左右：下屬（身邊的人）。（3）詣：到……去（前往）。（4）果：果然

（4分，每小題1分）

10.C

11.（1）你自己有縣令，我為什么要參與（這件事）呢？（2分，“爾”“何與為”各