白鷺洲中學(xué)高上學(xué)期第二次月考(物理)_第1頁(yè)
白鷺洲中學(xué)高上學(xué)期第二次月考(物理)_第2頁(yè)
白鷺洲中學(xué)高上學(xué)期第二次月考(物理)_第3頁(yè)
白鷺洲中學(xué)高上學(xué)期第二次月考(物理)_第4頁(yè)
白鷺洲中學(xué)高上學(xué)期第二次月考(物理)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得,業(yè)必貴于專精白鷺洲中學(xué)高一物理第二次月考第Ⅰ卷(選擇題共40分)一、選擇題:本題共10小題;每小題4分,共40分。1.下列關(guān)于速度與加速度的各種說(shuō)法中,正確的是()A.速度越大,加速度越大B。速度很大時(shí),加速度可以為零C.速度變化越大,則加速度越大D.速度方向一定與合力方向相同2如圖甲所示,某一同學(xué)沿一直線行走,現(xiàn)用頻閃照相機(jī)記錄了他行走過(guò)程中連續(xù)9個(gè)位置的圖片,仔細(xì)觀察圖片,指出在圖乙中能接近真實(shí)反映該同學(xué)運(yùn)動(dòng)的v-t圖象的是甲甲乙ABCDvvvv3、如圖所示,滑輪的質(zhì)量不計(jì),滑輪軸O安在一根輕木桿B上,一根輕繩AC繞過(guò)滑輪,A端固定在墻上,且繩保持水平,C端下面掛一個(gè)重物,BO與豎直方向夾角θ=45°,系統(tǒng)保持平衡.若保持滑輪的位置不變,改變?chǔ)鹊拇笮?則滑輪受到木桿的彈力大小變化情況是()A、在θ角變小時(shí),彈力變小B、在θ角變大時(shí),彈力變小C、不論角θ變大或變小,彈力都變大D、不論角θ變大或變小,彈力都不變4、下列對(duì)力和運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)正確的是()A.亞里士多德認(rèn)為只有當(dāng)物體受到力的作用才會(huì)運(yùn)動(dòng)B.伽利略認(rèn)為力不是維持物體速度的原因,而是改變物體速度的原因C.牛頓認(rèn)為力是產(chǎn)生加速度的原因D.伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推論出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去ABaABbF5。如圖a所示,水平面上質(zhì)量相等的兩木塊A、B用一輕彈簧相連接,整個(gè)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)用一豎直向上的力F拉動(dòng)木塊A,使木塊A向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),如圖b所示。研究從力F剛作用在木塊A的瞬間到木塊B剛離開(kāi)地面的瞬間這個(gè)過(guò)程,并且選定這個(gè)過(guò)程中木塊A的起始位置為坐標(biāo)原點(diǎn),則下列圖象中可以表示力ABaABbFxxOFxOFxOFxOFABCD6、物體A的質(zhì)量為lkg,置于水平地面上,物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0。2.從t=0開(kāi)始物體以一定初速度υ0向右滑行的同時(shí),受到一個(gè)水平向左的恒力F=1N的作用,則能反映物體受到的摩擦力Ff隨時(shí)間變化的圖像是下圖中的哪一個(gè)?(取向右為正方向,g=10m/s2)().7、如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板上受到向右的拉力F的作用向右滑行,長(zhǎng)木板處于靜止?fàn)顟B(tài),已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2.下列說(shuō)法正確的是:()A.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ1mgB.木板受到地面的摩擦力的大小一定是μ2(m+M)gC.當(dāng)F>μ2(m+M)g時(shí),木板便會(huì)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)D.無(wú)論怎樣改變F的大小,木板都不可能運(yùn)動(dòng)8.如圖所示,物體A、B、C疊放在水平桌面上,水平力F作用于C物體,使A、B、C以共同速度向右勻速運(yùn)動(dòng),且三者相對(duì)靜止,那么關(guān)于摩擦力的說(shuō)法,正確的是()A.C不受摩擦力作用B.B不受摩擦力作用C.A受摩擦力的合力為零D.以A、B、C為整體,整體受到的摩擦力為零9、如圖所示,豎直桿OB頂端有光滑輕質(zhì)滑輪,輕質(zhì)桿OA自重不計(jì),可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),A端掛一重物,且系一細(xì)繩,細(xì)繩跨過(guò)桿頂B處的光滑小滑輪,用力F拉住,OA=OB.當(dāng)繩緩慢放下,使∠AOB由00逐漸增大到1800的過(guò)程中(不包括00和1800)下列說(shuō)法正確的是()A.繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小B.桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大C.繩上的拉力越來(lái)越大,但不超過(guò)2GD.桿上的壓力大小始終等于G10、如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在水平放置的鋼板C上,物體與鋼板的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,由于光滑導(dǎo)槽AB的控制,該物體只能沿水平導(dǎo)槽運(yùn)動(dòng),現(xiàn)使鋼板以速度v1向右運(yùn)動(dòng),同時(shí)用力F沿導(dǎo)槽方向拉動(dòng)物體使其以速度v2沿勻速運(yùn)動(dòng),則F的大?。?A、等于μmg B、大于μmg C、小于μmg D、不能確定第Ⅱ卷(非選擇題共60分)二、實(shí)驗(yàn)和填空(本題共2小題,每空2分,共20分)11(8分)如圖,彈簧一端固定,另一端系一質(zhì)量為m=10kg的滑塊,滑塊與水平面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0。3,彈簧勁度系數(shù)k=500N/m。一根細(xì)線連于滑塊上,當(dāng)細(xì)線與水平成300角。拉力F=100N時(shí)滑塊靜止,此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)15cm.(1)求滑塊受到的摩擦力大小_______________和方向_______________(2)若將細(xì)線剪斷,求剪斷瞬間物體的加速度大小_______________和方向_______________(g=10m/s2)12、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖(甲)所示實(shí)驗(yàn)裝置。自實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是0。1s,距離如圖(乙)所示,單位是cm.AA·B·C·E·D·F·G·2.807.2013.1520.7529.9040.65(乙)(甲)MmFFaO(丙)aaFO(?。?)打C點(diǎn)時(shí),小車的瞬時(shí)速度vC=_________;小車的加速度=___________.(2)某同學(xué)在做探究加速度與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)繪出了—F圖像(如圖丙),請(qǐng)說(shuō)明該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是__________________________________。(3)該同學(xué)在另一次實(shí)驗(yàn)中,得到了如圖(?。┑摹狥圖像,說(shuō)明他實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是____________________________________.(4)該同學(xué)在分析了原因后,決定改進(jìn)實(shí)驗(yàn)原理。在實(shí)驗(yàn)中,他每次改變拉力F時(shí),就將小車中的砝碼取出,加到托盤中,把托盤和托盤中的砝碼的總重力視為合外力F,對(duì)應(yīng)的加速度從紙帶中計(jì)算得出,多次測(cè)量后,繪出-F圖像,你人為這種方法能避免圖(丁)的問(wèn)題嗎?__________。請(qǐng)寫(xiě)出與m、M的關(guān)系式(已平衡摩擦力):___________________。三、計(jì)算題,本題共4小題,共40分。解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要演算步驟,只寫(xiě)出最后答案的不能得分,有數(shù)值計(jì)算的,答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位。13(8分)如圖(a)輕繩AD跨過(guò)固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個(gè)質(zhì)量為M1的物體?!螦CB=30o;圖(b)中輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過(guò)細(xì)繩EG拉住,EG與水平方向也成30o,輕桿的G點(diǎn)用細(xì)繩GF拉住一個(gè)質(zhì)量為M2的物體,求細(xì)繩AC段的張力TAC與細(xì)繩EG的張力TEG之比?ABF14(10分)如圖所示,物體A、B迭放在粗糙的水平地面上,物體A的質(zhì)量為2kg,物體B的質(zhì)量為3kgABF(1)需加水平拉力F的大小,(2)此時(shí)A對(duì)B的摩擦力。370530ACB370530ACB求:(1)此重物的最大重力不應(yīng)超過(guò)多少?sin370=0。6;cos370=0。8(2)若將掛鉤換成一個(gè)光滑的小滑輪,重物的最大重力可達(dá)多大?υ/m·s-1129360ab246υ/m·s-1129360ab2468t/s⑴物塊b所受拉力F的大??;⑵8s末a、b間的距離。⑶若在8s末將作用在其中一個(gè)物體上的水平拉力F換到另外一物體上,則何時(shí)它們相距最遠(yuǎn)?最遠(yuǎn)距離為多少? 高三物理試卷答案一、單選題(每題3分,共18分)1、B2B3D4BCD5A6A7AD8BC9CD10C二、實(shí)驗(yàn)題:本題共2小題,共20分11、(1)f=11。6N,方向向左(2)a=4.5m/s2方向向左12、(1)vC=0。52m/s;=1.6m/s2;(2)未平衡摩擦力或平衡摩擦力時(shí)斜面傾角太?。唬?)未始終滿足M>>m;(4)能,. 計(jì)算題: 13圖中繩AC段的拉力TAC=M1g;圖中由于TEGsin30o=M得TEG=2M2g,解得TAC/TEG=M114、對(duì)物體A進(jìn)行受力分析,如圖所示,mAgTNAfA圖12mAgTNAfA圖12fA-Tcos53°=0,fA=NA,解得:T=,NA=,fA=fA′fA′NA′NBmBgFfB圖13A對(duì)B的摩擦力大小為,方向水平向左對(duì)物體B進(jìn)行受力分析,如圖13所示,列出方程:NB–NA′–mAg=0,NB=F–fA′–fB=0,fB=NB解得:NB=,fB=,F=15由圖可知,物體平衡時(shí)AC上的張力比BC上大,所以當(dāng)AC上的張力為最大值120N時(shí),BC上的張力小于120N,由三角形法則重物的最大重力為:(2)在圖甲中,由幾何關(guān)系設(shè)AB=s,則繩長(zhǎng)l=0。6s+0。8s=1。4s;若將掛鉤換成滑輪,則兩根繩子的張力大小相相等,對(duì)C點(diǎn)受力分析,BθAC圖乙BθAC圖乙TTG由三角形法則重物的最大重力為:則:16解:⑴設(shè)a、b兩物塊的加

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論