中班語言教案：小熊搬家教案及教學(xué)反思

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中班語言教案：小熊搬家教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、了解故事內(nèi)容，情愿自己動手整理玩具。

2、在玩玩、動動中體驗(yàn)又快又好送玩具回家的歡樂。

3、運(yùn)用已有生活閱歷，依據(jù)畫面大膽想象、推想并表達(dá)自己對故事情節(jié)的理解。

4、通過觀測圖片，引導(dǎo)幼兒講解并描述圖片內(nèi)容。

活動預(yù)備：

圖片、假設(shè)干未整理好的玩具、一些箱子、籃子等工具。

活動過程：

一、導(dǎo)入

(價(jià)值判斷：結(jié)合孩子搬家的閱歷，引出幼兒對搬家的理解。)

1、老師出示小熊圖片，提問：看了這張圖片，你覺得它們在干什么呢?有可能是什么事情呢?

2、引出新詞匯：什么叫做搬家?

小結(jié)：搬家是指把放在原來房子里的東西搬到新的房子里。

二、故事：小熊搬家

(價(jià)值判斷：結(jié)合孩子整理玩具的閱歷，學(xué)會一些整理玩具的好方法。)

1、老師講解并描述故事前段，并且依據(jù)圖片，

提問：

(1)小熊有哪些玩具?一共有幾樣玩具?

(2)假如你是小熊，你要怎么樣來搬這么多的玩具呢?

(3)可不能一次把那么多的玩具都搬走呢?大,考吧.幼,師,網(wǎng)說說怎么樣一次把玩具搬走?

2、老師講解并描述故事后段，提問：聰慧的小熊是用了什么方法將玩具一次性搬走呢?

3、老師完整講解并描述故事，讓孩子完整的觀賞一遍。

小結(jié)：小熊真是個(gè)聰慧的孩子，想到了將很多的小玩具放在一個(gè)大玩具這樣的好方法，一次性就將玩具都搬走了。我們也要向它學(xué)習(xí)，動動腦筋，將玩具整理好送回家。

三、游戲體驗(yàn)

(價(jià)值判斷：在玩玩、動動中體驗(yàn)又快又好送玩具回家的歡樂。)

1、老師創(chuàng)設(shè)情景：小熊還有許多玩具請你們幫忙怎樣又快又好地送玩具回家呢?

2、幼兒競賽又快又好的進(jìn)行搬家游戲。

3、溝通：你是怎樣送玩具的，用了什么好方法?

延伸活動：

提示幼兒在日?；顒又姓硗婢邥r(shí)也要運(yùn)用好方法。

活動反思：

1、須要的提升。"搬家'這個(gè)詞匯只有個(gè)別幼兒知道，而且并不能完整說明，所以活動中特別有須要將這個(gè)詞匯向每個(gè)幼兒做一下說明，這也是對幼兒閱歷的一個(gè)提升。

2、發(fā)覺問題。在請孩子們想方法怎樣一次搬完全部玩具時(shí)，孩子們的方法并不多，多數(shù)是結(jié)合他們的生活閱歷用馬甲袋來裝，其實(shí)他們方法不多的緣由還從另一方面反映出孩子們在家很少整理玩具，缺乏閱歷，所以我們在以后與家長溝通的過程中要提示家長多予以孩子們這樣熬煉的機(jī)會，不要事事都包辦代替，收玩具雖然是小事，可在做小事的時(shí)候只要家長能抓住機(jī)會，