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文檔簡介

四年級人教版語文下冊老師教案范文這是一份四年級人教版語文下冊老師教案范文的例如：教學主題：《南京的故事》閱讀與理解教學目的：1.理解并掌握《南京的故事》的根本情節(jié)及主要人物；2.培養(yǎng)學生的閱讀理解才能，可以正確答復與文章內容相關的問題；3.進步學生的思維才能與表達才能，可以用自己的語言描繪故事情節(jié)。教學重點：1.掌握文章的根本情節(jié)和主題；2.培養(yǎng)學生對文章細節(jié)的理解和分析^p才能；3.通過討論和運用語言描繪故事情節(jié)。教學難點：1.培養(yǎng)學生對細節(jié)的敏感性和分析^p才能；2.進步學生的思維才能和表達才能，可以用自己的語言描繪故事情節(jié)。教學準備：1.課文《南京的故事》；2.教學課件。教學流程：Step1：導入〔5分鐘〕1.老師以一種生動有趣的方式介紹南京這座城市，并調動學生的興趣。2.提問：你知道南京這座城市有哪些著名的故事嗎？Step2：閱讀與理解〔15分鐘〕1.老師告訴學生本課要讀的文章是《南京的故事》。2.學生閱讀課文《南京的故事》，并根據(jù)文章內容答復下列問題。問題例如：1〕文章講述了哪兩個人的故事？2〕二妞故事中，哪個動物被孩子們放生了？3〕文章最后，孩子們做了什么事情？4〕你對這兩個故事有什么感想？Step3：討論與交流〔15分鐘〕1.老師組織學生就問題進展討論，并鼓勵學生發(fā)表自己的觀點和感想。2.針對學生提出的觀點和問題，老師進展適當引導和解答。Step4：運用語言表達〔15分鐘〕1.學生根據(jù)課文內容，自己用自己的語言描繪《南京的故事》的情節(jié)。2.學生展示自己的描繪，老師進展點評和補充。Step5：小結與拓展〔5分鐘〕1.老師總結本課的重點、難點，并與學生一起回憶課堂內容。2.引導學生進展拓展考慮，比方：你覺得這兩個故事中的人物和動物有哪些共同之處？Step6：作業(yè)布置〔5分鐘〕1.布置《南京的故事》的讀后練習；2.鼓勵學生查找和理解其他南京的著名故事，并寫一篇小短文分享。教學反思：這節(jié)課著重培養(yǎng)學生的閱讀理解才能和表達才能，通過閱讀《南京的故事》這個有趣的故事，讓學生對南京這座城市有更多的理解。通過老師與學生的互動和學生之間的交流，有效地激發(fā)了學生的學習興趣和思維才能。

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