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文檔簡介
2022學(xué)年高考生物模擬試卷
注意事項:
1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。
2.答題時請按要求用筆。
3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。
4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。
5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。
一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)
1.可以用多種方法驗證細胞的活性,下列敘述錯誤的是()
A.不能被紅墨水染色的細胞具有活性B.能被蘇丹in染色的細胞是死細胞
C.能發(fā)生質(zhì)壁分離的植物細胞具有活性D.能發(fā)生胞質(zhì)環(huán)流的細胞具有活性
2.圖甲表示玉米種子萌發(fā)過程中干重的變化,圖乙表示萌發(fā)過程中02消耗量和CO2生成量的變化。據(jù)圖可得出的結(jié)
論是()
工
餐
電
B古
A.種子萌發(fā)初期主要進行有氧呼吸
B.萌發(fā)的種子在a點時開始進行光合作用
C.a點前干重減少主要是由于細胞呼吸消耗有機物
D.圖乙兩條曲線相交時,有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等
3.大力開展全民健身運動,有利于提升國民身體素質(zhì)。下列有關(guān)體育鍛煉的時段選擇及其原因分析,較為合理的是
()
A.傍晚;是全天空氣中02濃度最高的時段,此時運動提供給鍛煉者的6最充足
B.中午;是植物光合作用強度最大的時段,所以最有利于鍛煉者做有氧呼吸運動
C.清晨;是全天空氣中CO2濃度最高的時段,此時運動對提升細胞呼吸功能最有利
D.深夜;深夜的氣溫較白天要低,此時身體內(nèi)細胞呼吸減弱,運動時能量消耗最少
4.下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是()
A.胰島p細胞的核仁與核糖體的形成有關(guān)
B.小麥根尖分生區(qū)的中心體在間期完成復(fù)制
C.漿細胞細胞核中可完成DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄
D.大腸桿菌的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體參與蛋白質(zhì)的加工
5.據(jù)報道,我國確診一名輸入性裂谷熱(RVF)患者。RVF是由裂谷熱病毒(RVFV)引起的急性發(fā)熱性傳染病,遺
傳物質(zhì)是RNA?下列關(guān)于RVFV病毒的敘述正確的是
A.沒有細胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
B.核酸由5種堿基和8種核昔酸組成
C.結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細胞器
D.能引發(fā)傳染病,必須寄生在活細胞內(nèi)
6.某實驗小組用細菌甲(異養(yǎng)生物)作為材料來探究不同條件下種群增長的特點,設(shè)計了三個實驗組,每組接種相同
數(shù)量的細菌甲后進行培養(yǎng),培養(yǎng)過程中定時更新培養(yǎng)基,三組的更新時間間隔分別為3h、l()h、23h,得到a、b、c三
條種群增長曲線,如圖所示。下列敘述錯誤的是
卿
S菰
旺
陽
翱
A.細菌甲能夠?qū)⑴囵B(yǎng)基中的有機物分解成無機物
B.培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同
C.在培養(yǎng)到23h之前,a組培養(yǎng)基中的營養(yǎng)和空間條件都是充裕的
D.培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時,種群增長不會出現(xiàn)J型增長階段
7.南通市以“保護、生態(tài)、原鄉(xiāng)”為主要設(shè)計原則,打造了集森林保育、生態(tài)修復(fù)為一體,兼具農(nóng)耕田園特色的五山國
家森林公園。有關(guān)敘述錯誤的是()
A.進行森林保育、生態(tài)修復(fù)有利于提高公園內(nèi)生物多樣性
B.森林公園作為“生態(tài)綠肺”,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值
C.可采用標(biāo)志重捕法對公園沿江區(qū)域物種豐富度進行調(diào)查
D.不宜大量引入熱帶景觀植物,因其違背了“協(xié)調(diào)與平衡”原理
8.(10分)結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點之一。下列敘述能體現(xiàn)這一觀點的是()
A.葉綠體含有雙層膜,有利于擴大光合作用的受光面積
B.哺乳動物成熟的紅細胞呈雙凹的圓餅狀,有利于其自身攜帶02并進行有氧呼吸
C.吞噬細胞的溶酶體含有多種水解酶,有利于殺死侵入機體的病毒或病菌
D.根尖分生區(qū)細胞含有大液泡,有利于根吸收水分
二、非選擇題
9.(10分)哺乳動物性激素的分泌與光照周期有著密切關(guān)系。圖1為性激素分泌活動的調(diào)節(jié)機制示意圖,其中a、b、
c代表不同激素,X、Y代表不同的器官。圖2為性激素作用機理的示意圖。請分析回答。
(1)圖1中能對光照周期進行綜合分析的是(填字母),激素a的名稱是,其只能特異性作用于Y
中細胞的根本原因是o
(2)現(xiàn)對三只正常動物分別進行如下三種操作:去除Y器官、去除性腺、注射性激素,則短期內(nèi)這三只動物血液中
的三種激素a、b、c含量隨時間的變化曲線分別是?
(3)圖2中,c進入細胞的方式是,受體R的化學(xué)本質(zhì)是o圖2說明性激素可通過影響
而引起相應(yīng)的生物學(xué)效應(yīng),如促進生殖器官的生長發(fā)育和生殖細胞的形成和O
10.(14分)2020年3月16日,中國科學(xué)家陳薇院士團隊研制的重組新冠疫苗通過臨床研究注冊審評,獲批進入臨床
試驗。重組新冠疫苗的制備流程如圖。
新型冠狀病毒
(SARS-CoV2)
回答下列問題。
(1)步驟②需要作為原料。步驟③需要的工具酶是
(2)被用作載體的Ad5應(yīng)具有的特點是(答出1點即可)
(3)步驟④是。
(4)重組疫苗注入志愿者體內(nèi)后,S蛋白基因指導(dǎo)合成的S蛋白作為,刺激機體產(chǎn)生能與之相結(jié)合
的抗體,抗體的分泌量可作為檢測疫苗對志愿者免疫效果的指標(biāo)。參加臨床試驗的志愿者需要滿足的條件之一是
(填“有”或“無”)SARS-CoV-2感染史,理由是?
(5)為探究疫苗的注射劑量對志愿者產(chǎn)生的免疫效果,需進一步試驗,請寫出實驗思路?
11.(14分)微生物在自然界中無處不在,隨人類對微生物認識的加深,對其利用越來越廣泛。請回答下列問題:
(1)生活中人們利用酵母菌、醋酸菌分別釀制果酒、果醋,與酵母菌相比,醋酸菌在結(jié)構(gòu)上最明顯的特點是
o給予適宜的條件,即使沒有經(jīng)過產(chǎn)格的滅菌過程,也能夠獲得果酒、果醋,這是因為
(2)在制作腐乳時,需將長滿毛霉的豆腐用鹽腌制,其作用是和.
(3)在工業(yè)生產(chǎn)中,可從被石油污染的土壤中分離出能分解石油的細菌。在分離時需用______做唯一碳源的培養(yǎng)基
培養(yǎng)土壤中提取的細菌,可采用的接種方法是?
(4)經(jīng)分離得到的菌種,通常再進行處理才可能得到更高效分解石油的微生物。為了篩選出高效菌株,可比
較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力O
12.2019年8月,被稱為“地球之肺”的亞馬遜熱帶雨林遭遇持續(xù)大火,大批森林遭災(zāi)難性毀滅。研究者曾調(diào)查某雨林
生態(tài)系統(tǒng),共有5個營養(yǎng)級(以A、B、C、D、E表示)。經(jīng)測定,一年中流經(jīng)這5個營養(yǎng)級的能量如下表所示?;卮?/p>
下列問題:
營養(yǎng)液ABcDE
能量160.02X1071001.37X10719.89xl070.37xl072.5xl07
(1)該雨林生態(tài)系統(tǒng)中次級消費者是(填A(yù)~E字母)。據(jù)表看出,能量在各營養(yǎng)級之間傳遞有
特點,某一營養(yǎng)級的能量不能全部傳給下一營養(yǎng)級的原因______________(寫出兩點)。
(2)雨林在物質(zhì)循環(huán)中發(fā)揮重要作用。碳主要通過途徑從無機環(huán)境進入生物群落,碳在生物群落中以
______________形式傳遞。請推測大批森林被火燒毀滅后可能帶來的影響(寫出兩點)。
(3)雨林中的樹木不僅可以凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候,還在藝術(shù)、文學(xué)等創(chuàng)作領(lǐng)域有重要地位,這體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)的
______________價值。
參考答案(含詳細解析)
一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)
1、B
【答案解析】
細胞膜的功能特點是具有選擇透過性;蘇丹m能將脂肪染成橘黃色;當(dāng)細胞外液濃度高于細胞液時,細胞失水而發(fā)生
質(zhì)壁分離;細胞質(zhì)具有一定的流動性。
【題目詳解】
A、紅墨水不能進入活細胞,不能被紅墨水染色的細胞是活細胞,A正確;
B、蘇丹III染液可將花生子葉細胞中的脂肪顆粒染成橙黃色,而該實驗中的花生子葉細胞是活細胞,B錯誤;
C、若植物細胞死亡,失去選擇透過性,則不能發(fā)生質(zhì)壁分離與復(fù)原現(xiàn)象,C正確;
D、能發(fā)生胞質(zhì)環(huán)流的細胞是活細胞,D正確。
故選B。
【答案點睛】
生物學(xué)實驗中,有些實驗需要保持細胞活性,如觀察細胞質(zhì)環(huán)流、觀察細胞中的線粒體和葉綠體、觀察植物細胞質(zhì)壁
分離及復(fù)原等實驗,而觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞的有絲分裂時,經(jīng)解離后細胞已經(jīng)死亡;觀察細胞中DNA和RNA的
分布時,經(jīng)過鹽酸處理后,細胞已經(jīng)死亡。
2、C
【答案解析】
根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示種子萌發(fā)過程中干重的變化,由于干種子進行萌發(fā)首先要吸足水分,鮮重在開始
快速增加,但干重降低的原因是種子萌發(fā)過程中呼吸作用加強,消耗有機物,導(dǎo)致干重減少,后期種子萌發(fā)長成幼苗,
幼苗進行光合作用積累有機物,使干重增加。
圖乙中,開始時,02吸收量少,細胞主要進行無氧呼吸,兩條線相交之前,二氧化碳釋放量大于氧氣的吸收量,表示
細胞的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸;兩條線相交之后,氧氣釋放量與二氧化碳吸收量相等,此時,細胞只進行有
氧呼吸。
【題目詳解】
A、由圖乙中氧氣消耗量和二氧化碳釋放量的曲線圖可知,種子萌發(fā)初期以無氧呼吸為主,A錯誤;
B、a點之前干重減少,a點之后干重增加,說明a點時萌發(fā)的種子光合作用強度等于呼吸作用強度,而光合作用應(yīng)在
a點之前就已進行,但強度小于呼吸作用強度,B錯誤;
C、a點前干重減少主要是由于細胞呼吸消耗有機物,即使a點前開始了光合作用,光合作用的強度也小于呼吸作用強
度,C正確;
D、圖乙兩條曲線相交時,二氧化碳釋放量與氧氣吸收量相等,此時,細胞只進行有氧呼吸,D錯誤。
故選C。
3、A
【答案解析】
一天中氧氣含量的變化為,早上的時候最少(晚上植物動物都在呼吸)日出后,逐漸開始增加,一直到下午(15點左
右)達到最大值,日落后植物停止光合作用,氧氣含量開始減少,然后又到黎明達到最少。
【題目詳解】
A、傍晚,隨著光照越來越弱,光合速率逐漸下降,植物釋放到外界的氧氣雖然逐漸減少,甚至?xí)耐饨缥昭鯕猓?/p>
但該時間段是全天空氣中02濃度最高的時段,而且溫度又不高,故此時能提供給鍛煉者的02最充足,A正確;
B、中午;是植物光合作用強度較大的時段,單位時間釋放到外界的氧氣較多,故此時空氣中氧氣濃度較高,但中午
時氣溫也高,故不有利于鍛煉者做有氧呼吸運動,B錯誤;
C、清晨,對于植物來說,經(jīng)過一晚上的呼吸作用,釋放到外界很多二氧化碳;故此時是全天空氣中CO2濃度最高的
時段,此時運動鍛煉者不利,C錯誤;
D、深夜;深夜的氣溫較白天要低,但人的體溫是恒定的,故對人體的細胞呼吸不會減弱,甚至還會由于氣溫變低,
導(dǎo)致細胞呼吸增強,運動時能量消耗更多,D錯誤。
故選A。
4、A
【答案解析】
1、由原核細胞構(gòu)成的生物叫原核生物,由真核細胞構(gòu)成的生物叫真核生物;原核細胞與真核細胞相比,最大的區(qū)別是
原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核,沒有核膜、核仁和染色體,原核細胞只有核糖體一種細胞器,但原核生物
含有細胞膜、細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)。
3、細胞核包括核膜、染色質(zhì)、核仁,核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流;細胞核內(nèi)的核
仁與某種RNA(rRNA)的合成以及核糖體的形成有關(guān)。
【題目詳解】
A、胰島P細胞是真核細胞,其細胞核中的核仁與某種RNA的形成以及核糖體的形成有關(guān),A正確;
B、小麥根尖分生區(qū)細胞為高等植物細胞,不含中心體,B錯誤;
C、漿細胞是高度分化的細胞,不再分裂,因此不能進行DNA的復(fù)制,C錯誤;
D、大腸桿菌是原核生物,細胞中沒有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體,D錯誤。
故選A。
5、D
【答案解析】
根據(jù)題意可知,RVF是由裂谷熱病毒(RVFV)引起的急性發(fā)熱性傳染病,遺傳物質(zhì)是RNA,RNA病毒沒有細胞結(jié)
構(gòu),只能寄生在活細胞中。
【題目詳解】
A、RVFV病毒是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物,但是能在寄主細胞內(nèi)進行繁殖,A錯誤;
B、RVFV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,由4種堿基和4中核昔酸組成,B錯誤;
C、RVFV病毒結(jié)構(gòu)簡單,只由核酸與蛋白質(zhì)構(gòu)成的,不含有核糖體,C錯誤;
D、RVFV病毒不能離開活細胞而單獨生存,D正確。
故選D。
【定位】
病毒的相關(guān)知識
【答案點睛】
病毒相關(guān)知識整合圖解
(1)病毒的結(jié)構(gòu)特點:病毒是非細胞結(jié)構(gòu)的生物,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成。
(2)病毒代謝特點——寄生:病毒缺乏細胞所具有的酶系統(tǒng)和能量,只能在活細胞內(nèi)生存增殖,如用活雞胚培養(yǎng)H7N9
型禽流感病毒;用放射性同位素標(biāo)記病毒時,應(yīng)先用含有放射性的培養(yǎng)基培養(yǎng)寄主細胞,再用寄主細胞培養(yǎng)病毒。
6、D
【答案解析】
分析曲線可知,更新培養(yǎng)基時間間隔越短,細菌甲的種群數(shù)量隨培養(yǎng)時間延長數(shù)量越多。培養(yǎng)基更新時間間隔為3h(對
應(yīng)a曲線)時,種群增長為J型曲線,培養(yǎng)基更新時間間隔為10h(對應(yīng)b曲線)時,種群增長類似于J型曲線,但
增長速度較緩慢,而培養(yǎng)基更新時間間隔為23h(對應(yīng)c曲線)時,種群增長為S型曲線。
【題目詳解】
細菌甲是異養(yǎng)生物,通過分解培養(yǎng)基中的有機物獲得無機物,給自身提供養(yǎng)分,A正確;更換培養(yǎng)基,為細菌提供了
新的營養(yǎng)物質(zhì)并除去了代謝廢物,因此,培養(yǎng)基更換頻率的不同,可用來表示環(huán)境資源量的不同,B正確;根據(jù)題圖
可知,在23h前,a組細菌甲的生長曲線呈現(xiàn)J型增長,說明a組培養(yǎng)基中資源和空間充足,C正確;由題圖曲線可
知,培養(yǎng)基更新時間間隔為23h時,種群在早期會出現(xiàn)J型增長階段,D錯誤。故選D。
7、C
【答案解析】
生物的多樣性:生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物,它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng),共同構(gòu)成了
生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性;一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多,
營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,自我調(diào)節(jié)能力就越大,反之,調(diào)節(jié)能力就小。
【題目詳解】
A、進行森林保育、生態(tài)修復(fù)可改善生態(tài)環(huán)境,利于生物的存活,故有利于提高公園內(nèi)生物多樣性,A正確;
B、間接價值是指對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能),故森林公園作為“生態(tài)綠肺”,體現(xiàn)了生物多樣性的
間接價值,B正確;
C、標(biāo)志重捕法適用于活動能力強、活動范圍大的動物的種群密度的調(diào)查,物種豐富度的調(diào)查不用此法,C錯誤;
D、協(xié)調(diào)與平衡原理是指生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力(環(huán)境容納量)的限度,故不宜大量引入熱帶景觀
植物,D正確。
故選C。
【答案點睛】
生物多樣性的價值:(1)直接價值:對人類有食用、藥用和工業(yè)原料等使用意義,以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)
藝術(shù)創(chuàng)作等非實用意義的。(2)間接價值:對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)作用的價值(生態(tài)功能)。(3)潛在價值:目前人類
不清楚的價值。
8、C
【答案解析】
細胞的結(jié)構(gòu)總是與功能相適應(yīng)的,哺乳動物成熟的紅細胞內(nèi)沒有細胞核和眾多的細胞器,細胞內(nèi)充分容納血紅蛋白,
與紅細胞運輸氧氣的功能相適應(yīng);葉綠體是光合作用的場所,葉綠體內(nèi)有很多基粒,基粒由類囊體薄膜堆砌而成,擴
大了膜面積;溶酶體含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌;液泡是單層
膜形成的泡狀結(jié)構(gòu),內(nèi)含細胞液(有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等),能調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境,充盈的液泡
使植物細胞保持堅挺。
【題目詳解】
A、葉綠體含有雙層膜,但是其接收、傳遞、轉(zhuǎn)化光能的結(jié)構(gòu)卻是其類囊體薄膜,A錯誤;
B、哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體不能進行有氧呼吸,B錯誤;
C、吞噬細胞在免疫過程中扮演著很重要的角色,其主要任務(wù)之一就是吞噬侵入機體的病毒或細菌,然后被其中的溶
酶體消化分解,C正確;
D、根尖分生區(qū)細胞不含大液泡,D錯誤。
故選C。
【答案點睛】
本題的知識點是細胞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點,對于生物體結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)觀點的理解是解題的關(guān)鍵。
二、非選擇題
9、X促性腺激素釋放激素控制激素a受體合成的基因只在Y細胞中表達BAD自由擴散蛋白質(zhì)
①或轉(zhuǎn)錄激發(fā)和維持生物的第二性征
【答案解析】
性激素調(diào)節(jié)過程:下丘腦分泌促性腺激素釋放激素,促使垂體分泌促性腺激素。促性腺激素隨血液運輸?shù)叫韵?,促?/p>
性腺增加性激素的合成和分泌。血液中性激素含量增加到一定程度時,又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,進
而使性激素分泌減少。故X是下丘腦,Y是垂體,a是促性腺激素釋放激素,b是促性腺激素。c是性激素。
性激素的調(diào)節(jié)過程:下丘腦一促性腺激素釋放激素-垂體一促性腺激素->性腺—性激素,同時性激素還能對下丘腦和
垂體進行負反饋調(diào)節(jié)。
【題目詳解】
(1)哺乳動物性激素的分泌與光照周期有著密切關(guān)系,圖1中能對光照周期進行綜合分析的是X(下丘腦);激素a
是促性腺激素釋放激素;它只能特異性作用于Y,根本原因是控制激素a受體合成的基因只能在Y細胞中表達,只有
Y細胞表面有激素a生物受體。
(2)去除Y器官(垂體),激素b減少,那么會導(dǎo)致激素c減少,c減少對下丘腦的抑制作用減弱,故激素a增多,
短期內(nèi)動物血液中的三種激素a、b、c含量隨時間的變化曲線為B;
去除性腺,那么會導(dǎo)致激素c減少,c減少對下丘腦和垂體的抑制作用減弱,故激素a、b增多,短期內(nèi)動物血液中的
三種激素a、b、c含量隨時間的變化曲線為A;
注射性激素,那么會導(dǎo)致激素c增多,c減少對下丘腦和垂體的抑制作用增強,故激素a、b減少,短期內(nèi)動物血液中
的三種激素a、b、c含量隨時間的變化曲線為D。
(3)激素c是固醇類激素,進入細胞的方式是自由擴散;作為激素的受體-R的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì);由圖2可知性激
素的作用機制主要是通過影響①轉(zhuǎn)錄而引起生物學(xué)效應(yīng)的;性激素的生理效應(yīng)有:促進生殖器官的生長發(fā)育和生殖細
胞的形成和激發(fā)的維持生物的第二性征。
【答案點睛】
本題考查性激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),解題的關(guān)鍵是識記性激素的調(diào)節(jié)過程,能運用所學(xué)知識分析圖形,識別圖中
各種激素的名稱。
10、脫氧核甘酸Taq酶(或限制酶)能自我復(fù)制(有一個或多個切割位點、有標(biāo)記基因位點、對受體細胞無
害)基因表達載體的構(gòu)建抗原無抗原無有SARS-CoV-2感染史的志愿者血清中會存在一定量的相應(yīng)
抗體,對試驗結(jié)果產(chǎn)生干擾給不同組志愿者分別注射不同劑量的疫苗,一段時間后采集血樣檢測相應(yīng)抗體的水平
【答案解析】
二次免疫:記憶細胞可以在抗原消失后很長時間內(nèi)保持對這種抗原的記憶,當(dāng)再接觸這種抗原時,能迅速增殖、分化,
快速產(chǎn)生大量的抗體,故二次免疫反應(yīng)快而且強烈。
題圖分析,圖中為重組新冠疫苗的制備流程,其中①為獲取新冠病毒RNA的過程;②為以新冠病毒RNA為模板逆轉(zhuǎn)
錄出cDNA的過程;③表示通過PCR技術(shù)獲取S蛋白基因的過程;④為將腺病毒和S蛋白基因重組的過程;⑤新冠
疫苗的實驗并檢測。
【題目詳解】
(1)步驟②為逆轉(zhuǎn)錄過程,合成的產(chǎn)物是DNA,因此需要脫氧核甘酸作為原料。步驟③為利用PCR技術(shù)擴增獲得S
蛋白基因的過程,該過程需要的酶是Taq酶(耐高溫的DNA聚合酶),同時還需要用限制酶對獲得的S蛋白基因進行
修飾。
(2)Ad5作為載體應(yīng)具有的特點是有多個限制酶切位點、有標(biāo)記基因、在宿主細胞中可以存活表達、大小適中而且對
宿主細胞無害等等。
(3)步驟④為構(gòu)建目的基因表達載體的過程,即重組新冠疫苗的過程。
(4)重組疫苗注入志愿者體內(nèi)后,S蛋白基因指導(dǎo)合成的S蛋白作為抗原,刺激機體產(chǎn)生特異性免疫過程,機體免疫
系統(tǒng)產(chǎn)生能與之相結(jié)合的抗體,抗體的分泌量可作為檢測疫苗對志愿者免疫效果的指標(biāo)。參加臨床試驗的志愿者需要
滿足無SARS-CoV-2感染史,即未感染過新冠病毒的志愿者,因為感染過新冠病毒的人體內(nèi)含有對新冠病毒的記憶細
胞,若注射疫苗會出現(xiàn)二次免疫的特征,即體內(nèi)的記憶細胞會迅速增殖分化產(chǎn)生大量的漿細胞,漿細胞合成并分泌大
量的抗體,從而導(dǎo)致無法檢測出該疫苗的真正效果。
(5)實驗?zāi)康臑樘骄恳呙绲淖⑸鋭┝繉χ驹刚弋a(chǎn)生的免疫效果,根據(jù)實驗?zāi)康目芍?,該實驗的自變量為疫苗的劑量?/p>
因變量為抗體產(chǎn)生量的變化,因此設(shè)計實驗如下:將同性別且年齡相當(dāng)?shù)闹驹刚唠S機分成若干組,然后給不同組別的
志愿者注射不同劑量梯度的疫苗,一段時間之后,檢測志愿者體內(nèi)的抗體產(chǎn)生量,做好記錄并比較、分析得出結(jié)論。
【答案點睛】
熟知關(guān)于疫苗制備的過程是解答本題的關(guān)鍵!能從圖中找到各個步驟的含義和操作要點是解答本題的另一關(guān)鍵!
11、無核膜包被的細胞核酵母菌、醋酸菌的發(fā)酵產(chǎn)物會抑制其他微生物的生長析出豆腐中的水分防止微
生物的生長石油稀釋涂布平板法和平板劃線法誘變強
【答案解析】
選擇培養(yǎng)基的制作方法
(1)在培養(yǎng)基全部營養(yǎng)成分具備的前提下,加入物質(zhì):依據(jù)某些微生物對某些物質(zhì)的抗性,在培養(yǎng)基中加入某些物質(zhì),
以抑制不需要的微生物,促進所需要的微生物生長,如培養(yǎng)基中加入高濃度食鹽時可抑制多種細菌的生長,但不影響
金黃色葡萄球菌的生長,從而可將該菌分
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