開(kāi)心一刻廣播稿XX

開(kāi)心一刻廣播稿XX開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。開(kāi)心一刻廣播稿XX開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。A:當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

B:留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

C:處處皆如新，處處有芬芳，處處喜相逢，處處笑聲朗。

D:付出一份真誠(chéng)，打造愛(ài)的世界

E:帶著一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

F：大家好，我們的“小燭苗”校園廣播站又和大家見(jiàn)面了！A:我是主持人：B:我是主持人：

C:我是主持人：

D:我是主持人：

E:我是主持人：

F:我是主持人：

A:首先，我們進(jìn)入這期播音的主題——《文明與禮儀》：人們常說(shuō)“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對(duì)方的一種表現(xiàn)，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹(shù)立“自我”形象的重要手段。

B：講禮儀的結(jié)果是推崇自己，尊重自我。學(xué)校利用廣播，板報(bào)宣講禮儀規(guī)范，希望同學(xué)們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

C：說(shuō)的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來(lái)分享開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。一下：人人從我做起來(lái)

要讓大地綠起來(lái)，

要讓花兒開(kāi)起來(lái)，

要讓鳥(niǎo)兒唱起來(lái)，

要讓環(huán)境好起來(lái)，

人人從我做起來(lái)。學(xué)習(xí)爭(zhēng)先雖重要，

文明禮貌也要好。

學(xué)校規(guī)定都遵守，

見(jiàn)到老師有禮貌。

同學(xué)之間相友愛(ài)，

友誼小手牽的牢。

愛(ài)護(hù)公物放心上，

樹(shù)立新風(fēng)我做到。

D：我這兒也有一首詩(shī)歌，非常精彩。

學(xué)做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。

“您好”“謝謝”“對(duì)不起”，文明語(yǔ)言通情理。

坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。

常洗澡，勤換衣，儀表文明好風(fēng)紀(jì)。

同學(xué)間，鄰里情，民族習(xí)慣要尊重。

見(jiàn)外賓，要大方，彬彬有禮樹(shù)形象。

重禮節(jié)，講禮儀，社會(huì)生活鋪路基。

開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。E：剛才我們講到的社會(huì)文明，其實(shí)，作為我們生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創(chuàng)造靠我們每一個(gè)人，從小養(yǎng)成好習(xí)

慣會(huì)使人受益終生。讓我們?cè)噯?wèn)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中你做得怎樣呢?

F：見(jiàn)到老師，你主動(dòng)問(wèn)好了嗎?為了我們健康成長(zhǎng)，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問(wèn)候做起吧。

A：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學(xué)樓，是我們學(xué)習(xí)的地方。我們的《新童謠》中說(shuō)得好，“追跑打鬧少一點(diǎn)兒，文明禮貌多一點(diǎn)兒?！备咚刭|(zhì)的學(xué)生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創(chuàng)造方便，同時(shí)讓遠(yuǎn)離身邊。

B：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場(chǎng)合地點(diǎn)隨地亂扔垃圾，這幾乎已經(jīng)成了社會(huì)的通病和頑疾。愛(ài)護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛(ài)護(hù)校園環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

D：用完?yáng)|西，你歸位了嗎?好習(xí)慣，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時(shí)還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時(shí)間。

E：做值日時(shí)，你會(huì)偷懶嗎?每一名學(xué)生都是學(xué)校的主人。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境人人有責(zé)，我們應(yīng)該用我們的雙手一起來(lái)創(chuàng)造干凈、整潔的校園環(huán)境。清晨，教室里、操場(chǎng)上到處都是同開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共4頁(yè)，當(dāng)前為第4頁(yè)。學(xué)們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動(dòng)去創(chuàng)造干凈、整齊、優(yōu)美的校園環(huán)境。

F：現(xiàn)在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

校園美

教學(xué)樓，真熱鬧。

楊柳青青花兒俏。

同學(xué)們，蹦又跳。

講文明，懂禮貌。

見(jiàn)老師，問(wèn)聲好。

見(jiàn)同學(xué)，問(wèn)聲早。

愛(ài)環(huán)境，出新招。

有垃圾，專人管。

見(jiàn)廢紙，彎腰撿。

護(hù)環(huán)境，人有責(zé)。

校園美，齊歡笑。

A：人的內(nèi)心世界是通過(guò)其言談舉止和行為習(xí)慣的外在形式表現(xiàn)出來(lái)的。

開(kāi)場(chǎng)白

王：讓你的生活更加精彩

?。鹤屇愕奶炜崭诱克{(lán)

某：讓你的笑容更加燦爛

合：敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共5頁(yè)，當(dāng)前為第5頁(yè)。站又和大家見(jiàn)面了！王：我是播音員王紀(jì)元

?。何沂遣ヒ魡T丁西

某：我是播音員----

王：今天我們準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目，有開(kāi)心一刻、散文欣賞，還有電腦小常識(shí)。

二、開(kāi)心一刻

某：看笑話能緩解一下緊張的情緒，有利于身心健康。不開(kāi)心的時(shí)候可以讓你覺(jué)得開(kāi)心一點(diǎn)，開(kāi)心的時(shí)候可以讓人更開(kāi)心。請(qǐng)大家欣賞小笑話《表?yè)P(yáng)》。王：“媽媽，家長(zhǎng)會(huì)上老師表?yè)P(yáng)我沒(méi)有？”小華問(wèn)。

?。骸皼](méi)有，聽(tīng)了半天也沒(méi)有聽(tīng)到你的名字。”媽媽答道。

王：“那老師念完同學(xué)的名字后說(shuō)等等沒(méi)有？”

?。骸罢f(shuō)了?！眿寢尨?。

王：“那不是表?yè)P(yáng)了我嗎？我就在等等里頭！”小華說(shuō)。

三、散廣欣賞

王：優(yōu)美的散文，是春天的潺潺的溪流，是夏日里清涼的百荷，是秋天里火紅的楓葉，是冬日里皚皚的白雪，會(huì)帶給人純美的感受！請(qǐng)欣賞散文《看電視》。王：每個(gè)周末，我們?nèi)叶紣?ài)看電視，

我家看電視，真有些奇妙——

?。喊职置髅魇莻€(gè)足球迷，

他竟把一場(chǎng)精彩的球賽關(guān)掉，

開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共6頁(yè)，當(dāng)前為第6頁(yè)。不知為啥換成川戲，

咿咿呀呀的，唱得好無(wú)聊！

某：只有奶奶聽(tīng)得入迷，

我和爸爸都在打盹睡覺(jué)。

王：奶奶啥時(shí)去換了頻道？

球員們正在場(chǎng)上飛跑。

“好球，好球，快射門！”

我和爸爸樂(lè)得直叫。

?。耗棠滩豢措娨曋豢次覀?，

同我們一齊拍手歡笑。

某：開(kāi)映好久，媽媽才從書房里走出，

她在修改最近寫的詩(shī)稿。

這是她自己布置的“家庭作業(yè)”，

沒(méi)有完成，決不上床睡覺(jué)。

合：我們都提議不再看球賽，

讓媽媽聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，消除疲勞。

?。好總€(gè)周末，我們?nèi)叶紣?ài)看電視，

王：我家看電視，可真有些奇妙！

某：每個(gè)人心中都藏著一個(gè)秘密哪，

合：到底是啥？不說(shuō)你也知道。

四、電腦小常識(shí)

王：家里有了電腦后，爸爸給我申請(qǐng)了qq號(hào)，并要求開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共7頁(yè)，當(dāng)前為第7頁(yè)。我把平時(shí)練筆的作文傳到qq空間，用來(lái)培養(yǎng)空間的“人參果”。我看見(jiàn)媽媽和爸爸的qq都有養(yǎng)qq寵物，就請(qǐng)求媽媽也讓我養(yǎng)一只，媽媽答應(yīng)了，還教了一些養(yǎng)q寵的基本方法……

?。菏罴贂r(shí)，一有時(shí)間我就打開(kāi)電腦，讓我的寵物出來(lái)，真好玩，它可以做許多事——打工、送信、游戲等等，不過(guò)我讓它游戲的時(shí)間很長(zhǎng)，其他時(shí)間的很短。這樣，沒(méi)過(guò)幾天，它就生病了，可是沒(méi)錢，爸爸說(shuō)：你沒(méi)有讓它去工作，當(dāng)然沒(méi)錢了。我只能眼巴巴地看著它死去。

某：我重新領(lǐng)養(yǎng)了一只，接受了第一次的教訓(xùn)，我一直讓它打工賺錢，可是，它每個(gè)小時(shí)只能賺20個(gè)元寶，除去買食物和日用品就沒(méi)有剩多少錢……只好又眼睜睜地看著它飄飄悠悠地向天堂飛去。

王：可是，媽媽的q寵卻養(yǎng)到了29級(jí)，重要的是把小學(xué)到大學(xué)的所有課程全部學(xué)完了。媽媽告訴我，打工時(shí)掙的錢一有一點(diǎn)剩余就應(yīng)該讓它去學(xué)習(xí)，這樣，q寵的魅力、武力等提高了，就可以多掙元寶，開(kāi)的工也多，元寶也賺得多。臟活少，日用品用得少，食物也花費(fèi)得少，就容易剩錢了?，F(xiàn)在，媽媽的q寵打一次工都賺40個(gè)元寶，再進(jìn)一級(jí)能賺42個(gè)元寶，真讓我羨慕。

丁：我把自己和媽媽養(yǎng)q寵的方法進(jìn)行對(duì)照，媽媽養(yǎng)q寵，該打工就打工，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，安排得井井有條；而我開(kāi)心一刻廣播稿XX全文共8頁(yè)，當(dāng)前為第8頁(yè)。的卻是一只玩到?jīng)]錢治病，另一只又只顧打工，卻忽略了學(xué)習(xí)，生活沒(méi)有質(zhì)量，一樣是死胡同。

王：我開(kāi)始養(yǎng)第三只q寵，學(xué)著媽媽的方法，打工、學(xué)習(xí)、游戲都不耽誤，到現(xiàn)在一直都沒(méi)有什么問(wèn)題。

丁：終于我明白了，人的生活和q寵一樣。象《論語(yǔ)》說(shuō)的：質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則弱，文質(zhì)彬彬，然后君子。人不能有偏向，假如我們不學(xué)習(xí)，就只能做一些低俗的粗活，和q寵一樣貧窮，過(guò)沒(méi)有質(zhì)量的生活。

某：養(yǎng)了q寵，讓我明白了許多道理，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：知識(shí)就是力量。我現(xiàn)在算真正的了解了，我一定要好好學(xué)習(xí)，絕不讓q寵的悲劇在我身上重演。

王：電腦雖然好處多多，但是過(guò)多接觸電腦會(huì)削弱思考、想像力、創(chuàng)造力，破壞書寫、拼字和閱讀技能等，所以要適度的應(yīng)用電腦呀！

五：結(jié)束語(yǔ)

王：時(shí)間過(guò)得真快呀！轉(zhuǎn)眼間，紅領(lǐng)巾廣播站又到了和大家說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了！?。赫嫦Ｍ@期節(jié)目能給大家?guī)?lái)快樂(lè)！

某：祝老師身體健康，工作順利！祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上，早日