通信工程通信系統課程方案內容及要求

內容及要求一、課程設計的目的1、 綜合應用《信號與系統》、《隨機信號分析》、《通信原理》《Matlab與通信仿真》等所學課程知識，建立通信系統的整體概念；矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴。2、 使學生增進對通信系統的認識，加深對通信原理知識的理解；3、 培養(yǎng)學生利用Matlab軟件平臺進行通信系統仿真的能力；4、 提高和挖掘學生對所學習知識的實際應用能力及創(chuàng)新能力。聞創(chuàng)溝燴鐺險愛氌譴凈。二、課程設計要求和內容課程設計總體要求：1、 正確理解題意；2、 文檔內容詳實，文檔中應包括設計題目涉及的基礎知識、設計思路、程序流程圖、開發(fā)中遇到的問題及解決方法、設計中待解決的問題及改進方向。殘騖樓諍3、 有一定的自學能力和獨立分析問題、解決問題的能力。包括學會自己分析解決問題的方法，對設計中遇到的問題，能通過獨立思考、查閱工具書、參考文獻，尋找解決方案。釅錒極額閉鎮(zhèn)檜豬訣錐。課程設計內容即參考題目：1、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--4ASK及漢明碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(4ASK),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。2、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--4FSK及漢明碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(4FSK),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。3、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--QPSK及漢明碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(QPSK)，并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。4、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析-8PSK及漢明碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(8PSK),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。5、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析-16PSK及漢明碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(16PSK),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。6、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--8QAM及漢明碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(8QAM),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。7、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--16QAM及漢明碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(16QAM),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。8、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--64QAM及漢明碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(64QAM),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。9、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--4ASK及循環(huán)碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(4ASK),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。10、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--4FSK及循環(huán)碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(4FSK)，并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。11、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--QPSK及循環(huán)碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(QPSK)，并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。12、數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--8PSK及循環(huán)碼⑴實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(8PSK),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。13、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--16PSK及循環(huán)碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(16PSK),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。14、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--8QAM及循環(huán)碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(8QAM),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。15、數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--16QAM及循環(huán)碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(16QAM),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。16、 數字頻帶傳輸系統仿真及性能分析--64QAM及循環(huán)碼實現頻帶傳輸系統的數字調制和解調(64QAM),并正確畫出調制信號和解調信號波形；實現信道編碼和譯碼--循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將調制時的基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。17、 數字基帶傳輸系統仿真及性能分析--AMI及漢明碼實現基帶傳輸系統的基帶碼形變換(AMI碼)，并正確畫出碼形變換前后的波形；實現信道編碼和譯碼—漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將原始基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。18、 數字基帶傳輸系統仿真及性能分析--AMI及循環(huán)碼實現基帶傳輸系統的基帶碼形變換(AMI碼)，并正確畫出碼形變換前后的波形；實現信道編碼和譯碼—循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將原始基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。19、 數字基帶傳輸系統仿真及性能分析一HDB3及漢明碼實現基帶傳輸系統的基帶碼形變換(HDB3碼)，并正確畫出碼形變換前后的波形；實現信道編碼和譯碼一漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將原始基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。20、 數字基帶傳輸系統仿真及性能分析—HDB3及循環(huán)碼實現基帶傳輸系統的基帶碼形變換(HDB3碼)，并正確畫出碼形變換前后的波形；實現信道編碼和譯碼—循環(huán)碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線(應包括有、無信道編碼兩種情況的比較)；將原始基帶信號改為給定信號PCM編碼(單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號)；擴展部分可適當加分。21、 數字基帶傳輸系統仿真及性能分析—密勒碼及漢明碼實現基帶傳輸系統的基帶碼形變換(密勒碼)，并正確畫出碼形變換前后的波形；實現信道編碼和譯碼—漢明碼(假設信道為加性高斯白噪聲信道或其他)；（3）仿真系統整體運行正常，仿真得出誤碼曲線（應包括有、無信道編碼兩種情況的比較）；（4） 將原始基帶信號改為給定信號PCM編碼（單頻正弦信號、模擬音頻信號或其他信號）；（5） 擴展部分可適當加分。三、課程設計時間與進度安排課程設計總時間2周（10個工作日），具體進度安排如下序號階段內容所需時間1布置任務及準備1天2調研與分析（如資料收集、方案擬定等）2天3系統仿真設計、編碼與調試5天4撰寫設計說明書1.5天5答辯0.5天合 計10天四、課程設計報告撰寫規(guī)范在完成任務書中所要求的課程設計作品和成果外，要撰寫課程設計報告一份（不少于3000字）。課程設計說明書須每人一份，獨立完成。彈貿攝爾霽斃攬磚鹵廡。課程論文題目由自己擬定合適題目，原則上必須一人一題。特別提示：切忌盲目下載及拼湊他人論文，凡是雷同（相同或相似內容超過40%，即視為雷同）者一律以“不及格”處理。謀蕎摶篋飆鐸懟類蔣薔。一、具體要求。1、論文標題論文標題應當簡短、明確，有概括性。論文標題應能體現論文的核心內容、專業(yè)特點和學科范疇。論文標題不得超過25個漢字，不得使用標點符號，可以分二行書寫。論文標題用詞必須規(guī)范，不得使用縮略語或外文縮寫詞。廈礴懇蹣駢2、內容摘要內容摘要應扼要敘述論文的主要內容、特點，文字精練，是一篇具有獨立性和完整性的短文，包括主要成果和結論性意見。論文摘要盡量寫成報道性摘要，即應包括研究目的、方法和過程、結果和結論。摘要中不應使用公式、圖表，不標注引用文獻編號，并應避免將摘要撰寫成目錄式的內容介紹。內容摘要一般不超過200個漢字。煢楨廣鰳鯡選塊網羈淚。3、關鍵詞中文關鍵詞選詞要規(guī)范，應盡量從漢語主題詞表中選取，不能采用英文縮寫。4、正文正文包括緒論、論文主體和結論等部分。正文必須從頁首開始。緒論一般作為課程論文的第一部分，應綜述前人在本領域的工作成果，說明課程論文選題的目的、背景和意義，國內外文獻資料情況以及所要研究的主要內容。緒論即全文的開始部分，不編寫章節(jié)號。一般包括對寫作目的、意義的說明，對所研究問題的認識并提出問題。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴。論文主體是全文的核心部分，應結構合理，層次清晰，重點突出，文字通順簡練。結論是對主要成果的歸納，要突出創(chuàng)新點，以簡練的文字對所做的主要工作進行評價。結論一般不超過500個漢字?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨。5、附錄對不宜放在正文中但對論文確有作用的材料，可以編制成論文的附錄。附錄字數不計入論文應達到的文字數量。按照正文一級子標題以下格式打印，每個附錄均從頁首開始，并在附錄起始頁的左上角用標準小四號黑體字注