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文檔簡介

幼兒老師面試說課稿尊敬的各位領導、老師們：大家好！我是一名申請幼兒老師職位的應聘者，非常感謝這次給我提供展示自己的時機。今天，我將為大家做一份針對3-4歲幼兒的語言啟蒙課說課稿。一、教學背景：本節(jié)課是《認識字母A》的啟蒙課，主要通過音、形、意的講解來引導幼兒初步認識字母A。二、教學目的：1.學會識別字母A的音、形和意義。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力和記憶力。3.培養(yǎng)幼兒的語言表達才能。三、教學重點和難點：重點：培養(yǎng)幼兒對字母A的識別才能。難點：引導幼兒理解字母A的音、形和意義。四、教學過程：Step1：課堂熱身〔5分鐘〕通過歡快的音樂，讓幼兒進展身體活動，幫助他們放松身心，進入學習狀態(tài)。Step2：導入〔5分鐘〕老師向幼兒展示字母卡片并發(fā)出字母A的音，引導幼兒模擬發(fā)音，并觀察卡片的形狀。Step3：學習字母A的音〔10分鐘〕老師采用擬人化的方式，將字母A變成一個得意的動物“小貓咪”，通過模擬小貓的聲音，引導幼兒與老師一起練習發(fā)音。Step4：學習字母A的形〔10分鐘〕1.老師展示字母A的形狀并講解其特點，例如“一橫一豎”。2.老師利用多媒體工具展示與字母A有關的圖片，如“蘋果”、“飛機”等，讓幼兒觀察并說出圖片名稱。Step5：學習字母A的意〔10分鐘〕1.將字母A與幼兒日常生活中的事物聯(lián)絡起來，例如“Ant〔螞蟻〕”、“Apple〔蘋果〕”等，并由幼兒自由表達與字母A相關的詞語。2.引導幼兒判斷一些圖片是否與字母A有關，并讓他們解釋自己的判斷根據(jù)。Step6：穩(wěn)固練習〔10分鐘〕1.給每個幼兒發(fā)放一份練習冊，讓他們自行完成上面有關字母A的練習題，包括識別和書寫。2.逐個檢查幼兒的練習冊，對他們的完成情況進展肯定和指導。Step7：課堂總結〔5分鐘〕老師帶著幼兒一起回憶學習的內(nèi)容，再次強調(diào)字母A的音、形、意，并鼓勵幼兒在以后的日常生活中多用到這些知識。五、教學手段和教學資：教學手段：多媒體展示、圖片展示、互動問答等。教學資：字母卡片、多媒體工具、練習冊等。六、教學評價方式：通過對幼兒在練習冊上的表現(xiàn)進展評價，包括字母A的識別和書寫情況。此外，還可以觀察幼兒在課堂互動中的表現(xiàn)，如主動答復下列問題、

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