山東省臨沂市沂水縣2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期中語文試題含答案解析

九年級語文單元作業(yè)2023年11月注意事項(xiàng)：1.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。試題卷1至8頁，答題卡1至4頁?？偡?20分，考試時(shí)間120分鐘。2.答卷前考生務(wù)必用0.5毫米黑色墨水簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座號填寫在試卷和答題卡規(guī)定的位置。3.1-3題使用2B鉛筆涂答題卡，4-20題用0.5毫米黑色墨水簽字筆將答案寫在答題卡規(guī)定的區(qū)域內(nèi)，在試題卷上答題不得分?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。為弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，厚植家國情懷，沂水縣某中學(xué)組織學(xué)生開展以“從中國文化中汲取力量”為主題的語文學(xué)習(xí)系列活動，請你參加，完成各題。一、【崇尚英雄，熱愛祖國】（8分）閱讀下面兩段學(xué)生摘錄的文字，完成各題。甲】英雄是中華民族的脊梁，是時(shí)代的引領(lǐng)者。在歷盡艱辛的硝煙歲月中，形勢間不容發(fā)之際，英雄們即使形（）骨立，但依舊信仰堅(jiān)定、_______；在波（）壯闊的建設(shè)時(shí)期，英雄們百折不撓、堅(jiān)韌不拔；在和平年代，英雄們負(fù)重前行、無私奉獻(xiàn)、崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、緬懷先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，_______實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。英雄之所以偉大，不僅在于他們能在關(guān)鍵時(shí)刻義無反顧、_______，更在于他們身上所展現(xiàn)的崇高風(fēng)范和英雄精神?！疽摇俊疤煜聡摇笔且粋€(gè)古老的話題，在兩千多年前的戰(zhàn)國時(shí)期，人們就經(jīng)常討論。孟子說：“人有恒言，皆曰‘天下國家’。天下之本在國，國之本在家，家之本在身?！笨磥?，個(gè)人與國家的命運(yùn)是息息相關(guān)的。每個(gè)人對自己國家的熱愛，都是近乎本能的。關(guān)心祖國的命運(yùn)，a；贊美祖國的山河，b；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，c……這些都是愛國情懷的表現(xiàn)。在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以發(fā)展、凝聚和生存的強(qiáng)大動力。1.依次填入【甲】文括號內(nèi)的字形和加點(diǎn)字的讀音，全部正確的一項(xiàng)是（）A.jǐfà銷瀾 B.jífà消斕C.jǐfā銷瀾 D.jífā消斕2.依次填入【甲】文畫橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.視死如歸凝聚挺身而出 B.兩肋插刀聚集鋌而走險(xiǎn)C.視死如歸聚集挺身而出 D.兩肋插刀凝聚鋌而走險(xiǎn)3.【乙】文a、b、c處應(yīng)填的內(nèi)容排序正確的是（）①為之沉醉為之感動②為之奮斗為之犧牲③為之描畫為之歌詠A.①③② B.②③① C.②①③ D.③①②4.【乙】文畫波浪線的句子有語病，請寫出修改意見。【答案】1.A2.A3.B4.將“發(fā)展、凝聚和生存”改為“凝聚、生存和發(fā)展”【解析】【1題詳解】本題考查字音字形。脊（jǐ）梁：原指脊背，后來比喻做支撐的人或物體。間不容發(fā)（fà）：指空隙中容不下一根頭發(fā)，比喻與災(zāi)禍相距極近或情勢危急到極點(diǎn)。形（銷）骨立：形容身體極為消瘦。波（瀾）壯闊：原形容水面遼闊，現(xiàn)比喻聲勢浩大，規(guī)模宏偉。故選A?！?題詳解】本題考查選填詞語。第一空：視死如歸：原義是把死看作像回家一樣，形容不怕死。兩肋插刀：指為朋友敢于冒險(xiǎn)，甚至犧牲性命。形容重情義、講義氣。根據(jù)“在歷盡艱辛的硝煙歲月中，英雄們信仰堅(jiān)定”可知，這里形容英雄們對國家民族的貢獻(xiàn)，對象是國家，故選“視死如歸”；第二空：凝聚：泛指事物聚集在一起，或指氣體變成液體，常用于比喻，指思想、感情、精神、智慧或心血等聚集在一起。聚集；是集合湊在一起的意思。根據(jù)“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量”可知，這里形容的是“力量”，故選“凝聚”；第三空：挺身而出：形容面對著艱難或危險(xiǎn)的事情，勇敢地站出來。鋌而走險(xiǎn)：指因無路可走而采取冒險(xiǎn)行動。根據(jù)“不僅在于他們能在關(guān)鍵時(shí)刻義無反顧”可知，這里是說英雄們能夠在關(guān)鍵時(shí)刻勇敢地站出來，應(yīng)選“挺身而出”。故選A?！?題詳解】本題考查排序。根據(jù)“關(guān)心祖國的命運(yùn)”可知，關(guān)心祖國命運(yùn)，應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)自己的一份力量去為祖國的繁榮富強(qiáng)而奮斗，故后面接②句“為之奮斗為之犧牲”；根據(jù)“贊美祖國的山河”可知，贊美祖國的山河可以用畫筆去畫，用語言去書寫形容，故后面接③句“為之描畫為之歌詠”；根據(jù)“熱愛祖國的語言文字、歷史文化”可知，對祖國的語言文字、歷史文化表示熱愛，應(yīng)當(dāng)用心去擁抱、去理解，故后面接①句“為之沉醉為之感動”。故選B?！?題詳解】本題考查病句的辨析與修改。語序不當(dāng)，應(yīng)該將“發(fā)展、凝聚和生存”改為“凝聚、生存和發(fā)展”。二、【含英咀華，滋養(yǎng)生命】（共22分）（一）（7分）5.中國是詩歌的國度，九年級上冊我們學(xué)習(xí)了很多優(yōu)美的古詩文，以下是小文同學(xué)的分類整理，請你幫忙在空缺處填上合適的內(nèi)容。類別詩文名句作者出處文中“景”（1）______，______。晦明變化者，山間之朝暮也。歐陽修《醉翁亭記》（2）______，天與云與山與水，上下一白。張岱《湖心亭看雪》（3）______，枳花明驛墻。溫庭筠《商山早行》

詩中“情”（4）春蠶到死絲方盡，_______。李商隱《無題》（5）一上高城萬里愁，_______。許渾《咸陽城東樓》詩中“哲理”（6）_______，病樹前頭萬木春。劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》詩中“典故”（7）_______，忽復(fù)乘舟夢日邊。李白《行路難》【答案】①.若夫日出而林霏開②.云歸而巖穴暝③.霧凇沆碭④.槲葉落山路⑤.蠟炬成灰淚始干⑥.蒹葭楊柳似汀洲⑦.沉舟側(cè)畔千帆過⑧.閑來垂釣碧溪上【解析】【詳解】本題考查名句默寫。注意以下易錯字詞的正確書寫：“霏、暝、凇、沆、碭、槲、蠟炬、蒹葭、釣”。（二）（4分）6.閱讀下面詩詞，完成題目水調(diào)歌頭丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇兼懷子由。明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，與本詞中“但愿人長久，千里共嬋娟”都是借月寄情，請簡要說明兩位詩人在以上的詩句中分別借月寄托了怎樣的情感?！敬鸢浮坷畎捉柙录耐辛藢τ讶藨巡挪挥龅耐?、惋惜和真切的關(guān)懷、牽掛之情。蘇軾借月寄托了對離別之人的美好祝愿?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查作者情感。李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，通過豐富的想象，將愁心寄予明月，希望月亮將自己對朋友的牽掛和同情帶到遼遠(yuǎn)的夜郎之西，交給那不幸的遷謫者。借月表達(dá)了對朋友的擔(dān)憂和關(guān)懷之情，表現(xiàn)出深厚的友情和對朋友的深深牽掛。蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“但愿人長久，千里共嬋娟”，意思是但愿親人年年平安，相隔千里也能共享這美好的月光，借月寄托了對離別之人的美好祝愿。他希望自己和親人能夠像明月一樣長久，即使相隔千里也能共享這美好的月光，表現(xiàn)出對親情的深深眷戀和思念。（三）（11分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住坑栌^夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？【乙】又前，鯉魚石；又前，白龍池。共十五里，一茅出澗邊，為松谷庵舊基。再五里，循溪東西行，又過五水，則松谷庵矣。再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā)，山寒稽雪①，至是始芳。抵青龍?zhí)?，潭水深碧，更會兩溪，比白龍?zhí)秳菁刃蹓眩笫诼洧?，奔流亂注，遠(yuǎn)近群峰環(huán)拱，亦佳境也。（節(jié)選自《徐霞客游記》，有改動）【注釋】①稽雪：這里是積置，②磊落：眾多而錯雜的樣子。7.解釋下列加點(diǎn)的詞語。（1）朝暉夕陰暉：（2）南極瀟湘極：（3）循溪東西行循：8.請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？9.請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）再循溪下溪邊香氣襲人則一梅亭亭正發(fā)10.請依據(jù)選文，回答問題?！炯住课挠谩般曔h(yuǎn)山，吞長江”寫盡洞庭湖的大觀勝覽，用“A____________，B____________”極寫水波壯闊?！疽摇课挠谩癈____________”和“D____________”寫出青龍?zhí)端畡萏攸c(diǎn)。（ABCD請用原文回答）【答案】7.（1）日光（2）至，到達(dá)（3）順著，沿著8.被降職到外地的官員和文人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有所不同吧？9.循溪下/溪邊香氣襲人/則一梅亭亭正發(fā)。10.①.浩浩湯湯②.橫無際涯③.勢既雄壯④.奔流亂注【解析】7題詳解】本題考查文言詞語解釋。（1）句意：早晚陰晴明暗多變。暉：日光。（2）句意：南面直到瀟水、湘水。極：至，到達(dá)。（3）句意：順著溪水邊向東西方向走。循：順著，沿著?！?題詳解】本題考查文言句子翻譯重點(diǎn)詞語有：遷客：被降職到外地的官員；騷人：泛指文人；會：聚會；于：在；此：這里；覽物之情：看了自然景物而觸發(fā)的感情；得無：表推測?！?題詳解】本題考查斷句?！霸傺孪呄銡庖u人則一梅亭亭正發(fā)”意思是：再順著溪水往下走，溪邊陣陣香氣襲人，是一棵亭亭玉立的梅樹正在開花?！跋呄銡庖u人”句意完整，前后可斷開。故斷句為：循溪下/溪邊香氣襲人/則一梅亭亭正發(fā)?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解?！昂坪茰珳?，橫無際涯”意思是：流水浩浩蕩蕩，無邊無際。這兩句話極寫洞庭湖水波壯闊的特點(diǎn)。所以A處填“浩浩湯湯”，B處填“橫無際涯”?！疤端畋?，更會兩溪，比白龍?zhí)秳菁刃蹓选币馑际牵哼@是一泓深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水，比之白龍?zhí)?，氣勢既雄壯?！氨劝執(zhí)秳菁刃蹓选薄氨剂鱽y注”寫出青龍?zhí)端畡萏攸c(diǎn)。所以C處填“勢既雄壯”，D處填“奔流亂注”。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】我看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭一湖。它連接著遠(yuǎn)處的山脈，吞吐著長江的水流，浩浩蕩蕩，寬闊無邊；早晚陰晴明暗多變，氣象萬千。這是岳陽樓的壯麗景象，前人的記述很詳盡了。然而北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘水，被降職到外地的官員和文人，大多在這里聚會，看了自然景物而觸發(fā)的感情，恐怕會有不同吧？【乙】又前行，到鯉魚石；再往前行，是白龍池?？傆?jì)走了十五里路，一座茅廬出現(xiàn)在澗水邊，這是松谷庵的舊址。再走五里路，順著溪水邊向東西方向走，又渡過五條溪水，就到達(dá)松谷庵了。再順著溪水往下走，溪邊陣陣香氣襲人，是一棵亭亭玉立的梅樹正在開花，山谷嚴(yán)寒到處積雪，到這里才開始有花香芬芳。抵達(dá)青龍?zhí)叮@是一潭深得碧綠的水，又匯合了兩條溪水，比之白龍?zhí)?，氣勢既雄壯，又有突兀的大石，奔流的溪水向潭中亂注，遠(yuǎn)處近處的群峰環(huán)衛(wèi)著，也是一處優(yōu)美的景觀。三、【文化建設(shè)，以文化人】（7分）材料一傳統(tǒng)圖書館在新時(shí)代環(huán)境下面臨的問題閱讀服務(wù)是圖書館最為基礎(chǔ)和傳統(tǒng)的服務(wù)方式。隨著時(shí)代不斷變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)，比如出版商以及書店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書館由于成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，無論是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足公眾的需求，不利于圖書館的可持續(xù)性發(fā)展。隨著信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，信息技術(shù)得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識的時(shí)候，往往會首先借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書。信息技術(shù)的快速發(fā)展，不僅豐富了信息資源，還實(shí)現(xiàn)了無論何時(shí)何地，都能夠通過信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對知識資源進(jìn)行共享，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。（節(jié)選自《關(guān)于圖書館公共文化服務(wù)體系建設(shè)的思考》，有改動）材料二為滿足日益增長的市民文化需求，新建沂水縣圖書館西城分館。8月8日上午，沂水縣圖書館西城分館開館暨“黃河大集”沂水藏書非遺大集開市、臨沂市廉政書畫巡回展開展儀式在沂水縣市民文化中心一樓大廳舉行。沂水縣圖書館西城分館位于沂水縣市民文化藝術(shù)中心東樓二樓，是一處多功能復(fù)合型公共文化空間，可以為市民提供一站式文化服務(wù)。縣圖書館西城分館開放時(shí)間8：00——11：30、14：30——18：00，周六周日不閉館。西城分館建筑面積近7000余平方米，400個(gè)座席，新增紙質(zhì)和電子圖書14萬冊，伴讀者暢游書海。設(shè)有讀者一站式服務(wù)中心、辦證廳、成人借閱室、少兒借閱室、親子閱覽室、親子活動室、有聲圖書館、數(shù)字閱覽室、多媒體播放廳、國學(xué)講堂、書畫室等功能區(qū)。同時(shí)，西城分館還配備了大量的智能化設(shè)備：優(yōu)谷朗讀亭、電子書瀑布流、自助辦證機(jī)、自助借還書機(jī)等等為讀者提供個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)。沂水縣圖書館西城分館開館及系列活動進(jìn)一步豐富了沂水文化內(nèi)涵，契合了群眾的精神文化需求，引領(lǐng)了文化生活的新風(fēng)尚，是沂水文化的新地標(biāo)、新品牌。沂水縣將以此次活動為契機(jī)，延續(xù)千年古縣文脈，堅(jiān)持文旅融合創(chuàng)新發(fā)展，不斷豐富文化惠民內(nèi)容，擦亮“全民閱讀·書香沂水·書香臨沂”的文化名片，為鄉(xiāng)村文化振興做出更大貢獻(xiàn)。（節(jié)選自“文旅沂水”2023年8月，有改動）材料三雖然近年來我國城鎮(zhèn)居民公共閱讀服務(wù)設(shè)施的使用滿意度持續(xù)提升，但書香中國的建設(shè)還有很長的路要走，圖書館如何更好地發(fā)揮作用值得深入探討。對于一些居民來說，去圖書館借書、讀書還存在一些煩惱。比如，圖書館離家太遠(yuǎn)、開放時(shí)間不合適……這些因素也影響了居民去圖書館的積極性。還有些人不知道附近的圖書館在哪兒。第二十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施的知曉率較低。（詳細(xì)數(shù)據(jù)見下表）城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施知曉率統(tǒng)計(jì)表閱讀服務(wù)設(shè)施公共圖書館報(bào)刊欄社區(qū)閱覽室/社區(qū)書屋／城市書房知曉率30.7%25.8%27.1%我國每年推出40萬余種新書，但質(zhì)量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，面對數(shù)字化閱讀潮流，圖書館也需要變革。（節(jié)選自《民生周刊》2023年5月1日，有改動）11.閱讀材料一，請簡要概括傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)。12.閱讀材料二，你認(rèn)為沂水圖書館做了哪些改進(jìn)，以應(yīng)對材料一中傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)？（）①開設(shè)多種閱讀區(qū)，給讀者提供優(yōu)雅舒適的閱讀環(huán)境。②閱讀人數(shù)可容納數(shù)百人，文化活動豐富多彩。③新增紙質(zhì)和電子圖書14萬冊，伴讀者暢游書海。④鼓勵讀者多閱讀紙質(zhì)書，抵抗網(wǎng)絡(luò)閱讀的誘惑。A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④13.為使沂水圖書館更好地發(fā)揮作用，請你結(jié)合材料三提幾條合理化建議?！敬鸢浮?1.基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備、閱讀環(huán)境等方面無法滿足公眾的需求；信息技術(shù)的空前發(fā)展，改變了人們的生活和工作方式，大多依賴網(wǎng)絡(luò)，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)。12.C13.優(yōu)化去圖書館的公交線路，使讀者出行更為便捷；開放時(shí)間符合大多民眾的需求；加大對公共閱讀服務(wù)設(shè)施的宣傳力度；推介質(zhì)量上乘的圖書，積極應(yīng)對數(shù)字潮流。【解析】【11題詳解】本題考查材料提煉與概括。根據(jù)材料一“隨著時(shí)代不斷變化和發(fā)展，傳統(tǒng)圖書館逐漸受到了諸多挑戰(zhàn)，比如出版商以及書店能夠提供更好更舒適的閱讀環(huán)境，而一些傳統(tǒng)圖書館由于成立的時(shí)間比較久遠(yuǎn)，無論是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足公眾的需求，不利于圖書館的可持續(xù)性發(fā)展”，可概括為：無論是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足公眾的需求；根據(jù)材料一“隨著信息時(shí)代和網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，信息技術(shù)得到了空前發(fā)展，并且已經(jīng)逐漸改變了人們的生活和工作方式。大多數(shù)讀者在尋找自己所需知識的時(shí)候，往往會首先借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)，而不是直接借助傳統(tǒng)的百科全書。信息技術(shù)的快速發(fā)展……實(shí)現(xiàn)了無論何時(shí)何地，都能夠通過信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對知識資源進(jìn)行共享……”，可概括為：信息技術(shù)的空前發(fā)展，改變了人們的生活和工作方式，實(shí)現(xiàn)了無論何時(shí)何地，都能資源進(jìn)行共享，人們大多依賴網(wǎng)絡(luò)，這給傳統(tǒng)圖書館帶來了巨大挑戰(zhàn)?！?2題詳解】本題考查信息篩選與辨析。沂水圖書館為應(yīng)對材料一中傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)做了許多改進(jìn)：材料二“設(shè)有讀者一站式服務(wù)中心、辦證廳、成人借閱室、少兒借閱室、親子閱覽室、親子活動室、有聲圖書館、數(shù)字閱覽室、多媒體播放廳、國學(xué)講堂、書畫室等功能區(qū)。同時(shí)，西城分館還配備了大量的智能化設(shè)備：優(yōu)谷朗讀亭、電子書瀑布流、自助辦證機(jī)、自助借還書機(jī)等等為讀者提供個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)”，對應(yīng)了：①“開設(shè)多種閱讀區(qū)，給讀者提供優(yōu)雅舒適的閱讀環(huán)境”；材料二“西城分館建筑面積近7000余平方米，400個(gè)座席……設(shè)有讀者一站式服務(wù)中心……為讀者提供個(gè)性化的閱讀體驗(yàn)”對應(yīng)了：②閱讀人數(shù)可容納數(shù)百人，文化活動豐富多彩；以上兩條可應(yīng)對材料一中提到的“無論是基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備還是閱讀環(huán)境等方面，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足公眾的需求”的挑戰(zhàn)；材料二“新增紙質(zhì)和電子圖書14萬冊，伴讀者暢游書海”對應(yīng)了：③新增紙質(zhì)和電子圖書14萬冊，伴讀者暢游書海?？蓱?yīng)對材料一中提到的“信息技術(shù)的空前發(fā)展，改變了人們的生活和工作方式，實(shí)現(xiàn)了無論何時(shí)何地，都能資源進(jìn)行共享”的挑戰(zhàn)。④“鼓勵讀者多閱讀紙質(zhì)書，抵抗網(wǎng)絡(luò)閱讀的誘惑”不是應(yīng)對傳統(tǒng)圖書館面臨的挑戰(zhàn)的舉措。故選C。【13題詳解】本題考查提建議。根據(jù)材料三“對于一些居民來說，去圖書館借書、讀書還存在一些煩惱。比如，圖書館離家太遠(yuǎn)、開放時(shí)間不合適……這些因素也影響了居民去圖書館的積極性”，可提出建議：在居民區(qū)或靠近居民區(qū)增建圖書館；圖書館的開放時(shí)間要根據(jù)居民需要做科學(xué)調(diào)整；根據(jù)材料三“還有些人不知道附近的圖書館在哪兒。第二十次全國國民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示，2022年我國城鎮(zhèn)成年居民對居所附近公共閱讀服務(wù)設(shè)施的知曉率較低”，可提出建議：加大對圖書館及閱讀重要性的宣傳力度，提高圖書館的知名度；根據(jù)材料三“我國每年推出40萬余種新書，但質(zhì)量良莠不齊……隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的到來，數(shù)字化閱讀的接觸率在逐年上升，面對數(shù)字化閱讀潮流，圖書館也需要變革”，可提出建議：確保圖書質(zhì)量，多出質(zhì)量上乘的新書等。四、【讀文苑精粹，感家國情懷】（共33分）（一）（完成14—17題）（13分）閱讀下面的文字，完成下面小題。守望原上秋①他經(jīng)常來這里，不論雨天，還是晴天。這里松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的淚。②不下雨的時(shí)候，這個(gè)區(qū)域一半嚴(yán)肅，一半活潑。三十多年前，這是一個(gè)整體。記不清哪一天，一分為二了。外面沿馬路的一半劃出來，供居民使用：唱歌、跳舞、打牌、弈棋，老人們靜坐，孩子們追逐打鬧。另一半，一千多人躺在那里，很安靜。哄鬧聲隨風(fēng)能進(jìn)去，人不能進(jìn)去。當(dāng)中隔著一道門。是那種透視的鐵藝門，彼此都能窺見，兩邊的人如相會，能拉手，不能擁抱。③他經(jīng)常坐在那里，看著人聚人散。④起先沒有劃開的時(shí)候，他也時(shí)常過來。那時(shí)候有高墻和密不透風(fēng)的大鐵門。馬路的對面是一幢小樓，四層，現(xiàn)在還在，顯得破了，像一個(gè)老人一樣安靜而慈祥地坐在那里。他就在那棟樓里住著。那時(shí)候他的雙腿還有充沛的力量支撐軀體，經(jīng)常繞著高墻行走?；氐郊依铮高^斑駁的玻璃窗子，能輕而易舉地看到這里。⑤現(xiàn)在，景色不一樣了。對面已換成高大的牌樓，牌樓上四個(gè)大字：烈士陵園。字是金色的，底是一種淺淺的藍(lán)，透著淡淡的憂傷。⑥有一年，他看到對面的高墻被人推倒，聽說是要建市民公園，他義憤填膺。他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由。⑦負(fù)責(zé)人看到那些有歲月積淀、仿佛血染過的立功證書和獎?wù)?，一臉崇敬地接待了他。⑧工作人員一直與他溝通，公園還是建成了，或者說，陵園地塊一分為二了。他接受了現(xiàn)實(shí)，他感覺到，實(shí)際上這樣也不錯：戰(zhàn)友們在里面，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了一句話，讓他釋然。孫子說，先烈打江山，不是為了后代幸福嗎？⑨后來，他看到那些在公園里休閑的人，臉上都掛著幸福。這時(shí)候，他會想起孫子的那句話。⑩他比任何人在公園待的時(shí)間都久，他坐在已成隔擋的大門一邊，左耳和右耳處在分裂的狀態(tài)。左耳是歡鬧，右耳是寂靜。有時(shí)候反過來。他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。有時(shí)候反過來。?他孫子也來過，孫子用一種凝重的表情看著里面。里面被蒼松翠柏包圍。大石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。從門口看不到。?孫子回過頭，變成一臉的歡喜，跑開了。孩子這個(gè)年紀(jì)不會裝，高興就是高興。?看到孫子笑著跑開，他也涌動一份幸福。?他的痛只在下雨的時(shí)候隱隱發(fā)作。這個(gè)時(shí)候，公園里的歡笑被雨水沖散，剩下一片空曠和四處飄逸的寂寥。他打著雨傘蹲下來，挨個(gè)給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡。這里的一千六百五十八個(gè)戰(zhàn)友，他一個(gè)也不認(rèn)識，卻又都熟悉。無論是與日本鬼子搏斗犧牲的，在解放戰(zhàn)爭中倒下的，還是抗美援朝魂歸故里的，他怎么會不熟悉呢。他們在戰(zhàn)場上沖鋒的姿態(tài)，他們把最后一顆子彈射向敵人的壯烈，他永不能忘。?每當(dāng)擦到一個(gè)叫李云峰的烈士的墓碑時(shí)，他會想到那時(shí)的通信員，一個(gè)叫李什么峰的年輕戰(zhàn)士。原諒他記不住戰(zhàn)士的名字，因?yàn)檫@個(gè)李什么峰之前，已有兩個(gè)通信員相繼犧牲了。彈雨里，他問，叫什么名字。槍炮聲很重，新的通信員把手圍個(gè)喇叭大聲說，他叫李什么峰。?后來，這個(gè)叫李什么峰的通信員也犧牲了。?他深深內(nèi)疚。?他就把這個(gè)李云峰當(dāng)作那個(gè)李什么峰的對待，在他身上多擦幾下，在他身邊多停片刻。?擦完墓碑，他已經(jīng)很累了。他坐在前面的大石碑臺階上，把雨傘扣在頭頂。一下子，彈雨似乎就起來了，啪啪，啪啪。這種氛圍，不由他不想起那些槍林彈雨的故事。?坐久了，他會感覺到?jīng)?。由外到?nèi)的涼。四周的松柏都淌著雨水，他的眼睛和心也潮濕起來。?等云一片片散開，太陽光照在大地，公園的一側(cè)開始?xì)g鬧起來，一張張笑臉又蕩漾起來。?這是兩個(gè)世界，彼此守望。（有刪改）14.三十多年的時(shí)代變遷，陵園地塊由“整體”一分為二，引發(fā)了“他”心理的變化。小說圍繞“陵園地塊的變動”講述了一個(gè)感人的故事。請根據(jù)提示完成下面表格。地塊變動情況“他”的行為和心理狀態(tài)沒有劃開時(shí)行為：時(shí)常過來，繞墻走，從家中看心理：平靜開始建公園時(shí)行為：①_______心理：②_______公園建成后行為：③_______心理：④_______15.“他”是一個(gè)怎樣的人？“孫子”的言行對“他”有怎樣的影響？16.下列與小說主題相關(guān)的分析，不合理的一項(xiàng)是（）。A.小說反復(fù)寫“他”的“來”與“坐”，體現(xiàn)了“他”執(zhí)著守望戰(zhàn)友們的深厚情感。B.小說寫“他”把李云峰當(dāng)作那個(gè)李什么峰對待，體現(xiàn)了“他”的內(nèi)疚心理和“他”對戰(zhàn)斗歲月難以忘懷，點(diǎn)明了“他”守望的原因。C.結(jié)尾句的含義是：活著的人們在守望英烈；英烈在守望活著的人們，守望人們的幸福生活。D.標(biāo)題“守望”點(diǎn)明了人物的行為特點(diǎn)，揭示了守望的痛苦和絕望。17.結(jié)合小說內(nèi)容，分析文中描寫環(huán)境的畫橫線語句的作用?！敬鸢浮?4.①.找主管部門，亮軍功章，訴說反對理由②.義憤填膺③.坐在門邊，擦洗墓碑④.傷痛15.示例：（1）“他”是一個(gè)戰(zhàn)功卓著的老英雄；是一個(gè)對戰(zhàn)友有著深厚感情的老兵；是一個(gè)執(zhí)著明理、顧全大局的老人。（2）“孫子”的言行讓“他”釋然，涌動一份幸福。16.D17.示例：文中畫橫線語句描寫了烈士陵園蒼翠的松柏，營造了莊嚴(yán)肅穆的氛圍，烘托了“他”哀痛、懷念之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容的梳理概括。根據(jù)“開始建公園時(shí)”的提示，找到第⑥段“聽說是要建市民公園，他義憤填膺。他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由”，他的行為可概括為：找主管部門，亮軍功章，訴說反對理由。心理是：義憤填膺。根據(jù)“公園建成后”的提示，可找到第⑩段“他比任何人在公園待的時(shí)間都久”，?段“他打著雨傘蹲下來，挨個(gè)給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡”可知他的行為是坐在門邊，擦洗墓碑，心理可根據(jù)第⑩段“他的情緒也分裂。右邊是傷痛，左邊是歡笑。有時(shí)候反過來”，得知他的心理狀態(tài)是傷痛。【15題詳解】本題考查人物形象的分析。分析人物形象首先明確故事背景，其次找到人物所做的事件，最后結(jié)合文章中描寫人物的句子去分析概括人物的形象特點(diǎn)。首先根據(jù)第⑥段“他找到主管部門，亮出軍功章，訴說了反對的理由”可知他的身份，他是是一個(gè)戰(zhàn)功卓著的老英雄；根據(jù)第⑩段“他比任何人在公園待的時(shí)間都久”，第?段“他打著雨傘蹲下來，挨個(gè)給墓碑擦洗，像小心翼翼地給他們洗澡”以及他一開始反對建公園可知，他對逝去的戰(zhàn)友有著深厚的感情，對那段逝去的在槍林彈雨中的時(shí)光記憶深刻；根據(jù)第⑧段“他接受了現(xiàn)實(shí)，他感覺到，實(shí)際上這樣也不錯：戰(zhàn)友們在里面，依然有一份安寧，依然有蒼松翠柏相擁。后來，孫子說了一句話，讓他釋然”可知面對公園建成的事實(shí)，他沒有做多余的反抗，反而是坦然地接受如今人們的幸?，F(xiàn)狀，自己把那份感情深藏于心，并始終付諸行動，是一個(gè)執(zhí)著明理、顧全大局的老人?！?6題詳解】本題考查對小說主題的理解和分析。D.守望的內(nèi)涵是：活著的人們在守望英烈；英烈在守望活著的人們，守望人們的幸福生活。故守望中既帶有悲傷的情感，也帶有對美好生活的期盼，選項(xiàng)“揭示了守望的痛苦和絕望”錯誤。故選D?！?7題詳解】本題考查環(huán)境描寫作用。環(huán)境描寫常見作用有：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，季節(jié)、氣候等；交代事件發(fā)生的時(shí)代（自然環(huán)境）背景；襯托人物的形象（反襯）；渲染了一種氣氛；烘托人物的心情；為事件的發(fā)生做鋪墊；推動故事情節(jié)的發(fā)展；景物的象征意義（人物的品質(zhì)、文章主旨）。解答此題首先要判斷是環(huán)境描寫，其次再概括環(huán)境的特點(diǎn)，最后結(jié)合文章分析其作用。開頭段的環(huán)境描寫結(jié)合句中的“松柏蒼翠，雨天蒼翠，晴天也蒼翠”可知，松柏象征的是堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)，這與下文交代這里是烈士陵園相呼應(yīng)，描寫了烈士陵園蒼翠的松柏，營造了莊嚴(yán)肅穆的氛圍?！坝晏炖镉杏晁?，像流下的淚”將雨比作淚，渲染了一種悲傷的氛圍，烘托了“他”哀痛、懷念之情。（二）走進(jìn)名著，親近經(jīng)典（20分）18.分享閱讀《艾青詩選》成果。（1）下列關(guān)于《艾青詩選》的說法中，不正確的一項(xiàng)是（）A.艾青，原名蔣正涵，號海澄，中國現(xiàn)代詩人。成名作《大堰河——我的保姆》，發(fā)表于1933年，這首詩奠定了他詩歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。B.《艾青詩選》中的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神?！稄?fù)活的土地》中“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面”這兩句詩形象而充分地表達(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。C.從“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)”可以體會到詩人對革命的崇高熱情、不懈努力，以及為革命奉獻(xiàn)生命的偉大思想感情。D.1978年，詩人“歸來”后的詩風(fēng)發(fā)生了很大變化。但“詩中有畫”一直是艾青詩歌的一大特點(diǎn)。（2）艾青的詩歌中有著豐富的意象，有的已經(jīng)形成系列，帶上了詩人獨(dú)有的氣質(zhì)，如“土地”和“太陽”等，請結(jié)合詩歌具體篇目，說說“土地”和“太陽”這兩個(gè)意象分別表現(xiàn)了作者怎樣的情感和追求?！敬鸢浮浚?）B（2）①“土地”凝聚著詩人對祖國、人民以及對大地母親深沉的愛，對祖國命運(yùn)深沉的憂患意識。如《我愛這土地》《雪落在中國的土地上》等；②“太陽”表現(xiàn)了詩人對于光明、理想、美好生活的熱烈追求。如《向太陽》和《黎明的通知》等。【解析】【小問1詳解】本題考查名著內(nèi)容。B.《復(fù)活的土地》應(yīng)該為《我愛這土地》；故選B?！拘?詳解】本題考查對艾青詩歌的理解。“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩人對祖國以及對大地母親誠摯的愛，對祖國前途和命運(yùn)的深深的擔(dān)憂。愛國主義是艾青作品中永遠(yuǎn)唱不盡的主題，把這種感情表達(dá)地最為淋漓盡致的，是他的《我愛這土地》。作者通過描述自己生活在祖國的這塊土地上，痛苦多于歡樂，心中郁結(jié)著過多的“悲憤”、“無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)”，然而，這畢竟是生他養(yǎng)他的祖國，即使為她痛苦到死，也不愿意離開這土地“死了”以后連“羽毛”也要“腐爛在土地里面”。表達(dá)了作者一種刻骨銘心、至死不渝的最偉大、最深沉的愛國主義感情?！盀槭裁次业难劾锍：瑴I水?因?yàn)槲覍@土地愛的深沉”，這兩句詩真實(shí)而樸素，卻是來自詩人內(nèi)心深，來自民族生命深處，具有不朽的藝術(shù)生命力?！疤枴钡囊庀蟊憩F(xiàn)了詩人靈魂的另一面：在詩人眼中，“太陽”這一永恒主題，是中國光明前途、也是中國必勝信念的象征，它點(diǎn)涵著詩人對光明、理想和美好生活的向往和執(zhí)著的追求。這一時(shí)期，寫的最好的光明頌有《向太陽》和《黎明的通知》?！断蛱枴窂囊粋€(gè)獨(dú)特的角度歌頌了抗日解放戰(zhàn)爭給民族帶來的新生，揭示了中國革命前進(jìn)的方向，寄托了詩人對光明、理想為熱切追求。《黎明的通知》這首詩以黎明的口吻熱切地喚起一切事物來迎接美好新世界的到來，充滿著樂觀向上的精神和對聽社會新生活的堅(jiān)定信念。這首詩歌贊美了解放區(qū)朝氣蓬勃的美好生活，同時(shí)充滿了對未來的美好期待。19.分享閱讀《水滸傳》成果。（1）《水滸傳》是我國歷史上第一部歌頌___________的長篇小說，記述了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，鮮明地表現(xiàn)了“________________”的主題。（2）施耐庵具有深厚的語言功力，他塑造的人物形象鮮明，給人留下了深刻的印象。名著閱讀課上同學(xué)們爭先恐后，交流《水滸傳》108將中的有關(guān)人物。下列是一位同學(xué)的發(fā)言內(nèi)容，其中有誤的一項(xiàng)是（）A.秦明，使一條狼牙棒，有萬夫不當(dāng)之勇。他性情急躁，聲如巨雷，外號“霹靂火”，常當(dāng)先出陣，屢立戰(zhàn)功。B.張順，在江州以賣魚為生。因有一身雪白的肉，在水下可伏七天七夜，人稱“浪里白跳”。C.燕青，刺遍體花繡文身，心靈機(jī)巧，見多識廣。跟盧員外學(xué)得一身好相撲，江湖上難逢對手。曾因老母親被虎吃掉，在沂嶺連殺四虎，人稱“浪子燕青”。D.侯健，做得一手好裁縫活，飛針走線，技藝高超長得黑瘦輕捷，人喚“通臂猿”。他負(fù)責(zé)制作旌旗袍襖。武松看那店里時(shí)，也有五七個(gè)當(dāng)撐的酒保。武松卻敲著桌子叫道：“賣酒的主人家在那里？”一個(gè)當(dāng)頭的酒保過來，看著武松道：“客人要打多少酒？”武松道：“打兩角酒。先把些來嘗看。”那酒保去柜。上叫那婦人舀兩角酒下來，傾放桶里，燙一碗過來道：“客人嘗酒?！蔽渌赡闷饋砺勔宦?，搖著頭道：“不好，不好，換將來！”酒保見他醉了，將來柜上道：“娘子，胡亂換些與他?！蹦菋D人接來，傾了那酒，又舀些上等酒下來。酒保將去，又燙一碗過來。武松提起來呷了一口，叫道：“這酒也不好，快換來，便饒你！”酒保忍氣吞聲，拿了酒去柜邊道：“娘子，胡亂再換些好的與他，休和他一般見識。這客人醉了，只要尋鬧相似，便換些上好的與他罷?！蹦菋D人又舀了一等上色的好酒來與酒保，酒保把桶兒放在面前，又燙一碗過來。武松吃了道：“這酒略有些意思?！眴柕溃骸斑^賣，你那主人家姓甚么？”酒保答道：“娃蔣?！蔽渌傻溃骸皡s如何不姓李？”那婦人聽了道：“這廝那里吃醉了，來這里討野火么！”（節(jié)選自《水滸傳》）（3）請結(jié)合原著內(nèi)容，仿照示例補(bǔ)全與選文相關(guān)的故事情節(jié)。陷牢營，施恩出手護(hù)周全→明緣由，武松決意懲惡霸→_________→出惡氣，施恩重奪快活林（4）《水滸傳》敘事有波瀾，試結(jié)合選文與“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”，予以簡析。（5）金圣嘆評：“《水滸》所敘，敘一百八人，人有其性情，人有其氣質(zhì)，人有其形狀，人有其聲口。”根據(jù)下列人物的“聲口”進(jìn)行判斷，寫出其姓名、綽號，并簡述一個(gè)與其相關(guān)的情節(jié)。（任選其一作答）【一】“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！”【二】“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂？我要去取他來這里快樂幾時(shí)也好?！蔽疫x_________，姓名、綽號：___________相關(guān)情節(jié)：______________【答案】（1）①.農(nóng)民起義②.官逼民反（2）C（3）尋事端，武松醉打蔣門神（4）《水滸傳》敘事富有波瀾：選文中，武松先裝醉進(jìn)入客店，找老板娘的麻煩，后來又趁蔣門神不備，將其打得落花流水；“魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西”中：從遇金氏父女到籌錢助其脫身，再到三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，情節(jié)曲折生動。（5）①.一②.宋江，綽號：及時(shí)雨③.義釋晁蓋：生辰綱事發(fā)后，觀察何濤得到了消息，前來鄆城縣找到了宋江，與宋江一起抓捕主犯晁蓋，宋江假意答應(yīng)，卻偷偷私傳訊息，使晁蓋等人脫險(xiǎn)。（示例二：我選二，姓名：李逵，綽號：黑旋風(fēng)相關(guān)情節(jié)：黑旋風(fēng)斗浪里白條：宋江、戴宗和李逵三人到灑樓喝灑，李逵到漁場討要活魚打散了竹篾?！袄死锇讞l”張順要和他理論，卻被他重拳打跑。張順設(shè)計(jì)將他騙到江中，把他弄得萬分狼狽。后經(jīng)宋江等人勸說，張順才放過李逵，并和宋江等人結(jié)成了生死之交。）【解析】【小問1詳解】本題考查文學(xué)常識?！端疂G傳》是第一部以描寫古代農(nóng)民起義為題材的長篇小說。全書圍繞“官逼民反”這一線索展開情節(jié)，表現(xiàn)了一群不堪暴政欺壓的“好漢”揭竿而起，聚義水泊梁山，直至接受招安致使起義失敗的全過程。該書在塑造人物形象方面積累了豐富的藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)。作品能緊緊扣住人物的不同出身經(jīng)歷，通過人物自己的語言和行動去表現(xiàn)其性格，如吳用的神機(jī)妙算，魯智深的忠勇仗義，武松的神威神勇，林沖、花榮的驍勇善戰(zhàn)都給人留下深刻的印象。【小問2詳解】本題考查名著內(nèi)容。C.“曾因老母親被虎吃掉，在沂嶺連殺四虎”有誤，這是李逵的事。故選C。【小問3詳解】本題考查對名著內(nèi)容。根據(jù)關(guān)鍵人物“武松”，聯(lián)系第二段“問道：‘過賣，你那主人家姓甚么？’酒保答道：‘娃蔣。’武松道：‘卻如何不姓李？’那婦人聽了道：‘這廝那里吃醉了，來這里討野火么！’”可知，武松裝醉進(jìn)入客店找老板娘的麻煩為打蔣門神做鋪墊；再聯(lián)系示例“陷牢營，施恩出手護(hù)周全”“明緣由，武松決意懲惡霸”“出惡氣，施恩重奪快活林”可知，要符合“……（三字動賓短語），……（人物＋事件）”的形式；如：找麻煩，武松醉打蔣門神。【小問4詳解】本題考查內(nèi)容理解。武松到了蔣門神所奪得酒店門前，裝作喝的大醉的樣子進(jìn)了客店，后來惹怒老板娘，將老板娘扔進(jìn)酒缸，蔣門神迎進(jìn)來，未曾想武松是有心來算計(jì)他的，只見他搶身向前，把兩個(gè)拳頭在蔣門神面前晃一晃，突然又轉(zhuǎn)身而走，又回過身，使出“玉環(huán)步”“鴛鴦腳”，打的蔣門神在地求饒。武松打蔣門神的經(jīng)過富有波瀾，生動傳神。魯智深與史進(jìn)李忠喝酒遇到賣唱兩父女，金老漢和女兒金翠蓮。金翠蓮被迫嫁與鄭屠為妾，后來被其妻趕出門，到酒樓賣唱還錢給鄭屠。魯智深打抱不平，先幫忙兩人脫身，然后到集市找到正在賣肉的鄭屠，故意挑唆并以切肉為名耗其體力，最后鄭屠不堪忍受與魯智深沖突，魯智深邊罵邊打三拳將其打死，急中生智稱其詐死，揚(yáng)長而去，恐此地不宜久留，后出城，最終投奔五臺山。魯智深為先幫助金氏父女離開，后來故意找鎮(zhèn)關(guān)西的麻煩，三拳將其打死，情節(jié)富有波瀾?！拘?詳解】[一]“他時(shí)若遂凌云志，敢笑黃巢不丈夫！是宋江在潯陽樓上題的一首詩中的詩句。宋江，綽號：呼保義、及時(shí)雨、孝義黑三郎。與宋江有關(guān)的情節(jié)很多，如:南征北戰(zhàn):梁山泊義軍接受招安后，正遇遼兵侵犯，宋江受詔破遼。于是大軍北進(jìn)，攻下檀州，奪回薊州，智取霸州，占領(lǐng)幽州，兵圍燕京，遼主請罪投降。宋江班師回國，遵照徽宗旨意，將所奪州縣仍退還給了遼邦。怒殺閻婆惜:晁蓋等人上了梁山泊以后，派劉唐下山給宋江送了100兩金子，外加一封書信。不料這封信被宋江的老婆閻婆惜看到了然后她威脅宋江，讓宋江把養(yǎng)她的所有錢財(cái)衣物首飾外加那一百兩金子都給她，然后給她封休書成全她和小三張文遠(yuǎn)，不然她就去告官。偏偏宋江當(dāng)初只收了劉唐一條金子，那女的不信，于是兩人起了爭執(zhí)，宋江怒起把她殺[二]“我只有一個(gè)老娘在家里。我的哥哥又在別人家做長工，如何養(yǎng)得我娘快樂?我要去取他來這里快樂幾時(shí)也好?！笔抢铄涌吹焦珜O勝回家看娘，想起了自己的老母親還在村里受苦時(shí)說的話。李逵，綽號：黑旋風(fēng)。與李逵有關(guān)的情節(jié)很多，如:真假李逵：李速回家探母，路遇冒充自己的李鬼在打劫。李逵將李鬼砍翻在地，因信他是個(gè)孝子便放過了他，還給了十兩銀子。后李逵投宿到了李鬼家，卻發(fā)現(xiàn)這夫婦倆竟想謀害自己。李逵一怒一刀殺死了李鬼。江州劫法場:宋江因?yàn)楹茸砭普`在污陽樓上題了反詩，被黃文炳發(fā)現(xiàn)，被打入死人牢。知府派戴宗送信給太師蔡京詢問如何處理宋江，吳用設(shè)計(jì)偽造回信，由于落款有誤，信被識破，戴宗與宋江一起被判死刑。行刑那天，李逵率先動手，殺入法場，與趕來的眾文好漢一起救出了宋江和戴宗。五、【閱讀是輸入，寫作是輸出】（50分）20.閱讀下面材料，完成作文。同學(xué)，在你的成長經(jīng)歷中應(yīng)該有許多小小改變。小小改變的或許是一個(gè)表情，一種語氣；一個(gè)舉動，一個(gè)步驟……或許是一種態(tài)度，一個(gè)習(xí)慣；一個(gè)視角，一種思路……在這些改變中，我們收獲的可能是自我的認(rèn)可，他人的肯定；可能是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，思維的突破……也許達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，也許得到了意外的驚喜。無論是個(gè)體還是集體的小小改變，都是我們主動進(jìn)步的愿望，積極努力的過程。請以《小小改變，收獲滿滿》為題寫作文。要求：明確為什么“改變”，“收獲”了什么，交代“改變”與“收獲”的關(guān)系。要有邏輯地表達(dá)自己從中獲得的發(fā)現(xiàn)、感悟、思考等。腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下，相信同學(xué)們能夠注意到內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫等方面，寫出文質(zhì)兼美的好文章。文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。不少于600字?！敬鸢浮坷模盒⌒「淖?，收獲滿滿與樹為伴，使我改