高考語文語文總復(fù)習(xí)專題一《小說人物形象及作用的分析》及考題演練卷

年高考語文語文總復(fù)習(xí)專題一《小說人物形象及作用的分析》及考題演練卷【人物形象】小說通過人物形象的塑造，來表達(dá)作者的觀點,反映社會生活。鑒賞小說，主要是鑒賞人物形象的典型性格。分析小說中的人物形象，注意從直接描寫、間接描寫、細(xì)節(jié)描寫三方面入手。分析細(xì)節(jié)描寫，首先要注意細(xì)節(jié)的真實性；其次看是否具有典型意義，看其是否經(jīng)過精心選擇，巧妙安排。1、小說反映社會生活的主要手段是塑造人物形象小說中的人物，稱為典型人物。這個人物是作者根據(jù)現(xiàn)實生活創(chuàng)作出來的，“雜取+種種，合成一個”，通過這樣典型的人物形象反映生活，具有更集中、更普遍的代表性。2、小說塑造人物的方法、方式從內(nèi)容上來看，有如下幾種：肖像描寫，心理描寫，行動描寫，語言描寫，細(xì)節(jié)描寫。從表達(dá)形式上來看，有以下兩種：正面描寫(直接描寫)，側(cè)面描寫(間接描寫)。3、小說的核心任務(wù)小說的核心任務(wù)就是通過刻畫人物、塑造典型人物形象來揭示社會生活的某些本質(zhì)，從而表現(xiàn)作品的主題的。所以，要評價小說中的人物形象，就要認(rèn)真分析作者對人物的描寫，從而評價人物的性格特征，進(jìn)而發(fā)掘出各色人物善惡美丑的精神世界。4、分析人物形象設(shè)題在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設(shè)置試題，具體說來，大致可能涉及概括指出人物的性格特征，指出小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法，對文中人物進(jìn)行客觀公正的評析(包括作者自身對人物的態(tài)度和讀者對人物的評價)等。（一）常見考查題型（1）結(jié)合小說，簡要分析人物形象。（2）×××是一個怎樣的人物？/×××有哪些性格特點？請簡要分析。（3）試分析概括×××這一形象的作用。（4）分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。（二）思路導(dǎo)航對小說人物的鑒賞主要從三個方面入手。第一，人物的性格總是通過描寫手段表現(xiàn)出來的。小說刻畫人物的主要方法，是通過描寫人物的語言、行動和心理來表現(xiàn)人物的思想感情和性格特征的。俗話說：“言為心聲”，即人物語言是人物思想性格的表白，至于人物心理活動的描寫，則更是直接表白了。另一方面，作品中人物的行動，又是人物思想性格的生動表現(xiàn)。此外，小說描寫人物的方法還有肖像描寫、神情描寫、細(xì)節(jié)描寫等。既有概括的介紹，也有具體的描繪；既有正面描寫，也有側(cè)面烘托。分析人物形象時一定要抓住這些具體的描寫語句去揣摩、領(lǐng)悟。第二，小說里的人物都是在一定的背景下活動的，因此，分析人物形象，我們還要聯(lián)系人物活動的社會歷史背景和文中的自然環(huán)境。既準(zhǔn)確把握人物鮮明的個性，又深切理解人物的社會意義（共性）。既要善于從自然環(huán)境的描寫中體會人物的情感、心境等，又要善于從人物間的相互關(guān)系、人物與環(huán)境的關(guān)系中了解人物的性格特征。第三，人物性格也常用抑揚、虛實、對比、襯托等塑造人物的傳統(tǒng)手法揭示出來。另外，確立小說的主人公是誰，可從五個方面進(jìn)行分析：①有的作品的標(biāo)題就指明了主人公；②最能傳達(dá)主題思想的人物是主人公；③與情節(jié)聯(lián)系密切的是主人公；④作者極力刻畫出的栩栩如生的人物是主人公；⑤作者用墨最多的人物往往是主人公。（三）思路步驟①總體把握小說人物形象特點，確定作者的感情傾向是褒還是貶，是頌揚還是諷刺。②畫出小說中關(guān)于這個人物言行的語句，以及作者的議論或者作者借作品中其他人物對他的評價性的語句。③看用了什么手法，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸類概括。④選擇恰當(dāng)?shù)脑~句表述出來。（四）答案組織模式：（常用3種）①一個總括句（人物身份）+分述性格特點型例1：（2012年安徽高考《巴爾塔薩的一個奇特的下午》）依據(jù)小說的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點。（5分）【試題立意】本題考查欣賞作品的形象、賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力【參考答案】蒙鐵爾：當(dāng)?shù)氐呢斨?，粗暴，專制，冷酷，吝嗇。?：（2009年安徽高考）《董師傅游湖》概括小說中董師傅這一人物形象的特點。（4分）答案：董師傅是一位普通木工。（總括身份）他技藝精湛，質(zhì)樸善良，樂于助人，有平常心，有生活情趣。（分述性格特點）②單句下定義型例：（《林沖見差撥》）差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現(xiàn)手法刻畫這個人物？請簡要分析。（6分）答案：（1）差撥是個利用職權(quán)詐取錢財?shù)膭堇∪?。?分）（2）對比法。主要表現(xiàn)在對林沖先罵后夸的語言描寫上：如先是罵林沖為“賊配軍”、“賤骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發(fā)跡”。（4分）③分點概括型（答案盡量使用概括性短語）那個地方我去過，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周圍種植著一些松樹。我去的時候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說，趙一曼?我說，對，趙一曼。趙一曼被槍殺前，寫了一份遺書：寧兒:母親對于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實在是遺憾的事情。母親因為堅決地做了反滿抗日的斗爭，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。母親和你在生前是永久沒有再見的機(jī)會了。希望你，寧兒??！趕快成人，來安慰你地下的母親！我最親愛的孩子??！母親不用千言萬語來教育你，就用實行來教育你。在你長大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國而犧牲的！一九三六年八月二日（有刪改）5、小說中說趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，請結(jié)合作品簡要分析。（6分）【答案】①文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時常深情，甜蜜地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用大義與真情感化青年，智慧過人；②軍人的冷峻：遭嚴(yán)劑拷打而不屈服，意志堅定；笑對即將到來的死亡，從容淡定；充滿母愛又不忘大義，理智沉穩(wěn)。試題考查的內(nèi)容是理解重要句子的含義以及概括文章信息的能力，同時也是對人物形象的總結(jié)分析。題干中要求結(jié)合作品簡要分析趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”，第一步，找出題干的關(guān)鍵詞“拔俗的文人氣質(zhì)”和“職業(yè)軍人的冷峻”；第二步可以從兩個方面入手作答。首先明白文人的氣質(zhì)是什么，雅致、浪漫、睿智等。然后結(jié)合作品，尋找主人公身上這幾點的體現(xiàn)?？梢哉业疥P(guān)鍵詞：喜歡丁香花（高雅，香氣襲人，古代詩人多以丁香寫愁，丁香在文學(xué)作品中多象征著高潔、美麗、哀婉的事物）；深情回憶往事，回憶往事誰都可以，但深情、和甜蜜的想象是屬于文人的情懷；感化青年，這是文人語言的力量。軍人的冷峻，我們先應(yīng)該明白軍人的特點：意志堅定，不怕犧牲，冷靜沉穩(wěn)。然后在文中尋找相關(guān)表現(xiàn)，即可做出答案。二、【2018年高考語文全國卷II卷】文學(xué)類文本閱讀。（15分）閱讀下面的文字，完成4-6小題。有聲電影老舍二姐還沒有看過有聲電影?？墒撬呀?jīng)有了一種理論。在沒看見以前，先來一套說法，不獨二姐如此，此之謂“知之為知之，不知為知之”也。她以為有聲電影便是電機(jī)嗒嗒之聲特別響亮而已。不然便是當(dāng)電人——二姐管銀幕上的英雄美人叫電人——互相巨吻的時候，臺下鼓掌特別發(fā)狂，以成其“有聲”。她確信這個，所以根本不想去看。但據(jù)說有聲電影是有說有笑而且有歌。她才想開開眼。恰巧打牌嬴了錢，于是大請客。二姥姥三舅媽，四姨，小禿，小順，四狗子，都在被請之列。大家決定看午后兩點半那一場，所以十二點動身也就行了。到了十二點三刻誰也沒動身。二姥姥找眼鏡找了一刻來鐘；確是不容易找，因為眼鏡在她自己腰里帶著呢。跟著就是三舅媽找鈕子，翻了四只箱子也沒找到，結(jié)果是換了件衣裳。四狗子洗臉又洗了一刻多鐘，總算順當(dāng)。出發(fā)了。走到巷口，一點名，小禿沒影了。折回家里，找了半點多鐘，沒找著。大家決定不看電影了，找小禿更重要，把新衣裳全脫了，分頭去找小禿。正在這個當(dāng)兒，小禿回來了；原來他是跑在前面，而折回來找她們。好吧，再穿好衣裳走吧。反正巷外有的是洋車，耽誤不了。二姥姥給車價還按著老規(guī)矩，多一個銅字不給。這幾年了，她不大出門，所以現(xiàn)在拉車的三毛兩毛向她要，不是車價高了，是欺侮她年老走不動。她偏要走一個給他們瞧瞧。她確是有志向前邁步，不過腳是向前向后，連她自己也不準(zhǔn)知道。四姨倒是能走，可惜為看電影特意換上高底鞋，似乎非扶著點什么不敢抬腳，她過去攙著二姥姥，要是跌倒的話，這二位一定是一齊倒下。三點一刻到了電影院，電影已經(jīng)開映。這當(dāng)然是電影院不對；二姐實在覺得有罵一頓街的必要，可是沒罵出來，她有時也很能“文明”一氣。既來之則安之，打了票。一進(jìn)門，小順便不干了，黑的地方有紅眼鬼，無論如何也不能進(jìn)去。二姥姥一看里面黑洞洞，以為天已經(jīng)黑了，想起來睡覺的舒服；她主張帶小順回家。誰不知二姥姥已經(jīng)是土埋了半截的人，不看回有聲電影，將來見閻王的時候要是盤問這一層呢？大家開了家庭會議。不行，二姥姥是不能走的。至于小順，買幾塊糖好了，吃糖自然便看不見紅眼鬼了。事情便這樣解決了。四姨攙著二姥姥，三舅媽拉著小順，二姐招呼著小禿和四狗子?？醋倪^來招待，可是大家各自為政地找座兒，忽前忽后，忽左忽右，離而復(fù)散，分而復(fù)合，主張不一，而又愿坐在一塊兒。直落得二姐口干舌燥，二姥姥連喘帶嗽，四狗子咆哮如雷，看座的滿頭是汗。觀眾們?nèi)丝措娪埃积R惡聲的“吃——”，但是壓不下去二姐的指揮口令。二姐在公共場所說話特別響亮，要不怎樣是“外場”人呢。直到看座的電筒中的電已使凈，大家才一狠心找到了座。不過，總不能忘了謙恭呀，況且是在公共場所。二姥姥年高有德，當(dāng)然往里坐?？墒撬囊淌枪媚棠萄剑欢阌质墙憬慵嬷魅?；而三舅媽到底是媳婦，而小順子等是孩子；一部倫理從何處說起？大家打架似的推讓，把前后左右的觀眾都感化得直叫老天爺。好容易一齊坐下?？墒翘沁€沒買呢！二姐喊賣糖的，真喊得有勁，連賣票的都進(jìn)來了，以為是賣糖的殺了人。糖買過了，二姥姥想起一樁大事——還沒咳嗽呢。二姥姥一陣咳嗽，惹起二姐的孝心，與四姨三舅媽說起二姥姥的后事來。老人家像二姥姥這樣的，是不怕兒女當(dāng)面講論自己的后事，而且樂意參加些意見，如“別的都是小事，我就是要個金九連環(huán)。也別忘了糊一對童兒！”這一說起來，還有完嗎？說也奇怪，越是在戲館電影場里，家事越顯著復(fù)雜。大家剛說到熱鬧的地方，忽，電燈亮了，人們?nèi)庾?。二姐喊賣瓜子的；說起家務(wù)要不吃瓜子便不夠派兒?？醋倪^來了，“這場完了，晚場八點才開呢?！敝缓米甙?。一直到二姥姥睡了覺，二姐才想起問：“有聲電影到底怎么說來著？”三舅媽想了想：“管它呢，反正我沒聽見?！边€是四姨細(xì)心，說看見一個洋鬼子吸煙，還從鼻子里冒煙呢?！氨亲用盁?，和真的一樣，你就說！”大家都贊嘆不已。（有刪改）5、請結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過，簡要分析小說所揭示的市民面對新奇事物的具體心態(tài)。（5分）【答案】對待新奇事物，還沒親見就先有說法，“不知為知之”，揭示出二姐等人傲慢無知的自大；聽說有聲電影真有新奇之處，就想“開開眼”，是一種從眾、趨新的心態(tài)；到了電影院后也不真的看電影，不愿對新奇事物進(jìn)一步了解探究，實質(zhì)上是一種固步自封的心態(tài)；對有聲電影胡亂作出“共識”評價，隱含的是二姐等人面對新奇事物時無所適從的焦慮不安?！驹囶}解讀】全國二卷文學(xué)類文本閱讀選取的是老舍的《有聲電影》，小說通過幽默的語言委婉地諷刺了二姐等人在看有聲電影一事前后的種種“洋相”，同時也刻畫了二姐等人在面對新事物的無所適從心態(tài)。三、【2018年高考語文全國卷Ⅲ卷】文學(xué)類文本閱讀。（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成4～6題。微紀(jì)元（節(jié)選）劉慈欣先行者知道，他現(xiàn)在是全宇宙中唯一的一個人了。那事已經(jīng)發(fā)生過了。其實，在他啟程時人類已經(jīng)知道那事要發(fā)生了。人類發(fā)射了一艘恒星際飛船，在周圍100光年以內(nèi)尋找?guī)в锌梢泼裥行堑暮阈恰Ｓ詈絾T被稱為先行者。飛船航行了23年時間，由于速度接近光速，地球時間已過去了兩萬五千年。飛船繼續(xù)飛向太陽系深處，先行者沒再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著，過了很長時間，才強(qiáng)迫自己睜開雙眼。他看到了一個黑白相間的地球。黑色的是熔化后又凝結(jié)的巖石，白色的是蒸發(fā)后又凍結(jié)的海洋。飛船進(jìn)入低軌道，從黑色的大陸和白色的海洋上空緩緩越過，先行者沒有看到任何遺跡，一切都熔化了，文明已成過眼煙云。這時，飛船收到了從地面發(fā)來的一束視頻信號，顯示在屏幕上。先行者看到了一個城市的圖像:先看到如林的細(xì)長的高樓群，鏡頭降下去，出現(xiàn)了一個廣場，廣場上一片人海，所有的人都在仰望天空。鏡頭最后停在廣場正中的平臺上，那兒站著一個漂亮姑娘，好像只有十幾歲，她在屏幕上沖著先行者揮手，嬌滴滴地喊:“喂，我們看到你了!你是先行者?”在旅途的最后幾年，先行者的大部分時間是在虛擬現(xiàn)實的游戲中度過的。在游戲里，計算機(jī)接收玩者的大腦信號，構(gòu)筑一個三維畫面，畫面中的人和物還可根據(jù)玩者的思想做出有限的互動。先行者曾在寂寞中構(gòu)筑過從家庭到王國的無數(shù)個虛擬世界，所以現(xiàn)在他一眼就看出這是一幅這樣的畫面，可能來自大災(zāi)難前遺留下來的某種自動裝置?！澳敲矗F(xiàn)在還有人活著嗎?”先行者問?！澳@樣的人嗎?”姑娘天真地反問?！爱?dāng)然是我這樣的真人，不是你這樣的虛擬人。”姑娘兩只小手在胸前絞著，“您是最后一個這樣的人了，如果不克隆的話……嗚嗚……”姑娘捂著臉哭起來。先行者的心如沉海底。“您怎么不問我是誰呢?”姑娘抬頭仰望著他，又恢復(fù)了那副天真神色，好像轉(zhuǎn)眼就忘了剛才的悲傷?！拔覜]興趣?！惫媚飲傻蔚蔚卮蠛?“我是地球領(lǐng)袖啊!”先行者不想再玩這種無聊的游戲了，他起身要走?！澳趺催@樣！全城人民都在這兒迎接您，前輩，您不要不理我們啊!”先行者想起了什么，轉(zhuǎn)過身來問:“人類還留下了什么?”“照我們的指引著陸，您就會知道!”先行者進(jìn)入了著陸艙，在那束信息波的指引下開始著陸。他戴著一副視頻眼鏡，可以從其中一個鏡片上看到信息波傳來的畫面。畫面上，那姑娘唱起歌來:啊，尊敬的使者，你來自宏紀(jì)元!偉大的宏紀(jì)元，美麗的宏紀(jì)元，你是烈火中消逝的夢……人海沸騰起來，所有人都大聲合唱:“宏紀(jì)元，宏紀(jì)元……先行者實在受不了了，他把聲音和圖像一起關(guān)掉。但過了一會兒，當(dāng)感覺到著陸艙接觸地面的震動時，他產(chǎn)生了一個幻覺:也許真的降落在一個高空看不清楚的城市了?他走出著陸艙，站在那一望無際的黑色荒原上時，幻覺消失，失望使他渾身冰冷。先行者打開面罩，一股寒氣撲面而來，空氣很稀薄，但能維持人的呼吸。氣溫在攝氏零下40度左右。天空呈一種大災(zāi)難前黎明或黃昏時的深藍(lán)色。腳下是剛凝結(jié)了兩千年左右的大地，到處可見巖漿流動的波紋形狀，地面雖已開始風(fēng)化，仍然很硬，土壤很難見到。這片帶波紋的大地伸向天邊，其間有一些小小的丘陵。先行者看到了信息波的發(fā)射源。一個鑲在巖石中的透明半球護(hù)面，直徑大約有一米，下面似乎扣著一片很復(fù)雜的結(jié)構(gòu)。他注意到遠(yuǎn)處還有幾個這樣的透明半球，像地面上的幾個大水泡，反射著陽光。先行者又打開了畫面，虛擬世界中，那個小騙子仍在忘情地唱著，廣場上所有的人都在歡呼。先行者麻木地站著，深藍(lán)色的蒼穹中，明亮的太陽和晶瑩的星星在閃耀，整個宇宙圍繞著他——最后一個人類。孤獨像雪崩一樣理住了他，他蹲下來捂住臉抽泣起來。歌聲戛然而止，虛擬畫面中的所有人都關(guān)切地看著他，那姑娘嫣然一笑?！澳鷮θ祟惥瓦@么沒信心嗎?”這話中有一種東西使先行者渾身一震，他真的感覺到了什么，站起身來。他走近那個透明的半球，俯身向里面看。那個城市不是虛擬的，它就像兩萬五千年前人類的城市一樣真實，它就在這個一米直徑的半球形透明玻璃罩中。人類還在，文明還在?！扒拜叄⒓o(jì)元歡迎您!”（有刪改）5、請簡要分析文中先行者的心理變化過程。(6分)【答案】①先行者著陸之前，已經(jīng)知道地球災(zāi)難的發(fā)生，一方面心存僥幸，一方面又深知連僥幸也不過是幻想，心情復(fù)雜糾結(jié)；②著陸后親身感受到地球的荒涼，自認(rèn)是宇宙間最后一個人類，巨大的孤獨感和絕望使他瀕臨崩潰；③意識到畫面有可能并非虛擬，感到震撼，重新燃起了希望。試題考查的是分析鑒賞小說中人物的心理變化過程。心理變化的過程可根據(jù)小說中的相關(guān)描述進(jìn)行分析得出，歸納概括出特點。組織答案時應(yīng)該分條作答，每概括出一種心理活動過程，就將相關(guān)語句進(jìn)行概括，做出適當(dāng)?shù)慕馕?。比如，從“先行者沒再關(guān)注別的行星，徑直飛回地球。啊，我的藍(lán)色水晶球……先行者閉起雙眼默禱著”一句，可知人物希望看到的是一個藍(lán)色水晶球般的星球，這是一種希冀與期待的心情。因此可以歸納出：（1）希冀與期待，雖然先行者知道一切，但還是閉起雙眼默默祈禱著，他希望睜開眼看到一個藍(lán)色水晶球般的地球；（2）失望與悲傷，當(dāng)小姑娘說出人類已經(jīng)不存在時，先行者的心如石沉海底；（3）激動與興奮，當(dāng)先行者看到半透明玻璃罩中的人類和文明時，看到了希望與未來。專題模擬練習(xí)一、【2018年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試全真模擬七】閱讀下面的文字，按要求完成問題。（6分）主角

陳彥很多年后，成名后的憶秦娥記得，改變她命運的時刻，是一個太陽特別暴烈的下午。她正在家對面山坡上放羊，頭上戴了一個用柳條編的帽圈子，柳葉都被太陽曬蔫干了。她娘突然扯破喉嚨地喊叫，說她舅回來了。她隨娘趕場子，到幾十里地外，看過幾回縣劇團(tuán)的戲，見她舅可神氣了。戲要開演前，他朝靠背椅子上一坐，二郎腿一蹺，還給腿面子上墊一塊白白的布。他噗噗地吹開茶水上的浮沫，呷幾口茶后，才從一個長布套里，掏出一對就像兩根“筷子”的鼓槌來。“筷子”頭朝鼓皮上一壓，眼看“筷子”都要折斷了，可手一松，又立即反彈得溜直。幾個敲鑼、打鐃的，看著“筷子”的飛舞，還有她舅嘴角的來回努動，下巴的上下含翹，眼神的左右點撥，就時急時緩、時輕時重地敲打起來。整個山溝，四處八下的人，循著熱鬧，急急呼呼就湊到了臺前?？吹娜嗽蕉?，她舅手上的小鼓槌就掄得越歡實，敲得那個快呀，像是突然一陣暴雨，擊打到了房瓦上。那鼓槌，看似是在一下下朝鼓皮上落，落著落著，就變成了兩個喇叭筒子，好像紋絲不動了?？赡枪模瑓s發(fā)出了皮將爆裂的一迭聲脆響。以至戲開始了，還有好多人都只看她舅，而不操心場面上出來的演員。好幾次，她都聽舅吹牛說，附近這七八個縣，還找不到他這敲鼓的好手藝。省城大劇院的戲，舅說也看過幾出的，就敲鼓那幾下，還沒有值得他“朝眼窩里眨的”。不管舅吹啥牛，反正娘見了就是罵，說他一輩子就知道在女人窩里鬼混。舅對娘說：“麻利把招弟收拾打扮一下，我趕晚上把娃領(lǐng)到公社住下，明天一早好坐班車上縣?！蹦锞挖s緊張羅著要給她洗澡、梳頭。她舅說：“一定要把頭上的虱子、蟣子篦盡，要不然進(jìn)城人笑話呢?！彼镎f：“知道知道?！蹦锞退绖诺卦谒^上梳著篦著，眼看把好些頭發(fā)都硬是從頭皮上薅掉了，痛得她躲來躲去，可娘還不停地梳。招弟也不知是高興還是茫然，頭嗡的一下就木了。她想，那咋都是她姐來弟的事。來弟比她漂亮，能干?？蓻]想到，這事竟然是要讓她去了。洗完頭，娘給她扎辮子的時候，她問：“這好的事，為啥不讓姐去？”娘說：“你姐畢竟大些，屋里好多事離不開。我跟你爹商量來商量去，你舅也同意，還是讓你去?！薄拔胰?，要是人家不要咋辦？”她問。娘說：“你舅在縣劇團(tuán)里，能得一根指頭都能剝蔥。誰敢不要？”娘把她姐的兩個花卡子從抽屜里翻出來，別在了她頭上。這是姐去年挖火藤根，賣錢后買下的，平常都舍不得戴。“姐不讓戴，你就敢給我戴？”她說?！翱茨阏f得皮薄的，你出這么遠(yuǎn)的門，戴她兩個花卡子，你姐還能不愿意?！蹦镎f完，咋看，又覺得她身上穿的衣裳不合適。不僅大，像浪浪圈一樣，掛搭在身上，而且肩上、袖子上、屁股上，還都是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁的。娘想了想，突然用斧子，把她姐來弟的箱子鎖砸了。娘從那里翻出一件綠褂子來。那是來弟姐前年過年在供銷社買的，只穿了兩個新年，加上六月六曬霉，拿出來曬過兩回，再沒面過世的。那褂子平常就一直鎖在箱子里，鑰匙連娘都是找不到的。她咋都不敢穿，還是娘硬把綠褂子套在了她身上。褂子明顯大了些，但她已經(jīng)感到很滿足了。出門時，舅說：“你看你們把姓打扮的，像個懶散婆娘一樣。再沒件合身衣服了？”娘說：“真沒有了。就身上這件，還是她姐的?！本藷o奈地嘆了口氣說：“唉，看看你們這日子。不說了，到城里我給娃買一件。走！”剛走了幾步，娘就放聲大哭起來。其實，招弟也舍不得娘。剛出村子，她舅說：“得把名字改一下，以后不要叫招弟了，就叫易青娥吧。省城有個名演員叫李青娥，你叫易青娥，說不定哪天就成大名演員了呢?！本苏f完，還很是得意地笑了笑。突然變成易青娥的易招弟沒有笑。她覺得舅是在說天書呢。易青娥舍不得娘，也舍不得那幾只羊，它們還在坡上朝她咩咩叫著。十幾年后，易青娥又變成了憶秦娥。（節(jié)選自陳彥《主角》，有刪改）6、文中招弟的心路歷程經(jīng)歷了怎樣的變化？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）

【答案】放羊時候的百無聊賴；回憶趕場子的時候，看舅舅敲鼓的沉醉和入迷心境；得知母親送她跟隨舅舅去學(xué)習(xí)戲劇消息后的高興和茫然的矛盾心理；和家鄉(xiāng)、親人離別時的不舍和依戀。

二、【2018屆河北省邢臺市高三最后模擬語文試題】閱讀下面的文字，按要求完成問題。（6分）錦衣高滄海我就知道我爹會忍不住來城里看看我。東西收下了，那花花綠綠還打著補(bǔ)丁的袋子，只瞅一眼我就準(zhǔn)備把它扔進(jìn)垃圾箱，這都啥年代了，也不嫌塌架子。我從床底掏出一個舊的行李箱，撣灰抹塵后，我爹拽著箱子走了一圈。他夸贊說，又省力氣又排場，果然是件好物什。他看看我，說，一看閨女就是城里人了。我爹拽著箱子，又走了一圈。他腿上綰著的褲腳有一只忘記放下來，露出腳上洗淡了的解放鞋。我說好不容易來一回城里，怎么著也得換個新樣法回去。啥樣法？我爹很敏感，就這老腰老腿你還想給我捋直了？話雖如此，但我還是能看得出他臉上隱隱的好奇和期待。我給我爹置辦了一套深藍(lán)色中山裝，一雙新皮鞋。我的二堂伯退休回老家后，這般穿戴一直保持著，西裝領(lǐng)帶，有板有眼。我爹從一開始就表示鄙夷，非說二堂伯的領(lǐng)帶是拴狗繩。我爹說，我能不知道那物什叫領(lǐng)帶？我真是看不中二哥這個老鬼，鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，誰不知誰的底細(xì)？可是我知道，我爹是裝的。他看著二堂伯西裝革履時的那個眼神，分明就像想吃糖的小孩那般。小孩子可以哭可以鬧，我爹卻只能默默望著我二堂伯的背影，嘆一口氣，摘一朵秋月季，戴在默默跟著他的大黑狗耳朵上。我爹麻利地?fù)Q上新衣，說，跟老子還這般客氣，生分了生分了。穿衣鏡前他卻是左照照右照照，這衣領(lǐng)可真挺，扎脖子；這鞋子可真沉，腳都要抬不起來。我爹挺挺胸，手放在肚腹上，丫頭，你說，你爹穿這一身回去，像不像是老干部下鄉(xiāng)？我爹穿了新衣裳，下晌的飯競也不要吃，直奔汽車站。他要當(dāng)天趕回去。想回去就回去吧，七十里地，到鎮(zhèn)上最多也就一個小時的車程，從鎮(zhèn)上再回家，那幾步路我爹怎會放在心上。從鎮(zhèn)上的汽車站出來，我爹拽著他的拉桿箱心靜氣閑地站定，摸一摸他的光腦殼，抻一抻新表裳，撣一撣新皮鞋上的灰塵，四下一打量，天哪！他這才發(fā)現(xiàn)忙中容易出差錯，急趕慢趕，他竟然忽略了一個令人十二分不愉快的事實——天黑了。擱在以往，從鎮(zhèn)上到家，這十里八里的路還不是跟玩兒一樣，有出租車，有三輪車，但是費錢，我爹非緊急情況斷然不會考慮。興許時運好會遇上熟人，摩托車順路捎一程不會要錢，當(dāng)然，最不濟(jì)還可開步走，心寬身又輕。今兒個，卻一定不行。我爹第一時間就打消了以任何方式摸黑回家的念頭。穿著這樣一身責(zé)氣的新衣裳，神不知鬼不覺地回家，不就跟以前那傻帽兒地主老財攥著大把銀子不置房產(chǎn)不置地一樣？我爹打定主意要在鎮(zhèn)上住一晚，花多少錢都得住一晚，今晚他不在乎錢。那一晚，我爹用他粗糙的大手來回摩挲著他的新衣裳，就像是回味二堂伯在城里大飯店擺的那一場久久不能忘懷的盛宴，他幾乎又想到了多年以前他娶親的那個美好時節(jié)，他手里緊緊握著的那朵綢子大紅花。新衣裳端端正正掛在床對面的衣櫥里，櫥門大開，鎮(zhèn)上的燈光徹夜不息，窗外的月亮又大又圓，他的新皮鞋擺在褲筒下面，閃光锃亮，無比端莊。我爹長舒一口氣，這新衣裳是他的，新皮鞋是他的，就好比鄉(xiāng)下那三間瓦屋是他的，還有北嶺山坡上那三畝地、牛棚里的耕牛是他的一樣，無可更改。那時的通信不發(fā)達(dá)，很久以后我才知道我爹那晚沒有回家。我爹那次進(jìn)城，我用參加工作后剛剛領(lǐng)到手的第一個月的工資，讓我那窮了大半輩子的爹，平生第一次穿上了體面的好衣裳。時隔多年，我依然可以沿著那條無比熟悉的路回家，在無比明亮的月光里，繼續(xù)自由地想象。我爹在愉快的嘆息聲里，美美地睡去，潔白而柔軟的床鋪像春天里的莊稼一樣滋長他的夢。夢里，金色的月亮漸漸沉下，東方的天際，呈現(xiàn)一片浩浩紫氣，壯觀的太陽正在冉冉升起——天亮了。（選自《小小說選刊》）6、文中寫父親鄙視二堂伯的穿戴，但自己又顯擺新穿戴，這矛盾嗎？我們應(yīng)如何看待父親的這種心理？請結(jié)合文章內(nèi)容和生活實際談?wù)勀愕目捶?。?分）【答案】第一問：不矛盾。①父親鄙視二堂伯的穿戴，其實正是因為父親對二堂伯的穿戴的羨慕與自己沒有新裝的失望，體現(xiàn)了父親的嫉妒與自我安慰。這從父親的“嘆氣”聲中可以看出。（2分）②父親穿上新裝不怕花錢而在鎮(zhèn)上住宿的目的是第二天能讓鄉(xiāng)親們看到自己的新裝，體現(xiàn)了父親心理上獲得滿足和優(yōu)越感的人性特征。這兩者都是人性的自然體現(xiàn)，并不矛盾。（2分）第二問：衣錦還鄉(xiāng)這種心理是人自然而真實的表現(xiàn)，也是人們對外出者的共同期盼，更是一種共同的民族文化心理。面對別人的好與自己的好，需要有一種淡然的心理狀態(tài)，要敢于面對現(xiàn)實，不攀比，不炫富，做真正的自己。（2分）（言之有理即可?；卮鹈艿淖们榻o分）【試題解讀】文章選取的是鄉(xiāng)下的父親進(jìn)城見自己的女兒，女兒給自己的父親換新裝回鄉(xiāng)的故事，可以看出父親對自己改變的欣喜，也想讓鄉(xiāng)里人開開眼的心理。三、【2018屆山東省濰坊市高三三模語文試卷】閱讀下面的文字，按要求完成問題。（5分）白鴉邢慶杰那對白色的烏鴉從空中撲向他的一瞬間，朱老三從夢中驚醒了，直挺挺地坐了起來，臉上、身上全是汗珠子。窗外，電閃雷鳴，雨聲如瀑。奇怪，好多年前的事了，咋又夢見它了呢?朱老三翻身下了床，右腿畫著半圓，一瘸一拐地走到飯桌前，給自己倒了一杯水。再躺到床上時，卻怎么也睡不著了。他的腦子里，全是那對白色的烏鴉……朱老三是個老護(hù)林員。護(hù)林員的主要職責(zé)就是防火防盜伐。但真正敢來伐樹的人并不多，最讓他頭痛的，是那些來砍樹枝的人。那年月，老百姓買不起煤，冬天取暖做飯，全靠曬干的樹枝子這種“硬柴火”，就打起了集體林場的主意。朱老三原則性很強(qiáng)，他自己決不砍樹枝子，但他有一個辦法：拆鳥窩。一個碩大的鳥窩，足夠一家人燒半個月的。那年初春，兒子剛剛出生，家里那三間四面透風(fēng)的房子還需要取暖。他就把留了多年的一個最大的鳥窩拆了。那個鳥窩很大，他