三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀

三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文閱讀一、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。（15分）蝸牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。蝸牛決心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退兩步。它毫不灰心，一步一步地向上爬著。青蛙看蝸牛爬得很吃力，就勸蝸牛說(shuō)：“像你這樣進(jìn)三步退兩步，到什么時(shí)候才能爬出去？別費(fèi)這個(gè)勁了，聽(tīng)天由命吧！”蝸牛滿懷信心地說(shuō)：“不怕慢，就怕站。我雖然爬得很慢，但前進(jìn)一步，就離井口近一步。只要堅(jiān)持下去，就能爬出這井口。”說(shuō)完，它又不停地向上爬。天漸漸黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫個(gè)不停，后來(lái)就迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)它一覺(jué)醒來(lái)，已是第二天黎明。它抬頭望去，蝸牛已登上井臺(tái)。蝸牛望著那廣闊無(wú)際的藍(lán)天和大地，心里充滿了勝利的喜悅。而青蛙仍舊坐在井下，只能低頭嘆氣，或者抬起頭仰望藍(lán)天。1、填空。（3分）蝸牛的井壁滑地向上爬爬得很吃力2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。（2分）一步一步迷迷糊糊3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋?zhuān)⒋颉啊獭薄＃?分）（1）毫不灰心：A√細(xì)長(zhǎng)而尖的毛B長(zhǎng)度單位C數(shù)量極少，一點(diǎn)（2）廣闊無(wú)際：A√交界或靠邊的地方B彼此之間C當(dāng)，正逢這個(gè)時(shí)候4、用“向上爬”畫(huà)出文中表現(xiàn)蝸牛爬出井臺(tái)決心大的句子。（3分）只要堅(jiān)持下去，就能爬出這井口?！闭f(shuō)完，它又不停地向上爬。5、“蝸牛”和“青蛙”你比較喜歡誰(shuí)？為什么？（3分）（答案開(kāi)放）二、閱讀下面的文段，根據(jù)內(nèi)容回答問(wèn)題。(16分)雞學(xué)游泳有一天，雞看見(jiàn)鴨子在水里自由自在地游泳，非常羨慕，便請(qǐng)教鴨子，問(wèn)它怎樣才能學(xué)會(huì)游泳，鴨子說(shuō)：“不用學(xué)。鴨媽媽帶我們下水，也并不教，只喊一聲‘跳’，我們撲通撲通往下跳，就會(huì)了?！薄鞍。昧?！只要有勇氣就夠了，這么容易！”雞認(rèn)為自己領(lǐng)悟了奧秘。第二天，雞來(lái)到小河邊，鼓起勇氣，“撲通”一聲跳入水，天哪，它一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡（héng），沒(méi)用多大工夫就灌（guàn）了一肚子水！幸虧鴨子及時(shí)將這“落湯雞”救上了岸。雞半死不活地躺在沙灘上，總結(jié)道：“_____”1．聯(lián)系上下文，展開(kāi)合理想象，將雞獲救后說(shuō)的話補(bǔ)充完整，寫(xiě)在文中橫線上。只有學(xué)習(xí)才能掌握游泳的技巧，不能只靠勇氣。2.根據(jù)下列句子的意思，在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）①看見(jiàn)別人有某種長(zhǎng)處、好處希望自己也有。（羨慕）②表示由于偶然出現(xiàn)的有利條件而避免了某種不利的事情。（幸虧）4.寫(xiě)出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞。（4分）領(lǐng)悟──理解奧秘──秘密5．雞學(xué)游泳卻變成“落湯雞”的原因是它一不會(huì)，二不會(huì)，三不能。（3分）一不會(huì)換氣，二不會(huì)動(dòng)作，三不能保持平衡。6.“只要有勇氣就夠了”，你同意雞的看法嗎？為什么？（4分）（答案開(kāi)放）果園春天到了，果園里的桃花盛開(kāi)了。走進(jìn)果園，桃花含笑相迎。一簇簇桃花粉中透亮，舒苞展蕊，像一張張孩子的臉。有的桃花含苞欲放，被雨水沖得一塵不染。春風(fēng)吹過(guò)，淡雅的花香沁人心脾，讓人仿佛走進(jìn)了仙境。夏季，果園的樹(shù)木長(zhǎng)得枝繁葉茂，樹(shù)梢上的葉子嫩綠的，樹(shù)枝上的葉子呈深綠色，遠(yuǎn)看就像綠色的海洋，生機(jī)盎然。近看果林間已經(jīng)掛滿了青綠色的小果子。閉上眼睛，仿佛看見(jiàn)樹(shù)上已經(jīng)結(jié)滿了黃橙橙的梨，紅艷艷的蘋(píng)果，黃里透紅的桃子。真叫人陶醉。到了金秋，果園里各種果樹(shù)的葉子不像原來(lái)那樣翠綠了。早已成熟的桃子黃里透紅，讓人一看便垂涎三尺。那紅紅的蘋(píng)果像孩子圓圓胖胖的臉，那么逗人喜愛(ài)。那晶瑩透明的葡萄，如串串珍珠，圓潤(rùn)可愛(ài)。啊，好一派迷人的果園秋色。1、短文寫(xiě)了果園里春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色，園子里的果樹(shù)有桃樹(shù)、梨樹(shù)、蘋(píng)果樹(shù)、葡萄樹(shù)等。（3分）2、根據(jù)解釋?zhuān)谖闹姓页龊线m的詞語(yǔ)。①將要開(kāi)放的花朵（含苞欲放）②指吸入芳香涼爽的新鮮空氣，好似飲進(jìn)清涼的飲料，感到舒服（沁人心脾）③形容特別干凈，一點(diǎn)兒灰塵都沒(méi)有（一塵不染）④形容春天的氣氛很濃，比喻繁榮興盛的樣子（生機(jī)盎然）（4分）3、這篇短文把果子寫(xiě)得很形象，很可愛(ài)。我來(lái)填一填。黃橙橙的梨，紅艷艷的蘋(píng)果，黃里透紅的桃，晶瑩透明的葡萄。（4分）4、我能在第2自然段的“果林間已經(jīng)掛滿了青綠色的小果子”中填上標(biāo)點(diǎn)。（3分）果林間已經(jīng)掛滿了青綠色的小果子。（四）課外閱讀。(11★)春天春天到了，美麗的春天令我們陶醉。有人說(shuō)春天是用眼看見(jiàn)的。我便使勁地看，小燕子從南方飛回來(lái)了，一個(gè)個(gè)落在電線桿上，恰似五線譜，給春天譜寫(xiě)了一曲贊歌；暖風(fēng)吹皺了溫柔的河水，在陽(yáng)光的照射下波光粼粼，給人一種美的享受；河邊的柳樹(shù)抽出嫩綠的新芽，給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)；鮮嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸著春天的氣息；百花盛開(kāi)，蜂飛蝶舞，冬眠的小動(dòng)物也爬出了熱被窩……有人說(shuō)，春天是用耳聽(tīng)到的。我便用心地聽(tīng)，小鳥(niǎo)的啁啾、潺潺的流水伴隨著孩子們可愛(ài)、頑皮的嬉笑……有人說(shuō)，春天是用鼻嗅到的。我便努力地嗅，解凍的地散發(fā)出濃郁的泥土清香，尤其令人久聞不愿歸去的是百花競(jìng)妍，吐放出迷人的芳香，清靜、淡雅……注：原文中有多處格式錯(cuò)誤，已全部糾正。有人說(shuō)，春天是用腦想象的。我便大膽地想，面前出現(xiàn)了一幅美好的畫(huà)卷：在萬(wàn)里無(wú)云的碧空下，一片無(wú)垠的草地上，一群群牛羊在盡情享受草地的芳香；青悠悠的嶺，綠油油的山，蒼翠欲滴；一群小朋友在小橋流水旁嬉戲、玩耍；工人們正在建設(shè)美好的家園；一所學(xué)校的學(xué)生正在國(guó)旗下宣誓……呵！春天是美麗的、芳香的、動(dòng)聽(tīng)的、神往的……(1)聯(lián)系上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。(2★)吮吸：用嘴巴吸入；蒼翠欲滴：形容樹(shù)木繁茂、枝葉綠油油，像要滴下水來(lái)一樣。(2)填寫(xiě)詞語(yǔ)：(2★)一首贊歌一片草地一群牛羊一所學(xué)校(3)短文從草地、山嶺、人們的活動(dòng)、學(xué)生的宣誓等方面描寫(xiě)春天的美麗。(4)春天，可以用眼睛看，可以用耳聽(tīng)，可以用鼻嗅，也可以用腦想象……春天，還可以用皮膚感受微風(fēng)的輕撫，用舌頭品嘗新鮮的水果，用心靈體會(huì)大自然的生機(jī)和美好。春天是一個(gè)充滿活力和希望的季節(jié)，讓我們一起去感受它的魅力吧！七、閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。小水珠和大浪從山崖上滴下來(lái)的小珠，正好滴在一塊堅(jiān)硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對(duì)小水珠說(shuō)：“嘿，憑你那點(diǎn)力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說(shuō)：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個(gè)洞，我滴穿這塊石頭。九百九十九天以后，看看是怎樣的結(jié)果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺(jué)得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會(huì)滴穿石頭，而自己的力氣大著哩，別說(shuō)能把石頭打個(gè)洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應(yīng)和小水珠賽一賽。從此以后，小水珠對(duì)準(zhǔn)石頭的一個(gè)點(diǎn)，滴呀滴呀，不管刮風(fēng)下雨，也不管白天黑夜，堅(jiān)持不懈，辛勤地工作著。而大浪卻不同，高興時(shí)“嘩——”地沖一下，不高興時(shí)就懶洋洋……九百九十九天過(guò)去，小水珠便來(lái)找大浪：“你快來(lái)看吧，我已經(jīng)把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透著光呢！”大浪聽(tīng)了，著急了，趕快使出全身的力氣，“嘩——嘩——嘩——”連續(xù)幾聲，可是河邊的石頭仍然一動(dòng)不動(dòng)。（1）、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。懶洋洋：形容懶散的樣子。一動(dòng)不動(dòng)：沒(méi)有動(dòng)靜，不動(dòng)。（2）、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（堅(jiān)硬的）石頭（小）的力氣（洶涌）的浪