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文檔簡介
第第頁高一政治多變價格說課稿
高一政治多變的價格說課稿
多變的價格說課稿
一、說教材:
本課的地位和作用:在此之前,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了商品的含義,以及商品的二重性,這為學(xué)習(xí)本框題作了鋪墊。本框題當中的價值規(guī)律是經(jīng)濟常識中的核心內(nèi)容。因此,本框題在經(jīng)濟常識中具有不容忽視的地位。學(xué)好本框題既是對商品知識的進一步深化,又是學(xué)好以后內(nèi)容的基礎(chǔ),同時也是今后高考必考的內(nèi)容。二、教學(xué)目標:
知識目標:供求影響價格,同時價格也影響供求,價值決斷價格以及價值規(guī)律內(nèi)容及表現(xiàn)形式。
技能目標:培育同學(xué)認識和運用價值規(guī)律分析現(xiàn)實生活中的價格多變的緣由以及運用價值規(guī)律分析各種經(jīng)濟現(xiàn)象。
情感、立場、價值觀目標:培育同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)中樹立競爭意識以及同等的觀念。三、教學(xué)的重點和難點:
1、教學(xué)重點:供求影響價格、價格也影響供求、價值決斷價格、價值由生產(chǎn)商品的社會須要勞動時間決斷
依據(jù):現(xiàn)實經(jīng)濟生活中,當商品供大于求時,價格會下跌;供小于求時,價格會上漲。同學(xué)可能會得出結(jié)論:供求決斷價格,而事實上價格由價值決斷,只受供求影響。這一點讓同學(xué)理解起來比較困難,所以讓同學(xué)理解價格又價值決斷是學(xué)好本門課的關(guān)鍵所在。2、教學(xué)難點:價格圍繞價值上下波動正是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。依據(jù):既然價格由價值決斷,那么市場上商品的價格應(yīng)當與價值相符,可為什么價格卻總是高于或低于價值卻又不違抗價值規(guī)律,簡單讓同學(xué)覺得價值規(guī)律要求等價交換而市場上卻總涌現(xiàn)不等價交換,二者相沖突。從這一點讓同學(xué)理解起來比較困難。四、說教法和學(xué)法
教法:由于本框與日常生活聯(lián)系緊密,所以我決斷在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法,利用漫畫和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)肯定生動活潑的情境,啟發(fā)同學(xué)去思索。學(xué)法:
比較分析法:通過引導(dǎo)同學(xué)對各種感性材料進行比較,形成肯定的理性認識,讓同學(xué)通過比較分析法來判斷的總結(jié)。
問題探究法:通過設(shè)疑引導(dǎo)同學(xué)主動地去思索、爭論,不斷的探究,培育同學(xué)辨證思維的技能。
五、教學(xué)過程
1、導(dǎo)入新課(5分鐘)先回顧上一節(jié)課的內(nèi)容,然后引入本框題舉例:(1)中秋節(jié)前月餅價格昂貴,買的人多,要送禮。中秋節(jié)后,月餅價格回落。
(2)情人節(jié)前幾天玫瑰花的價格上漲幾倍,節(jié)日后有回落。(3)預(yù)備一個農(nóng)民夏天賣西瓜的鏡頭,西瓜價格只賣幾毛錢。讓同學(xué)歸納:當商品供大于求時,價格下跌;當商品供小于求時,價格上漲。
2、突破教學(xué)重點:價值決斷價格,商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會須要勞動時間決斷。(35分鐘)
(1)設(shè)問:前面歸納出供求影響價格,設(shè)問那么價格是由供求決斷的嗎?
小結(jié):不是的,價格是由價值決斷的。舉例讓同學(xué)歸納出價格既不能無限上漲也不能無限下跌的緣由是價格最終由價值決斷。(2)價值由商品的社會須要勞動時間決斷而不是有個別勞動時間決斷。
引導(dǎo):商品是勞動產(chǎn)品。價值由勞動形成。商品的價值量由生產(chǎn)商品所耗費的時間決斷。然后,舉例說明同一商品很多生產(chǎn)者有勤有懶,技術(shù)有高有低,如讓越懶的商品生產(chǎn)者的商品決斷價格,價值量反而越大。歸納出商品價值量由生產(chǎn)該商品的社會須要勞動時間決斷。引出:社會須要勞動時間是現(xiàn)有社會生產(chǎn)條件;社會正常的生產(chǎn)條件是指某一生產(chǎn)部門里絕大部分同類產(chǎn)品生產(chǎn)的條件,主要是勞動工具;社會平均的勞動嫻熟程度和強度指生產(chǎn)者的勞動技能水平。進一步引導(dǎo)同學(xué)歸納:社會須要勞動時間和商品的價值量成正比關(guān)系。
3、突破難點:價值規(guī)律的表現(xiàn)形式
(1)歸納價值規(guī)律的內(nèi)容:商品的價值量是由生產(chǎn)該商品的社會須要勞動時間決斷的。商品交換要以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。(2)講清晰價值規(guī)律的表現(xiàn)形式:價格圍繞價值上下波動,不違抗價值規(guī)律的緣由。
a.舉例讓同學(xué)歸納出,商品的價值受供求影響,有時高于價值,有時低于價值。但是價格既不可能無限上漲也不可能無限下跌而是以價值為基礎(chǔ),始終圍繞價值上下波動。
b.從單個交換過程看,價格時漲時落,但從一段
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