小場地 大舞臺(全文)

精品文檔-下載后可編輯小場地大舞臺(全文)場地對體育的課堂教學來說是不可或缺的，就像魚離不開水一樣。綜觀我區(qū)小學學校場地（特別是城區(qū)學校）的實際情況，好多學校沒有規(guī)范的田徑運動場，長距離跑和投擲項目就會受到小場地的限制，特別是城區(qū)學校班級多，4~5個班無法同時擠在“豆腐塊”大小的場地上上體育課，場地小給體育教學帶來了諸多不利因素，直接影響學生的身體素質。用什么辦法能解決小場地帶來的苦惱呢？經過幾年的反復教學實踐，在教法措施上初步解決了客觀存在的矛盾，總結出一種既方便又可行的多功能三圓米字圖形。把教材內容濃縮到圖形中進行教學，收到了良好的教學效果。

根據(jù)場地和教學內容確定R1R2R3圓半徑的長度（即同心圓各半徑的長度）。S1、S2、S3、S4為米字線段，其中S1=S2，米字線段半徑長度可根據(jù)教學實際需要作出調整，如男女分組時S3和S4的長度可以不相等，用來調節(jié)運動量。

下面是我?guī)啄陙碛萌龍A米字圖形進行教學活動總結出來的幾個優(yōu)點：

1.保證在小場地能按教學計劃完成教學任務，可以解決小場地同時多班上課的擁擠現(xiàn)象。圖形式教學能促使教師認真?zhèn)湔n，精心設計場地，充分發(fā)揮小場地效益。

2.經過精心設計的場地圖形，能給上課的學生以新鮮感，引起學生的好奇心，激發(fā)學生的鍛煉興趣，為上好課創(chuàng)設良好的環(huán)境。

3.三圓米字圖形式教學能解決各年級大部分跑、跳、投及游戲等多種教材的教學，能達到較好教學效果，收放自如。

（1）跑的教材安排

①耐久跑，彎道跑，變速跑，沖刺跑和放松跑等。

②多次往返跑，十字接力跑等。

③各線段及圓形高抬腿跑，兩叉跑等。

④米字線段障礙跑等。

（2）跳的教材安排

①可利用圓形做兔跳練習，蛙跳練習和單雙腳跳的練習。

②利用圖形中的米字線段，分別在各線段上擺放跳高架拉上橡皮筋成放射形，可以練習跨越式跳高。

③利用圓形可向圓內或圓外做跑幾步的跳遠練習和立定跳遠練習。

（3）投擲教材安排

①利用雙圓可做各種持輕物擲遠練習或投準（固定、活動）練習。

②在圓內做上下拋接沙包練習或沙包互拋練習等。

③在圓上做前后拋實心球練習和推實心球練習等。

（4）利用多功能圖形還可以做各種活動和游戲

①籃球運球教學，原地運球和行進間運球及一些籃球游戲。

②前后滾翻教學，可做單個前滾翻和連續(xù)前滾翻及前滾翻各種游戲。

③還可以安排一系列活動和游戲，如打龍尾、大魚網等游戲。安排徒手操、拍手操等等，都可以在圓內解決。

我們可以把各類教材通過一定的改造處理，濃縮到圖形里進行教學，能使小場地取得高效益，能有效地調整運動生理負荷和提高課堂教學的練習密度。非常方便教師講練的結合，形成多變的教學模式，以促進教學質量的提高。

以上列舉的只是在平常教學中的初探，還需要在今后的教學實踐中不斷改進和完善，以便更