2022年下半年教師資格證考試《高中歷史》題

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1.(單選題)在一份中國考古報告中寫道：“陶器，除支座外，均為以稻草莖葉、稻殼為羼和料的夾碳黑陶。”由此可推斷出土這種陶器的遺址是（）。

A.北京人遺址

B.半坡遺址

C.河姆渡遺址

D.山頂洞人遺址

2.(單選題)《漢書》載：“詔賢良日：‘······賢良明于古今王事之體，受策察問，咸以書對，著之于篇，朕親覽焉?！谑嵌偈妗⒐珜O弘等出焉?！蔽闹械摹半蕖敝傅氖牵ǎ?/p>

A.漢高祖

B.漢文帝

C.漢景帝

D.漢武帝

3.(單選題)在歷史上，自率部曲百余家，冶鑄兵器，渡江作戰(zhàn)，收復(fù)黃河以南失地的事件是（）。

A.祖逖北伐

B.桓溫北伐

C.張浚北伐

D.岳飛北伐

4.(單選題)農(nóng)業(yè)著述是中國古代農(nóng)業(yè)文明的重要組成部分。下列歷史文獻(xiàn)屬于該分類的是（）。

①《溝洫志》

②《齊民要術(shù)》

③《水經(jīng)注》

④《汜勝之書》

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

5.(單選題)唐朝科舉制度中最重要的兩科是（）。

A.明經(jīng)、進(jìn)士

B.秀才、進(jìn)士

C.明經(jīng)、明法

D.明法、明書

6.(單選題)蘇軾詩曰：“顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹。”下列書法作品中為“顏公”創(chuàng)作的是（）。

A.

B.

C.

D.

7.(單選題)兩宋時期，風(fēng)俗畫得到了前所未有的發(fā)展與繁榮，其主要原因是（）。

A.城市商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

B.程朱理學(xué)影響的擴(kuò)大

C.對外交往的日益頻繁

D.民族文化交流的加強(qiáng)

8.(單選題)《新元史》記載：“上自中書省，下逮郡縣，親民之吏，必以蒙古人為長，漢人南人貳之。”此處的“漢人”指的是（）。

A.所有的漢族人

B.隨蒙古人西征的漢族人

C.原南宋統(tǒng)治下長江以南的漢族人

D.原遼、金統(tǒng)治下的漢族人及契丹、女真族人

9.(單選題)古代中國的一位思想家認(rèn)為：“某人知孝，某人知弟，必是其人已曾行孝行弟，方可稱他知孝知弟。”這位思想家是（）。

A.董仲舒

B.朱熹

C.王陽明

D.黃宗羲

10.(單選題)史學(xué)家黃仁宇寫道：“《南京條約》簽訂之后，感到不滿意的不是戰(zhàn)敗國而是戰(zhàn)勝國?！毕铝惺箲?zhàn)勝國感到最不滿意的是（）。

A.中國賠款數(shù)量太少

B.“修約”要求遭到拒絕

C.鴉片貿(mào)易未合法化

D.中國市場開放程度有限

11.(單選題)《全球通史》中寫道：“（西方的）入侵在各個領(lǐng)域都達(dá)到很大的規(guī)模，使中國的生存似乎都受到威脅。結(jié)果，愈來愈多的中國領(lǐng)導(dǎo)人被迫得出這樣的結(jié)論：重大的變革是生存所必不可少的，而且這種變革不能僅限于軍事和經(jīng)濟(jì)方面。”文中所說的“重大的變革”指的是（）。

A.洋務(wù)運動

B.戊戌變法

C.辛亥革命

D.護(hù)國運動

12.(單選題)費正清在《偉大的中國革命（1800—1985年）》一書中寫道：“在向西北前進(jìn)的路上，毛澤東于1935年初重新被推舉上了中共領(lǐng)導(dǎo)地位，自那以后再沒有更換?！毕铝信c這一論述相關(guān)的史事是（）。

A.中共二大

B.八七會議

C.古田會議

D.遵義會議

13.(單選題)20世紀(jì)上半期的一份歷史課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，歷史課程要“敘述中華民族之演進(jìn)，特別注意各支族間之融合與其相互依存之關(guān)系，以闡發(fā)全民族團(tuán)結(jié)之歷史的根據(jù)，而于歷史上之光榮，以及近代所受列強(qiáng)之侵略與其原因，尤宜充分說明，以激發(fā)學(xué)生復(fù)興民族之意志與決心”。據(jù)此判斷，該文件頒行于（）。

A.北伐戰(zhàn)爭時期

B.土地革命時期

C.全面抗戰(zhàn)時期

D.解放戰(zhàn)爭時期

14.(單選題)下列選項中，與下圖所示有因果關(guān)聯(lián)的是（）。

A.“大躍進(jìn)”運動的開展

B.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)

C.社會主義總路線的制訂

D.知識青年“上山下鄉(xiāng)”

15.(單選題)20世紀(jì)后半期，我國決定選擇生物技術(shù)、航天技術(shù)、信息技術(shù)、激光技術(shù)、自動化技術(shù)、能源技術(shù)和新材料七個領(lǐng)域作為國家發(fā)展高科技的重點。這一科技發(fā)展規(guī)劃是（）。

A.“七五計劃”

B.“985工程”

C.“211工程”

D.“863計劃”

16.(單選題)英國詩人雪萊說：“我們?nèi)际窍ＥD人，我們的法律、我們的文學(xué)、我們的宗教，根源皆在希臘?！边@句話強(qiáng)調(diào)的是（）。

A.英國人與希臘人同宗同源

B.英國全盤繼承古希臘遺產(chǎn)

C.西方法律、文學(xué)與宗教聯(lián)系密切

D.希臘文明對西方文明影響深遠(yuǎn)

17.(單選題)有學(xué)者評價某一史事時指出：“在14世紀(jì)嚴(yán)峻的考驗中······新思想滲透到激流涌動的城市國家里。學(xué)者和政治家一同復(fù)蘇了人類尊嚴(yán)的驕傲、人類實踐主義的自信及古典思想的魅力。”該史事指的是（）。

A.文藝復(fù)興

B.新航路開辟

C.宗教改革

D.啟蒙運動

18.(單選題)有學(xué)者認(rèn)為：“16世紀(jì)前后，它的生產(chǎn)、傳播、消費，連接起美洲、歐洲、中亞、東亞等地，成為流淌在全球貿(mào)易機(jī)體中的血液?！蔽闹械摹八敝傅氖牵ǎ?。

A.香料

B.白銀

C.瓷器

D.呢絨

19.(單選題)1917年4月，美國總統(tǒng)威爾遜說：“這是一種與全世界各國為敵的戰(zhàn)爭，美國船已被擊沉，美國人的生命被奪去，其手段令我們聽到大為激怒?！蓖栠d所說的“手段”指的是（）。

A.閃電戰(zhàn)

B.無限制潛艇戰(zhàn)

C.?？找惑w戰(zhàn)

D.大規(guī)模消耗戰(zhàn)

20.(單選題)《武力決策》一文寫道：“我并不是因為印度衰弱才號召實行非暴力主義，而正是因為認(rèn)識印度的力量我才號召印度實行非暴力主義?！边@里表達(dá)的思想后來被稱為（）。

A.甘地主義

B.納賽爾主義

C.尼赫魯主義

D.蘇加諾主義

21.(單選題)下圖所示為歐洲大陸某時期的形勢圖，其反映的是（）。

A.凡爾賽體系下的局勢

B.反法西斯戰(zhàn)爭中的局勢

C.“冷戰(zhàn)”開始時的局勢

D.美蘇爭霸時的局勢

22.(單選題)蘇聯(lián)《真理報》曾發(fā)表一位經(jīng)濟(jì)學(xué)家的文章《計劃、利潤、獎金》，建議削減命令性計劃，實行工業(yè)企業(yè)的物質(zhì)刺激。該文在當(dāng)時引起了全國大討論，并促進(jìn)了一場持續(xù)十余年的經(jīng)濟(jì)實驗。這場經(jīng)濟(jì)實驗是（）。

A.列寧的新經(jīng)濟(jì)政策

B.赫魯曉夫的解決措施

C.勃列日涅夫的改革

D.戈爾巴喬夫的“新思維”

23.(單選題)下列史家名句中，出自意大利歷史哲學(xué)家克羅齊的是（）。

A.“一切歷史都是思想史”

B.“一切歷史都是當(dāng)代史”

C.“歷史不僅是過去，而且是有意義的過去”

D.“歷史是現(xiàn)在跟過去之間的永無止境的問答交談”

24.(單選題)下列王朝中，一個皇帝只有一個年號的是（）。

A.唐朝

B.北宋

C.元朝

D.清朝

25.(單選題)教師在編制歷史高中試題時，要關(guān)注難度與區(qū)分度。為保證試題有較好的區(qū)分度，試題難度應(yīng)控制的區(qū)間為（）。

A.0.1～0.2

B.0.2～0.4

C.0.4～0.6

D.0.7～0.9

26.(論述題)美國內(nèi)戰(zhàn)前夕，南北兩種經(jīng)濟(jì)制度的矛盾有哪些表現(xiàn)?（10分）

27.(論述題)概述歷史教師進(jìn)行單元教學(xué)設(shè)計時應(yīng)考慮的主要問題。（10分）

28.(論述題)簡要說明教學(xué)中講述歷史細(xì)節(jié)的主要作用。（10分）

材料一：

中國代表團(tuán)的顧維鈞指出，德國在山東的一切權(quán)利應(yīng)直接歸還中國。

中日關(guān)于山東的換文系因歐戰(zhàn)爆發(fā)所致，此次和會理應(yīng)予以變更。當(dāng)日本代表強(qiáng)調(diào)它所獲得的德國在山東的權(quán)益“公平合理”時，顧維鈞當(dāng)即反駁，“二十一條”是日本以武力威脅迫使袁世凱簽署的，這不能成為依據(jù)。日本侵略山東不僅違反國際法，更會危害亞洲和世界安全，這不是巴黎和會的本意。——摘自王蕓生《六十年的中國與日本》

材料二：

（1919年）6月24日以后，北京外交部接連電告代表團(tuán)：國內(nèi)局勢緊張，人民要求拒簽，政府壓力極大，簽字一事請中國代表團(tuán)自行決定。——摘自《顧維鈞回憶錄》

29.(分析題)（1）根據(jù)材料一，概括指出中國代表團(tuán)在“巴黎和會”上提出的要求和理由。（12分）

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明中國代表團(tuán)在巴黎和會拒簽和約的原因。（4分）

下面是某講師講授“商和西周”這一內(nèi)容時的實錄片段：

師：商朝后期，生活在渭水流域的周強(qiáng)大起來，并在牧野之戰(zhàn)中擊敗商朝的軍隊主力。其后，商朝滅亡。請看《夏商周的疆域變遷示意圖》。

生：（觀察地圖）。

師：比較兩幅地圖，最明顯的不同點是什么？

生：周朝版圖大大超過了夏和商。

師：很好，版圖變化反映了早期國家的發(fā)展。如果你是周武王，需要解決什么問題？

生：如何持久、有效地統(tǒng)治這些地方。

師：是啊，新興的周王朝如何治理呢？學(xué)完本課的重點分封制和宗法制，也許大家就有答案了。

30.(分析題)（1）說明該教師是如何運用歷史地圖的。（8分）

（2）指出歷史地圖在教學(xué)中的主要作用。（8分）

下面是某教師的聽課筆記摘錄：

31.(分析題)（1）“聽課反思”中所提的“教學(xué)意圖未能實現(xiàn)”的主要原因是什么？（6分)

（2）根據(jù)材料及所學(xué)知識，說明這位教師的聽課筆記有哪些可取之處。（10分）

材料一：

《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》規(guī)定：“通過了解冷戰(zhàn)結(jié)束后世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化、文化多樣化的發(fā)展特點，以及出現(xiàn)的全球性問題，認(rèn)識人類社會面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，理解和平、發(fā)展、合作、共贏成為時代潮流；牢固樹立構(gòu)建人類命運共同體意識，共同擔(dān)當(dāng)、同舟共濟(jì)、共促全球的和平與發(fā)展?！?/p>

材料二：課文摘錄

社會信息化

社會信息化是指發(fā)展以計算機(jī)為主的智能化工具為代表的新生產(chǎn)力，建立有組織的信息網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)信息交流和知識共享，提高經(jīng)濟(jì)增長質(zhì)量，推動經(jīng)濟(jì)社會向高效、優(yōu)質(zhì)發(fā)展轉(zhuǎn)型的歷史進(jìn)程。進(jìn)入21世紀(jì)，社會信息化已經(jīng)成為不可逆轉(zhuǎn)的時代潮流，正在使人類社會發(fā)生極其深刻的變化。另外，人們在享受信息化帶來的便利之時，如何保衛(wèi)自己的信息安全，也成為各國必須解決的現(xiàn)實問題。1946年，美國研制成世界上第一臺電子計算機(jī)，奠定了現(xiàn)代信息技術(shù)的基礎(chǔ)。20世紀(jì)60年代末，世界正處于冷戰(zhàn)時期，美國擔(dān)心蘇聯(lián)的人造衛(wèi)星破壞其軍事通信系統(tǒng)，加緊了對信息技術(shù)的研究和開發(fā)。1969年，美國國防部建立了包括四個站點的網(wǎng)絡(luò)，促成了互聯(lián)網(wǎng)的誕生。20世紀(jì)90年代以后，互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)一步發(fā)展為全球信息網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)可以提供文件傳輸、聊天等服務(wù)。在社會各個領(lǐng)域發(fā)揮了巨大的作用，信息化社會開始出現(xiàn)。信息經(jīng)濟(jì)在世界各地全面發(fā)展，加快了經(jīng)濟(jì)全球化的步伐。傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)也借