中考語文模擬試題及答案(人教版)

2014年中考語文模擬試題（人教版）本試卷共24題，總分150分，考試時(shí)間150分鐘。第Ⅰ卷（每小題3分，共30分）一、（21分）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音和字形都完全正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.滂沱(páng)干涸(gù)竹篾(miè)拮問(jiě)

B.衰悼(dào)迸裂(bèng)揩油(kāi)僥幸(ji?o)

C.蹂蹦(lìn)蹉蛇(cuó)襄陵(xiāng)騷頭(sāo)D.瘡疤(chuāng)炫目(xuán)提防(tí)修葺(qì)

2、下列詞語的書寫全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、盛氣凌人一飲而勁飽經(jīng)風(fēng)霜談笑風(fēng)生

B、汗流浹背令人心悸搬門弄斧面面相覷

C、野性難馴應(yīng)接不暇昂首闊步偃旗息鼓D、花鬘斗數(shù)不可明狀根深蒂固罄竹難書下列句子中加點(diǎn)的成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.你使很多足不出戶的人在油墨的清香中游歷了五光十色的境界。

B.趙本山的小品逗得觀眾捧腹大笑，人們心中所有的煩惱、憂愁都在這一笑中付諸東流。C.雖然在攀登雪山的過程中險(xiǎn)象迭生，但最終他還是登上了山頂。

D.對(duì)那些把你當(dāng)做追名逐利的敲門磚的人，你會(huì)把門關(guān)得很緊。4、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A、多閱讀，是能否提高一個(gè)人作文技能的途徑之一。

B、挖土方開始了，我們的任務(wù)和工期都十分沉重和緊張。

C、電視臺(tái)頻繁地在觀眾等待下一個(gè)節(jié)目的時(shí)候播送廣告，使觀眾很有意見。D、通過這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們更加熱愛體育運(yùn)動(dòng)了。下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、中醫(yī)認(rèn)為，薺菜味辛甘，具有和脾、利水、止血、明目……等祛病養(yǎng)生功效。B、中關(guān)村企業(yè)加強(qiáng)技術(shù)的自主創(chuàng)新，由“中國制造”向“中國創(chuàng)造”大踏步邁進(jìn)。C、在兩幅畫前我感到了一種心靈的震撼，也許是與藝術(shù)家“心有靈犀一點(diǎn)通。”D、對(duì)聯(lián)既有雅的，也有俗的，既有嚴(yán)肅的，也有諧趣的，既有喜慶的，也有悲怨的。下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）①當(dāng)陽光灑在身上，它更堅(jiān)定了心中的信念——要開出一朵鮮艷的花。②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成嫩芽。③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默汲取土壤中的養(yǎng)料。④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴風(fēng)的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。⑤種子在這塊土地上的生活并不則順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。A.①⑤②③④B.①③②⑤④C.⑤③④①②D.⑤④②③①下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的說法，有誤的一項(xiàng)是（）（3分）《陋室銘》《馬說》和《小石潭記》這三篇名文的作者分別是劉禹錫、韓愈和柳宗元，他們都是唐代偉大的文學(xué)家。B、楊修、香菱、吳用這三個(gè)人物分別出自元末明初小說家施耐庵的《三國演義》、清代小說家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》、元末明初小說家羅貫中的《水滸》。C、我國現(xiàn)代著名詩人艾青的《我愛這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對(duì)祖國土地的無限熱愛之情。D、《皇帝的新裝》和《丑小鴨》都是丹麥作家安徒生的代表作品，其中《丑小鴨》告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，即使身處劣境也能成才。二、閱讀《岳陽樓記》（節(jié)選），完成8、9、10題。（9分）予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開；陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧。漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（

）（3分）A.前人之述備矣/眾妙畢備

B.南極瀟湘/初極狹C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄

D.而或長(zhǎng)煙一空/一食或盡粟一石9.“去”在古漢語中有多種意思，下列詞語中“去”字與“去國懷鄉(xiāng)”中“去”意思不相同的一項(xiàng)是（）。（3分）A.乃記之而去B.去偽存真C.停數(shù)日辭去D.去留兩便10.下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A.作者先寫岳陽樓的雄偉景觀，再借景抒發(fā)不同的覽物之情，卒章顯志，點(diǎn)明主旨。B.”微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者欲與古仁人同道的曠達(dá)胸襟。C.選文中的“樂”與《醉翁亭記》中的“樂”相同，都是追求與民同樂的理想境界。D.選文寫景、抒情、議論相結(jié)合，由景抒情，由情入議。句式駢散結(jié)合，行文富于變化。第Ⅱ卷（共120分）一、（24分）11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧（3分）譯文：（2）予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？（3分）譯文：補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）俱往矣，。（毛澤東《沁園春雪》）（2）予獨(dú)愛蓮之，。（周敦頤《愛蓮說》）（3），蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）（4）了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》）（5）人生自古誰無死，。（文天祥《過零丁洋》）閱讀杜甫的《望岳》，按要求回答問題。（6分）望岳唐.杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）請(qǐng)從“割”字入手，對(duì)“陰陽割昏曉”這句詩作簡(jiǎn)要賞析。（3分）（2）“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”兩句體現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？（3分）14、閱讀下面文字，按要求探究學(xué)習(xí)。（6分）漢字是漢文化的標(biāo)志。但是，在語文學(xué)習(xí)與日常生活中，我們不難發(fā)現(xiàn)漢字使用不規(guī)范的現(xiàn)象。為維護(hù)的尊嚴(yán)，培養(yǎng)對(duì)漢字尊重之情，土地坳中學(xué)九年級(jí)某班決定舉行“使用規(guī)范漢字”的語文活動(dòng)，請(qǐng)你參與到這一活動(dòng)中去，探究問題并發(fā)表見解。在活動(dòng)中，同學(xué)們通過深入調(diào)查，列舉了漢字使用中不規(guī)范的現(xiàn)象，諸如：寫錯(cuò)別字、濫用繁體字、使用不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、用諧音借用的成語、使用不規(guī)范的網(wǎng)絡(luò)文字……（1）探究一：你認(rèn)為造成以上漢字使用不規(guī)范現(xiàn)象的其中一個(gè)原因是什么？（2分）（2）探究二：使用不規(guī)范漢字，會(huì)造成怎樣的后果？（2分）（3）試擬一則“使用規(guī)范漢字”的宣傳標(biāo)語。（2分）二（36分）（一）閱讀下面文章，完成15——18題。（18分）情在高處大約七米的距離。

我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。小心的深呼吸一口山間潮濕的空氣，努力把狂跳的心穩(wěn)定下來，又取下眼鏡仔細(xì)擦了擦。已發(fā)了誓，不擊中它今生就不再摸獵槍。

那是個(gè)驕傲的家伙。尖曲的喙，強(qiáng)硬的軀，烏黑而微汪瑩綠的羽。脖邊還圍著一圈淺褐色的紋錦，就像古希臘勇士的桂冠。他昂首站立在那巖石上，扇起的翅膀嵌在白蒙蒙的天空上面，于是屬于鷹族的野悍與霸氣變展露無疑了。我看不到它的眼，它正盯著自己爪下的獵物。一定是個(gè)年輕的家伙，這巖鷹！

我突然感到有股熱血在胸里面沸騰了起來，它正全神貫注的撕扯爪下的獵物——如果我沒看錯(cuò)的話——那是一只雛雞。

它突然昂起頭來高叫了一聲。隱沒了的太陽一下子從陰翳的云層里掙了出來！山巖上風(fēng)在烈烈的吹，清涼的鳴聲回蕩在山巒與蒼穹之間。這才是真正的鷹之唳！那被霞光鍍了的剪影，不啻為一座真正的力與美渾然天成的偉大雕像。我心里忽的一動(dòng)，槍在中途停住了。

它居然對(duì)爪下的美味只撕不吞！我突然奇怪的發(fā)現(xiàn)，它已把一切都完成了。天是如此的藍(lán)，風(fēng)又變得如此的清。她驀然欣喜的高叫了兩聲，拍拍翅膀，消失在巖邊。

我一下子從震撼中清醒過來，心里一陣難耐的懊悔。但那問號(hào)依然盤旋腦際：這冷酷與嗜殺成性的鷹竟會(huì)棄獵物而去？

我剛要失望的起身，突然從天空傳來一聲熟悉的鷹鳴，急忙伏下，心又狂跳了起來，緊盯著聲音傳來的地方。是它！只不過還攜了一只鷹來。我以為是它的愛侶，但仔細(xì)觀察之后，發(fā)覺自己錯(cuò)了。那是只蒼老的巖鷹，很老了。它的羽毛在陽光下灰蒙蒙的，且脫落了不少，好像還受了重傷，一只翅膀耷拉著。腳無力的圈成了一個(gè)“７”形，它的脖子轉(zhuǎn)動(dòng)也很困難，也許根本就不能轉(zhuǎn)動(dòng)！年輕的鷹把它輕輕的放在向陽的巖石上，然后叼起獵物，一塊塊的喂它。

我靜靜得看著，托槍的手悄然垂了下來。

年輕的鷹在笨拙的喂著，顯然它只習(xí)慣大力的撕扯暴吞，做這種溫柔的動(dòng)作還笨拙得可愛。它的大喙不時(shí)錯(cuò)過老鷹的嘴，有時(shí)還忘了松開。但老鷹自始自終都在安詳?shù)慕邮苤前腙H的眼中，流露出的也全是愛和滿足。

天很藍(lán)，風(fēng)很清，我的眼睛開始潮濕。

年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。有好幾次，老的鷹把嘴閉上了，不肯張開，只用慈愛的目光望著它。但它都輕輕啄開老鷹的嘴。那分明還帶著少年的任性和撒嬌！是的，它明白母親（亦或父親？）的心，盡管它也確實(shí)很餓了。有好幾次叼在嘴里的肉差點(diǎn)本能的吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！

我的淚開始大股大股的往外涌，我不敢站起身，生怕驚動(dòng)了那深情的兩代鷹。我只有用淚水模糊了的眼，定定地望著那正緊緊依偎著曬太陽的兩只鷹。不看那美麗的流云，也不聽那柔歌似的松濤。

沒有照相機(jī)，但我的心已攝下了這一生所能見到的最美麗的一幕。那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。下山后，我馬上還了朋友的獵槍，搭當(dāng)天的末班車回家了15、情節(jié)的發(fā)展：發(fā)現(xiàn)巖鷹→→看巖鷹喂食→（每格不超過5個(gè)字）（4分）16、感情的變化：→難耐失望→→醒悟反思（每格不超過5個(gè)字）（4分）17本來我已發(fā)誓不擊中他今生就不在碰搶為什么又把槍停在途中？（4分）18結(jié)合選文，回答下面兩個(gè)問題。（6分）（1）揣摩第6段和第11段中的天藍(lán)風(fēng)清描寫的作用。（3分）（2）文章標(biāo)題“情在高處”有何含義？（3分）（二）閱讀下面的文章，完成19——22題。（18分）①永定河上的盧溝橋，修建于公元1189年到1192年間。②橋長(zhǎng)265米，由11個(gè)半圓形的石拱組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，由16米到21.6米。③橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。④每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩，把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。⑤由于各拱相聯(lián)，所以這種橋叫做聯(lián)拱石橋。⑥永定河發(fā)水時(shí)，來勢(shì)很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅(jiān)固。⑦橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。⑧每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。⑨這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。19．這段文字以盧溝橋?yàn)槔?，說明中國石拱橋有、和的特征。（3分）20．第②句話運(yùn)用了的說明方法，說明盧溝橋的；第⑥句話運(yùn)用了的說明方法，說明盧溝橋的。（4分）21．這段文字中有一個(gè)描寫性的語句，它的序號(hào)是，它的作用是。（3分）22．這段文字運(yùn)用了什么說明順序？（2分）第③句話中有兩個(gè)詞突出表現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確的特點(diǎn)，請(qǐng)把它找出來，然后簡(jiǎn)要地進(jìn)行分析。（6分）寫作（60分）魚兒需要水，花兒需要陽光，人間需要溫暖……請(qǐng)以“需要”為話題，寫一篇文章。要求：①文體不限（詩歌、戲劇除外）。②字?jǐn)?shù)不少于600字。③文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)和人名。參考答案一1、B2、C3、B4、D5、B6、C7、B8、D9、B10、C二11、（1）皎潔的月光一瀉千里，浮動(dòng)的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。（2）我曾將探求古代品德高尚的人們的心思，或許不同于（以上）這兩種表現(xiàn)的，為什么呢？12、（1）數(shù)風(fēng)流人