師范生教育實習周記,師范生教育實習周記

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁師范生教育實習周記,師范生教育實習周記下面是我為您收集整理的關(guān)于師范生教育實習周記的內(nèi)容，歡迎閱讀與借鑒。師范生教育實習周記(一)

作為一名同學，太多的是學問的增長，而作為一名老師需要的東西太多。不僅在工作生活上，還是在人際交往中需要的東西都太多了。生活上獨立了。我們?nèi)齻€實習老師一起擔當著生活的各個方面——買菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自己支配。我們一起商議?并不斷探究，生活由亂到穩(wěn)。開心的合作給我們的生活帶來了許多便利，為我們更好的工作供應(yīng)了保障。

工作上，自己是由一名同學剛剛轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋?，雖然有扎實的學科學問，還有一些教學的理論學問，可這遠遠不夠。通過一周的備課，給同學上課，與老師的溝通，熟悉到了自己的不足：課的重難點的把握，課堂時間的把握等等。自己帶著一腔熱忱來到這里，也曾經(jīng)暢想過自己上課時的情景，可實際往往與想象有肯定的差距。實際狀況告知我：肯定要成長!我渴望成長，盼望自己能把工作做好。我告知自己肯定要多看書，多學習，多向當?shù)乩蠋熣埥?，多討論?/p>

自己雖然和同學年齡只差五六歲，不會有太大的代溝，但還是不能調(diào)動同學學習的樂觀性。對同學的了解不夠，自己對這一年齡段的同學的共同點有所了解，可當?shù)氐耐瑢W有他們自己的特點。熟悉到需要針對不同的同學要實行不同的方法。我告知自己：首先要和他們的任課老師及班主任多溝通，再就是要和同學在課下多溝通，多溝通，去了解他們，提高課堂學習效率。再有一點就是老師的教學閱歷這一很大的財寶，讓自己嘆服，應(yīng)多學習，我想這會讓自己受益匪淺。

通過這一周，我最大的感受就是我要成長，成長為一名優(yōu)秀的老師。而成長的途徑還是學習——學無止境!

師范生教育實習周記(二)

時間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

實習學校：武林國小

紀錄者：劉秀華

指導教授：蘇國榮

實習輔導老師：翁婉琦

新生訓練

新生訓練的日子很特殊，是在星期日進行。記得去年見習時，新生訓練的日子是在一般的上班時間，但是今日卻改成例假日，我覺得這個方式很好，雖然一班級的老師必需當天到校，但是當天會有更多的家長參加新生座談會，除此之外，一班級新生有很多資料必需要填寫，家長可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問題可以立刻向老師提問，當然最重要的是，家長親自參加的話，新生數(shù)據(jù)比較簡單收齊，正確度也比較高，所以在例假日進行新生訓練真的是個很棒的想法!

行政實習

雖然我們九月份才開頭支配行政的實習，由于開學各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開頭就在輔導室?guī)椭恍┦虑?，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必需七點二非常到校，幫助帶領(lǐng)著五、六班級的同學拿著「小一新生請跟我來」的牌子站在校門口，幫助趕時間的家長帶領(lǐng)新生進教室。到了其次天由于臺風的影響，風雨很大，但是由于答應(yīng)過家長這周我們都有此項服務(wù)，所以我們還是不畏風雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅持，由于還是有少數(shù)的家長真的趕時間，必需將同學交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校，做簡潔的舉牌事情，除了讓家長知道學校的貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導室的一環(huán)，否則我真的會認為這是屬于學務(wù)處呢!

其次件則是針對小一新生的座談會，這個座談會的目的主要是要讓小一新生熟悉全部一班級的老師以及校長和四大主任，然而讓新生熟悉的方式并不是單純的介紹之外，而是先利用投影的方式，將被介紹人的影子放大投影在白色布幕上，讓新生猜想影子后面人的體型、長相…等，這個方式可以讓新生留下特別深刻的印象，使一班級的小伴侶們一下子就記住了學校各處室的主任及校長，故這周的輔導室見習讓我獲益不少!

級務(wù)實習

返校日

我是帶四升五的班級，必需要重新編班，所以早上開完簡短的老師晨會后，我跟著婉琦老師一同到四班級各班帶領(lǐng)我們班的同學，由于中、高班級是位于新大樓(在我念書的時代并沒有)，所以對于方向我有點暈頭轉(zhuǎn)向，我想我必需找一天好好地對學校的很多方位弄個清晰。返校日當天同學是十一點半放學，故當天將教科書及簿本發(fā)放給同學后，做個簡潔的清潔工作一下子就放學了。

中午時，教學組長突然找我隔天要代兩節(jié)美勞課，當時心中還有點可怕，怕自己會沒時間預(yù)備，但是由于這是臨時的突發(fā)狀況，每位實習老師隔天幾乎都必需要代課，是肯定避不開的，所以在與原科任老師爭論后，當天回家我就開頭思考該如何上完這兩節(jié)課，最終我打算讓他們在這兩節(jié)課里先用鉛筆打草稿，畫出他們的暑假生活，以協(xié)作學校的校內(nèi)繪畫競賽，如此不僅與同學的生活閱歷貼近，還可以參與校內(nèi)的競賽，真是一舉兩得啊!

與實習輔導老師的相處

這周才開頭與實習輔導老師(翁婉琦老師)有親密的接觸，婉琦老師她很棒，不會認為我必需要義務(wù)替她上課或做其它雜事，幾乎全部的是她都自行處理，不大會請我?guī)兔?，而她也跟我說我需要什么盡管跟她說，她不會丟許多事給我的，由于她說行政那邊肯定會有許多事要我去做。

不過在相處兩天后，我開頭認為我必需主動向老師提出我要幫忙或幫助她，不能再被動的等待老師請我?guī)兔?，所以我有主動跟老師說，現(xiàn)在開學有許多雜事，像是核對名單之類的事，其實我可以幫忙，如此我也可以對于班上同學的名字更加熟識，故婉琦老師之后就比較不會不好意思，勞碌的時候會請我?guī)椭?，慢慢地，我信任我跟我的實習輔導老師會越來越融洽的!

班級經(jīng)營

同學剛升上五班級心情比較浮動，經(jīng)常會犯一些類似頂嘴的小毛病，婉琦老師會先跟同學指出說是哪里不對、為什么不對，然后再請同學最伏地挺身或開合跳，我認為婉琦老師讓同學明確地知道所犯的錯誤，以及懲處的方式也可以熬煉同學的體力這兩點真的很值得我學習。

再來是安排掃地工作的部分，老師跟我說他原來想用抽簽的方式來安排的，但是最終想想之前的閱歷她認為這樣的話，同學會對自己的掃地工作沒有認同感，常會消失偷懶的情形，所以這次婉琦老師花了一節(jié)課的時間安排掃地工作，交叉地使用自愿和猜權(quán)的方式，邊安排邊說明工作內(nèi)容，一次讓全班都明白，果真在掃地時間每個人都會主動的做自己的事，我想這是由于有一個完善開頭的原因吧!

由于是新班級的原因，所以很多班級常規(guī)都還在建立中，這個過程是很辛苦、繁雜的，但是也由于有這個環(huán)境讓我見習，我信任我可以在里面學到許多東西的。

教學實習

由于該開學的原因，這周輔導室比較多事情要幫助，所以我待在班上的時間不多，又加上新的班級必需建立起新的常規(guī)，故這周我沒有難到許多的教學活動，但是我有看到重要的兩點，都是屬于數(shù)學教學，第一，在還未有任何進度前，老師會先出兩位數(shù)或者三位數(shù)，甚至四位數(shù)的乘除法，先測量同學的程度，然后在改作業(yè)的過程中，就可以輕易地知道同學的程度所在，看看整個班級的水平在哪，接著再將程度較差的同學登記來，找時間將同學的程度拉到升上五年的水平。

其次，老師剛開頭上數(shù)學時，步調(diào)很慢，盼望等全班了解她的教法時，再將步調(diào)漸漸調(diào)快，而且由于同學在四班級時，是由不同的老師所教育，在計算的方式上，肯定會有所出入，婉琦老師會盼望同學統(tǒng)一方式，如此同學計算力量不會始終停留在建構(gòu)的方式下，而且對于他們的計算速度也會有所提升，不僅如此，老師在教學方面也更簡單把握住同學的學習狀況，這兩點真的很值得我登記來。

周三研習

這次的研習營是「請假研習」，會辦這個研習的緣由是由于要將舊有的紙本請假方式，改成在線請假的方式，由于有少數(shù)老師不熟計算機操作，而且多數(shù)人對于在線請假的方式生疏，所以這個研習是很重要的，關(guān)系到許多老師的權(quán)益。

實習輔導會議

這次的會議算是我們正式第一次的實習輔導會議，主要讓各個實習輔導老師與實習生以及主任、校長做個介紹，也讓實習輔導老師知道該如何輔導我們，或者與行政做協(xié)作。

不過這次由于召開的時間，與六班級畢業(yè)旅行的會議沖突，所以四大主任只來了一位輔導主任，所以這次的會議讓我對于輔導處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時，我們可以第一節(jié)去問看看是否有是需要幫助，這樣處事的老師比較好支配事務(wù)，對于我們來說也比較彈性，沒事的話就可以回班上實習，有事的話只要做完就可自行離開。

另外，還有最重要的一點，就是主任盼望我們有什么問題就可以盡量提問，由于他也不知道我們需要什么，很少會主動告知我們，所以當我們有問題時主動問，主任及組長們都會很熱心的為我們解答，我想在實習的這一年中「主動」的確是我們該學習的重要課題之一。

師范生教育實習周記(三)

又是一個后知后覺的周記，有時一忙，就有點昏花了，老是會有事情沒有按方案完成。以后要更加留意自己的效率了。時間真的是太快了，我都沒反應(yīng)過來，新的一個星期就翩然而至。上周的點滴已經(jīng)要珍藏在腦海里。

今日周一原來應(yīng)當是室外升旗儀式，由于天氣陰冷，改成了室內(nèi)升旗儀式，我還是第一次知道有室內(nèi)升旗儀式的存在。全體師生收看校電視臺，看著電視里同學出旗升旗的畫面，全部的同學都一樣整齊嚴厲?的站著，班主任，任課老師也都在班級里，少先隊員行隊禮，集體唱國歌，聽國旗下講話，沒有一個環(huán)節(jié)少掉，秩序依舊一樣好。班主任要求每個同學行隊禮的時候必需把手套脫掉，站立的時候必需是立正的姿態(tài)，雙手不允許塞進口袋。我很受感動，有時候，我們不只是有在大庭廣眾下要求孩子們表現(xiàn)良好，即使是在自己的班級里，也要時刻嚴格要求自己。

這些看似苛刻斤斤計較的要求，對于孩子們的成長起到很重要的作用，他們很懂法規(guī)，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習慣。這些二班級的孩子們就已經(jīng)很敬重老師，友愛同學，不稱贊別人，會關(guān)懷關(guān)心生病的小伴侶，會準時把課堂作業(yè)處理好，會回家自覺聽寫單詞，自覺到老師那單元過關(guān)，會把手里的垃圾分類放進班級的垃圾桶，排著整齊的隊伍去食堂吃飯。。吃飯的時候，他們會把食堂阿姨端來的飯一一接力往最里面?zhèn)?，也就是最里面的孩子最先拿到飯，等到全部的人拿到飯了他們會很默契的開吃，每五個人一份湯，他們也都是很