長春大學2023年殘障生單考單招招生簡章

長春大學2023年殘障生單考單招招生簡章發(fā)布日期：2022-12-2769發(fā)稿單位：一、學院簡介長春大學特殊教育學院是1987年經原國家教委批準，由中國殘疾人聯(lián)合會和吉林省人民政府共同舉辦的全國第一所，也是亞洲第一所集盲、聾、肢殘為一體的高等特殊教育學院，開創(chuàng)了我國高等特殊教育的先河。學院現(xiàn)有針灸推拿學、康復治療學、音樂表演、特殊教育、視覺傳達設計、繪畫、動畫、工商管理、舞蹈表演等9個高等特殊教育本科專業(yè)和1個特殊教育師范類專業(yè)。在校學生1953人，其中視障學生419人、聽障學生501人。是國內在校本科殘疾大學生數量最多的特殊教育學院?，F(xiàn)有專任教師63人，其中教授14人，副教授20人。學院于2018年獲批教育部中醫(yī)學學術碩士學位、藝術學專業(yè)碩士學位授予權，并通過單考單招方式，面向全國招收殘障人碩士研究生，是國內第一所進行藝術學專業(yè)碩士單考單招的院校。2019年獲批教育學專業(yè)碩士學位授予權。現(xiàn)有在校殘障研究生93人。學院主持的《創(chuàng)建殘疾人高等教育本科人才培養(yǎng)體系的研究與實踐》及《創(chuàng)新高等特殊教育人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》兩項研究成果獲得國家教學成果二等獎。針灸推拿專業(yè)獲批國家級特色專業(yè)、省一流專業(yè)；美術學專業(yè)獲批國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，繪畫專業(yè)獲批省級一流專業(yè)；特殊教育專業(yè)獲批國家一流專業(yè)。學院教材團隊榮獲首屆全國教材建設先進集體。近年來，學院共承擔國家級教科研項目13項；省級教科研項目100余項；公開發(fā)表學術論文300余篇；出版著作和教材30余部；專利50余項。為支持和促進高等特殊教育的發(fā)展，學校重點打造了兩個省級科研平臺——特殊教育研究中心和殘疾人康復設備及技術研發(fā)中心。特殊教育研究中心的四項研究報告被政府有關部門采納，促進了《殘疾人保障法》個別條款的修改。殘疾人康復設備及技術研發(fā)中心會同特殊教育學院聯(lián)合研制的推拿手法測試訓練平臺，代表了國內同類設備的最高技術水準。學院于2005年在國內率先開展了融合教育，為視障大學生開設了特殊教育、漢語言文學、英語3個輔修專業(yè);為聽障大學生開設了特殊教育、工商管理2個獨立輔修專業(yè)。讓殘障學生與健全學生在平等的教育環(huán)境下接受教育，實現(xiàn)了“多元共存、融合共享、提高綜合素質、促進個性發(fā)展”的人才培養(yǎng)目標。2017年8月，我院被中國殘疾人聯(lián)合會確定為殘疾人高等融合教育試點，參加融合教育學生就業(yè)率100%培養(yǎng)效果顯著。學院與美國加勞德特大學、美國羅切斯特理工大學國家聾人工學院、俄羅斯鮑曼國立技術大學聾人中心、日本筑波技術大學、日本廣島大學、日本福祉大學等高校建立了良好的合作與交流關系。多次選派聽障學生參加中、俄、美、日四國聾人青年論壇。自2007年始連續(xù)與日本筑波技術大學共同舉辦中日聾人大學生紙制小汽車大賽,并進行師生互訪。2019年建立廣島大學特殊教育特別支援中心。2020年與日本、美國多所高校制定學分互換制度，國際交流與合作成效顯著。在校學生文體活動豐富，國內外大賽成績斐然。我院學生榮獲第五、六屆全國青少年科技創(chuàng)新獎，第一、二屆全國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽銅獎，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽銅獎，“發(fā)現(xiàn)杯”全國大學生互聯(lián)網軟件設計大賽三等獎，連續(xù)榮獲第一、二、三、四、五、六屆全國大學生藝術展演一等獎。視障學生周國華在倫敦殘奧會上兩破世界紀錄，取得一金一銀的優(yōu)異成績，為國爭光；視障學生薛永玲獲全國首屆盲人中醫(yī)知識競賽冠軍，聽障大學生《蛋雕藝術實踐工作坊》于2018年榮獲第五屆全國大學生藝術展演工作坊類一等獎；視障畢業(yè)生周云蓬于2011年獲“人民文學獎”。建院30余年來，特殊教育學院共培養(yǎng)了4000余名殘障畢業(yè)生，他們自強不息、奮發(fā)有為，涌現(xiàn)出一大批榮獲“中國十大杰出青年”、“全國自強模范”、“全國勞動模范”、“全國先進工作者”、“全國優(yōu)秀教師”、“全國五一勞動獎章”、“全國三八紅旗手”等榮譽稱號的優(yōu)秀代表人物。二、專業(yè)簡介一、視覺傳達設計專業(yè)藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位（招收聽障考生）（一）平面設計方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有適應我國社會主義現(xiàn)代化建設與創(chuàng)新時代發(fā)展需求以及相關的經濟、法律和人文等知識，同時具有較強的專業(yè)綜合素質和實踐創(chuàng)新能力，具有健全的人格和良好的社會適應能力，具有在傳統(tǒng)媒介視覺傳達設計與新媒體視覺傳達設計等行業(yè)和領域從事設計研發(fā)、文化傳承與設計管理、承擔設計教育、相關研究工作及推動專業(yè)發(fā)展等方面能力的，并具有自主創(chuàng)業(yè)能力的應用型藝術設計專門人才。主干課程：圖案設計、圖形與文字創(chuàng)意、招貼設計、印刷與書籍設計、標志設計、品牌設計與推廣、包裝設計、信息可視化設計、動態(tài)圖文設計等。就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構，各類特殊教育學校和社會各界需要傳統(tǒng)媒介視覺傳達設計、新媒體視覺傳達設計、文化傳承、設計教育的部門和企事業(yè)單位。（二）文創(chuàng)產品設計方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有適應我國社會主義現(xiàn)代化建設與創(chuàng)新時代發(fā)展需求以及相關的經濟、法律和人文等知識，同時具有較強的專業(yè)綜合素質和實踐創(chuàng)新能力，具有健全的人格和良好的社會適應能力，具有在文化產業(yè)機構、工藝品制作、手工藝品生產、手工藝工作坊等行業(yè)和領域從事工藝品造型設計研發(fā)、文化傳承、承擔設計教育、相關研究工作及推動專業(yè)發(fā)展等方面能力的，并具有自主創(chuàng)業(yè)能力的應用型藝術設計專門人才。主干課程：裝飾藝術設計、陶藝造型、陶瓷裝飾、纖維藝術、裝飾雕塑、飾品設計、染織藝術、文創(chuàng)產品設計、民間藝術。就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構，各類特殊教育學校和社會各界需要工藝品造型設計研發(fā)、文化傳承、設計教育的部門和企事業(yè)單位。二、繪畫藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位（招收聽障考生）（一）油畫方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)道德、具備扎實的造型能力和較全面的藝術素養(yǎng)，掌握中國畫的基本理論知識和創(chuàng)作的實踐技能，具有較強研究能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級專門聽障人才。學生畢業(yè)后可在相關學科領域繼續(xù)深造，能夠勝任文化藝術事業(yè)與產業(yè)方面所需的從事繪畫創(chuàng)作、教學研究及文化管理等方面工作。并具有綜合創(chuàng)新能力、適應時代要求的應用型專門藝術人才。主干課程：油畫靜物寫生、油畫風景創(chuàng)作、畢業(yè)創(chuàng)作、藝術考察、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐。就業(yè)方向：可在文化藝術領域、教育、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、出版、管理等方面工作。（二）中國畫方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學生具有良好職業(yè)道德、具備扎實的造型能力和較全面的藝術素養(yǎng)，掌握中國畫的基本理論知識和創(chuàng)作的實踐技能，具有較強研究能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的高級專門聽障人才。學生畢業(yè)后可在相關學科領域繼續(xù)深造，能夠勝任文化藝術事業(yè)與產業(yè)方面所需的從事繪畫創(chuàng)作、教學研究及文化管理等方面工作。并具有綜合創(chuàng)新能力、適應時代要求的應用型專門藝術人才。主干課程：筆花鳥臨摹、工筆花鳥寫生、工筆花鳥創(chuàng)作、藝術考察、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐、畢業(yè)創(chuàng)作等。就業(yè)方向：可在文化藝術領域、教育、出版、管理單位從事教學、創(chuàng)作、出版、管理等方面工作。三、動畫藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位（招收聽障考生）（一）動漫設計方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有動漫創(chuàng)作以及相關的文化、藝術和人文等知識，同時具有較強的動漫專業(yè)綜合素質和實踐創(chuàng)新能力，具有健全的人格和良好的社會適應能力，具有在影視、戲劇、文化藝術等行業(yè)和領域從事動漫設計、數字媒體設計、游戲與廣告設計、動漫教學與研究等方面能力的聽障設計應用型、創(chuàng)新型人才。主干課程：動畫概論、動漫插畫創(chuàng)作、角色設計、場景設計、分鏡頭設計、影視后期合成、動畫短片創(chuàng)作。就業(yè)方向：可在影視與文化藝術領域，動漫設計、游戲與廣告設計、教育、出版、文化管理等方面工作。（二）數字媒體藝術方向培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有數字媒體設計創(chuàng)作以及相關的文化、藝術和人文等知識，同時具有較強的影視文化設計專業(yè)綜合素質和實踐創(chuàng)新能力，具有健全的人格和良好的社會適應能力，具有在互聯(lián)網設計、影視、文化藝術等行業(yè)和領域從事數字媒體設計、影視與廣告設計、數字產品教學與研究等方面能力的聽障設計應用型、創(chuàng)新型人才。主干課程：動態(tài)圖形設計、數字插畫設計、繪本設計、創(chuàng)新設計思維、CG藝術創(chuàng)作、3D影像基礎、數字影視特效、數字產品設計、影視專題制作等。就業(yè)方向：可在互聯(lián)網企業(yè)、影視與文化藝術領域、文化與教育領域從事媒體設計、影視與廣告設計、教育、出版、文化管理等方面工作。四、工商管理（完全融合教育專業(yè)）管理學門類，本科，學制四年，授予管理學學士學位（招收具備一定聽說能力的聽障考生）。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有工商管理理論知識，能夠在各級管理部門、大中型企業(yè)或投資部門從事管理工作的應用型高級專門人才。主干課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統(tǒng)計學、經濟法、管理信息系統(tǒng)、會計學、財務管理、戰(zhàn)略管理、人力資源管理、生產與運作管理、質量管理、商務禮儀等。就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構、各類特殊學校，大中型企業(yè)和社會各界需要管理人才的部門和單位。五、舞蹈表演（完全融合教育專業(yè)）藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位（招收聽障考生）。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的舞蹈表演理論知識，具有一定的表演水平，能在學校、殘疾人藝術團體、企事業(yè)單位及社會團體從事舞蹈表演及教學的應用型專門人才。主干課程：芭蕾舞基訓、中國古典舞基訓、中國古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞訓練、舞蹈概論、中外舞蹈史。就業(yè)方向：能在殘疾人文藝院團從事舞蹈表演工作、能在特殊教育學校、企事業(yè)單位及社會團體從事教育教學和文化推廣普及等工作。六、針灸推拿學醫(yī)學門類，本科，學制五年，授予醫(yī)學學士學位（招收視障考生）。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備中醫(yī)推拿醫(yī)學理論、實踐及其他相關知識和能力，有良好的醫(yī)德醫(yī)風，能夠從事針灸推拿醫(yī)療、教學及科研工作的應用型高級專門人才。主干課程：中醫(yī)基礎理論、推拿解剖學、推拿學基礎、中醫(yī)診斷學、生理學、經絡腧穴學、中藥學、病理學、方劑學、藥理學、診斷學基礎、推拿手法學、中醫(yī)內科學、內科學、傷科推拿學、內科推拿學、婦科推拿學、兒科推拿學、中醫(yī)骨傷學、針灸學、傳統(tǒng)外治學等。就業(yè)方向：面向殘疾人的各級組織、機構以及特殊教育學校、各類醫(yī)療康復機構和醫(yī)院。七、康復治療學醫(yī)學門類，本科，學制四年，授予理學學士學位（只招收低視力考生）。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要，具有較扎實的康復治療學基礎理論、醫(yī)學基本知識及其相關自然科學知識，具有較強的人際交往能力和良好的職業(yè)道德，掌握較扎實的康復治療學技術，能夠在各種醫(yī)療機構中從事康復治療工作的康復治療師。主干課程：人體解剖學、人體發(fā)育學、生理學、運動學、診斷學基礎、康復評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、言語吞咽康復學、骨科康復學、內外科疾病康復學、傳統(tǒng)康復學等。就業(yè)方向：面向醫(yī)療、預防、衛(wèi)生及其它相關機構從事康復治療、保健與評價工作。八、特殊教育（完全融合教育專業(yè)）教育學門類，本科，學制四年，授予教育學學士學位（只招收低視力考生）。培養(yǎng)目標：特殊教育專業(yè)為滿足社會對特殊教育專業(yè)化人才的需求，培養(yǎng)具備現(xiàn)代特殊教育理念，具備普通教育和特殊教育專業(yè)知識與技能、良好綜合素質的特殊教育專門人才。學生通過四年的學習，掌握系統(tǒng)的普通教育與特殊教育基本理論與技能，能夠在特殊教育學校、特殊教育機構等單位，從事與特殊教育需要兒童有關的行政指導、教育教學、康復訓練、教育管理、科研等方面工作的高級應用型專門人才。主干課程：教育學原理、普通心理學、發(fā)展心理學、教育心理學、教育科學研究方法、國家通用手語、國家通用盲文、智力障礙兒童心理與教育、聽力障礙兒童心理與教育、視力障礙兒童心理與教育、特殊兒童教育診斷、行為矯正等。就業(yè)方向：在各級各類特殊教育學校、普通中小學、特殊教育康復機構、社區(qū)康復機構、兒童福利機構等單位從事與特殊教育兒童有關的行政指導、教育教學、康復訓練、教育管理、咨詢、科研等方面工作；在殘疾人事業(yè)管理機構從事與殘疾人、殘疾人事業(yè)有關的社會工作。九、音樂表演（完全融合教育專業(yè)）藝術學門類，本科，學制四年，授予藝術學學士學位（招收視障考生）。培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的音樂理論知識，具備一定的演奏、演唱藝術技能，能在學校、藝術團體、企事業(yè)單位及社會團體從事音樂表演及教學的應用型專門人才。主干課程：表演、基本樂理、和聲學、視唱練耳、中外音樂史、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、民族民間音樂等。就業(yè)方向：能在專業(yè)文藝團體從事音樂表演工作，能在學校、企事業(yè)單位及社會團體從事教育教學及文化推廣普及等工作。三、招生計劃及考試科目2023年各專業(yè)招生計劃與考試科目專業(yè)學制層次計劃招生對象考試科目及分值學費（元/年）備注視覺傳達設計四年本科54人聽力障礙文化課(各科目150分):語文、數學、英語。專業(yè)課(各科目100分):素描（人物頭像寫生）色彩（水粉靜物默寫）5400聽障考生可兼報繪

畫四年本科30人聽力障礙動

畫四年本科28人聽力障礙工商管理四年本科6人聽力障礙（具備一定聽說能力）文化課與聽障美術類相同。能力測試(各科目均100分):聽寫、朗讀。3800不可兼報其它專業(yè)舞蹈表演四年本科8人聽力障礙文化課與聽障美術類相同。專業(yè)課：技巧組合（40分）、個人劇目（60分）6200不可兼報其它專業(yè)針灸推拿學五年本科56人視力障礙語文、數學、英語、物理、化學、解剖學（生物）。（各科目均100分）4600低視力考生可兼報康復治療學四年本科28人低視力只招收低視力考生特殊教育四年本科4人低視力3500只招收低視力考生音樂表演四年本科6人視力障礙文化課（各科目均150分）語文、數學、英語。專業(yè)課：基本樂理（10分）聽音（10分）、演唱或演奏（100分）。6200不可兼報其它專業(yè)

注：1.音樂表演專業(yè)器樂方向只招收小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、長笛、雙簧管、單簧管、巴松、薩克斯、小號、圓號、長號、大號、嗩吶、二胡、鋼琴、手風琴考生；聲樂方向只招收美聲、民族和通俗唱法考生。2.能力測試科目為聽寫（考試現(xiàn)場由考官讀出一段文字，發(fā)音為標準普通話，字數在200字左右，語速為160-180字/分鐘，共讀三遍，考生根據聽到的內容在規(guī)定時間內書寫答題）、朗讀（考生在考試現(xiàn)場5分鐘內朗讀一段200字左右的短文。短文文本字體為仿宋，字號為4號）。3.舞蹈表演專業(yè)課：技巧組合，組合包含跳、轉、翻、控制、軟開度（自備舞蹈服裝)。個人劇目，自備一段舞蹈劇目，時長不超過2分鐘，選擇范圍：中國古典舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、現(xiàn)代舞(自備劇目服裝或道具)。

四、報考條件、時間及方式1.報考條件具有高級中等教育畢業(yè)或同等學歷，生活能夠自理的聽障、視障考生。2.高考報名考生必須在各?。▍^(qū)、市）規(guī)定時間內，到學籍所在地招生考試機構辦理2023年高考報名手續(xù)，并索取14位高考考生號，否則我校無法辦理錄取手續(xù)。3.報名時間及方式報名時間為2022年12月28日-2023年2月26日。報名方式為網上報名?？忌卿涢L春大學本?？普猩畔⒕W（/），在“殘障生單考單招”>“在線報名”進行報名。（不收報名費）4.報名要求及材料（1）報考針灸推拿學、康復治療學、特殊教育、音樂表演專業(yè)的考生，可采用盲文（現(xiàn)行盲文）或漢文大字卷方式答卷，視障考生必須在報名時注明采用何種方式答卷。（2）考生需提交的電子版材料（證件須用原件掃描件）：①個人免冠證件照片;②身份證正反面;③殘疾證;④畢業(yè)證書（或應屆畢業(yè)生證明）;⑤體檢表（由縣級及以上醫(yī)院體檢，體檢時間為2022年12月以后，其中肝功、胸透或胸部CT為必須檢查的項目）。5.注意事項報考美術類專業(yè)的考生自備畫具、畫板、顏料等考試用具，考試用紙由我校提供。6.入學審查新生入學后將按規(guī)定統(tǒng)一進行入學資格復查，屆時考生必須提供身份證原件、高中（或中專、職高）畢業(yè)證書原件、殘疾證原件，一經發(fā)現(xiàn)報名弄虛作假，立即取消入學資格。五、錄取原則1.分數優(yōu)先，遵循志愿學校對考生先按照各專業(yè)綜合分數從高到低排序，然后根據學校的招生計劃、殘障類型、專業(yè)報考限制等依據，以完成招生計劃為基準1:1范圍內，按照每名考生的專業(yè)志愿順序逐一進行檢索錄