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文檔簡介
康復(fù)醫(yī)學(xué)中級考試!
康復(fù)醫(yī)學(xué)中級考試!
康復(fù)醫(yī)學(xué)中級考試題目一:
11.軟組織急性感染的治療不包括()O
A.局部換藥
B.推拿治療
C.必要時(shí)手術(shù)0D.紫外線照射
E.高頻電療
【答案】B
【解析】軟組織處于急性感染期時(shí),不能進(jìn)行推拿等皮膚上
的接觸治療,否則容易加重感染。
12.不適宜進(jìn)行作業(yè)治療的患者是()o
A.腦卒中合并運(yùn)動性失語
B.肱骨頭骨折
C.截癱
D.意識不清
E.抑郁癥
【答案】D
【解析】作業(yè)治療的禁忌證為:意識不清、嚴(yán)重認(rèn)知障礙不
能合作者,危重癥、心肺肝腎功能嚴(yán)重不全等需絕對休息
者。
康復(fù)醫(yī)學(xué)中級考試題目二:
13.肌張力始終處于降低的狀態(tài)屬于()。
A.痙攣
B.僵硬
C.攣縮
D.障礙
E.弛緩
【答案】E
【解析】肌張力是維持身體各種姿勢以及正常運(yùn)動的基礎(chǔ)。
肌張力弛緩是指肌張力低于正常靜息水平,對關(guān)節(jié)進(jìn)行被動
運(yùn)動時(shí)感覺阻力消失的狀態(tài)。
14.康復(fù)評定的目的不包括()0
A.對疾病進(jìn)行診斷
B.明確功能障礙的性質(zhì)
C明確患者的康復(fù)需求
D.確定康復(fù)治療方案
E.預(yù)后的判斷
【答案】A
【解析】康復(fù)評定的目的:①發(fā)現(xiàn)和確定障礙的層面、種類
和程度;②尋找和確定障礙發(fā)生的原因;③確定康復(fù)治療項(xiàng)
目;④指導(dǎo)制訂康復(fù)治療計(jì)劃;⑤判定康復(fù)療效;
@判斷預(yù)后;⑦預(yù)防障礙的發(fā)生和發(fā)展;③評估投資-效益
比;②為殘疾等級的劃分提出依據(jù)。A項(xiàng),康復(fù)評定不能對
疾病進(jìn)行診斷。
康復(fù)醫(yī)學(xué)中級考試題目三:
15.腦外傷患者喪失運(yùn)動覺記憶,不能進(jìn)行有目的的運(yùn)動,稱
為()。
A.吞咽障礙
B.視覺失認(rèn)
C.單側(cè)忽略
D.記憶障礙
OE.運(yùn)動性失用
【答案】E
【解析】運(yùn)動性失用(MA):指喪失了運(yùn)動覺記憶形式,因
而不能按要求進(jìn)行有目的的運(yùn)動。運(yùn)動性失用是最簡單的失
用癥,常見于上肢和舌。
16.對紫外線最敏感的部位是()o
A.手
B.足
C.大腿
D.小腿
E.胸、腹、背部
【答案】E
【解析】身體的各部位對紫外線的敏感性不同,以腹、胸、
背、腰的敏感性為最高,其他部位依次為頸、面、騰、肢
體、手足,肢體的屈側(cè)較伸側(cè)敏感,手足的敏感性為最低。
同一劑量在敏感性不同區(qū)的反應(yīng)不同。
康復(fù)醫(yī)學(xué)中級考試題目四:
17.有關(guān)脊柱側(cè)彎矯正訓(xùn)練的描述,錯(cuò)誤的是()o
A.動作平穩(wěn)緩慢
B.動作由易到難
C.要求正確、充分
D.應(yīng)配合姿勢訓(xùn)練
E.較大曲度的側(cè)彎,在骨成熟后應(yīng)終止訓(xùn)練
【答案】E
【解析】脊柱發(fā)育程度對判斷脊柱側(cè)彎的發(fā)展趨勢,確定治
療方案十分重要。早發(fā)現(xiàn),早治療,因生長發(fā)育階段恰恰是
脊柱側(cè)彎進(jìn)展最快的時(shí)期。訓(xùn)練原則包括:①動作平穩(wěn)緩
慢;②動作由易到難;③要求正確、充分;④充分應(yīng)配合姿
勢訓(xùn)練。
18.普通輪椅的訓(xùn)練適用于()o
A.高位截癱
B.雙側(cè)偏癱
C.雙側(cè)上肢截肢
D.雙手無抓握能力
E.雙下肢截肢
【答案】E
【解析】普通輪椅適合于下列疾?。杭顾钃p傷,下肢傷殘,
顱腦疾患,年老、體弱、多病者。在選擇輪椅時(shí)要考慮到患
者的認(rèn)知功能以及至少有一側(cè)上肢功能正常,能比較熟練地
操縱輪椅。電動輪椅適合于四肢癱瘓或者上肢缺乏必要的輪
圈推動能力者。
康復(fù)醫(yī)學(xué)中級考試題目五:
19.與陸上運(yùn)動相比,水中運(yùn)動最重要的優(yōu)點(diǎn)是()o
A.肌肉負(fù)荷較大
B.促進(jìn)血液循環(huán)
C可以減輕疼痛
D.關(guān)節(jié)壓力負(fù)荷較輕
E.比較安全
【答案】D
【解析】與陸地運(yùn)動相比,水的優(yōu)勢是有浮力。水的浮力可
使身體浸入水中部分的重量減輕,所減輕的重量等于該體積
所排出的水的重量。重量減輕后身體或肢體容易活動,關(guān)節(jié)
壓力負(fù)荷較輕,有利于功能訓(xùn)練。
20.智力低下常用的量表不包括()o
A.韋克斯勒兒童智力量表
B.斯坦福-比奈智力量表
C.繪人試驗(yàn)
D.Conners父母問卷
E.丹佛發(fā)育篩選測驗(yàn)
【答案】D
【解析】智利低下的特殊檢查有:①常用量表:格塞爾發(fā)育
量表、丹佛發(fā)育篩選測驗(yàn)、繪人試驗(yàn)
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