2022學(xué)年第一學(xué)期高二年級班主任工作總結(jié)

第第頁2022學(xué)年第一學(xué)期高二年級班主任工作總結(jié)

2022學(xué)年第一學(xué)期高二班級班主任工作總結(jié)

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)班主任工作。在工作中，我仔細(xì)努力，勤奮思索，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的探究，又獵取了很多珍貴的閱歷。以下就我在本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行簡約總結(jié)。

學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了文理分科，高二班級共組成了6個(gè)文科班和10個(gè)理科班。而我所帶的班級是個(gè)文科班，人員組成狀況比較繁復(fù)?，F(xiàn)有同學(xué)52人，其中男生16人，女生36人，典型的"陰盛陽衰'，同時(shí)還有體育生10人，所以整個(gè)班級程度參差不齊，管理起來比較困難。但是面對這樣的問題，我想這既是一種挑戰(zhàn)，也是一種熬煉，最重要的是自己要有信心要有方法。所以我要把壓力變?yōu)閯恿Γe極籌劃和工作，較為圓滿地上完成了既定目標(biāo)。

在本學(xué)期，我仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的"會學(xué)習(xí)、會生活、會做人'的三會德育目標(biāo)，不唱高調(diào)不搞花架子，春風(fēng)化雨滋潤人心，真正做到以人為本關(guān)注同學(xué)安全健康，

考慮同學(xué)的全面成長。在詳細(xì)的落實(shí)過程當(dāng)中，結(jié)合我班的實(shí)際狀況，分類定位、分類提高，在承認(rèn)個(gè)體差異的前提下，不放棄任何一個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子都有目標(biāo)有計(jì)劃有信心，援助他們戰(zhàn)勝自我，克服不良習(xí)慣，在德智體美勞等方面不斷提高不斷進(jìn)步，使每一個(gè)孩子都有不同程度的收獲。

與此同時(shí)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校所制定的各種規(guī)章制度，以"大課間、自習(xí)課和儀容儀表'三項(xiàng)工作為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，強(qiáng)化同學(xué)的集體意識和行為規(guī)范意識，構(gòu)建和諧學(xué)校、文明學(xué)校、安全學(xué)校。在大課間中，不論是跑操做操還是自由活動，我要求全部同學(xué)都積極參加仔細(xì)熬煉，在活動和游戲當(dāng)中，既強(qiáng)身健體又陶冶情操。在運(yùn)動的同時(shí)，還要張弛有度，自習(xí)課就是突破口，要求同學(xué)做到無聲自習(xí)和零抬頭率。我每天都要深入班級，指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)，督促他們仔細(xì)完成各科老師布置的學(xué)習(xí)要求和作業(yè)，讓他們的學(xué)習(xí)有任務(wù)有內(nèi)容，學(xué)的條理清晰穩(wěn)妥扎實(shí)。而儀容儀表更是一個(gè)學(xué)校的學(xué)校文化與精神風(fēng)貌的集中表達(dá)。在這項(xiàng)工作中，我不是一味地簡約空洞地說教，而是和同學(xué)多溝通多溝通，讓他們真正明白這當(dāng)中的教育意義，培育同學(xué)的正確審美觀和健康向上的良好心態(tài)，讓他們由消極被動變?yōu)樽杂X自律。

不僅如此，我還充分利用好學(xué)校所組織的每周的主題班會課，潛移默化地向同學(xué)進(jìn)行文明禮貌、社會公德、尊師愛校、孝敬父母、老實(shí)守信、健康生活、歡樂學(xué)習(xí)等德育教育。我們的先人曾經(jīng)說過："師者，傳道授業(yè)解惑者也'。對于老師這個(gè)職業(yè)我是這樣理解的：老師不僅要向同學(xué)傳授知識，還要教育同學(xué)的思想和靈魂，為國家和民族培育真正的人才。因而在高中階段要充分利用各種渠道，對同學(xué)進(jìn)行深入人心的思想教育，培育他們正確的人生觀和價(jià)值觀。

在平常的工作中，不論是自習(xí)還是課間，我總是抽出肯定的時(shí)間，哪怕是三五分鐘，都和同學(xué)聊一聊，說一說。不要小看這每天的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，一學(xué)期下來，同學(xué)們的精神風(fēng)貌和行為習(xí)慣等方面都發(fā)生了很大改變，自覺自強(qiáng)技能不斷提高，學(xué)習(xí)成果也不斷上升。尤其是在期末階段所進(jìn)行的自治區(qū)水平測試的備考中，每天我都和同學(xué)們起早貪黑，摸爬滾打，克服了任務(wù)重、時(shí)間緊以及氣溫超低天氣極寒等困難，同心協(xié)力共度難關(guān)，鼓舞他們援助他們，和他們一起跑操一起學(xué)習(xí)，讓同學(xué)深切感覺到了我的愛心與真心，我和同學(xué)們的感情越來越深，心與心貼的更近，這樣就無形中更加加強(qiáng)了我的教育勸服力，做到了親其師信其道。

在班主任工作中，單槍匹馬是很愚蠢的行為，所以我常常和班級的各科任老師溝通，使班級教育制度落到實(shí)處，讓老師們相互協(xié)作，起到事半功倍的作用。并且與家長保持緊密聯(lián)系，充分發(fā)揮家長會、校訊通等各種平臺的功效，家校合力，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步和班級的提高。

千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。經(jīng)過大家的不斷努力，我班整體狀況已經(jīng)有條不紊，紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作穩(wěn)定上升，得到了家長和社會的認(rèn)可。而學(xué)校更是給了我很高的