電子產品對中學生的影響

初中生健康早熟如今電子產品可謂是五花八門，它方便著人們的生活，豐富著我們每個人的學習、生活、閑暇時光。上班看手機，吃飯看手機，上廁所看手機，甚至開車也會看手機。電子產品逐漸的“侵略”著我們的生活，改變著我們的生活方式甚至行為習慣。手機與平板已經成為我們生活中不可或缺的一部分。而隨之我而來的新型疾病也是層出不窮，諾基亞公司一項調查顯示，不少人對智能手機等電子產英國心理學家警告說，過度沉迷手機會導致嚴重心理問題，同時也會影響身體健康。像“手機依賴癥、沒手機恐慌癥、震動環(huán)停放綜合征”等從未聽說過心理疾病已普遍存在，由于長時間控制手機且示，英國43%的智能手機用戶在過去5年中曾出現過大拇指疼痛。半數人說，手機用多了會感覺大拇指沒有力氣。電子產品普及帶來的另一個明顯副作用是近視發(fā)病率大幅上升。英國人近視率增加35%,預計未來十年還會增加50%。這一情況在我國也是不容樂觀。電子產品不僅讓成年人欲罷不能，而對于比起格對于大對數人來說是沒有任何壓力，許多家長會給孩子選擇這些電子產品作為玩獎勵，但這種做法對許多孩子來說產生消極的影響。尤其是在2000年以后出生的孩子，影響更是巨大?！?0后”,是網絡化生存和電子化生活的一代，網絡游戲、手機游戲，正在成為他們成長中必不可少的娛樂習慣，甚至娛樂方式。由于沒有節(jié)制地使用電子產品，很多“00后”正在成為“電子娃娃”。他們把電子產品當成玩具，長時間沉迷其中，對身心健康造成及其不良影響。迷戀電子產品，不僅會引發(fā)孩子視神經疲勞，導致視力下降、“干眼癥”等，長時間久坐不動，對孩子的身體發(fā)育也沒有好處。而且過分依賴電子產品，會扼殺孩子的想象力和創(chuàng)造力，削弱孩子和其他人面對面溝通的技巧，從而變得孤僻。我們常說現在的孩子懂得多，會的也多。而這些與孩子長時間接觸電子產品以及網絡有關?，F在是一個信息爆炸的時代，而很多信息來源于網絡，00后出生的孩子最大的已經升入初中。有了一定的知識儲備但對于信息的過濾能力還未形成，網絡上內容良莠不齊，很容易誤導孩子的思想與心智。這也造成了當代孩子早熟早戀現象。過多的接觸網絡與電子產品容易成癮。最近一個網絡熱詞“消逝的童年”很引人深思。我國青少年近視發(fā)病率高居世界第二。全國現有盲人500多萬，低視力者600多萬，兒童斜弱視者1000萬。而青少年近視率平均達40%,大學生近視率遠遠超過70%。“冰凍三尺，非一日之寒”,我國青少年視力不良、近視發(fā)病率高居不下是一個逐步發(fā)展過程，而且伴隨著迅猛的生活現代、信息化、電子化進程還有加速趨勢。許多年輕的父母，對嬰兒哭鬧很是沒轍，這時iPad也就派上了在孩子手里，就可以讓他們立刻安靜下來。但是，讓小朋友用電子產品會對他們的視力產生影響。不僅如此，美國醫(yī)學專家指出，常用iPad等觸屏電子設備還會影響他們的手掌和手指部位肌肉發(fā)育。也許有的家長會說，孩子使用電子產品也可以學到知識，但醫(yī)生卻認為此種方法存在明顯弊端，在他們看來，在屏幕前的時間太倫比亞廣播公司采訪時說：“如果孩子們總用iPad,而不是用筆在紙有些孩子的肌肉力量退化?！庇嗅t(yī)生建議說，家長可以讓孩子使用觸屏電子設備上的教育軟件來學習知識，但要限制使用時間，每次不能超過15分鐘。2013年底出臺的一項調查顯示，美國使用觸屏電子設備的兒童數量在過去兩年中增加了一倍。兩歲以下嬰幼兒中，有40%用過這種設備，8歲以下兒童中使用比例更是達到75%。但醫(yī)生們認為，觸屏是一種最近幾年才出現的新產品，這種技術太新了，以至于研究人員無法預測它可能給孩子帶來的影響，這也正是讓醫(yī)學界人士憂心忡忡的地方。時，這無異于在玩火?！泵绹鴥嚎茀f會新出臺的指導方針顯示，兩歲以下的兒童不要使用任何電子產品，兩歲以上的孩子每天在各種屏幕前的時間總共不要超過兩小時。另外，家長不要在兒童的房間中放置電視或者電腦。英國先前一項研究顯示，經常使用電腦、智能手機或者玩電子游戲會給孩子埋下健康隱患，導致他們面臨頸椎以及后背疼痛的危險。這項研究結果顯示，2012年，有3/4的小學生和2/3的初中生好的習慣，給他們提供資源，令他們感到舒適，從而能夠集中精力，發(fā)揮自己最大潛能，自愿多參加體育鍛煉，不要讓疼痛影響他們的怎樣才能讓孩子避免電子產品的侵害呢?家長要從小給小孩培養(yǎng)正確的生活習慣，盡量避免過早的讓小孩接觸電子產品，對3歲以下幼兒，應禁止接觸電視和其他電子產品，圖書和親子游戲是這個年齡段最重要的學習工具；3歲到6歲的孩子可以看電視，但要以兒童節(jié)目為主，每天時間最好不要超過半小時；7歲以上孩子可以接觸電腦或其他電子產品，但要與父母約定使用的時間、內容.不餓能讓小孩長時間的接觸電子產品，從而養(yǎng)成良學校應當禁止青少年使用手機及其他電子產品。當今的電子產品的智能性太強，很容易吸引學生的注意力，甚至有的同學會深深的沉溺于電子產品中，不僅下課玩有的上課都會偷玩，這樣會嚴重分散學生的注意力，勢必會影響大家的學習，因此學校應當明令禁止同學攜帶電子產品進校，從而規(guī)范青少年的學習生活，避免電子產品對同而社會應該給予正確的引導，避免媒體過