2024年中考語文名著閱讀知識（考點）專題01 《朝花夕拾》真題精練（綜合題）（原卷版）

《朝花夕拾》真題精練（綜合題）1．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）某班為了分享名著閱讀體驗和探究成果，準(zhǔn)備舉辦一次演講比賽，四位同學(xué)按要求初步確定了演講稿的標(biāo)題，其中內(nèi)容有誤的一項是（

）A．偉人和英雄都有可親可愛的一面——讀《紅星照耀中國》有感B．散發(fā)著濃濃“京味兒”的語言——《駱駝祥子》語言特點探究C．魯迅最富生活情趣的一組散文——讀《朝花夕拾》有感D．博學(xué)多才、沖動魯莽的尼摩船長——《海底兩萬里》人物形象探究2．（2023·遼寧撫順·統(tǒng)考二模）選出對名著的說明正確的一項（

）。A．《水滸傳》中晁蓋等人在劫取生辰綱之事敗露后，投奔梁山。梁山大頭領(lǐng)王倫不肯接納，這讓晁蓋十分氣憤，他火并王倫，推舉林沖為山寨之主。B．《紅巖》中齊曉軒是白公館黨組織負(fù)責(zé)人，平時學(xué)習(xí)成崗的筆跡以防萬一，在胡浩被冤枉時挺身而出。C．《朝花夕拾》是魯迅先生唯一的一本散文集，其中收入了魯迅回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷和體驗的文章十篇，如《從百草園到三味書屋》《孔乙己》。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說成功地塑造了保爾、朱赫來、麗達(dá)、好事情等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的形象，洋溢著革命的激情和為理想而獻(xiàn)身的精神。3．（2023·云南昆明·統(tǒng)考二模）以下名著選段是對哪位人物的描寫？正確的一項是（

）。【名著選段】用不著遲疑，我立刻看出這個人的主要特點：自信，因為他的頭在由肩膀曲線構(gòu)成的弧線上威嚴(yán)地昂著，他那一對漆黑的眼睛，看人的時候冷靜而有信心；鎮(zhèn)定，因為他的膚色蒼白而不泛紅，表示他血流平穩(wěn)；堅定，這是由他的皺眉肌的快速收縮顯露出來的；勇敢，因為他呼吸量大，表明他生命力旺盛。A．《朝花夕拾》中的范愛農(nóng) B．《海底兩萬里》中的尼摩船長C．《紅星照耀中國》中的徐海東 D．《駱駝祥子》中的曹先生4．（2023·遼寧葫蘆島·統(tǒng)考二模）選出下列對名著有關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項（

）A．《水滸傳》中，李逵勇武莽直，嫉惡如仇。他不愿接受招安，大鬧東京城，扯了皇帝詔書，揚言要殺欽差，為宋江奪皇帝位置，多次被宋江制止。B．《朝花夕拾》中，范愛農(nóng)倔強耿直，憤世嫉俗，曾因“繡花鞋”事件被魯迅誤會，在老師徐錫麟犧牲后不主張發(fā)電報譴責(zé)當(dāng)局者。C．《童年》中，小茨岡買東西時趁機偷東西，外祖父表面上不希望這樣，實際暗中縱容，兩個舅舅也默許、欣賞，他們瞞著外祖母，使外祖母一直蒙在鼓里。D．《魯濱遜漂流記》中，魯濱遜將收藏的大麥穗和稻穗分兩次播種，第一次因為沒有下雨而失敗，第二次在雨季前播種，種子都發(fā)芽了，種植成功。5．（2022·吉林長春·統(tǒng)考中考真題）下列對名著的理解，不正確的一項是（

）A．《朝花夕拾》是作者成年后懷想往事之作，有溫馨的回憶，也有理性的批判。B．《駱駝祥子》中樣子的悲劇是社會悲劇，是那個時代造成的，和祥子本人無關(guān)。C．《昆蟲記》語言淺近又不失幽默，“以人性觀照蟲性”，兼具理趣與情趣。D．《儒林外史》極具諷刺效果，將人物形象和世俗風(fēng)貌描摹得形神兼?zhèn)洹?．（2022·遼寧丹東·統(tǒng)考中考真題）選出對下列名著相關(guān)內(nèi)容的表述正確的一項（

）A．《駱駝祥子》是老舍的代表作，小說描寫了一個普通人力車夫的一生，反映了一個有良知的作家對底層勞動人民生存狀況的關(guān)注和同情。B．英國作家夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》，以第三人稱講述了貧苦孤女簡?愛為尋求人格獨立、愛情和尊嚴(yán)而掙扎奮斗的故事。C．《五猖會》中兒時的魯迅被父親強迫背完《鑒略》后，興高采烈地去看了五猖會，并對賽會印象深刻。D．《水滸傳》中塑造人物注意表現(xiàn)其共性和個性。如魯智深和李逵，同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但李逵粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；魯智深頭腦簡單，直爽率真。（2023·湖北黃岡·統(tǒng)考中考真題）閱讀下面名著選段，完成下面小題。【甲】保爾把馬鞍移近火堆，坐了上去，然后把那本厚厚的小開本書打開，放在膝蓋上。“同志們，這本書叫《牛虻》，是我從營部政委那里借來的。這本書使我深受感動。參是你們靜靜地坐著聽，我這就開始讀?！薄翱熳x吧，保爾！有什么好說的！誰也不會打攪到你的。”……保爾讀完了最后幾頁，把書放在膝蓋上，若有所思地凝視著篝火。好幾分鐘沒有人說一句話，所有的人都被牛虻的死深深感動。普澤列夫斯基抽著自卷的煙，等著聽大伙兒的議論?！斑@個故事太悲壯了，”謝列達(dá)打破了周圍的沉寂，“這就是說，世界上真有那樣的人，本來這個人是難以忍受那種磨難的，但當(dāng)他獲得了某種思想的時候，他就能戰(zhàn)勝一切！他說這番話的時候情緒非常激動，這本書給他留下的印象太深刻了?！疽摇俊叭ツ媚愕臅鴣怼！彼ǜ赣H）慢慢地說。這所謂“書”，是指我開蒙時候所讀的《鑒略》，因為我再沒有第二本了。我們那里上學(xué)的歲數(shù)是多揀單數(shù)的，所以這使我記住我其時是七歲。我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去?！褪沁@樣的書，我現(xiàn)在只記得前四句，別的都忘卻了；那時所強記的二三十行，自然也一齊忘卻在里面了。記得那時聽人說，讀《鑒略》比讀《千字文》《百家姓》有用得多因為可以知道從古到今的大概。知道從古到今的大概，那當(dāng)然是很好的，然而我一字也不懂。“粵自盤古”就是“粵自盤古”，讀下去，記住它，“粵自盤古”呵！“生于太荒”呵！……7．下列說法中有誤的一項是（

）A．【甲】文選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。這部名著寫人物以敘事和描寫為主，同時穿插內(nèi)心獨白、格言警句等，從而使人物形象有血有肉。B．【甲】文中的普澤列夫斯基是一位堅定的革命者，他給予保爾以關(guān)心和教育，是保爾的人生導(dǎo)師和走上革命道路的引路人。C．【乙】文出自回憶性散文集《朝花夕拾》。該書記錄了魯迅青少年時期的若干生活片段，流露出作者對家人和師友的真摯情感。D．【乙】文記敘了五猖會前父親要求“我”背誦《鑒略》這件事。父親說，背不出就不能去看五猖會，這讓“我”印象深刻。8．理解填空?！炯住课亩沃?，謝列達(dá)被牛虻（1）的精神所感動?！疽摇课亩沃袑懙礁赣H，突出了“我”當(dāng)時（2）的心情。9．青少年應(yīng)該選擇什么樣的書籍閱讀？請根據(jù)【甲】文段內(nèi)容，或聯(lián)系名著中人物保爾的閱讀體驗談?wù)勀愕目捶ā?0．（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）在“推薦我最喜愛的名著”活動中，許多同學(xué)撰寫了推薦理由。請你根據(jù)推薦理由寫出相應(yīng)的作品。作品推薦理由《》這是一部紀(jì)實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。它在兩個方面經(jīng)受住了時間的考驗：一是對歷史事實的真實記錄，二是對歷史趨勢的預(yù)見?！丁愤@是一部很有趣的書，是中國古典文學(xué)作品中最富有想象力的作品之一。小說圍繞“西天取經(jīng)”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術(shù)形象。《》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程?！丁吩谶@部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質(zhì)，或關(guān)聯(lián)行為特性，成為人物不可替代的標(biāo)簽。11．（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）面向七年級新同學(xué)，學(xué)?！白x書會”舉辦“青春書海第一帆”名著推介活動。你作為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，建議他們先閱讀下面的哪一部名著。請你結(jié)合閱讀體驗，簡述推薦理由?！冻ㄏκ啊?/p>

《紅巖》

《鋼鐵是怎樣煉成的》12．（2023·浙江寧波·統(tǒng)考中考真題）下面是展廳電子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”為主題的名著【閱讀感言】和【相關(guān)名著】。請你從中任選一句感言，聯(lián)系一部名著，結(jié)合具體情節(jié)，參考示例，對所選感言進(jìn)行闡釋。【閱讀感言】A．因為他，黑暗的世界亦有微光顯現(xiàn)B．因為她，生活的苦難便成了墊腳石C．因為他，一段與原來截然不同的人生從此開啟【相關(guān)名著】《駱駝祥子》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》【示例】因為他，前進(jìn)的腳步從未停止這句感言讓我聯(lián)想到《朝花夕拾》。魯迅在日本求學(xué)期間，他的老師藤野先生對魯迅關(guān)心有加，要求嚴(yán)格：幫助他添改講義，糾正血管圖，督促魯迅不斷進(jìn)步。魯迅回國后，每當(dāng)想要偷懶時，看到藤野先生的相片，便會警醒并繼續(xù)工作。藤野先生對魯迅的勉勵與教誨，成為魯迅前行道路上不竭的動力。13．（2023·河南三門峽·統(tǒng)考二模）請從《簡·愛》或《朝花夕拾》中任選一個人物，以人物經(jīng)歷或思想情感為依據(jù)，談?wù)勅绾尾拍塬@得別人的理解和尊重。14．（2023·江蘇徐州·統(tǒng)考三模）法國著名作家蒙田曾說：“任何人都能從我的書中認(rèn)識我，也從我身上認(rèn)識我的書?！睆摹冻ㄏκ啊芬粫?，你認(rèn)識了怎樣的童年魯迅和作為文學(xué)家的魯迅？請以《狗?貓?鼠》為例做簡要分析。15．（2023·四川達(dá)州·統(tǒng)考二模）閱讀下面材料，完成后面小題。開江縣圖書館面向中小學(xué)生開設(shè)了“館校攜手，譜寫公益新篇章”的志愿服務(wù)活動，志愿者工作主要有以下幾項：(1)【任務(wù)一：讀者導(dǎo)引】某讀者通過輸入“我愛這土地”檢索該作者的詩集，發(fā)現(xiàn)館藏中并沒有該書目。你可以試著輸入關(guān)鍵詞“”幫助他擴大檢索范圍，并快速鎖定該作者的詩集。(2)【任務(wù)二：好書推薦】你在審校圖書館公眾號“每周一推”欄目內(nèi)容時，發(fā)現(xiàn)表述出現(xiàn)了錯誤的一項（

）。A．《童年》講述了阿廖沙歷經(jīng)磨難，最終成長為堅強、正直的人。B．《昆蟲記》揭開了昆蟲世界諸多的奧秘，是科學(xué)與文學(xué)完美結(jié)合的典范。C．《水滸傳》是一部匯聚各路英豪降妖除魔，聚義梁山的奇書。D．《紅星照耀中國》客觀地向全世界報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。(3)【任務(wù)三：閱讀分享】下期讀書分享會的主題是“記憶中的溫暖”，你準(zhǔn)備選擇下列哪本書進(jìn)行分享？請結(jié)合具體情節(jié)說明理由。（100字左右）A《昆蟲記》

B．《朝花夕拾》

C．《童年》我選擇：

理由：（2023·四川瀘州·統(tǒng)考二模）閱讀下列三則材料，完成下面小題?！炯住俊啊谖覀冾^上是成群結(jié)隊的管狀水母，它們伸出它們的天藍(lán)色觸須……還有月形水母，它那帶乳白色或淡玫瑰紅的傘，套了天藍(lán)色框子，給我們遮住了陽光。在黑暗中，更有發(fā)亮的半球形水母，為我們發(fā)出磷光，照亮了我們前進(jìn)的道路！”【乙】①“別愣著！去，把車放下，趕緊回來，有話跟你說，屋里見?！雹凇澳惝?dāng)我怕誰是怎著？你打算怎樣？要是不愿意聽我的，我正沒工夫跟你費唾沫玩！說翻了的話，我會堵著你的宅門罵三天三夜！你上哪兒我也找得著！我還是不論秧子！”③“你說話呀！成心逗人家的火是怎么著？你有嘴沒有？有嘴沒有？”【丙】照例還有一個同鄉(xiāng)會，吊烈士，罵滿洲；此后便有人主張打電報到北京，痛斥滿政府的無人道。會眾即刻分成兩派：一派要發(fā)電，一派不要發(fā)。我是主張發(fā)電的，但當(dāng)我說出之后，即有一種鈍滯的聲音跟著起來：“殺的殺掉了，死的死掉了，還發(fā)什么屁電報呢?！边@是一個高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總像在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？16．【甲】文選自《》，【乙】文中說出這三段話的人是，【丙】文中的“他”是。17．在三年的初中生活中，你一定讀過不少名著，對其中的人物和情節(jié)還記憶猶新吧，請從上述名著中任選一部，仿照示例撰寫書簽內(nèi)容，送給學(xué)弟學(xué)妹們。示例：名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》書簽內(nèi)容：保爾練就鋼鐵意志，唱響生命贊歌。名著：書簽內(nèi)容：18．（2023·廣東廣州·執(zhí)信中學(xué)?？级＃┬≌f中人物情感態(tài)度的變化，常常給讀者留下了深刻的印象。請參照示例，從提供的三組人物中，任選一組，結(jié)合情節(jié)分析這種變化。示例：胡屠戶對待范進(jìn)：范進(jìn)中舉前，胡屠戶說自己倒運，把女兒嫁與了他，取笑他想考舉人是癩蛤蟆想吃天鵝屁，從中可以看出胡屠夫鄙視、看輕范進(jìn)；但范進(jìn)中舉后，胡屠戶便說自己有眼力，將女兒許配給他，見他衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回，從中可以看出胡屠夫?qū)Ψ哆M(jìn)是百般巴結(jié)，敬畏有加。①“我”對待長媽媽

②保爾對待冬妮婭

③匡超人對待馬二先生19．（2023·廣東深圳·校考二模）在你的推薦下，小田同學(xué)重讀了《朝花夕拾》。關(guān)于魯迅對作品中人物的獨特情感，小田記錄了以下閱讀心得。你認(rèn)為哪一個說法有錯誤？理由是什么？①《從百草園到三味書屋》中的私塾先生，方正博學(xué)，比較開明。雖然回答“我”關(guān)于“怪哉”的問題時有些不悅，但回憶起他，魯迅先生的內(nèi)心仍充滿了理解與溫情。②《瑣記》中的衍太太，非常熱心，也非常理解小孩。她幫助“我”解決困難，曾給予“我”很大的幫助，給童年的“我”帶來了溫暖。③《阿長與〈山海經(jīng)〉》中，保姆阿長絮叨，粗俗，但她為“我”買來《山海經(jīng)》。她對“我”質(zhì)樸的愛，使成年后的“我”對她充滿感激與懷念。④《范愛農(nóng)》中的范愛農(nóng)，內(nèi)心充滿愛國熱情，但當(dāng)時的環(huán)境使不肯隨波逐流的他窮困潦倒，一腔熱血的他以白眼示人?；貞浧鹚?，魯迅內(nèi)心充滿了同情和痛惜。20．（2023·湖北荊門·校聯(lián)考模擬預(yù)測）閱讀語段，完成題目。（甲）到初冬，我們的景況更拮據(jù)了，然而還喝酒，講笑話。忽然是武昌起義，接著是紹興光復(fù)。第二天愛農(nóng)就上城來，戴著農(nóng)夫常用的氈帽，那笑容是從來沒有見過的?！袄涎?，我們今天不喝酒了。我要去看看光復(fù)的紹興。我們同去?！蔽覀儽愕浇稚先プ吡艘煌?，滿眼是白旗。（乙）人把自己從野獸中提拔出，可是現(xiàn)在人還把自己的同類驅(qū)逐到野獸里去。祥子還在那文化之城，可是變成了走獸。一點也不是他自己的過錯。他停止住思想，所以就是殺了人，他也不負(fù)什么責(zé)任。他不再有希望，就那么迷迷糊糊地往下墜，墜入那無底的深坑。(1)選文甲乙各出自散文集《》和小說《》。(2)請指出范愛農(nóng)和祥子人物性格的相同點，并分析作者揭示兩個人物悲劇命運的目的是什么。21．（2023·云南紅河·統(tǒng)考一模）學(xué)校開展“春光無限好，正是讀書時”閱讀成果交流活動，請你參與并完成下列任務(wù)。(1)任務(wù)一：知經(jīng)典情節(jié)升文學(xué)素養(yǎng)我國古典長篇小說情節(jié)引人入勝?！段饔斡洝方柚胂笳宫F(xiàn)出曲折生動的故事，請寫出師徒取經(jīng)途中經(jīng)過的國家，如“寶象國”“”等；另一部古典長篇小說《水滸傳》通過塑造人物形象串聯(lián)起“智趣橫生”的故事，請寫出帶有“智”的情節(jié)，如“智取生辰綱”“”等。(2)任務(wù)二：探人物選擇增閱讀思考走入名著，我們追尋到作家筆下的人物不同的經(jīng)歷軌跡，他們的選擇與人生產(chǎn)生了緊密聯(lián)系。請任選一部作品簡要概括出作品人物的一個人生選擇，并概述其原因。①《朝花夕拾》

②《鋼鐵是怎樣煉成的》22．（2023·山東臨沂·統(tǒng)考二模）你們學(xué)校舉行“讀書伴我成長”系列活動。請你圍繞以下活動，完成相應(yīng)任務(wù)。(1)活動一：在“讀書與成長”演講活動中，某班級同學(xué)寫了一篇演講稿，其中有這樣一段：同學(xué)們，成長意味著什么？在《朝花夕拾》的記敘中，少年①離開家鄉(xiāng)，去往南京，東渡日本，成長對于他；在《②》中，延安的紅小鬼們，在抗戰(zhàn)的年代，司號員，甚至參加戰(zhàn)斗，意味著堅持信仰；③。請你完成①②處的填空，并仿照所讀名著劃線句子，結(jié)合有關(guān)名著和人物以及故事情節(jié)將③補充完整。①②③(2)活動二：在“名著我來讀”誦讀活動中，需要按主題進(jìn)行分組誦讀，請你從“勇氣”“理想”“溫情”中任選一個主題請結(jié)合名著具體內(nèi)容，說說這樣選擇的理由。我選擇的主題是，因為《》這部名著中“”片段（示例：《背影》這部名著中的“父親翻過鐵道買橘子”片段。）給了我很大的觸動。選擇的理由是：。23．（2023·廣西柳州·統(tǒng)考二模）學(xué)校話劇社擬開展“戲曲知多少”的主題活動，請你參與并完成任務(wù)。(1)任務(wù)一：小語同學(xué)在閱讀名著時需要補充下列表格的內(nèi)容，請你幫忙填寫。出處內(nèi)容《朝花夕拾》中的①（篇目）孩子們所盼望的，除過年過節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會的時候了。待到賽會的行列經(jīng)過時，一定已在下午，儀仗之類，也減而又減，所剩的極其寥寥。往往伸著頸子等候多時，卻只見十幾個人抬著一個金臉或藍(lán)臉、紅臉的神像匆匆地跑過去。于是，完了?！度辶滞馐贰吩捳f②（人物）到城北去尋人，覓孩子學(xué)戲。走到鼓樓坡上，他才上坡，遇著一個人下坡。他看那人時：頭戴破氈帽，身穿一件破黑綢直裰，腳下一雙爛紅鞋：花白胡須，約有六十多歲光景；手里拿著一張破琴，琴上帖著一條白紙，紙上寫著四個字道：“修補樂器”。他趕上幾步，拱手道：“老爹是會修補樂器的么？”(2)任務(wù)二：話劇社即將進(jìn)行戲曲表演，面對眾多顏色的臉譜和經(jīng)典人物，小語同學(xué)犯難了，不知如何選擇，紅色臉譜象征忠義勇敢，黑色臉譜寓意粗率魯莽，白色臉譜比喻陰險狡詐。請你從以下三個人物中任選一個，為人物選擇合適的臉譜顏色，并結(jié)合人物性格與情節(jié)，簡要闡明你的理由。人物：白骨精

賀龍

李逵(3)“苦難”可以讓人走向毀滅，“苦難”也可以讓人華麗轉(zhuǎn)身。請結(jié)合讀過的名著，談?wù)勀銓@句話的認(rèn)識。24．（2023·江蘇南通·統(tǒng)考二模）圖書館開展讀書分享會，要求圍繞名著中的“科學(xué)元素”，進(jìn)行閱讀交流。(1)你用表格的形式，呈現(xiàn)了閱讀發(fā)現(xiàn)?，F(xiàn)代科技成果名著內(nèi)容概括名著【遙感技術(shù)】可以看清楚千里之外的物體①《西游記》②形狀似一支雪茄，呈圓筒形，兩端作圓錐狀，蘊含巨大的動力。《海底兩萬里》(2)科學(xué)精神無處不在，它是探索精神，是求證精神，是獨立精神，是批判精神。你擬在下面選項中選擇一個人物，并結(jié)合其生活經(jīng)歷，闡述獨立精神。A《簡·愛》中的簡·愛

B《朝花夕拾》中的魯迅

C《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾25．（2023·河南駐馬店·統(tǒng)考二模）班級開展“讀名著悟成長”主題閱讀活動，請你任選一項完成。(1)生活中，選擇無處不在。著名理學(xué)家張履祥有言：“路必?fù)穸??！闭埬銖摹恶橊勏樽印泛汀逗啞邸愤@兩本名著中任選一本，結(jié)合書中主人公的經(jīng)歷談?wù)勀銓@句話的理解。(2)不斷告別的過程就是成長的過程，魯迅就是在不斷告別中成長為偉人的。請你結(jié)合《朝花夕拾》中魯迅其中一次告別的經(jīng)歷，談?wù)勥@次經(jīng)歷帶給他的思想轉(zhuǎn)變。（2023·湖北孝感·統(tǒng)考三模）閱讀【甲】【乙】兩個名著選段，完成下面小題?！炯住吭谖业倪@個稀奇而又冷清的王國里，是無數(shù)蜜蜂和黃蜂的快樂的獵場，我從來沒有在單獨的一塊地方，看見過這么多的昆蟲。各種生意都以這塊地為中心，來了獵取各種野味的獵人、泥土匠、紡織工人、切葉者、紙板制造者，同時也有石膏工人在拌和泥灰，木匠在鉆木頭，礦工在掘地下隧道，以及牛的大腸膜(用來隔開金箔)工人，各種各樣的人都有?？炜窗?！這里有一種會縫紉的蜜蜂。它剝下開有黃花底的刺桐的網(wǎng)狀線，采集了一團(tuán)填充的東西，很驕傲地用它的腮(即顎)帶走了。它準(zhǔn)備到地下，用采來的這團(tuán)東西儲藏蜜和卵。那里是一群切葉蜂，在它們的身軀下面，帶著黑色的，白色的，或者血紅色的，切割用的毛刷，它們打算到鄰近的小樹林中，把樹葉子割成圓形的小片用來包裹它們的收獲品?！疽摇坎槐卣f碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有臃腫的根。有人說，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠(yuǎn)。26．選出下列說法有誤的一項（

）A．甲文段選自《昆蟲記》，該書熔作者畢生的研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，使之成為一部“很有趣，也很有益的書”。B．《昆蟲記》之所以引人入勝，不僅源于法布爾獨特的研究方法，其魅力還源于法布爾高超的寫作技巧。C．乙文段選自《朝花夕拾》，書中作品雖然部分追憶往事，部分虛構(gòu)故事，但也是“借題發(fā)揮”，影射、譏諷當(dāng)時的社會現(xiàn)實。D．乙文段所屬原文，描述了作者兒時在家中百草園得到的樂趣和在三味書屋讀書嚴(yán)格但不乏樂趣的生活。27．請以《昆蟲記》和《朝花夕拾》為例，從選材、寫作目的角度探究科學(xué)小品文和回憶性散文的不同特點。28．（2023·湖南懷化·統(tǒng)考一模）生活賦予人們一種高貴的禮物——童年。同是童年，卻有不同的生活際遇，不同的喜樂悲愁。(1)“他雙手抱頭，陷入沉思之中。他的一生，從童年時代一直到現(xiàn)在，《①》中的保爾在童年經(jīng)歷過②（事件）的遭遇，雖有苦難也存有希望，最終成長為鋼鐵戰(zhàn)士。(2)夏洛蒂?勃朗特筆下的①，父母雙亡，寄居在舅媽家，雖飽受歧視和虐待，勇于反抗，追求精神上的自由和平等。(3)《朝花夕拾》以簡潔舒緩的文字描述童年往事，既有溫馨的回憶，也有理性的批判。結(jié)合整本書談?wù)勅绾卫斫狻袄硇缘呐小薄?9．（2023·廣東汕頭·統(tǒng)考一模）任務(wù)五：“玩轉(zhuǎn)”經(jīng)典好書(1)活動一：看圖畫猜情節(jié)。請模仿示例，根據(jù)圖畫內(nèi)容寫出相應(yīng)書名并簡要概括故事情節(jié)。(2)活動二：劇本改編。下面是戲劇社同學(xué)根據(jù)名著《簡·愛》所改編的劇本節(jié)選片段，請閱讀后回答問題。地點

洛伍德慈善學(xué)校人物

簡?愛，海倫，勃洛克赫斯特先生，譚波兒小姐在洛伍德學(xué)校，一切都是那么漫長，這里有冷肉和半片干透的面包，破舊的衣服和嚴(yán)厲的老師。不過，簡?愛還是交到了朋友，比她年齡稍長的海倫。勃洛克赫斯特背著手來回在女學(xué)生面前巡視，突然猛地一回頭，望向海倫。勃洛克

（轉(zhuǎn)向譚波兒，微微顫抖）譚波兒小姐，那個——那個留著紅色卷發(fā)的女孩是誰？（指向海倫）滿頭卷發(fā)！譚波兒

（平和地）那是海倫?彭斯。先生，她天生就是卷發(fā)。勃洛克

（古怪地）天生的？噢！但是我們不應(yīng)當(dāng)順從天性。譚波兒小姐，那個虛榮的女孩兒，讓她面朝墻站過去。這累贅的東西……給我查查還有哪些女孩留有虛榮的卷發(fā)，明天我會派理發(fā)師給他們剪掉。簡?愛

（________）不，先生。您不應(yīng)該這么做！勃洛克

（回身打量一番）哼，我想你是那個新學(xué)生。我差點忘了……來人，把這孩子帶到前面來！一個老師上前把簡?愛找到了勃洛克赫斯特面前，并在勃洛克赫斯特下一句說話的時候搬來了凳子。勃洛克

把她放到凳子上。簡?愛勇敢而堅決地站了上去。勃洛克

（清了清嗓子）咳！我的孩子們，你們都看到這個女孩了吧？上帝慈悲，賜她與我們一樣的相貌，但是我很難過，她的身體里住著個魔鬼！你們必須防著她，不要聽她說話，避免與她為伴。她靈魂骯臟，滿口謊言！簡?愛

不，您錯了。我不是一個說謊者！請你在片段中橫線處，從人物的動作或語氣的角度填寫舞臺說明，并以表演指導(dǎo)的身份，從人物形象的角度跟演員說明你的理由。簡·愛()不，先生。您不應(yīng)該這么做！理由：(3)活動三：好書推薦。復(fù)興中學(xué)的同學(xué)們在精讀名著的內(nèi)容后，從各名著中摘選了一句原文作為本書的封面推薦語。下列推薦語與推薦書目的搭配，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）（1）《艾青詩選》

（2）《昆蟲記》

（3）《朝花夕拾》

（4）《鋼鐵是怎樣煉成的》①于是點上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。②即使生活到了實在是難以忍受的地步，也要活下去，使生命變得有益于人民！③聽啊，那號角好像依然在響……你們探究死亡，而我卻探究生命。A．④③①② B．③④①② C．②④①③ D．③①②④30．（2023·云南大理·統(tǒng)考一模）4月23日是世界讀書日，班級開展了閱讀交流活動，請按照要求回答問題。語段一先生①讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習(xí)字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫也多起來；書沒有讀成，畫的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的；聽說現(xiàn)在自己已經(jīng)做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。語段二太白金星領(lǐng)著他②，到于靈霄殿外。不等宣詔，直至御前，朝上禮拜。他挺身在旁，且不朝禮，但側(cè)耳以聽金星啟奏。金星奏道：“臣領(lǐng)圣旨，已宣妖仙到了。”玉帝垂簾問曰：“那個是妖仙？”他卻才躬身答應(yīng)道：“我便是。”仙卿們都大驚失色道：“怎么不拜伏參見，輒敢這等答應(yīng)，卻該死了，該死了！”玉帝傳旨道：“他乃下界妖仙，初得人身，不知朝禮，且姑恕罪?！北娤汕浣新暎骸爸x恩！”他卻才朝上唱個大喏。(1)人物猜一猜。語段一中的“先生”以及語段二中的“他”分別指誰？請在下列橫線中填寫人名。①

②(2)名著評一評。魯迅曾評價《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。其中刻畫的眾多神魔精魅皆有人的情感，請參照示例，另舉一例，具體說說如何體現(xiàn)這一特點。【示例】豬八戒在女兒國時，偷懶散漫，貪吃貪睡，展現(xiàn)了他好吃懶做的一面。但唐僧被困通天河時，他主動請纓，又體現(xiàn)他勇敢威武的一面。可以看出豬八戒是有人的感情的。31．（2023·江蘇宿遷·統(tǒng)考一模）班級開展“名著尋美”的閱讀交流活動，請完成下列任務(wù)。小宿：美無處不在，美的景、美的人、美的事、美的情，組成了美的世界。我們一起去名著中找一找吧！【美的景】不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。(1)這段話出自名著《①》，作者是②【美的人】你以為，我因為窮，低微，矮小，不美，我就沒有靈魂沒有心了嗎？你想錯了，我的心靈跟你一樣豐富，我的心胸與你一樣充實。雖然我一貧如洗，長相平庸，但我們的精神是平等的，就如同我們經(jīng)過墳?zāi)?，最后將同樣站在上帝面前，因為我們是平等的?2)片段中的“我”是誰？通過片段你看出了